NEW
Font size
Worksheetsโครงงาน
Total questions: 20
Worksheet time: 40mins
โครงงานวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็นกี่ประเภท
1
2
3
4
ตัวแปรที่ต้องการศึกษาคือตัวแปรในข้อใด
ตัวแปรต้น
ตัวแปรควบคุม
ตัวแปรตาม
ตัวแปรแทรกซ้อน
ถ้าต้องการศึกษาว่าดินชนิดใดเหมาะแก่การปลูกข้าวโพด ตัวแปรต้นควรเป็นข้อใด
พันธุ์ข้าวโพด
ชนิดของดิน
ปุ๋ย
การเจริญเติบโตของข้าวโพด
ถ้าต้องการศึกษาว่าดินชนิดใดเหมาะแก่การปลูกข้าวโพด ตัวแปรตามควรเป็นข้อใด
ชนิดของดิน
พันธุ์ข้าวโพด
ปุ๋ย
การเจริญเติบโตของข้าวโพด
ถ้าต้องการศึกษาว่าดินชนิดใดเหมาะแก่การปลูกข้าวโพด ข้อใดไม่ใช่ตัวแปรควบคุม
ชนิดของดิน
พันธุ์ข้าวโพด
ปุ๋ย
น้ำ
การศึกษาวิธีการเพาะถั่วงอกจัดเป็นโครงงานประเภทใด
โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์
โครงงานประเภททดลอง
โครงงานประเภทสำรวจ
โครงงานประเภททฤษฎี
การสำรวจสภาพดิน อุณหภูมิและความชื้นบริเวณที่มีเห็ดโคนงอก เป็นโครงงานประเภทใด
โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์
โครงงานประเภททดลอง
โครงงานประเภทสำรวจ
โครงงานประเภททฤษฎี
เครื่องปลอกเปลือกมะพร้าวเป็นโครงงานประเภทใด
โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์
โครงงานประเภททดลอง
โครงงานประเภทสำรวจ
โครงงานประเภททฤษฎี
รายงานโครงงานวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็นกี่บท
2 บท
3 บท
4 บท
5 บท
ส่วนใดของรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์สำคัญที่สุด
ส่วนต้น
ส่วนเนื้อเรื่อง
ส่วนท้าย
ภาคผนวก
สิ่งที่ควรทำเป็นอันดับแรกในการทำโครงงาน คือทำอย่างไร
เตรียมสถานที่ที่จะทำโครงงาน
สอบถามเรื่องที่จะทำจากอาจารย์ที่ปรึกษา
คิดหัวเรื่องที่จะทำ
ศึกษาหาสถานที่ที่จะประกวด
ที่มาและความสำคัญเขียนอยู่ในบทใดของรายงานโครงงาน
บทที่ 1
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล เขียนไว้ในบทใด
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
วิธีดำเนินการ เขียนไว้ในบทใด
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
เนื้อหาสรุปย่อของโครงงานดูได้จากส่วนใด
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
เอกสารอ้างอิงเขียนไว้ในส่วนใด
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
เอกสารอื่นๆที่ไม่ได้ใส่ไว้ในส่วนเนื้อหา จะใส่ไว้ที่ใด
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
ข้อใดไม่ใช่คุณค่าของโครงงานวิทยาศาสตร์
สร้างความสำนึกและความรับผิดชอบ
ช่วยให้ผู้สอนกับผู้เรียนได้ทำงานร่วมกัน
ส่งเสริมให้สมาชิกในกลุ่มมีคุณธรรม
ช่วยให้ผู้เรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
ข้อใดไม่ใช่การนำเสนอโครงงานที่เหมาะสม
จัดแสดงนิทรรศการ
เข้าร่วมการประกวดระดับต่างๆ
จัดทำเป็นรูปเล่มรายงาน
เขียนลงสมุดบันทึก
ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการสรุปและอภิปรายผล
ควรตรวจสอบความถูกต้องชัดเจน ของข้อมูลก่อนเสมอ
ต้องเป็นข้อเท็จจริงที่ได้มาจากการทดลอง
ต้องเป็นข้อมูลเชิงปริมาณเท่านั้น
สรุปผลอย่างกระทัดรัด ครอบคลุม ชัดเจน
