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1 sec resumen de lengua trimestre 2

Total questions: 114

Worksheet time: 3570secs

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Class
Date
1.

¿Cuál es la primera etapa para elaborar una exposición oral?

a)

Presentación

b)

Planeación

c)

Investigación

d)

Evaluación

2.

¿Qué se debe considerar al elegir un tema para la exposición?

a)

El tipo de música

b)

La cantidad de imágenes

c)

La duración de la exposición

d)

El lugar de la presentación

3.

¿Qué se debe hacer después de elegir el tema?

a)

Presentarlo

b)

Olvidarlo

c)

Escribirlo

d)

Delimitarlo

4.

¿Qué es un cronograma en el contexto de una exposición oral?

a)

Una lista de recursos

b)

Un resumen de la presentación

c)

Un guion de la exposición

d)

Un calendario de trabajo

5.

¿Cuál es el propósito de la investigación en la preparación de la exposición?

a)

Hacer un guion

b)

Convertirse en experto en el tema

c)

Elegir un tema

d)

Crear gráficos

6.

¿Qué tipo de recursos gráficos se pueden utilizar en una exposición?

a)

Gráficas, tablas y mapas

b)

Solo imágenes

c)

Ninguno

d)

Solo texto

7.

¿Qué se debe hacer durante los ensayos de la exposición?

a)

Hablar sin preparación

b)

Leer el guion sin parar

c)

Practicar frente a un espejo

d)

No practicar

8.

¿Qué se espera de la audiencia durante una exposición?

a)

No tomar notas

b)

Distractarse

c)

Escuchar con atención

d)

Hablar todo el tiempo

9.

¿Cuál es la última etapa del proceso de la exposición oral?

a)

La investigación

b)

La planeación

c)

La evaluación

d)

La presentación

10.

¿Qué se debe evitar al hablar durante la exposición?

a)

Hablar claro

b)

Usar muletillas

c)

Usar un vocabulario variado

d)

Hablar a una velocidad adecuada

11.

La anterior imagen pertenece a:

a)

Exposición oral

b)

Un debate

c)

Un simposio

d)

Una Mesa redonda

12.

Son elementos a considerar en un exposición:

a)

La mirada, la ortografía y los gestos.

b)

El saludo, la amabilidad y la mirada.

c)

El tono de voz, la postura y la dicción.

d)

El traje, el vocabulario y el buen trato

13.

¿Qué es una exposición oral?

a)

Es una idea escrita

b)

Es tomar notas cuando el docente escribe

c)

Es transmitir una información de manera oral y presencial ante un público

14.

¿Cómo determino los objetivos de una exposición?

a)

De la improvisación

b)

Del público a quien va dirigido y deseamos que ellos entiendan,

c)

Del resumen que lleva

15.

¿Piensas qué para hacer una exposición oral es necesario utilizar un buen vocabulario?

a)

Sí, es importante utilizar palabras que conozco.

b)

No hace falta ya que pueden leer todo lo que digo en la presentación.

c)

Lo correcto es utilizar un lenguaje técnico aunque no sepa el significado de alguna palabra.

16.

¿Cuál es la estructura de una exposición oral?

a)

Introducción, cuerpo y cierre

b)

Introducción, cuerpo y conclusiones

c)

Introducción, cuerpo y cierre

17.

La exposición académica tiene por finalidad:

a)

investigar un tema.

b)

informar sobre un tema.

c)

uso de citas y pensamientos.

d)

dominio verbal.

18.

Son formas de captar la atención del público en una exposición oral:

a)

el cuestionario

b)

permanecer en el podio todo el tiempo.

c)

uso de frases, citas, ejemplos, etc.

d)

las muletillas.

19.

Ricardo está exponiendo: “la comunicación en el ser humano eh es innata ya que eh está en constante interrelación con su entorno eh; en este proceso eh el lenguaje es el instrumento principal eh de la comunicación…” ¿cuál es el factor incorrecto que utiliza?

a)

Dicción.

b)

Uso de pausas.

c)

Muletillas.

d)

Fluidez.

