wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

қазақ тілі

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Леп белгісі қойылатын сөйлемдерді белгілеңдер.

a)

Арада екі ай өтпей малшылар да келіп қалды

b)

Елі жөнді болыстар мақтанып жүр тарқылдап, күлкісі бөлек қарқылдап

c)

Жасасын бірлік бейбітшілік

d)

Оттың жалыны әзір көрінбейді жаңа тұтанды

e)

Менің кім екенімді әкесі айтып берді, сондықтан ол менен қымсынбай сөйледі

2.

Көп нүкте қойылатын орындарды табыңдар

a)

Қарсылықты салалас құрмалас құрамындағы жай сөйлемдер арасына

b)

Бірыңғай сөйлем мүшелерінің арасына

c)

Қаратпа, одағай сөздерден кейін

d)

Рет-ретімен цифрлар арқылы санамаланып айтылатын сөйлемдерден кейін

e)

Сөйлеуші белгілі бір себептермен (ентігу, асып-сасу т.б.) сөздерін бөліп айтқанда

3.

Нүктелі үтір қойылатын сөйлемдерді белгілеңдер.

a)

Сахара жұрты естен кетпес бұрын-соңды естіп білмеген көрініске куә болатынын Қажымұқан шапанын шеше бастағанда-ақ сезді.

b)

Оттың жалыны әзір көрінбейді жаңа тұтанды

c)

Сонша жерден әдейі жаяу келген соң сол астықтан азырақ жырмалап берейін

d)

Марқакөлдің суын ішіп отын жеген сары қарын жануардың бауырынан сүт сорғалап сүт емес-ау құт сорғалап көнек-көнек лықылдайды қара саба еміздіктеп қою салқын сары қымыз, бажылдаған дәрі қымыз шара-шара шыпылдайды.

e)

Екі  арада күрес сайыс  жамбы ату  теңге ілу сияқты ойындар жүріп жатты.

4.

Үтір қойылатын сөйлемдерді белгілеңдер

a)

Олжабектің қатты күлгені сонша арбадан ауып түсіп қала жаздады.

b)

Еселі далаға шықса таң құланиектеніп атып келеді екен.

c)

Дәмештің дауысы шықты-ақ Жүніс алдын ала керегін даярлата беретін.

d)

Шатырлап тұрған қурай  лап етті қара түтін бұрқ етті

e)

Алғашқы бетте-ақ Жомарт аудан басшыларының кейбіреуінің көңіліне ылғал салды.

5.

Сызықша қойылатын құрмалас сөйлемдерді белгілеңдер

a)

Тұманның қалыңдығы сонша түкте көрінбейді.

b)

Қостың аржағынан қара кер аттың басындағы жүген сылдырлады шөп суылдады

c)

Еселі далаға шықса таң құланиектеніп атып келеді екен

d)

Жастардың қолы қырықтықта аузы әнде.

e)

Күн батты тауды қара көлеңке басты.

6.

Қос нүкте қойылатын құрмалас сөйлемдерді белгілеңдер

a)

Қарт әкенің перзентін жоқтаған ащы зарын тыңдағанда көзімізден жаспарлады.

b)

Басым шың ете түсті жер қатты еді.

c)

Айгүл аттан түсіп еді су қайта таязданып қалғандай екен.

d)

Айбала мен Ботагөздің қандары қазандай қайнайды бірақ қолдарынан келері жоқ.

e)

Олжабектің қатты күлгені сонша арбадан ауып түсіп қала жаздады.

7.

Жақша қойылатын сөйлемдерді белгілеңдер

a)

Амантай Серғазыларға ақылдасып еді Жамантайдың науқасының түрі жаман болғандықтан олар ырық бере қоймады.

b)

Қорған кезінде топырақ араластыра тастан қалаған екен де бұл кезде қорғанның үстіне жыңғыл мен шеңгел араласа шығып өзінше ол да бір сән беріп тұр.

c)

Бірақ менімен Раушанның Рауза деп бірге оқитын жолдастары атап кеткен көрінеді оқысында үлкен айырма бар екенін сезгендеймін

d)

Ақбоз алдыңғы екі аяғын ербитіп көзі шатынап тұра бергенде Шолақ құлағын төмен қарай тұқырта басып қалып еді ат етпетінен түсті.

e)

Айбала мен Ботагөздің қандары қазандай қайнайды бірақ қолдарынан келері жоқ.

8.

