wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Harian bab Teks laporan dan Teks Eksplanasi

Total questions: 20

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Berikut ini bukan merupakan teks laporan observasi adalah….

a)

ensiklopedia

b)

artikel ilmiah

c)

buku pengetahuan

d)

kamus

2.

Berikut ini merupakan struktur teks laporan adalah….

a)

klasifikasi, deskripsi, simpulan

b)

klasifikasi umum, deskripsi bagian, penutup

c)

orientasi, komplikasi, resolusi

d)

pernyataan umum, deretan penjelas, ulasan

3.

Bacalah teks berikut!

Nasi liwet adalah salah satu kuliner tradisional khas Indonesia, khususnya dari daerah Solo dan Sunda. Nasi ini dikenal karena rasanya yang gurih dan aroma khas yang menggugah selera. Proses memasak nasi liwet berbeda dari nasi biasa karena menggunakan santan dan berbagai rempah-rempah, yang memberikan cita rasa yang kaya dan lezat.

Struktur teks laporan tersebut adalah….

a)

klasifikasi umum

b)

deskripsi bagian

c)

penutup

d)

deretan penjelas

4.

Bacalah teks berikut!

Hutan mangrove adalah ekosistem pesisir yang unik dan penting. Hutan ini didominasi oleh tumbuhan mangrove yang mampu bertahan hidup di lingkungan air asin. Mangrove memiliki akar napas yang muncul ke permukaan untuk mengambil oksigen. Akar-akar ini juga berfungsi sebagai perangkap sedimen, sehingga membantu mencegah erosi pantai.

Informasi yang tidak terdapat dalam teks tersebut adalah….

a)

Fungsi akar napas mangrove. 

b)

Manfaat hutan mangrove bagi lingkungan.

c)

Jenis-jenis tumbuhan mangrove.

d)

Cara mangrove bertahan hidup di air asin.

5.

Pesan tersirat yang terdapat dalam poster tersebut adalah….

a)

Pantai adalah tempat wisata yang indah.

b)

Sampah dapat mencemari lingkungan pantai.

c)

Kita harus menjaga kebersihan pantai.

d)

Jangan membuang sampah sembarangan.

6.

Bacalah ilustrasi berikut!

Dalam diskusi kelas, kamu diberikan tugas oleh guru menjadi moderator. Diskusi tersebut membicarakan “Penggunaan Pukat Harimau untuk Menangkap Ikan”. Kalimat pendahuluan untuk memulai diskusi yang tepat bagi seorang moderator adalah….

a)

Teman-teman, pada saat ini kita akan mendiskusikan tentang “Penggunaan Pukat Harimau untuk Menangkap Ikan”.

b)

Teman-teman, sebaiknya diskusi ini kita buka meskipun yang hadir belum lengkap.

c)

“Penggunaan Pukat Harimau untuk Menangkap Ikan” merupakan pembicaraan kita hari ini.

d)

Marilah kita mulai mendiskusikan masalah “Penggunaan Pukat Harimau untuk Menangkap Ikan” ini.

7.

Puisi tersebut berisi tentang….

a)

pertanyaan tentang pertobatan dan kepedulian terhadap penderitaan di dunia

b)

keinginan untuk melakukan tobat karena telah melakukan banyak dosa

c)

teguran yang diberikan Tuhan kepada umat manusia

d)

kesabaran manusia yang tidak ada batasnya walau telah diuji Tuhan.

8.

Majas yang terdapat dalam puisi tersebut adalah….

a)

repetisi

b)

retorika

c)

litotes

d)

pleonasme

9.

Parafrase yang tepat untuk bait pertama puisi tersebut adalah….

a)

Manusia telah ditegur oleh Tuhan-Nya dengan banyak cara. Dengan anak-anak yang kelaparan dan dengan azan yang tidak henti disuarakan.

b)

Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan. Anak-anak yang kelaparan. Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan.  Suara azan yang semayup.

c)

Tuhan telah menegur kalian dengan cukup sopan. Lewat anak-anak yang kelaparan. Tuhan telah menegur kalian dengan cukup sopan.  Lewat semayup suara azan.

d)

Tuhan telah memperingatkan manusia dengan cara yang lembut, yaitu banyaknya anak yang kelaparan. Tuhan telah memperingatkan manusia dengan cara yang lembut melalui suara azan yang berkumandang.

