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Capítulo 1: Construindo a História

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

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1.

Qual é o objetivo principal do estudo da História?

a)

Compreender as transformações nas sociedades e os aspectos que permanecem semelhantes ao longo do tempo.

b)

Analisar apenas as mudanças tecnológicas ao longo do tempo.

2.

História é a ciência que estuda as ações dos seres humanos no tempo e no _______.

a)

espaço

b)

passado

3.

O estudo da História nos ajuda a compreender:

a)

a evolução das sociedades ao longo do tempo.

b)

as técnicas de engenharia moderna.

4.

O estudo da História nos auxilia a compreender o passado e, assim, compreender melhor o _______.

a)

presente

b)

passado

5.

O que é historiografia?

a)

A ciência que estuda a história.

b)

Uma técnica de meditação.

6.

A historiografia busca atribuir sentidos para as relações entre o _______ e a realidade presente.

a)

passado

b)

futuro

c)

presente

d)

imaginário

7.

Tópico 4 - A diversidade das fontes históricas São chamados de fontes históricas os elementos capazes de fornecer informações sobre o passado. O que são fontes históricas?

a)

Elementos que fornecem informações sobre o passado

b)

Documentos antigos

c)

Relíquias arqueológicas

8.

A importância das fontes orais para o estudo da História é:

a)

Fornecer evidências diretas de eventos históricos.

b)

Eliminar a necessidade de pesquisa arqueológica.

9.

O tempo é percebido pelos povos indígenas no Brasil como:

a)

cíclico e conectado aos eventos naturais.

b)

apenas como uma sequência de dias e noites.

10.

Os marcadores de tempo tradicionais para o povo Kaiabi são usados para:

a)

Marcar eventos históricos

b)

Orientar atividades diárias

11.

Os três níveis de tempo histórico propostos por Fernand Braudel são:

a)

Curta duração, média duração e longa duração

b)

Antiguidade, Idade Média e Idade Moderna

12.

A importância de entender as permanências e rupturas na história é:

a)

Compreender a continuidade e as mudanças ao longo do tempo.

b)

Focar exclusivamente nas rupturas históricas.

13.

A sociedade é um grupo de indivíduos que compartilham uma cultura e instituições comuns. Qual das opções a seguir melhor descreve o que é uma sociedade?

a)

Um grupo de indivíduos que compartilham uma cultura e instituições comuns.

b)

Um grupo de animais vivendo em um habitat.

14.

A cultura é transmitida de geração em geração através de:

a)

Tradições orais e escritas

b)

Tecnologia moderna

15.

Qual é a relação entre trabalho e cultura mencionada no texto?

a)

Trabalho é uma parte essencial da cultura.

b)

Trabalho e cultura não têm relação.

16.

O que a História estuda?

a)

Ações dos seres humanos no tempo e no espaço.

b)

Fenômenos naturais e climáticos.

17.

Qual é o objetivo principal da História?

a)

Compreender as transformações e permanências nas sociedades.

b)

Prever o futuro da humanidade.

18.

Qual é uma das funções da História?

a)

Prever eventos futuros.

b)

Compreender as relações humanas no passado e presente.

19.

Por que estudar História é importante?

a)

Para conhecer o passado e entender o presente.

b)

Para aprender a controlar o clima.

20.

O que é historiografia?

a)

O estudo do futuro.

b)

O conhecimento histórico produzido pelos historiadores.

21.

Por que há diferentes versões da história?

a)

Porque as fontes históricas podem ser interpretadas de maneiras diferentes.

b)

Porque os historiadores inventam fatos.

22.

O que são fontes históricas?

a)

Elementos que fornecem informações sobre o passado.

b)

Ferramentas usadas para prever o futuro.

23.

O que é cultura imaterial?

a)

Tradições e manifestações culturais transmitidas oralmente.

b)

Objetos históricos preservados em museus.

24.

O que é o tempo da natureza?

a)

O tempo medido por relógios.

b)

O tempo percebido pelo crescimento das árvores.

25.

Como os Kaiabi marcam o tempo?

a)

Usando relógios.

b)

Observando a natureza.

26.

O que marca o tempo da chuva para os Kaiabi?

a)

A cigarra.

b)

O mutum.

27.

O que é o tempo da longa duração?

a)

Um período que abrange séculos.

b)

Um evento breve.

28.

Quem propôs a teoria das durações do tempo histórico?

a)

Maria Beatriz Nascimento.

b)

Fernand Braudel.

29.

O que é uma ruptura na História?

a)

Uma mudança brusca, como uma revolução.

b)

Uma mudança lenta ao longo dos séculos.

30.

Qual é um exemplo de permanência histórica?

a)

A escravidão no Brasil.

b)

A Revolução Francesa.

31.

O que é sociedade?

a)

Um conjunto de pessoas que compartilham regras e valores.

b)

Um grupo de animais.

32.

O que é cultura?

a)

Ideias e costumes compartilhados por um grupo.

b)

Apenas a arte de um país.

33.

Como a cultura é transmitida?

a)

Por meio de grupos sociais, como família e escola.

b)

Apenas por livros.

34.

O que é trabalho?

a)

A atividade humana que transforma a natureza.

b)

Apenas o uso de máquinas.

35.

Por que as pessoas constroem casas?

a)

Para se proteger do clima.

b)

Para evitar o contato com a natureza.