Font size
WorksheetsPPGDGT
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Canale & Swain(1980)에 따르면 의사소통 능력이 몇 가지 요소로 구성되는가요?
3
4
5
6
의사소통식 교수법은 언어의 의사소통 기능과 사용을 중시하는 교수법으로 '기능적/ _ _ _' 교수법이라고도 부른다. (3 글자)
(a)
의사소통식 교수법의 특징이 아닌 것은 무엇인가요?
맥락화 중요함
의미 중시
이해가능한 정도에 발음을 추구함
언어학습은 구조, 소리, 단어의 학습임
언어는 의미 표현 체계이며 언어의 주된 기능은 _ _ _ _과 의사소통이다. (4 글자)
(a)
의사소통식 교수법에서 학습자가 모국어를 사용할 수 있는 것이 맞습니까?
틀림니다
맞습니다
의사소통식 교수법에 대한 설명으로 적절하지 않은 것을 고르십시오.
유창성과 적절한 언어가 목표임
효과적인 의사소통을 추구함
연습이 주요 학습 도구함
언어는 각 개인의 시행착오를 통하여 창조됨
Littlewood(1981)는 문제 해결 원리에 따라 제시한 교실활동이 아닌 것은 무엇입니까?
역할극
그림 알아맞히기
비밀 찾기(스무고개)
차이점 찾기
의사소통식 교수법의 장점이 아닌 것을 골라 주십시오.
실제 의사소통 능력을 개발할 수 있다.
학습자의 나이, 관심 등에 따라 수업을 진행하여 학습자의 흥미를 끌 수 있다.
학습자는 원어민과 의사소통을 할 때 자신이 높아질 수 있다.
어휘나 문법을 가장 쉽고 빠르게 설명할 수 있다.
의사소통식 교수법의 단점을 골라 주십시오.
문장을 생산하는 능력을 발달시키기 어렵다.
내용 본질을 이해하지 못한다.
특성상 학급 규모가 크면 효율적인 수업이 어렵다.
패턴 연습을 할 기회를 제공하지 않다.
의사소통식 교수법의 특징을 골라 주십시오.
수업 활동에서 질문과 대답이 중요한 위치를 차지한다.
유창성보다 정확성을 강조한다.
듣기와 말하기는 주된 초점이다.
개인의 시행착오와 가설검증을 통해 언어체계를 접근한다.