10.
  1. Bacalah laporan acak berikut!

(1) Salah satunya adalah Seribu Batu Songgo Langit.

(2) Yogyakarta memiliki banyak kawasan hutan pinus.

(3) Seribu Batu Songgo Langit memiliki spot foto yang unik dengan nuansa alam.

(4) Tempat ini merupakan tempat wisata yang asri dan indah.

(5) Spot foto yang ada, yaitu rumah seribu kayu, rumah hobbit, dan jembatan panjang.

           

Urutan yang benar agar menjadi laporan yang padu adalah ….

a)

(1) – (2) – (3) – (4) – (5)

b)

(2) – (1) – (4) – (3) – (5)

c)

(2) – (1) – (3) – (5) – (4)

d)

(3) – (5) – (4) – (2) – (1)

11.
  1. Bacalah teks laporan berikut!

Dalam dunia pendidikan, pentingnya teknologi pembelajaran semakin diakui. Integrasi teknologi dalam kelas dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu aspek penting adalah penggunaan platform pembelajaran online. Platform ini memungkinkan siswa untuk mengakses materi pelajaran dari mana saja. Namun, tantangan seperti keterbatasan akses internet dan sumber daya harus diatasi. […]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah….

a)

Oleh sebab itu, sekolah dan lembaga pendidikan perlu mengurangi ketergantungan pada teknologi dalam proses pembelajaran.

b)

Oleh karena itu, sekolah dan lembaga pendidikan harus mengevaluasi dan meningkatkan strategi pembelajaran berbasis teknologi.

c)

Walaupun demikian, seharusnya pendidikan fokus pada pengembangan kurikulum yang tidak memerlukan teknologi.

d)

Jadi, pendidikan perlu menjamin semua siswa memiliki perangkat teknologi sendiri.

12.

Bacalah teks laporan berikut!

(1) Kegiatan literasi menjadi salah satu program sekolah! (2) Semua sekolah diharapkan dapat melakukan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). (3) Salah satu kegiatan yang dilakukan untuk menunjang GLS adalah 15 menit membaca pada awal jam pertama. (4) Melalui kegiatan ini, semua siswa diharapkan memiliki minat baca yang tinggi.

Kesalahan penggunaan tanda baca pada teks tersebut ditandai dengan nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

13.

Bacalah kalimat berikut!

Hasil karyanya yang berupa puisi dan cerpen dimuat dalam majalah Budaya majalah Mimbar dan lembar kebudayaan Siasat.


Perbaikan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ...

a)

Hasil karyanya yang berupa puisi dan cerpen dimuat dalam majalah Budaya; majalah Mimbar: dan lembar kebudayaan Siasat.

b)

Hasil karyanya yang berupa puisi dan cerpen dimuat dalam majalah Budaya; majalah Mimbar dan lembar kebudayaan Siasat.

c)

Hasil karyanya yang berupa puisi dan cerpen dimuat dalam majalah Budaya, majalah Mimbar, dan lembar kebudayaan Siasat.

d)

Hasil karyanva yang berupa puisi dan cerpen dimuat dalam majalah Budaya, majalah Mimbar dan lembar kebudayaan Siasat.

14.

Bacalah ilustrasi berikut!

Pagi ini Amanda berangkat sekolah. Dalam perjalanan ia melihat pelangi yang begitu indah. Ia penasaran, mengapa pelangi bisa ada dan membentuk lengkungan seperti itu. Setelah sampai di sekolah, ia bertemu dengan Bu Riana, guru IPA. Amanda pun bertanya untuk menuntaskan rasa penasarannya.

Teks yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah….

a)

teks eksplanasi

b)

teks laporan

c)

teks deskripsi

d)

teks rekon

 

15.

Berikut ini merupakan ciri teks eksplanasi adalah….

a)

Menyampaikan ajakan

b)

Menjelaskan penyebab atau proses terjadinya sesuatu

c)

Berisi suatu pengetahuan seperti keilmiahan maupun ilmiah

d)

Mengandung opini dan argumentasi

16.
  1. Bacalah teks berikut!

