wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

НМТ _16.03.2025

Total questions: 36

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.
Уподібнення приголосних відбувається при вимові кожного слова рядка
a)
безшумний, доріжка, (на) стежинці, просьба
b)
дьогтю, кузня, пругкий, казка
c)
піднігтьовий, зцідити, боротьба, співачці
d)
сережка, двигтить, стіжки, зчистити
e)
пісня, вокзал, рюкзак, ложка
2.

Прочитайте текст (цифри позначають наступне слово) «Деякі (1)уподобАння (2)украЇнців у (3)царинІ (4)кулінАрії не здаються нам традиційними. Знаючи про (5)корИсні властивості (6)кропИви, наші пращури додавали її до супів, салатів і навіть робили з неї (7)начИнку до вареників. А галичани, наприклад, варили (8)піснИй борщ на буряковому квасі з грибами й (9)чорнослИвом».

НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах рядка

a)

1, 3, 6, 7, 9

b)

1, 3, 5, 7, 8

c)

2, 4, 6, 7, 8

d)

3, 5, 6, 8, 9

3.
НЕ МОЖНА замінити поданим у дужках варіантом виділене слово в реченні
a)
У сім'ї панували теплі, дружні взаємини (стосунки).
b)
Активно розвивається співробітництво між двома країнами в науковій і культурній галузях(царинах).
c)
У 1939 році виникла реальна воєнна (військова) загроза мирному життю країн Європи.
d)
Гамір атенці зняли (зчинили), наче готували бурю.
4.

Позначте рядок, у якому правильно утворено всі прикметники

a)

турист – туристський, тиждень – тижневий, гайдамака – гайдамацький

b)

сирота – сирітський, Мекка – мецький, пристрасть – пристрасний

c)

область – обласний, пірат – пірацький, парубок – парубоцький

d)

казах – казахський, контраст – контрасний, викладач –викладацький

5.

Літеру В треба писати замість обох цифр варіанта

«(1)_ степу ще дужче розжеврілось, і на грядках, (2)_ кого (3)_же зорано, червоно виблискують скиби, а (4)_ борознах, як сніг (5)_ проваллі, біліє опалий цвіт».

a)

1, 2

b)

1, 3

c)

2, 5

d)

3, 4

6.

Позначте речення, в усіх словах якого на місці пропуску треба писати подвоєні літери.

a)

Остан_ім часом на Закарпат_і, Поліс_і та в інших регіонах України значно зросла кількість пожеж.

b)

Розгублен_і й без_ахисні, в обіймах полум’я опиняються безневин_і тварини.

c)

Причиною займан_я часто стає спалюван_я лист_я та сухої трави.

7.

Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці пропуску треба писати знак м’якшення.

a)

пот_мянілий, мен_шість, стіл_чик, скрин_ці, волос_кий

b)

ніжен_ка, різ_блення, барабан_щик, нян_чити, кан_йон

c)

Уман_щина, перелаз_мо, пол_ський, лос_йон, близ_ко

d)

брин_чати, гет_манський, дівчинон_ці, т_охкати, погод_ся

8.
Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка
a)
ем..ігрант, ім..ігрант, ас..амблея, ан..али
b)
ім..ітація, гол..андка, ак..уратний, ак..умуляція
c)
епіграм..а, беладон..а, бюл..етень, ак..омпанемент
d)
фортис..имо, інтел..ігент, ір..аціональний, лібрет..о
9.

Позначте рядок, в усіх словах якого на місці пропуску треба писати апостроф.

a)

торф_яний, перев_язаний, бур_янище, розм_яклий, Лук_ян

b)

В_ячеслав, сурм_яний, надвечір_я, медв_яний, реп_ях

c)

черв_як, Св_ятослав, обов_язок, полив_яний, надбрів_я

d)

харків_янин, міжгір_я, мавп_ячий, розв_язання, кав_ярня

10.

Позначте рядок, у якому немає орфографічної помилки

a)

День незалежності України, Нобелівська премія, кав’ярня «Берізка»

b)

бог Перун, Європейський Союз, станція метро Спортивна

c)

місто Кривий Ріг, Шевченків «Кобзар», комета Галлея

d)

священна «Біблія», Західна Україна, місто Біла Церква

11.

