ทำตามแผนที่วางไว้และประเมินผล

ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น

ทำความเข้าใจปัญหา

วางแผนแก้ปัญหา

แยกย่อยปัญหา

แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา

หารูปแบบของปัญหา

เขียนลำดับขั้นตอนวิธี

3 > 2 > 1 > 4

2 > 1 > 3 > 4

2 > 3 > 1 > 4

1 > 2 > 3 > 4

เป็นการแก้ปัญหาโดยการใช้กฎเกณฑ์ต่าง ๆ มาอ้างอิงเพื่อนำไปสู่วิธีการแก้ไขปัญหา

เป็นการแก้ปัญหาที่ไม่ต้องอาศัยหลักการทางวิทยาศาสตร์

เป็นการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้สึกมาตัดสินปัญหา

เป็นการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าอย่างรวดเร็ว

ข้อเท็จจริง

ข้อสอบ

ข้อมูลที่ไม่จริง

ข้อไก่ทอด

เสียง

มองเห็น

ได้กลิ่น

ลูกโลก

เตะบอล

กินข้าว

ส่องนก

เพลง

มือ

แขน

ขา

ถูกทุกข้อ

หนังสือเรียน

แผ่นซีดี

การ์ตูนโดเรม่อน

ภาพถ่าย

นุ่น เหมียว น้อย หวาน

หวาน น้อย นุ่น เหมียว

นุ่น น้อย หวาน เหมียว

นุ่น หวาน น้อย เหมียว

จะต้องทำงานขั้นตอนแรกให้สำเร็จก่อนจึงจะเข้าสู่ขั้นตอนถัดไป

จะต้องทำความเข้าใจปัญหาหรือเงื่อนไขต่าง ๆ ในทุกขั้นตอนของการทำงาน

มีการให้เงื่อนไขเป็นตัวกำหนดการทำงาน

มีการทำกิจกรรมที่มีลักษณะเดียวกันหลาย ๆ ครั้ง

เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นเดินทางต่อจนถึงจังหวัดเชียงราย

เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นไปทางจังหวัดพิจิตร ผ่านจังหวัดลำปางและเดินทางต่อจนถึงจังหวัดเชียงราย

เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นไปทางจังหวัดน่านและเดินทางต่อไปจนถึงจังหวัดเชียงราย

เดินทางผ่านจังหวัดพิษณุโลก จากนั้นไปทางจังหวัดพิจิตร เดินทางผ่านจังหวัดแพร่และเดินทางต่อไปจนถึงจังหวัดเชียงราย

คำนวณค่า

การตัดสินใจ

จุดเชื่อมต่อ

เริ่มต้น/จบการทำงาน

จุดเชื่อมต่อ

คำนวณค่า

การตัดสินใจ

เริ่มต้น/จบการทำงาน

จุดเชื่อมต่อ

แสดงข้อมูล

คำนวณค่า

การตัดสินใจ

เริ่มต้น/สิ้นสุด

คำนวณค่า

การตัดสินใจ

จุดเชื่อมต่อ

แหล่งข้อมูลปฐมบท

แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ

แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ

ข้อมูลทางตรง

การสัมภาษณ์

การสำรวจ

การทดลอง

ถูกทุกข้อ