WorksheetsUTS Biologi Kelas X-E
Total questions: 20
Worksheet time: 1hrs 5mins
Perhatikan ciri-ciri makhluk hidup di bawah ini!
(1) Memiliki klorofil
(2) Memiliki hifa
(3) Berfotosintesis
(4) Bereproduksi menggunakan spora
(5) Hidup di tempat yang lembap
(6) Hidup di semua tempat
Yang termasuk ciri-ciri Jamur adalah …..
a. 3,4,5
b. 2,4,5
c. 1,2,3
d. 5,4,6
e. 1,3,6
Kumpulan benang-benang halus pada jamur disebut ….
a. spora
b. askus
c. hifa
d. miselium
e. sporangium
Siswa SMA kelas X berkunjung ke toko roti dan mengamati roti yang tidak terjual. Roti tersebut ditumbuhi oleh jamur. Siswa tersebut tertarik untuk mengamatinya. Hasil pengamatan di bawah mikroskop terlihat seperti pada gambar berikut! Ciri khas jamur tersebut adalah ....
a. Memiliki basidiokarp
b. Bereproduksi dengan aseksual
c. Memiliki hifa tidak bersekat
d. Memiliki askus
Tempat pertumbuhan yang disukai jamur adalah .…
a. lingkungan yang kering
b. Lingkungan yang basah
c. Lingkungan yang ekstrem
d. Lingkungan yang stabil
e. Lingkungan yang lembab
Jamur manakah yang sebaiknya tidak dikonsumsi karena beracun atau menyebabkan efek halusinasi?
a.
b.
c.
d.
e.
Kacang kedelai mengandung protein yang baik bagi tubuh. Protein dalam kacang kedelai dapat diuraikan oleh jamur Rhizophus oryzae sehingga molekul proteinnya lebih sederhana dan mudah diserap oleh tubuh. Apakah produk makanan yang dibuat menggunakan kacang kedelai dan Rhizophus oryzae?
a. tempe
b. kecap
c. tahu
d. oncom
e. tauco
Berdasarkan gambar diatas, tanda X dan Z secara berturut-turut adalah…
a. Tudung dan Stipe
b. Spike dan Spora
c. Tudung dan Spike
d. Tudung dan Spora
e. Spike dan Stipe
Salah satu alasan mengapa fungi tidak dimasukan ke dalam kingdom plantae (tumbuhan) adalah penyusun dinding sel fungi yang sebagian besar terdiri dari…
a. selulosa
b. polisakarida
c. peptin
d. kitin
e. tripsin
Komponen ekosistem berdasarkan fungsinya ada produsen, konsumen, detrivor dan pengurai. Komponen yang bersifat autotrof adalah...
a. konsumen
b. Predator
c. produsen
d. detrivor
e. pengurai
1o. Miss Zahra mengajak siswa-siswinya ke kebun sekolah yang berada di belakang sekolah. Siswa-siswi diminta melakukan pengamatan menggunakan seluruh panca indera mereka. Pada saat itu cuaca sangat cerah, sinar matahari tidak terlalu panas, burung-burung berkicauan, kelompok semut terlihat berbaris rapi di batang pohon, seekor ayam yang mengais tanah mencari cacing, angin bertiup sangat sejuk membuat dedaunan bergerak-gerak, dan terlihat bunga anggrek yang bermekaran sangat indah. Berdasarkan ilustrasi di atas, kelompok gejala alam abiotik ialah …
a.
angin bertiup sejuk, dedaunan bergerak, bunga anggrek mekar
b. cuaca cerah, sinar matahari, dan burung-burung berkicauan
c. cuaca cerah, sinar matahari, dan angin bertiup sejuk
d. angin bertiup sejuk, burung-burung berkicauan, dan cuaca cerah
e. burung berkicauan, kelompok semut berbaris, dan seekor ayam mengais cacing
Interaksi antara biotik dengan biotik yang dikenal dengan istilah predasi adalah....
a.
b.
c.
d.
Dalam suatu ekosistem terdapat komponen-komponen berikut:
1. bakteri
2. tanaman kacang
3. cahaya
4. detritus
5. nitrogen
6. air
7. CO2
8. rayap
Berikut yang tergolong komponen biotik adalah ....
a. 1, 2, 3, 8
b. 1, 3, 5, 7
c. 1, 2, 4, 8
d. 2, 4, 6, 8
e. 1, 2, 3, 4
Jika di sawah terdapat seekor burung, tiga petani, 15 ekor belalang, 6 ekor katak, 2 ekor ular, dan ada sinar matahari, maka yang disebut individu adalah ....
a. 6 ekor katak
b. 15 ekor belalang
c. 1 ekor burung
d. 2 ekor ular
e. Sinar matahari
Tempat hidup suatu organisme disebut ....
a. Ekologi
b. Komunitas
c. Populasi
d. Ekosistem
e. Habitat
Di bawah ini yang bukan merupakan tumbuhan sebagai produsen adalah ….
a. Kangkung
b. Bayam
c. Rumput
d. Jamur
e. Mangga
Dalam suatu ekositem kolam terdapat:
(1) Ikan karnivora
(2) Bakteri pengurai
(3) Ikan herbivora
(4) Zat-zat organik
(5) fitoplankton
Dari komponen ekosistem tersebut dapat disusun suatu mata rantai makanan dengan susunan ….
a. 4 – 5 – 1 – 2 – 3
b. 5 – 3 – 1 – 4 – 2
c. 3 – 4 – 5 – 1 – 2
d.
2 – 3 – 5 – 4 – 1
e. 5 – 3 – 2 – 1 – 4
Perhatikan bagan berikut :
Pada jaring-jaring makanan tersebut, burung merupakan.....
a. Konsumen ke-1 dan ke-2
b. Konsumen ke-2 dan ke-3
c. Konsumen ke-2
d. Konsumen ke-1
e. Konsumen ke-3
Perhatikan organisasi kehidupan berikut.
1) Populasi
2) Komunitas
3) Individu
4) Ekosistem
5) Bioma
Urutan organisasi kehidupan dari yang paling kecil adalah ….
a. 2) – 3) – 1) – 4) – 5)
b. 1) – 3) – 2) – 5) – 4)
c. 3) – 1) – 2) – 4) – 5)
d. 5) – 4) – 1) – 2) – 3)
e. 3) – 2) – 1) – 5) – 4)
Perhatikan jenis-jenis interaksi antar populasi berikut ini.
1) Predasi
2) Parasitisme
3) Komensialisme
4) Amensalisme
5) Mutualisme
Jenis interasi yang hanya menguntungkan salah satu organisme ditunjukkan oleh nomor ….
a. 2), 3), dan 4)
b. 1), 3), dan 5)
c. 1), 2), dan 4)
d. 3), 4), dan 5)
e. 1), 2), dan 3)
Berdasarkan struktur dasar ekosistem, komponen penyusun ekosistem dalam suatu aliran energi dibedakan menjadi 2, yaitu .…
(a)
