wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pengukuran dan Alat Ukur

Total questions: 65

Worksheet time: 2hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Pernahkah kalian menimbang benda atau mengukur panjang suatu benda dalam kehidupan sehari-hari? Apa yang kalian butuhkan untuk melakukan hal tersebut?

4 lines
2.

Alat ukur apa saja yang pernah kalian temui dan gunakan?

4 lines
3.

Bagaimana kalian tau cara penggunaan alat ukur tersebut?

4 lines
4.

Pernahkah kalian mengukur atau mengetahui seberapa tinggi piramida yang ada di mesir?

4 lines
5.

Apakah orang zaman dahulu mempunyai alat ukur untuk mengukur dan menyusunnya?

4 lines
6.

Apa pedoman masyarakat mesir zaman dahulu untuk memperkirakan tinggi dan kekokohan piramida?

4 lines
7.

Apakah kalian pernah pergi ke tukang kunci? Alat ukur apa yang digunakan tukang kunci dalam menjalankan pekerjaannya?

4 lines
8.

Pernahkah kalian pengukur diameter atau ketebalan uang koin?

4 lines
9.

Alat ukur apa yang akan kalian gunakan untuk mengukur benda tersebut?

4 lines
10.

Setelah mengetahui konsep pengukuran tunggal, analisislah seberapa besar pengaruh perbedaan alat ukur untuk mengukur besaran benda yang sama?

4 lines
11.

Seberapa teliti perbedaan yang didapatkan dari hasil pengukuran yang telah kalian lakukan?

4 lines
12.

an tunggal, analisislah seberapa besar pengaruh perbedaan alat ukur untuk mengukur besaran benda yang sama?

4 lines
13.

Seberapa teliti perbedaan yang didapatkan dari hasil pengukuran yang telah kalian lakukan?

4 lines
14.

Mengenai hasil pengukuran, seberapa penting kebenaran penulisan angka dalam memengaruhi kebenaran hasil pengukuran?

4 lines
15.

Pernahkah kalian mengukur suatu benda mendapatkan hasil dengan tingkat ketelitian yang berbeda?

4 lines
16.

Bagaimana perbedaan hasil matematisnya jika melakukan operasi matematis dengan pangkat nilai yang sama dan dengan pangkat nilai yang berbeda?

4 lines
17.

Apa solusi untuk mempermudah dalam operasi hitung matematis pada bilangan yang memiliki satuan atau tingkat ketelitian yang berbeda?

4 lines
18.

Apa yang dilakukan guru dan peserta didik setelah diskusi kelompok?

a)

Membahas jawaban

b)

Menutup kegiatan

c)

Berdoa

d)

Mempersiapkan pembelajaran

e)

pulang

19.

Apa yang dilakukan guru untuk memotivasi peserta didik?

a)

Menyapa

b)

Memberikan materi

c)

Menutup kegiatan

d)

Mengevaluasi

e)

mengerjakan soal

20.

Apa yang harus dilakukan peserta didik pada aktivitas 1.3?

a)

Mengisi bagian pada jangka sorong

b)

Mengerjakan soal

c)

Berdoa

d)

Membagi kelompok

21.

Apa yang dilakukan guru setelah menyampaikan materi?

a)

Memberikan latihan soal

b)

Menutup kegiatan

c)

Mengevaluasi

d)

Membagi kelompok

22.

Apa yang dilakukan guru untuk mengevaluasi proses pembelajaran?

a)

Merefleksi

b)

Memberikan materi

c)

Menutup kegiatan

d)

Menyampaikan tujuan

23.

Apa yang dilakukan guru sebelum memulai pembelajaran?

a)

Berdoa

b)

Menyampaikan materi

c)

Mengecek kehadiran

d)

Membagi kelompok

24.

Apa yang dilakukan guru saat melihat kesiapan belajar peserta didik?

a)

Mengecek kehadiran

b)

Menyampaikan materi

c)

Membagi kelompok

d)

Memberikan latihan

25.

