wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบวัดผลปลายภาคเรียน วิชาชีววิทยา (ว30246) ชั้น ม.6

Total questions: 40

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

ข้อใดให้ความหมายของไบโอมได้ถูกต้องที่สุด

a)

บริเวณทีมีสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันอาศัยอยู่ร่วมกัน

b)

ระบบนิเวศที่มีทั้งองค์ประกอบที่ไม่มีชีวิตและองค์ประกอบที่มีชีวิต

c)

พื้นที่ต่างๆ ของโลกที่มีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ร่วมกันในบริเวณใดบริเวณหนึ่ง

d)

ระบบนิเวศที่มีองค์ประกอบทางกายภาพและองค์ประกอบทางชีวภาพคล้ายคลึงกัน

2.

ไบโอมทุนดรามีลักษณะเด่นต่างจากไบโอมอื่นอย่างไร

a)

มีฝนตกตลอดทั้งปี

b)

พบพรุในบางบริเวณ

c)

ชั้นดินจับตัวกันเป็นน้ำแข็ง

d)

มีภูมิอากาศร้อนจัดและแห้งแล้ง

3.

ชีวนิเวศหรือไบโอมแบบใดที่ไม่พบในประเทศไทย

a)

ไบโอมป่าดิบชื้น

b)

ไบโอมทุ่งหญ้าในเขตอบอุ่น

c)

ไบโอมป่าสน

d)

ไบโอมแหล่งน้ำจืด

4.

ลักษณะชีวนิเวศหรือไบโอมแบบใด ที่พบว่าพืชชนิดต่างๆ ได้เกิดวิวัฒนาการไปสู่สปีชีส์ใหม่มากที่สุด

a)

ไบโอมป่าดิบชื้น

b)

ไบโอมทุนดรา

c)

ไบโอมทะเลทราย

d)

ไบโอมป่าสน

5.

วัฏจักรของสารใดในระบบนิเวศซึ่งหากเสียสมดุลไปแล้วจะมีผลกระทบอย่างชัดเจนต่อการดำรงชีวิตของสัตว์มีกระดูกสันหลังโดยเฉพาะ

a)

วัฏจักรน้ำ                 

b)

วัฏจักรฟอสฟอรัส

c)

วัฏจักรกำมะถัน

d)

วัฏจักรไนโตรเจน

6.

การเกิดพายุรุนแรง แผ่นดินไหว ไฟป่า การถางป่า หลังจากนั้นปล่อยทิ้งไว้จนเกิดกลุ่มสิ่งมีชีวิต เป็นการเกิดการเปลี่ยนแปลงแทนที่ในลักษณะใด

a)

แบบปฐมภูมิ

b)

แบบทุติยภูมิ

c)

แบบใช้เวลาน้อย

d)

แบบใช้เวลายาวนาน

7.

เมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิ สิ่งมีชีวิตกลุ่มแรกที่จะเกิดขึ้นในพื้นที่เป็นสิ่งมีชีวิตกลุ่มใด

a)

ไม้ล้มลุก

b)

หญ้าและวัชพืช

c)

มอสและไลเคนส์

d)

สาหร่ายและเห็ดรา

8.

ข้อใดเรียงลำดับของพืชที่น่าจะพบเมื่อทำการเผาไร่ข้าวโพด แล้วปล่อยให้รกร้างได้อย่างถูกต้อง

a)

ข้าวโพด – หญ้า – แห้วกระเทียม – ไม้พุ่ม – ไม้ยืนต้น

b)

ข้าวโพด – แห้วกระเทียม – ไม้ยืนต้น – ไม้พุ่ม – หญ้า

c)

ข้าวโพด – ไม้ยืนต้น  – ไม้พุ่ม –  แห้วกระเทียม – หญ้า

d)

ข้าวโพด –  หญ้า – ไม้พุ่ม – ไม้ยืนต้น  – แห้วกระเทียม

9.