20.

Es una presentación hablada ante un auditorio, cuya finalidad es explicar, de manera clara y estructurada, ideas, conceptos, argumentos y ejemplos acerca de un tema específico.

a)

Monólogo

b)

Discurso

c)

Exposición oral

21.

¿Cuáles son los momentos que debo seguir para ejecutar una exposición oral?

a)

Conversación y preguntas

b)

La preparación y presentación

c)

Introducción y cierre

22.

¿Cómo debe ser mi voz en una exposición?

a)

Tengo que gritar

b)

Tengo de controlar el volumen

c)

Tengo que susurrar

23.

El tiempo de la Exposición debe ser

a)

corto

b)

largo

24.

¿Cuál es el primer paso para preparar tu exposición?

a)

Realizar material de apoyo

b)

Investigar o reunir la información del tema

c)

Organizar la información

25.

¿Qué debo tomar en cuenta al comunicarme oralmente?

a)

Gestos ruidosos

b)

Muletillas

c)

Utilizar volumen de voz adecuado,postura correcta, vocabulario amplio

26.

SE REFIERE A LA EXPLICACIÓN BREVE DE LO QUE TRATARÁ EL TEMA.

a)

DESENLACE.

b)

DESARROLLO

c)

CLÍMAX

d)

INTRODUCCIÓN

27.

Es el nombre correcto de una de las partes de la exposición oral

a)

DESENLACE.

b)

INICIO

c)

DESARROLLO

d)

CLÍMAX

28.

Es la última parte de la exposición oral

a)

CIERRE

b)

INICIO.

c)

CLÍMAX

d)

DESARROLLO

29.

SON MATERIALES QUE PUEDE EMPLEAR EL EXPOSITOR.

a)

VÍDEOS.

b)

PRESENTACIONES DIGITALES.

c)

FOTOGRAFÍAS

d)

TODAS LAS ANTERIORES.

30.

ES LA PERSONA QUE PRESENTA EL TEMA.

a)

RECEPTOR.

b)

MODERADOR.

c)

EXPOSITOR

d)

TODAS LAS ANTERIORES.

31.

SON LOS RECEPTORES DE LA EXPOSICIÓN.

a)

PÚBLICO.

b)

EXPOSITOR.

c)

MODERADOR

d)

NINGUNA DE LAS ANTERIORES.

32.

¿Cuál es la función del nexo 'aunque'?

a)

Introduce una idea que parece facilitar la acción expresada anteriormente.

b)

Introduce una idea que parece dificultar la acción expresada anteriormente.

c)

Introduce una idea que es igual a la anterior.

d)

Introduce una idea que es opuesta a la anterior.

33.

Completa la oración: 'Elena comprará una televisión, ______ no tiene mucho dinero.'

a)

A) pero

b)

B) aunque

c)

C) sin embargo

d)

D) en cambio

34.

¿Qué nexo introduce una idea que se contrapone a la anterior?

a)

Aunque

b)

Pero

c)

Sin embargo

d)

En cambio

35.

Completa la oración: 'Yo quería ir a la fiesta, ______ no pude.'

a)

aunque

b)

pero

c)

sin embargo

d)

en cambio

36.

¿Cuál es la función del nexo 'sin embargo'?

a)

Introduce una idea que es igual a la anterior.

b)

Introduce una idea contraria a la anterior, pero sin que esta sirva de impedimento.

c)

Introduce una idea que es una consecuencia de la anterior.

d)

Introduce una idea que es una explicación de la anterior.

37.

Completa la oración: 'Le avisé que el viaje era peligroso, ______ él encuentra lo peligroso más interesante.'

a)

aunque

b)

pero

c)

sin embargo

d)

en cambio

38.

¿Qué nexo introduce una contraposición?

a)

Aunque

b)

Pero

c)

Sin embargo

d)

En cambio

39.