Apa yang dilakukan guru setelah memberikan materi tambahan?

a)

Menarik kesimpulan

b)

Mengevaluasi

c)

Membagi kelompok

d)

Menutup kegiatan

26.

Apa yang dilakukan guru saat menutup kegiatan pembelajaran?

a)

Memberikan salam penutup

b)

Menyampaikan materi

c)

Mengevaluasi

d)

Membagi kelompok

27.

Apakah kalian menyukai pelajaran berhitung atau matematis?

a)

Ya

b)

Tidak

28.

Jika menyukai/menyukai apa alasannya?

4 lines
29.

Pada mata pelajaran fisika yang banyak persamaan (rumus), kalian lebih suka menghafal atau memahami konsep dengan menyeluruh?

a)

Menghafal

b)

Memahami

30.

Apakah yang dimaksud dengan be?

4 lines
31.

menyukai/menyukai apa alasannya?

4 lines
32.

Pada mata pelajaran fisika yang banyak persamaan (rumus), kalian lebih suka menghafal atau memahami konsep dengan menyeluruh?

4 lines
33.

Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?

4 lines
34.

Sebutkan 3 besaran pokok dan besaran turunan beserta satuan nya?

4 lines
35.

Bagaimana cara pembulatan yang benar sesuai dengan kaidah angka penting?

4 lines
36.

Apa kegunaan notasi ilmiah dalam pengaruh hasil pengukuran? Bagaimana penulisan yang benar angka berikut 0,00000000318 dalam kaidah notasi ilmiah?

4 lines
37.

Apakah terdapat kendala pada saat kegiatan pembelajaran di kelas?

4 lines
38.

Apakah peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran di kelas?

4 lines
39.

Apa saja kesulitan yang dialami peserta didik pada saat kegiatan pembelajaran di kelas?

4 lines
40.

Apakah peserta didik yang mengalami kesulitan pada saat pembelajaran dapat diatasi dengan baik?

4 lines
41.

Apa strategi pendidik agar peserta didik dapat menuntaskan kompetensi?

4 lines
42.

Berdasarkan aktivitas yang dilakukan, adakah besaran yang diukur dengan alat ukur yang tidak sesuai? Besaran apa saja yang diukur dengan alat ukur yang tidak sesuai? Jelaskan mengapa alat ukurnya tidak sesuai?

4 lines
43.

Berdasarkan aktivitas yang telah dilakukan, manakah alat ukur yang mempunyai tingkat ketelitian lebih tinggi? Jelaskan

4 lines
44.

Berdasarkan hasil perbandingan hasil pengukuran yang kalian dapatkan, alat ukur apa yang cocok dan tidak cocok untuk mengukur diameter paku, seberapa teliti pengukurannya? Jelaslan alasannya

4 lines
45.

Berikut yang bukan merupakan besaran pokok adalah...

a)

momentum, daya, massa, suhu

b)

kecepatan, panjang, kuat arus, waktu

c)

massa, berat, jarak, luas

d)

gaya, usaha, kecepatan, luas

e)

waktu, energi, usaha, daya

46.

Dari besaran-besaran berikut yang merupakan besaran pokok adalah...

a)

gaya, usaha, kelajuan, volume

b)

kuat arus, suhu, massa, jumlah zat

c)

waktu, suhu, energi, massa

d)

suhu, kuat arus, waktu, kelajuan

e)

panjang, luas, suhu, volume

47.

Percepatan merupakan perubahan kecepatan tiap satuan waktu, maka dimensi percepatan adalah...

a)

LT

b)

LT-1

c)

LT-2

d)

L-1T-2

e)

L-2T-2

48.

Tekanan adalah besar suatu gaya per satuan luas, dimensi dari tekanan adalah...

a)

MLT

b)

MLT-1

c)

ML2T-2

d)

ML-1T-2

e)

ML-2T-2

49.