พีระมิดทางนิเวศวิทยาแบบใดอาจมีลักษณะฐานแคบ

ก. พีระมิดจำนวน   ข.พีระมิดมวลชีวภาพ. ค.พีระมิดพลังงาน

a)

ก.  เท่านั้น

b)

ข.  เท่านั้น

c)

ก.  และ  ข.       

d)

ก.  และ  ค.

10.

ข้อใดให้ความหมายของคำว่าประชากรได้ถูกต้อง

a)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตสปีชีส์เดียวกันที่อาศัยอยู่บริเวณเดียวกัน ใช้แหล่งทรัพยากรเดียวกัน และสิ่งมีชีวิตสามารถผสมพันธุ์กันได้

b)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตสปีชีส์เดียวกันที่ไม่อาศัยอยู่บริเวณเดียวกัน ใช้แหล่งทรัพยากรเดียวกัน และสิ่งมีชีวิตสามารถผสมพันธุ์กันไม่ได้

c)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตสปีชีส์เดียวกันที่อาศัยอยู่บริเวณเดียวกัน ไม่ใช้แหล่งทรัพยากรเดียวกัน และสิ่งมีชีวิตสามารถผสมพันธุ์กันไม่ได้  

d)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตต่างสปีชีส์ที่อาศัยอยู่บริเวณเดียวกัน ไม่ใช้แหล่งทรัพยากรเดียวกัน และสิ่งมีชีวิตสามารถผสมพันธุ์กันได้

11.

ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงขนาดประชากรมีกี่รูปแบบ อะไรบ้าง

a)

3 รูปแบบ คือ การเกิด การตาย การเจ็บ

b)

3 รูปแบบ คือ การเกิด การตาย การอพยพ

c)

4 รูปแบบ คือ การเกิด การอพยพ การเจ็บ การตาย 

d)

4 รูปแบบ คือ การเกิด การแก่ การเจ็บ การตาย

12.

ตัวอย่างสถานการณ์ต่อไปนี้ สามารถหาได้โดยวิธีแบบแพร่กระจายแบบสุ่ม

a)

การหาจำนวนดอกทานตะวัน       

b)

การหาแมงและสัตว์เลื้อยคลานในกองไม้

c)

การหาสิ่งมีชีวิตในกองมูลสัตว์       

d)

การหาหนอนในบ้องไผ่

13.

เราสามรถแบ่งกราฟการรอดชีวิตของประชากรได้กี่รูปแบบ

a)

1 รูปแบบ           

b)

2 รูปแบบ           

c)

3 รูปแบบ           

d)

4 รูปแบบ           

14.

จงอ่านบทความต่อไปนี้ เป็นรูปแบบที่พบมากที่สุดในธรรมชาติ โดยสิ่งมีชีวิตจะรวมกันอยู่เป็นกลุ่มด้วยเหตุผลหลายประการ เช่นสภาพแวดล้อมของดิน อุณหภูมิ และความชื้นที่แตกต่างกันทำให้เกิดแหล่งที่อยู่อาศัยในรูปแบบต่างๆ เป็นสาเหตุให้สิ่งมีชีวิตมาอยู่รวมกันเป็นกลุ่ม บทความดังกล่าวเป็นการแพร่ประชากรในรูปแบบใด

a)

การแพร่กระจายแบบหยาบ

b)

การแพร่กระจายแบบสุ่ม

c)

การแพร่กระจายแบบรวมกลุ่ม               

d)

การแพร่กระจายแบบสม่ำเสมอ          

15.

ในระบบนิเวศที่สมดุลแห่งหนึ่ง มีการถ่ายทอดพลังงานในรูปสายใยอาหาร ดังแผนภาพ

ข้อใดอธิบายการถ่ายทอดพลังงานในสายใยอาหารนี้ไม่ถูกต้อง

a)

หญ้าเป็นผู้ผลิต จะมีมวลชีวภาพมากกว่าสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นในระบบนิเวศ

b)

ถ้ามีการฉีดสารเคมีกำจัดวัชพืช นกจะมีการสะสมสารเคมีมากกว่าหอยทาก

c)

ถ้ากบและนกมีจำนวนลดลง แมลงและหอยทากจะมีจำนวนเพิ่มขึ้นเพราะผู้ล่าลดลง             

d)

พลังงานในโซ่อาหารจะถ่ายทอดไปที่เหยี่ยวมากที่สุด เพราะเป็นผู้บริโภคขั้นสุดท้าย       

16.