Completa la oración: 'México y Canadá están de acuerdo en firmar el tratado; ______, Estados Unidos de América se opone.'

a)

aunque

b)

pero

c)

sin embargo

d)

en cambio

40.

¿Cuál es la función de los nexos 'por lo tanto' y 'por lo que'?

a)

A) Introducen ideas o acciones que son consecuencia de las anteriores.

b)

B) Introducen ideas que son opuestas a las anteriores.

c)

C) Introducen ideas que son iguales a las anteriores.

d)

D) Introducen ideas que explican las anteriores.

41.

Completa la oración: 'Felipe ofrecerá una cena en su casa, ______ tendrá que cocinar.'

a)

por lo tanto

b)

pero

c)

sin embargo

d)

en cambio

42.

¿Qué nexo se utiliza para explicar de otra forma información dada previamente?

a)

Aunque

b)

Pero

c)

O sea

d)

En cambio

43.

Completa la oración: 'Renata es hermana de mi mamá, ______, es mi tía.'

a)

aunque

b)

pero

c)

o sea

d)

en cambio

44.

¿Cuál es un ejemplo de un nexo explicativo?

a)

Aunque

b)

Pero

c)

O sea

d)

En cambio

45.

Completa la oración: 'Los signos de puntuación marcan las pausas y la entonación con que deben leerse los enunciados de un texto, ______ organizan el discurso.'

a)

aunque

b)

es decir

c)

sin embargo

d)

en cambio

46.

¿Qué nexo se utiliza para introducir una idea que parece dificultar la acción expresada anteriormente?

a)

Aunque

b)

Pero

c)

Sin embargo

d)

En cambio

47.

Completa la oración: 'Llegaron muchos pedidos hoy, ______ nos quedamos a trabajar hasta tarde.'

a)

por lo tanto

b)

pero

c)

sin embargo

d)

en cambio

48.

¿Cuál es la función del nexo 'en cambio'?

a)

Introduce una idea que es igual a la anterior.

b)

Introduce una contraposición.

c)

Introduce una idea que es una consecuencia de la anterior.

d)

Introduce una idea que es una explicación de la anterior.

49.

Completa la oración: 'Yo quería ir a la fiesta, ______ no pude.'

a)

aunque

b)

pero

c)

sin embargo

d)

en cambio

50.

¿Qué nexo introduce ideas o acciones que son consecuencia de las anteriores?

a)

Aunque

b)

Pero

c)

Por lo tanto

d)

En cambio

51.

Completa la oración: 'Elena comprará una televisión, ______ no tiene mucho dinero.'

a)

A) pero

b)

B) aunque

c)

C) sin embargo

d)

D) en cambio

52.

¿Qué es una carta?

a)

Un tipo de correo electrónico

b)

Un tipo de mensaje instantáneo

c)

Un tipo de texto privado

d)

Un tipo de texto público

53.

¿Cuál es la principal diferencia entre cartas formales e informales?

a)

La cantidad de palabras

b)

El color del sobre

c)

El tipo de relación entre emisor y destinatario

d)

El tamaño del papel

54.

¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en las cartas informales?

a)

Lenguaje técnico

b)

Lenguaje formal

c)

Lenguaje coloquial

d)

Lenguaje académico

55.

¿Cuál de las siguientes es una característica de las cartas formales?

a)

Claridad y concisión

b)

Uso de jerga

c)

Uso de expresiones de cariño

d)

Uso de un lenguaje coloquial

56.

¿Qué parte de una carta formal incluye el saludo?

a)

Cuerpo

b)

Despedida

c)

Encabezado

d)

Fórmulas de cortesía

57.

¿Cuál es un ejemplo de carta formal?

a)

Carta de amor

b)

Carta de cumpleaños

c)

Carta de queja

d)

Carta a un amigo

58.

¿Qué se debe incluir en el contenido de una carta formal?

a)

Chistes y anécdotas

b)

Historias personales

c)

Opiniones y chismes

d)

Solicitudes y quejas

59.