Позначте рядок, усі слова якого треба писати з дефісом

a)

по/козацьки, інтернет/магазин, кам’яно/вугільний, Свят/вечір

b)

крохмале/патоковий, жар/птиця, сніжно/білий, хтозна/звідки

c)

рута/м’ята, золото/валютний, по/новому, південно/західний

d)

садово/городній, західно/європейський, бозна/що, вряди/годи

12.

Позначте рядок, в усіх словах якого на місці пропуску треба писати літеру И

a)

печ_во, вит_рати, ч_пси, кош_чок

b)

граф_н, ч_збургер, пр..оритет, вул_чка

c)

зд_рати, ш_ршавий, д_ригент, мавп_ня

d)

міл_на, аж_отаж, вакц_на, к_нджал, ауд_торія

13.

Позначте речення, у якому немає орфографічних помилок

a)

Кольори українського синьожовтого прапора – ніби пшениця у степах під голубим склепінням неба – невипадкові.

b)

Адже значною мірою завдяки фізико-географічному росташуванню звичним для нас є саме таке поєднаня – яскраве сонце і чисте небо над головою, а на ланах – пшениця.

c)

Цілком імовірно, що й Державний герб України – тризуб – є вказівкою на преважливу особливість фізико-географічно

14.

Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки при прямій мові

a)

«Тарас Шевченко! Досить було однієї людини, щоб урятувати цілу націю! – так говорив про Великого Кобзаря Остап Вишня».

b)

Максим Рильський зазначав – «Іван Франко – це розум і серце нашого народу».

c)

«Стефаник – це митець з Божої ласки, – сказав Іван Франко й додав: – Він уміє найпростішими засобами справити якнайбільше враження».

15.

Позначте речення, у якому немає пунктуаційних помилок

a)

Горять в росі ранкові далі багаті різнобарв’ям трав.

b)

Тут не можна пройти не помилувавшись краєвидом.

c)

Оповитий тишею дихав пахощами росяних трав степ.

d)

Осяяний сонцем перед нами розкрився зовсім новий світ.

16.

Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку

a)

Українські писанки різняться не тільки кольоровою гамою, а й символікою.

b)

Лемки зазвичай зображають на великодніх яйцях сонечка, зірки, хрестики й ружі.

c)

На Бойківщині писанки оздоблюють зірками і кривульками, і спіралями, що символізують «нитку життя».

d)

Гуцули в розписі використовують як геометричні фігури, так і рослинні та тваринні мотиви.

17.

Позначте речення, у якому перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них – тире (розділові знаки пропущено)

a)

Тут усе і повітря і тиша і дерева сповнене якоїсь загадкової сили.

b)

Ні спека дня ні бурі ні морози ніщо не вб’є любов мою живу.

c)

Усе в чеканні спілі краплі рос земля і місяць вишні і тополі.

d)

На все осінь щедра на кавуни і на дощі і на холодні роси.

18.

Позначте речення, у якому пропущено ко́му перед виділеним словом

a)

Ми в боротьбі пройшли крізь бурі і негоди (І) творимо життя незборне, молоде.

b)

Де-не-де біля вирв синіє безводний полин (АБО) кущиться пахучий чебрець.

c)

Життя і мрія в згоді не бувають (І) вічно борються, хоч миру прагнуть.

d)

Реве Дніпро (Й) лани широкополі медами пахнуть, колосом шумлять.

19.

Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку

a)

Вік прожити – не ниву пройти гомінку.

b)

Не вітер – буря над землею в замети клала білий сніг.

c)

Найбільше у світі любив він осінь – природи солодку зрілість.

d)