สายใยอาหารข้างล่างนี้ ค และ ง เป็นสิ่งมีชีวิตกลุ่มใด

a)

ผู้ผลิตและ

ผู้บริโภค                 

b)

ผู้บริโภคทั้งพืชและสัตว์ และ ผู้ย่อยสลายอินทรียสาร  

c)

ผู้บริโภคพืช และ ผู้บริโภคสัตว์  

d)

ผู้บริโภคทั้งพืชและสัตว์ และ

ผู้บริโภคสัตว์       

17.

ถ้าตัวอย่างน้ำชนิดหนึ่งวัดค่า BOD ได้สูงมากเหตุการณ์ใดต่อไปนี้จะเกิดขึ้น

a)

ปริมาณ O2 และ aerobic bacteria ในน้ำจะลดลง

b)

ปริมาณ O2 และ aerobic bacteria ในน้ำจะเพิ่มขึ้น

c)

ปริมาณ O2 จะเพิ่มขึ้น แต่ aerobic bacteria จะลดลง            

d)

ปริมาณ O2จะ ลดลง แต่ aerobic bacteria จะเพิ่มขึ้น      

18.

การเติมปูนขาวลงในดิน ทำให้สภาพของดินเปลี่ยนแปลงอย่างไร

a)

เพิ่มความชุ่มชื้นและรักษาดินไม่ให้จืด

b)

ทำลายความเป็นกรดในดินและ ฆ่าเชื้อโรค

c)

ทำลายความเป็นด่างในดินและทำให้ดินร่วน            

d)

เพิ่มปุ๋ยในดินและทำให้ดินถ่ายเทอากาศได้ดี

19.

วิธีใดเป็นการแก้และป้องกันน้ำกัดเซาะดินในที่ชันมากได้เหมาะสมที่สุด

a)

ปลูกพืชคลุมดิน  

b)

ปลูกพืชในแนวดิ่ง

c)

ปลูกพืชหมุนเวียน

d)

ปลูกพืชแบบขั้นบันได

20.

ฝนกรดที่เกิดจากการเผาไหม้เชื้อเพลิงฟอสซิลอย่างสมบูรณ์ มีสาเหตุมาจากสารพิษใดมากที่สุด

a)

ไฮโดรคาร์บอน

b)

ซัลเฟอร์ไดออกไซด์

c)

คาร์บอนมอนอกไซด์

d)

ออกไซด์ของไนโตรเจน

21.

การเผาไหม้ของน้ำมันเชื้อเพลิงที่มีสารพิษชนิดหนึ่งเป็นส่วนประกอบ ช่วยให้เกิดมลภาวะของสารชนิดนั้นในอากาศสารนี้ให้พิษสะสมในร่างกายต่อระบบประสาท สารนี้คือข้อใด

a)

ปรอท  

b)

ตะกั่ว

c)

แคดเมียม

d)

แมงกานีส

22.

การที่เราขุดบ่อเพื่อเก็บน้ำไว้ใช้ในเวลาหน้าแล้งแสดงว่าเรามีการจัดการทรัพยากรน้ำอย่างไร

a)

การปลูกจิตสำนึกในการใช้น้ำ

b)

การวางแผนในการใช้น้ำ

c)

การนำน้ำกลับมาใช้ใหม่

d)

การบำบัดน้ำเสียทางชีววิทยา

23.

การที่ป่าชายเลนและแนวปะการังถูกทำลายจะส่งผลกระทบต่อข้อใด

a)

อุตสาหกรรมอาหารทะเล

b)

อุตสาหกรรมการผลิตถ่านไม้

c)

อุตสาหกรรมการผลิตสาหร่ายทะเล

d)

 แหล่งอนุบาลของสิ่งมีชีวิตในทะเล

24.

