wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kelompok 1

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

siapakah tokoh yang mengembangkan teori perkembangan kognitif?

a)

Sigmund Freud

b)

Lev Vygotsky

c)

Jean Piaget

d)

B.F. Skinner

2.

Pada tahap perkembangan kognitif sensorimotor (0-2 tahun), anak mulai mengembangkan....

a)

operasi logis

b)

kemampuan berpikir simbolik

c)

pemikiran abstrak

d)

pemikiran egosentris

3.

pada tahap operasional konkret, anak mulai mampu....

a)

memahami konsep konservasi dan berpikir logis tentang hal konkret

b)

berpikir abstrak dan hipotesis

c)

mengembangkan teori tentang keberadaan objek

d)

menggunakan bahasa simbolik secara penuh

4.

apa yang dimaksud dengan ekuilibrasi dalam teori Piaget?

a)

proses mencapai keseimbangan antara skema lama dan pengalaman baru

b)

kecenderungan anak-anak untuk meniru perilaku orang dewasa

c)

keinginan untuk bermain dan bersosialisasi

d)

proses alami perkembangan fisik yang memengaruhi kognisi

5.

contoh konkret dari egosentrisme pada anak praoperasional adalah...

a)

anak menyadari bahwa orang lain memiliki sudut pandang yang berbeda

b)

anak mampu berpikir secara abstrak tentang perasaan orang lain

c)

anak menganggap semua orang memiliki pemikiran yang sama dengannya

d)

anak memahami bahwa objek tetap ada meski tak terlihat

6.

Mengapa tahap operasi formal dianggap sebagai tahap tertinggi dalam perkembangan kognitif Piaget?

a)

anak masih bergantung pada pengalaman langsung untuk memahami konsep

b)

anak dapat berpikir secara logis hanya tentang hal konkret

c)

anak hanya dapat memahami perspektifnya sendiri

d)

anak mampu berpikir abstrak, membuat hipotesis, dan mengevaluasi argumen

7.

proses ketika seseorang menyesuaikan skema berpikirnya untuk memahami informasi baru disebut...

a)

egosentrisme

b)

asimilasi

c)

ekuilibrasi

d)

akomodasi

8.

dalam pendidikan, pendekatan yang sesuai dengan teori Piaget adalah...

a)

memberikan pengalaman belajar yang sesuai dengan tahap perkembangan anak

b)

menggunakan metode ceramah

c)

memberikan materi dengan menghafal tanpa praktik langsung

d)

memaksa anak memahami konsep abstrak sejak usia dini

9.

Anak-anak pada tahap praoperasional cenderung mengalami kesulitan dalam....

a)

Berpikir logis

b)

Menggunakan bahasa

c)

Mengekspresikan emosi

d)

Meniru orang dewasa

10.

Salah satu karakteristik anak pada tahap sensorimotor adalah...

a)

Mampu berpikir secara logis

b)

Dapat memahami konsep konservasi

c)

Berinteraksi dengan dunia melalui gerakan dan persepsi

d)

Mengembangkan pemahaman simbolik