Berdasarkan tabel di atas yang mempunyai satuan dan dimensi yang benar ditunjukkan oleh nomor...

a)

1 saja

b)

1 dan 2 saja

c)

1, 2 dan 3

d)

1 dan 3 saja

e)

2 dan 3 saja

50.

Besar massa benda tersebut adalah...

a)

393,0 gram

b)

393,1 gram

c)

393,3 gram

d)

393,5 gram

e)

393,6 gram

51.

Nilai skala terkecil skala utama jangka sorong adalah...

a)

0,1 cm

b)

0,1 mm

c)

0,01 mm

d)

0,01 cm

e)

0,001 mm

52.

Tebal buku yang diukur menggunakan jangka sorong seperti gambar berikut adalah...

a)

2,03 cm

b)

2,13 cm

c)

2,23 cm

d)

2,33 cm

e)

21,3 cm

53.

Diameter tutup botol yang diukur dengan menggunakan jangka sorong menunjukkan hasil...

a)

5,58 cm

b)

5,68 cm

c)

5,78 cm

d)

5,88 cm

e)

5,98 cm

54.

Hasil pengukuran dimeter suatu pipa menggunakan mikrometer sekrup adalah....

a)

4,58 mm

b)

4,68 mm

c)

4,78 mm

d)

4,88 mm

e)

4,98 mm

55.

Sebutkan 3 besaran pokok dan 3 besaran turunan beserta satuannya!

4 lines
56.

Tentukan dimensi dari besaran dibawah ini!

4 lines
57.

Berdasarkan gambar dibawah ini, tulislah hasil pengukuran yang terlampir beserta ketidakpastian dan satuannya!

4 lines
58.

Sekelompok siswa akan melakukan pengukuran beberapa jenis benda. Benda yang akan diukur yaitu balok kayu dan didapatkan hasil ukur sebagai berikut : Besaran apa saja yang dapat diketahui dari hasil pengukuran tersebut?

4 lines
59.

Tulislah hasil ukur pada pengukuran yang telah dilakukan beserta ketidakpastiannya!

4 lines
60.

Sebutkan 3 besaran pokok yang paling kamu ketahui beserta satuan dan dimensinya!

4 lines
61.

Sebutkan 2 besaran turunan yang paling kamu ketahui beserta satuan dan dimensinya!

4 lines
62.

Tulislah hasil pengukuran berikut beserta ketidakpastian dan satuannya!

4 lines
63.

Dari gambar yang disajikan, siswa tersebut menggunakan alat ukur apa? dan buktikan manakah gambar yang paling sesuai yang menyatakan hasil pengukuran?

4 lines
64.

Dari gambar yang disajikan, siswa tersebut menggunakan alat ukur apa? dan buktikan manakah gambar yang paling sesuai yang menyatakan hasil pengukuran?

4 lines
65.

Sebutkan 7 macam besaran pokok

4 lines

Similar Resources on Wayground

listrik statis dan Hukum Coulomb

65 questions

listrik statis dan Hukum Coulomb

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

MATERI UJIAN KELAS XII SEMESTER GANJIL 2025

65 questions

MATERI UJIAN KELAS XII SEMESTER GANJIL 2025

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Assesmen Tengah Semester 2025

60 questions

Assesmen Tengah Semester 2025

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Pkn Bab 1

60 questions

Pkn Bab 1

quiz

Worksheet

•

2nd - 12th Grade

3 c Soal OSN Jenjang SD/MI 2024

61 questions

3 c Soal OSN Jenjang SD/MI 2024

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ARUS LISTRIK

68 questions

ARUS LISTRIK

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Quiz Histologi dan Anatomi

61 questions

Quiz Histologi dan Anatomi

quiz

Worksheet

•

12th Grade

KUIS UH 3 (TONE CONTROL, PISAV)

60 questions

KUIS UH 3 (TONE CONTROL, PISAV)

quiz

Worksheet

•

11th - 12th Grade