ถ้าต้องการลดการทำลายโอโซนในบรรยากาศเราควรปฏิบัติอย่างไร

a)

ลดการตัดไม้ทำลายป่า  

b)

ลดการใช้สาร CFC  

c)

ลดการใช้น้ำมัน

d)

ลดการใช้เชื้อเพลิงฟอสซิล

25.

นักปักษีวิทยาศึกษาจำนวนประชากรนกบนเกาะช้างโดยจับนกมาติดเครื่องหมาย 50 ตัว
แล้วปล่อยไป หนึ่งเดือนต่อมา จับนกอีกครั้งได้จำนวน 100 ตัว พบว่าในจำนวนนี้มีนก
ที่ติดเครื่องหมายอยู่แล้ว 2 ตัว ดังนั้นประชากรนกบนเกาะนี้มีจำนวนประมาณเท่าใด

a)

250 ตัว

b)

1,250 ตัว

c)

2,500 ตัว

d)

10,000 ตัว

26.

ข้อใดสนับสนุนคำกล่าวที่ว่า “ระบบนิเวศป่าฝนเขตร้อน มีความหลากหลายทางชีวภาพ สูงที่สุด”

a)

ป่าลุ่มน้ำอะเมซอนในอเมริกาใต้เป็นถิ่นกำเนิดของปลาปิรันยา

b)

ป่าฝนเขตร้อนมีฝนตกหนัก ความชื้นสูง และอุณหภูมิเฉลี่ย 25–27 °C

c)

ผืนป่าภาคใต้ของไทยมีพืชเถาวัลย์ชื่อย่านลิเภากระจายอยู่ทั่วไปถึง 200,000 ต้น

d)

อุทยานแห่งชาติเขาสก จังหวัดสุราษฎานี มีสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 93 ชนิด นก 153 ชนิด สัตว์เลื้อยคลาน 69 ชนิด
   และสัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก 27 ชนิด

27.

วัฎจักรของสารใดในระบบนิเวศที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดฝนกรดมากที่สุด

a)

คาร์บอน
       

b)

กำมะถัน

c)

แคลเซียม

d)

ไฮโดรเจน

28.

ดัชนีที่แสดงว่าน้ำในแหล่งน้ำธรรมชาติมีคุณภาพดีคือข้อใด

a)

น้ำที่มีค่า OD สูง

b)

น้ำที่มีค่า COD สูง

c)

น้ำที่มีค่า BOD ต่ำ

d)

น้ำมีอุณหภูมิสูงและมีค่า DO ต่ำ

29.

วัฏจักรของสารใดในระบบนิเวศซึ่งหากเสียสมดุลไปแล้ว จะมีผลกระทบอย่างชัดเจนต่อการดำรงชีวิตของสัตว์มีกระดูกสันหลังโดยเฉพาะ

a)

น้ำ

b)

คาร์บอน

c)

ไนโตรเจน

d)

ฟอสฟอรัส

30.

ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน

a)

ภาวะโลกร้อนมีผลน้อยมากต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตในมหาสมุทร

b)

ภาวะโลกร้อนทำให้บริเวณที่ชุ่มชื้นมีฝนตกมากขึ้น และเกิดพายุรุนแรง

c)

ภาวะโลกร้อนทำให้เกิดความแห้งแล้งจนอาจทำให้บางพื้นที่กลายเป็นทะเลทราย

d)

ภาวะโลกร้อนทำให้สารประกอบมีเทนเยือกแข็งที่ฝังตัวอยู่ในชั้นน้ำแข็งหลอมเหลว และระเหยเป็นแก๊สมากขึ้น

31.

ในระบบนิเวศซึ่งประกอบด้วย เหยี่ยว งู กระรอก หญ้า และตั๊กแตน สิ่งมีชีวิต ในข้อใดมีมวลชีวภาพน้อยที่สุด

a)

งู
     

b)

เหยี่ยว

c)

หญ้า

d)

กระรอกและตั๊กแตน

32.

กระบวนการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบใดนำไปสู่การเกิดระบบนิเวศหลังจากการ ระเบิดของภูเขาไฟบนเกาะหนึ่ง

a)

แบบปฐมภูมิ

b)

แบบทุติยภูมิ

c)

แบบตติยภูมิ

d)

แบบจตุรภูมิ

33.

ทรัพยากรที่เกิดขึ้นทดแทนใหม่ได้ในข้อใดที่มนุษย์นำมาใช้ประโยชน์มากที่สุดใน ปัจจุบัน

a)

พลังงานน้ำ

b)

พลังงานลม

c)

พลังงานจากคลื่น

d)

งานแสงอาทิตย์

34.

สัตว์ป่าในข้อใดมีสถานภาพปัจจุบันแตกต่างไปจากข้ออื่นทั้งหมด

a)

พะยูน ช้าง

b)

ควายป่า กระทิง วัวแดง

c)

นกเจ้าฟ้าหญิงสิรินธร กูปรี

d)

นกแต้วแล้วท้องดำ เลียงผา

35.

จากกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต 2 ชนิด สิ่งมีชีวิต A เส้นทึบ และสิ่งมีชีวิต B เส้นประ สิ่งมีชีวิต A และ B ควรหมายถึงสิ่งมีชีวิตในข้อใด

a)

ดอกไม้ทะเล - ปลาการ์ตูน
      

b)

ดอกไม้ – ผีเสื้อ

c)

งูเห่า – หนูนา

d)

กล้วยไม้ – ต้นประดู่

36.

ในกระบวนการเปลี่ยนแปลงแทนที่ กลุ่มสิ่งมีชีวิตขั้นสุดที่พบในสภาวะสมดุลจะไม่มีลักษณะในข้อใด

a)

  มีสายใยอาหารที่ซับซ้อนมาก
     

b)

มีสิ่งมีชีวิตไม่กี่ชนิด

c)

พบได้ตามป่าดงดิบ

d)

สภาพแวดล้อมค่อนข้างคงที่

37.

ข้อใดถือว่าเป็นอิทธิพลของปัจจัยทางชีวภาพต่อสิ่งมีชีวิต

a)

ต้นกระบองเพชรในทะเลทรายไม่มีใบเพื่อลดการคายน้ำ

b)

ปลาที่อยู่ในถ้ำมืดจะตาบอด

c)

สุนัขในแถบขั้วโลกจะมีขนยาวปุกปุย

d)

สิงโตอยู่ในทุ่งสะวันนาที่มีม้าลาย

38.

ข้อใดที่ระบุประเภทของทรัพยากรธรรมชาติไม่ถูกต้อง

a)

แร่- ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วหมดไป

b)

แสงแดด – ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้ไม่หมดสิ้น

c)

สัตว์ป่า -  ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วหมดไป

d)

ป่าไม้ – ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วเกิดทดแทนได้

39.

นาย ก ได้ช่วยลดปัญหาสิ่งแวดล้อมโดยการนำเอารองเท้านักเรียนที่ชำรุดไปติดกาวใหม่ เพื่อนำมาใช้ได้อีก วิธีดังกล่าวเรียกว่าอะไร

a)

reduce

b)

reuse

c)

recycle

d)

repair

40.

ข้อใดไม่ใช่เชื้อเพลิงฟอสซิล

a)

น้ำมันปิโตรเลียม

b)

แก๊สธรรมชาติ

c)

ถ่านหิน

d)

ถ่านกัมมันต์

Similar Resources on Wayground

Biome

40 questions

Biome

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ระบบนิเวศ 1

40 questions

ระบบนิเวศ 1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ระบบย่อยอาหาร

40 questions

ระบบย่อยอาหาร

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ชีววิทยา ปลายภาค ม.5 2-2563

40 questions

ชีววิทยา ปลายภาค ม.5 2-2563

quiz

Worksheet

•

KG - University