Оқушылардың танымдық белсенділігін төмендетеді

Мұғалім мен шәкірттердің күш-қайратын жетілдіреді

Уақытты үнемдейді

Оқушылардың шығармашылық қабілетін шектейді

Оқытудың ғылымилық принципі

Теория мен практиканың байланысы

Мұғалімнің әрқашан басым болуы принципі

Жүйелілік және дәйектілік принципі

тәрбие принципі

Көлемнің сәйкестігі

Жалпы орта білімнің құрамы мен құрылымын балалардың психологиялық-физиологиялық жас ерекшеліктеріне үйлестіру

Оқу жоспарындағы гуманитарлық және жаратылыстану-математика салаларындағы білімнің ара салмағының баланың өрісінің жалпы

заңдылықтарына сәйкес болуы

Барлық оқушыларға бірдей оқу бағдарламасын міндеттеу

Білім мазмұнын жыл сайын түбегейлі өзгерту

Бағдарламалардың мазмұны ғылыми және методикалық жағынан ұстамды болуы керек

Тіл, әдебиет, география сияқты пәндер тарихи материалдарды қамтуы тиіс

Оқу бағдарламалары оқушыларға жеңіл болу үшін барынша қысқартылуы тиіс

Бағдарламалар тек мұғалімнің оқыту әдісіне сәйкес жасалуы тиіс

Барлық пәндер тек теориялық білім беруге бағытталуы керек

Ең қарапайым оқулықтың өзі мұқият тексерілген, ғылыми, дәлелденген мәліметтерді қамтуы керек

Барлық оқулықтар жыл сайын түбегейлі өзгертілуі қажет

Оқулықтар ғылыми мазмұнды, идеологиялық жағынан ұстамды болуға тиіс

Оқулық мазмұны оқушылардың өзіндік зерттеу жүргізуіне мүмкіндік бермеуі керек

Оқулықтар тек мұғалімнің түсіндіруіне арналған қосымша құрал болуы тиіс

Алғашқы сабақ, кіріспе сабақ, жаңа білімді меңгеру сабағы

Жаңа білімді меңгеру сабағы ғана негізгі болып саналады

Пысықтау сабағы, жаттығу сабағы, тәжірибелі сабақ

Оқушылар тек тыңдаушы рөлінде болатын сабақ

Сабақ құрылымы өзгермеуі тиіс

Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескермеу

Мақсат қою

Оқу материалын таңдау

Бағалау және түзету

Оқыту әдістерін қолдану

Жүйелілік және бірізділік

Материалды кездейсоқ тәртіпте беру

Саналылық және белсенділік

теорияға негізделу

Оқушылардың дербестігін шектеу