Hujan asam adalah fenomena alam yang disebabkan oleh polusi udara. Gas-gas polutan seperti Sulfur dioksida (SO₂) dan Nitrogen oksida (NOx) yang dihasilkan dari pembakaran bahan bakar fosil dan aktivitas industri bereaksi dengan air di atmosfer membentuk Asam sulfat (H₂SO₄) dan Asam nitrat (HNO₃). Asam-asam ini kemudian jatuh ke bumi bersama air hujan, salju, atau kabut, sehingga disebut hujan asam.

Informasi penting dalam teks tersebut adalah….

a)

Hujan asam terjadi karena gas polutan jatuh ke bumi bersama air hujan, salju, atau kabut.

b)

Sulfur dioksida (SO2) dan Nitrogen oksida (NOx) menjadi sebab adanya hujan asam.

c)

Fosil yang berada di muka bumi dikategorikan ke dalam polusi.

d)

Atmosfer hanya mengandung asam sulfat (H₂SO₄) dan asam nitrat (HNO₃).

17.

Bacalah teks berikut!

Badai, angin topan, angin puting beliung, angin ribut, dan sejenisnya merupakan bencana alam yang disebabkan oleh pergerakan udara yang sangat kencang yang dipicu oleh perbedaan tekanan udara. Bencana ini mengakibatkan kerusakan lingkungan, seperti robohnya bangunan dan pepohonan, porak-porandanya areal pertanian dan perkebunan, dan tingginya ombak di laut.

Struktur teks eksplanasi tersebut termasuk dalam bagian….

a)

pernyataan umum

b)

deretan penjelas

c)

interpretasi

d)

ulasan

18.

Bacalah teks berikut!

Bakteri termasuk hewan yang bersel satu dan sangat sulit untuk dilihat dengan mata telanjang. Dalam pertumbuhannya, bakteri memproduksi sampah yang disebut toksin. Bila toksik yang dihasilkan oleh bakteri masuk kedalam tubuh, ia akan menyerang aliran darah dan menjalar ke bagian-bagian lain dalam tubuh. Toksin itulah penyebab kita sakit dengan gejala seperti sakit kepala, sakit perut hingga sakit tenggorokan. Adapun penyakit yang disebabkan oleh virus yaitu: flu, cacar air, gondok, dan sebagainya.

Informasi yang disampaikan dalam teks tersebut adalah….

a)

bakteri sangat membahayakan kehidupan manusia

b)

bakteri merupakan salah satu penyebab timbulnya beberapa penyakit

c)

berbagai penyakit selalu disebabkan oleh bakteri

d)

berbagai penyakit disebabkan oleh virus

19.
  1. Bacalah teks berikut!

Gotong royong saat berladang masih membudaya di komunitas Dayak Jalai, Kalimantan Barat. Mereka bekerja sukarela tanpa diganjar upah sepeser pun. Pemilik ladang cukup menyediakan bahan dan peralatan penanaman padi serta konsumsi. Bekerja dengan gotong royong saat berladang tidak semata mampu menekan biaya produksi. Tradisi itu juga merekatkan rasa persaudaraan dan solidaritas warga.

Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah….

a)

menginformasikan bahwa budaya gotong royong saat berladang masih berlaku di Dayak Jalai, Kalimantan Barat.

b)

menjelaskan bahwa setiap selesai berladang, Masyarakat Dayak Jalai selalu berdiskusi.

c)

mendeskripsikan cara berladang komunitas Dayak Jalai, Kalimantan Barat.

d)

menjelaskan bahwa pemilik ladang di Dayak Jalai, Kalimantan Barat, selalu menjalin solidaritas warga.

20.

Sikap yang tidak tepat untuk melakukan evaluasi kegiatan presentasi adalah….

a)

Jika kalian memiliki rekaman presentasi, tonton ulang dan perhatikan apakah kalian berbicara dengan volume suara, intonasi, dan pelafalan yang jelas.

b)

Tanyakan kepada beberapa teman yang menyimak presentasi kalian tentang hal yang kalian presentasikan

c)

Tulis semua pertanyaan audiens yang belum terjawab dan lakukan penyelidikan ulang terkait motif pertanyaan tersebut diajukan.

d)

Jika banyak teman yang tidak mengetahui jawabannya, kalian dapat melakukan evaluasi. Ada kemungkinan presentasi tidak disampaikan dengan baik atau situasi yang tidak mendukung.