Тырнақша қойылатын сөйлемдерді белгілеңдер

a)

Менің пірім – Сүйінбай деген екен Жыр алыбы Жамбыл

b)

Амантай Серғазыларға ақылдасып еді, Жамантайдың науқасының түрі жаман болғандықтан олар ырық бере қоймады.

c)

Айбала мен Ботагөздің қандары қазандай қайнайды, бірақ қолдарынан келері жоқ.

d)

Семіз бұйра торы аттың ауыздығын алып, оттата жүріп, орақшыларын өкшелеп жағалайды

e)

Әзімбай ақырғанда, бұдан жасқанып тоқтамай ора берген жуан жоталы қара сақал жылқышы ғана болды.

9.

Ғылыми стильге тән белгіні көрсет

a)

Бейнелі сөз орамдарының жиі қолданылуы

b)

Тіл бірліктерінің ауыспалы мағынада келуі;

c)

Ойдың эмоционалды-экспрессивті берілуі

d)

Нақтылық, айқындылық, мазмұн дәлдігі;

e)

Ойдың берілуінде айқындық болмай, астарлап жеткізіледі

10.

Ғылыми стильге тән лексикалық ерекшелікті белгіле.

a)

Бейнелі сөз орамдарының жиі қолданылуы;

b)

Терминдердің жиі қолданылуы

c)

Ойдың хабарлы сөйлемдермен берілуі;

d)

Күрделі ойды баяндауда сабақтас құрмалас сөйлемдердің жиі жұмсалуы

11.

Қалауын тапса қар жанады деген мақал үлкен философия. Сөйлемде қойылуы тиіс тыныс белгілері қайсы?

a)

Сызықша, үтір, нүкте, қос нүкте;

b)

Тырнақша, үтір, сызықша, нүкте

c)

Тырнақша, жақша, үтір, нүкте

d)

Үтір, көп нүкте, сызықша;

e)

Тырнақша, жақша, нүкте;

12.

Сөйлемге қажетті тыныс белгісін қой. Ақылды ісіне сенеді Ақымақ күшіне сенеді

a)

Үтір

b)

Қос нүкте;

c)

Көп нүкте;

d)

Нүктелі үтір;

e)

Сызықша

13.

Сөздің дәлділігі  ... туғызады.

a)

ой айқындылығын;

b)

тіл тазалығын;

c)

сөйлеушінің эмоциясын;

d)

ауыспалы мағынасын;

e)

пікірталасты.

14.

Сөз дұрыстығы -

a)

ана тілдің сөзін басқа тілдің сөзімен шұбарламау;

b)

айтылған лебіз ашық мағыналы, түсінуге жеңіл, көңілді күдіктендірмеу;

c)

әр сөздің, әр сөйлемнің дұрыс күйінде жұмсалуы;

d)

ойлаған ұғымға сөз мағынасы сәйкес келуі;

e)

сөздің дұрыс, таза, анық айтылуының үстінде талғау сөздің көрнекі болуы;

15.

Тіл тазалығы дегеніміз  -

a)

ана тілдің сөзін басқа тілдің сөзімен шұбарламау;

b)

айтылған лебіз ашық мағыналы, түсінуге жеңіл, көңілді күдіктендірмеу;

c)

әр сөздің, әр сөйлемнің дұрыс күйінде жұмсалуы;

d)

ойлаған ұғымға сөз мағынасы сәйкес келуі;

e)

сөздің дұрыс, таза, анық айтылуының үстінде талғау сөздің көрнекі болуы;

16.

Орфоэпиялық нормаға сай  сөз қайсысы:

a)

өлең;

b)

құндұз;

c)

жұлдыз;

d)

көпір;

e)

сыйлық;

17.

Орфографиялық нормаға сай  сөз қайсысы:

a)

қыйын; 

b)

тиым;

c)

силық;

d)

сыйлық;

e)

құндұз;

18.

Баяндауыштары тұлғалас сөйлемдер бірін-бірі толықтырып тұратын болса, ондай салалас құрмалас сөйлемдердің арасына қандай тыныс белгілері қойылады?

a)

үтір;

b)

нүкте

c)

көп нүкте;

d)

қос нүкте;

e)

нүктелі үтір.

19.

Бірыңғай мүшелердің алдынан жалпылауыш не жалпылауыш мәнді сөздер келсе, қандай тыныс белгі қойылады?

a)

үтір;

b)

нүкте;

c)

көп нүкте;

d)

қос нүкте;

e)

нүктелі үтір.

20.

Тіл білімінің тыныс белгілерді зерттейтін саласы:

a)

морфология;

b)

пунктуация;

c)

лексикография;

d)

психолингвистика;

e)

синтаксис.