¿Qué función tienen los nexos en una carta?

a)

Hacerla más larga

b)

Eliminar el contenido

c)

Unir palabras y oraciones

d)

Aumentar la confusión

60.

¿Cuál es un medio común para enviar cartas formales?

a)

Correo electrónico

b)

Mensajería instantánea

c)

Fax

d)

Redes sociales

61.

¿Qué se busca lograr al redactar una carta formal?

a)

Expresar opiniones y resolver problemas

b)

Hacer reír al destinatario

c)

Ignorar el asunto

d)

Confundir al destinatario

62.

¿Qué es un refrán?

a)

Una expresión breve con una enseñanza

b)

Una frase humorística

c)

Un anuncio en la calle

d)

Un tipo de poema

63.

¿Cuál es la principal diferencia entre un refrán y un dicho?

a)

El dicho es más coloquial

b)

El dicho contiene una enseñanza

c)

El refrán tiene un sentido lúdico

d)

El refrán es más antiguo

64.

¿De dónde provienen los refranes en la cultura hispanohablante?

a)

De África

b)

De Europa

c)

De Oriente Medio

d)

De América

65.

¿Qué figura retórica se utiliza en el refrán 'Cada oveja con su pareja'?

a)

Hipérbole

b)

Metáfora

c)

Aliteración

d)

Comparación

66.

¿Cuál es el propósito principal de un pregón?

a)

Hacer un anuncio

b)

Expresar un sentimiento

c)

Contar una historia

d)

Dar un consejo

67.

¿Qué tipo de lenguaje suelen emplear los dichos?

a)

Formal

b)

Literario

c)

Coloquial

d)

Técnico

68.

¿Qué recurso literario se utiliza en el refrán 'El que tiene tienda que la atienda'?

a)

Metáfora

b)

Hipérbole

c)

Rima

d)

Comparación

69.

¿Cuál es un ejemplo de un dicho?

a)

Cuando las barbas de tu vecino veas cortar, pon las tuyas a remojar

b)

Quien mucho abarca, poco aprieta

c)

Más vale que sobre y no que falte

d)

Dime con quién andas y te diré quién eres

70.

¿Qué función cumplían los pregoneros en la Edad Media?

a)

Vender productos

b)

Contar cuentos

c)

Difundir mensajes

d)

Hacer anuncios publicitarios

71.

¿Qué caracteriza a las expresiones populares como refranes, dichos y pregones?

a)

Son exclusivas de la literatura

b)

Son siempre formales

c)

Son parte de la cultura popular

d)

Son difíciles de memorizar

72.

¿Cuál es el origen de los pregones?

a)

Siglo XIX

b)

Siglo XVII

c)

Edad Contemporánea

d)

Edad Media y Renacimiento

73.

¿Qué función tenían los pregoneros durante la Colonia en Nueva España?

a)

Comunicar acontecimientos importantes

b)

Vender dulces y otros artículos

c)

Anunciar eventos deportivos

d)

Realizar obras de teatro

74.

¿Qué tipo de comerciantes suelen utilizar pregones para anunciar sus productos?

a)

Médicos, abogados, arquitectos

b)

Profesores, ingenieros, científicos

c)

Carpinteros, electricistas, fontaneros

d)

Afiladores, camoteros, gaseros, heladeros, etc.

75.

¿Qué figura retórica se utiliza en el siguiente dicho: 'El que tiene tienda que la atienda, y si no, que la venda'?

a)

Hipérbole

b)

Comparación

c)

Metáfora

d)

Rima

76.

¿Qué función tienen los refranes según el texto?

a)

Expresan enseñanzas, consejos o advertencias

b)

Relatan historias de ficción

c)

Describen situaciones de forma humorística

d)

Hacen anuncios comerciales

77.

¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión 'Cada oveja con su pareja'?

a)

Metáfora

b)

Comparación

c)

Hipérbole

d)

Personificación

78.

¿Qué figura retórica se utiliza en la expresión 'Como te ves, me vi, como me ves, te verás'?

a)

Metáfora

b)

Personificación

c)

Comparación

d)

Hipérbole

79.

¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión 'Pásele, lleve los mejores elotes de la colonia, el planeta y el universo entero'?

a)

Hipérbole

b)

Comparación

c)

Metáfora

d)

Personificación

80.

¿Qué función tienen los dichos según el texto?

a)

Describen situaciones de forma humorística

b)

Relatan historias de ficción

c)

Hacen anuncios comerciales

d)

Expresan enseñanzas, consejos o advertencias

81.

¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión 'Cada oveja con su pareja'?

a)

Personificación

b)

Hipérbole

c)

Comparación

d)

Metáfora

82.

¿Qué figura retórica se utiliza en la expresión 'Como te ves, me vi, como me ves, te verás'?

a)

Personificación

b)

Hipérbole

c)

Metáfora

d)

Comparación

83.

¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión 'Pásele, lleve los mejores elotes de la colonia, el planeta y el universo entero'?

a)

Personificación

b)

Metáfora

c)

Hipérbole

d)

Comparación

84.

¿Qué función tienen los dichos según el texto?

a)

Relatan historias de ficción

b)

Describen situaciones de forma humorística

c)

Hacen anuncios comerciales

d)

Expresan enseñanzas, consejos o advertencias

85.

¿Qué recurso literario se utiliza en la expresión 'Cada oveja con su pareja'?

a)

Hipérbole

b)

Personificación

c)

Comparación

d)

Metáfora

86.

¿Qué figura retórica se utiliza en la expresión 'Como te ves, me vi, como me ves, te verás'?

a)

Comparación

b)

Metáfora

c)

Personificación

d)

Hipérbole

87.

¿Quién es el autor de la obra 'Poética'?

a)

Sófocles

b)

Aristóteles

c)

Platón

d)

Fernando de Rojas

88.

¿Cuáles son los tres géneros literarios que Aristóteles clasifica en su 'Poética'?

a)

Épico, trágico y lírico

b)

Épico, cómico y dramático

c)

Lírico, narrativo y épico

d)

Trágico, cómico y narrativo

89.

¿Qué obra marca la transición de los elementos dramáticos medievales a los renacentistas en España?

a)

La Celestina

b)

Don Quijote de la Mancha

c)

Edipo Rey

d)

La vida es sueño

90.

¿Qué movimiento artístico surgió como reacción al Renacimiento?

a)

Modernismo

b)

Clasicismo

c)

Barroco

d)

Romanticismo

91.

¿Qué dramaturgo español es conocido por haber escrito más de mil obras?

a)

Tirso de Molina

b)

Pedro Calderón de la Barca

c)

William Shakespeare

d)

Félix Lope de Vega

92.

¿Cuál es una de las características de la comedia nueva española de Lope de Vega?

a)

Unidad de tiempo y lugar

b)

Mezcla de géneros trágico y cómico

c)

Uso exclusivo de prosa

d)

Estructura de cinco actos

93.

¿Qué tipo de teatro se desarrolló durante el mandato de la reina Isabel I en Inglaterra?

a)

Teatro clásico

b)

Teatro barroco

c)

Teatro isabelino

d)

Teatro renacentista español

94.

¿Qué dramaturgo francés es conocido por sus comedias satíricas?

a)

Victor Hugo

b)

Jean Racine

c)

Pierre Corneille

d)

Molière

95.

¿Dónde se realizaban las representaciones teatrales en España?

a)

En corrales de comedias

b)

En palacios

c)

En teatros cerrados

d)

En plazas públicas

96.

¿Qué obra es considerada una de las más significativas del Barroco español?

a)

La vida es sueño

b)

Edipo Rey

c)

La Celestina

d)

La vida es

97.

¿Cuál es la obra más famosa de Miguel de Cervantes?

a)

El burlador de Sevilla

b)

La Celestina

c)

Don Quijote de la Mancha

d)

La vida es sueño

98.