Прохолодне повітря – напоєне запахом скошених трав

20.
У нас ............................ все складніші правила вступу до ВНЗ.
a)
запроваджують
b)
упроваджують
c)
уводять
d)
вкорінюють
e)
утверджують
21.
У житті людини можуть ................................ такі випадки, що без болю їх згадувати не можна.
a)
траплятися
b)
зустрічатися
c)
попадатися
d)
приходится
e)
випадати
22.
Синонімічними є фразеологічні звороти
a)
на живу нитку – білими нитками шитий
b)
і води не замутить – хоч у вухо бгай
c)
попасти на слизьке – накрити мокрим рядном
d)
бентежити кров – не чути землі під собою
e)
закрутити веремію – укрутити хвоста
23.
Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку
a)
секція баскетбол.., художнього гуртк.., задум.. твору
b)
високого звук.., стовпчик барометр.., запашного бузк..
c)
популярного телеграм...., білого мармур.., держави Ліван..
d)
наслідки землетрус.., сучасного метрополітен.., хвилі Дінц..
24.
Закінчення -ю у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку
a)
коваль, мудрець, учень, доня
b)
хлопець, Олексій, місяць, біль
c)
Валерій, обрій, тополя, дідусь
d)
Катруся, вівчар, доля, герой
25.
Правильними є всі відмінкові форми числівників у рядку
a)
сто вісімдесят сьомого, двомастами п'ятидесяти двома
b)
шістдесяти семи, чотирма, шестиста, дванадцятий
c)
трьомастами дев'яноста шістьма, сімох, одна третя
d)
сімдесятьма двома, дві тисячі другий, дев'яноста шостого
26.
Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку
a)
двадцять три тижня
b)
півтораста року
c)
п’ять цілих і шість восьмих тонн
d)
півтора місяця
e)
сім з половиною кілограм
27.
Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку
a)
давайте підемо
b)
виконаймо
c)
спечімте
d)
намалюємо
e)
будемо надсилати
28.
До ІІ дієвідміни належать усі дієслова рядка
a)
стояти, колоти, полоти, веліти
b)
носити, кроїти, стелити, казати
c)
бігти, спати, бачити, кричати
d)
любити, гудіти, радити, ставити
29.
Граматичну норму на позначення часу порушено в словосполученні
a)
рівно о першій
b)
десять хвилин по шостій
c)
пів на десяту
d)
сім годин двадцять хвилин
e)
за двадцять п’ята
30.
Граматичну помилку допущено в реченні
a)
Цей шампунь мені не дуже подобається.
b)
Готуючись до екзаменів, студенти відвідують наукові бібліотеки.
c)
Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства.
d)
Читаю п'єсу, звертаючи увагу на ремарки
31.
Потребує редагування речення
a)
Важливим напрямком взаємодії суспільства та ЗМІ є висвітлення діяльності органів державної влади.
b)
Майбутнє українського слова значною мірою залежить від освітян.
c)
Випускники мають більш відповідальніше ставитися до навчання.
d)
Студенти висловлюються за необхідність демократизації суспільства.
32.
ПРОЧИТАЙТЕ РЕЧЕННЯ. Володіючи неабияким досвідом крутняви посеред розмаїтого люду, (1) Ситник досить легко вловлював неприязнь до себе, (2) тож не дивно, (3) що він відчитав по очах у малого все,(4) що той мав на душі, (5)і вже з першого разу заповзявся прихилити малого на свій бік. НЕПРАВИЛЬНИМ Є ОБГРУНТУВАННЯ ПУНКТУАЦІЇ, запропоноване В РЯДКУ
a)
кома 1 - при відокремленій обставині
b)
коми 2, 3 - при вставному словосполученні
c)
кома 4 - при підрядній частині складного речення
d)
кома 5 - при сурядній частині складного речення
33.
Односкладним неозначено-особовим є речення
a)
Не приймаю обчухрану мову, довіряюсь пшеничному слову.
b)
Маму треба любити й розуміти.
c)
Зачерствілі очищуймо душі!
d)
Задзвонили в усі дзвони по всій Україні
34.
Укажіть, у якому реченні виділене слово вставним не виступає.
a)
Це знов таки навіть у нижчих тварин помічається, собаки НАПРИКЛАД дуже чулі до оцінки їх (В. Винниченко).
b)
І того МОЖЛИВО не знайду я слова, щоб наш прекрасний оспівати світ (М. Рильський).
c)
Добра такого таки зроду у мене ПРАВДА не було (Т. Шевченко).
d)
Мені ЗДАЄТЬСЯ, що жила я завжди… (Леся Українка)
e)
Він ВИДНО спав, бо не ворушився
35.
Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, за-пропонованій у рядку
a)

А

b)

Б

c)

В

d)

Г

e)

Д

36.
Речення, ускладнені однорідними присудками, позначені
a)

А

b)

Б

c)

В

d)

Г

e)

Д