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Lista de Atividades de Física

Total questions: 14

Worksheet time: 7mins

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1.

Calor é:

a)

energia em trânsito de um corpo para outro, quando entre eles há diferença de temperatura

b)

medido em graus Celsius

c)

uma forma de energia que não existe nos corpos frios

d)

uma forma de energia que se atribui aos corpos quentes

e)

o mesmo que temperatura

2.

Sobre o conceito de calor pode-se afirmar que se trata de uma:

a)

medida da temperatura do sistema.

b)

forma de energia em trânsito.

c)

substância fluida.

d)

quantidade relacionada com o atrito.

e)

energia que os corpos possuem.

3.

Considere as afirmações a seguir: I. Quando dois corpos estão em equilíbrio térmico, ambos possuem a mesma quantidade de calor. II. Quando dois corpos estão em equilíbrio térmico, ambos possuem a mesma temperatura. III. Calor é transferência de temperatura de um corpo para outro. IV. Calor é uma forma de energia em trânsito Das afirmações acima, pode-se dizer que:

a)

I, II, III e IV são corretas

b)

I, II, III são corretas

c)

I, II e IV são corretas

d)

II e IV são corretas

e)

II e III são corretas

4.

O fato de o calor passar de um corpo para outro deve-se a:

a)

quantidade de calor existente em cada um.

b)

diferença de temperatura entre eles.

c)

energia cinética total de suas moléculas.

d)

o número de calorias existentes em cada um.

e)

nada do que se afirmou acima é verdadeiro.

5.

Assinale a alternativa que define corretamente calor.

a)

Trata-se de um sinônimo de temperatura em um sistema.

b)

É uma forma de energia contida no sistema.

c)

É uma energia em trânsito, de um sistema a outro, devido à diferença de temperatura entre eles.

d)

É uma forma de energia superabundante nos corpos quentes.

e)

É uma forma de energia em trânsito do corpo mais frio para o corpo mais quente.

6.

Numa aula de Física, um aluno é convocado para explicar fisicamente o que acontece quando um pedaço de ferro quente é colocado dentro de recipiente contendo água fria. Ele declara: “ o ferro é quente porque contém muito calor. A água é mais fria que o ferro porque contém menos calor que o ferro.” passa para a água, até que eles fiquem com o mesmo nível de calor… e, é aí que eles ficam em equilíbrio”. Tendo como referência as declarações do aluno e considerando os conceitos cientificamente corretos, analise as seguintes proposições: Segundo o conceito atual de calor, a expressão: “O ferro é quente porque contém muito calor”, está errada. Em vez de declarar: “... parte do calor contido no ferro passa para a água”, o aluno deveria dizer que “existe uma transferência de temperatura entre eles”. “... até que eles fiquem com o mesmo nível de calor...e, aí é que eles ficam em equilíbrio” correto, pois quando dois corpos atingem o equilíbrio térmico seu calores específicos se igualam. Assinale a alternativa correta:

a)

Todas as proposições são verdadeiras

b)

Apenas a proposição I é verdadeira

c)

Apenas a proposição II é verdadeira

d)

Apenas a proposição III é verdadeira

e)

Apenas as proposições I e III são verdadeiras.

7.

Para que dois corpos possam trocar calor é necessário que: I – estejam a diferentes temperaturas. II – tenham massas diferentes. III – exista um meio condutor de calor entre eles. Dessas afirmações, é (são) correta(s)?

a)

apenas a I.

b)

apenas a II.

c)

apenas a I e a II.

d)

apenas a I e a III.

e)

todas.

8.

Dois corpos A e B, de massas mA e mB, estão inicialmente às temperaturas tA e tB, respectivamente, com tA ≠ tB. Num dado instante, eles são postos em contato térmico. Após atingir o equilíbrio térmico, temos:

a)

t’A > t’B

b)

t’A < t’B

c)

t’A = t’B

d)

n.d.a.

9.

Um termômetro é encerrado dentro de um bulbo de vidro onde se faz vácuo. Suponha que o vácuo seja perfeito e que o termômetro esteja marcando a temperatura ambiente, 25°C. Depois de algum tempo, a temperatura ambiente se eleva a 30°C. Observa-se, então, que a marcação do termômetro

a)

eleva-se também, e tende a atingir o equilíbrio térmico com o ambiente.

b)

mantém-se a 25°C, qualquer que seja a temperatura ambiente.

c)

tende a reduzir-se continuamente, independente da temperatura ambiente.

d)

vai se elevar, mas nunca atinge o equilíbrio térmico com o ambiente.

e)

tende a atingir o valor mínimo da escala do termômetro.

10.

Converta 100°C para kelvin:

a)

273,15k

b)

100k

c)

373,15k

d)

37,315k

11.

4) Na tabela a seguir, temos os valores das temperaturas dos pontos de fusão e de ebulição do oxigênio, do fenol e do pentano. Quais seriam esses valores na escala kelvin?

a)

Oxigênio:

Ponto de Fusão= -54,75 k
   Ponto de Ebulição= 90,15 k

Fenol:

Ponto de Fusão= 316,15 k     Ponto de Ebulição = 455,15 k

Pentano:

Ponto de Fusão = 143,15 k
     Ponto de Ebulição= - 309,25 k

b)

Oxigênio:

Ponto de Fusão:= 54,75 k
    Ponto de Ebulição= 90,15 k

Fenol:

Ponto de Fusão= 316,15 k
     Ponto de Ebulição= - 455,15 k

Pentano:

Ponto de Fusão = -143,15 k
    Ponto de Ebulição = 309,25 k

c)

Oxigênio:

Ponto de Fusão= 54,75 k

Ponto de Ebulição= 90,15 k

Fenol:

Ponto de Fusão= 316,15 k

Ponto de Ebulição= 455,15 k

Pentano:

Ponto de Fusão= 143,15 k

Ponto de Ebulição= 309,25 k

d)

Oxigênio:

Ponto de Fusão= -54,75 k

Ponto de Ebulição= -90,15 k

Fenol:

Ponto de Fusão= -316,15 k

Ponto de Ebulição=- 455,15 k

Pentano:

Ponto de Fusão= -143,15 k

Ponto de Ebulição=- 309,25 k

12.

Assinale a alternativa onde a temperatura são correspondentes nas duas escalas.

a)

392 °F → 0 °C

b)

32 °F → 200 °C

c)

212 °F → 100 °C

13.

Duas escalas termométricas lineares estão representadas na figura abaixo. Uma em °X e outra em °Y. Onde a escala X marca 100 °X, a escala Y marca 80 °Y, e onde a escala X marca 0 °X, a escala Y marca 20 °Y. Quando a escala X marca 50 °X, quantos °Y marca a escala Y?

a)

10 °Y

b)

20 °Y

c)

30 °Y

d)

40 °Y

14.

Comparando as medidas de temperatura nas escalas Celsius e Fahrenheit observa-se que enquanto na primeira escala a temperatura de ebulição da água é de 100 ºC, na segunda escala a água passa para o estado gasoso em 212 ºF. Já a fusão da água ocorre em 0 ºC e a respectiva temperatura na outra escala é 32 ºF.

Observe o gráfico e assinale a alternativa com a temperatura que pode ser marcada pelo mesmo número nas duas escalas.

a)

30

b)

10

c)
  • - 20

d)
  • - 40

e)

-30