¿Qué autor es conocido por su obra 'El misántropo'?

a)

Molière

b)

Jean-Paul Sartre

c)

Friedrich Schiller

d)

Victor Hugo

99.

¿Qué característica define al teatro del Siglo de Oro español?

a)

Influencia de la comedia italiana

b)

Temática exclusivamente religiosa

c)

Uso exclusivo de verso

d)

Mezcla de géneros y estilos

100.

¿Qué es una entrevista?

a)

Un proceso comunicativo formal y planeado entre dos personas

b)

Una conversación informal entre dos personas

c)

Una discusión improvisada sobre un tema específico

d)

Una charla sin estructura entre varios participantes

101.

¿Cuál es uno de los propósitos de una entrevista en el periodismo y los medios de comunicación?

a)

Generar controversia sin fundamentos

b)

Mantener informada a la sociedad

c)

Entretener al público

d)

Promover productos comerciales

102.

¿Qué partes conforman la estructura de una entrevista?

a)

Preguntas, respuestas y comentarios

b)

Presentación, cuerpo de la entrevista y conclusión

c)

Inicio, medio y fin

d)

Introducción, desarrollo y epílogo

103.

¿Qué tipo de preguntas son las que buscan conseguir la información más relevante y conducen la entrevista?

a)

Preguntas hipotéticas

b)

Preguntas cerradas

c)

Preguntas centrales

d)

Preguntas de comentario

104.

¿Qué tipo de preguntas requieren respuestas elaboradas o amplias en las que el entrevistado puede abundar?

a)

Preguntas de sugerencia

b)

Preguntas cerradas

c)

Preguntas hipotéticas

d)

Preguntas abiertas

105.

¿Cuál es el propósito de las preguntas de apoyo en una entrevista?

a)

Limitar la conversación

b)

Invitar al entrevistado a ampliar su respuesta

c)

Conseguir información relevante

d)

Conducir la entrevista

106.

¿Qué tipo de entrevista busca conocer los detalles de un tema o un hecho de actualidad?

a)

Informativa

b)

De entretenimiento

c)

De semblanza

d)

De opinión

107.

¿Qué se obtiene a partir de una entrevista que posteriormente se difunde en diversos medios?

a)

Información relevante

b)

Publicidad comercial

c)

Entretenimiento sin fundamentos

d)

Noticias falsas

108.

¿Qué sucede cuando el entrevistador desconoce el tema y no investiga lo suficiente acerca del entrevistado?

a)

La entrevista se cancela

b)

El entrevistado no responde

c)

Las preguntas son genéricas y poco informativas

d)

Las preguntas son específicas y detalladas

109.

¿Qué tipo de preguntas plantean situaciones posibles al entrevistado?

a)

Preguntas abiertas

b)

Preguntas de comentario

c)

Preguntas hipotéticas

d)

Preguntas cerradas

110.

¿Qué tipo de preguntas se elaboran cuando el entrevistador sabe algo del entrevistado y lo alude?

a)

Preguntas de sugerencia

b)

Preguntas hipotéticas

c)

Preguntas cerradas

d)

Preguntas de comentario

111.

¿Qué parte de la entrevista presenta a los lectores partes del diálogo entre el entrevistado y el entrevistador?

a)

Presentación

b)

Preguntas

c)

Conclusión

d)

Cuerpo de la entrevista

112.

¿Qué sucede cuando las preguntas de una entrevista son genéricas y poco específicas?

a)

Se obtiene información relevante

b)

La entrevista se cancela

c)

Las respuestas son detalladas

d)

Las respuestas también son genéricas

113.

¿Qué tipo de preguntas dan pie a una explicación, descripción, narración u opinión del entrevistado?

a)

Preguntas abiertas

b)

Preguntas cerradas

c)

Preguntas hipotéticas

d)

Preguntas de comentario

114.

¿Cuál es la importancia de las preguntas centrales en una entrevista?

a)

Invitar al entrevistado a ampliar su respuesta

b)

Dar estructura y conseguir información relevante

c)

Conducir la entrevista

d)

Limitar la conversación