wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

STS PKn Kls 7 Genap

Total questions: 53

Worksheet time: 2hrs 46mins

Name
Class
Date
1.

Sikap positif yang perlu dikembangkan sebagai pengamalan nilai-nilai Pancasila. Contoh sikap positif tersebut, yaitu

a)

selalu mengikuti perkembangan budaya asing

b)

bergaya hidup individualistik

c)

menaati norma dan peraturan yang berlaku

d)

pantang menyerah kalau keinginan belum tercapai

2.

Pada era globalisasi seperti sekarang ini, ada sebagian warga masyarakat yang terpengaruh budaya asing. Mereka meniru sikap hidup individualis, mengenakan pakaian ketat di depan umum, dan ber-sikap glamor. Tindakan yang sebaiknya kita lakukan adalah ....

a)

menerima budaya asing

b)

menolak semua budaya asing

c)

menerima budaya asing yang sesuai dengan kepribadian bangsa

d)

mempelajari dan mengembangkan budaya asing

3.

Sidang pertama. BPUPK dilaksanakan pada tanggal ....

a)

10-17 Juli 1945

b)

1 Juni-10 Juli 1945

c)

29 Mei-1 Juni 1945

d)

29 Mei-8 Juni 1945

4.

Upaya meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa bagi setiap pemeluk agama dapat dilakukan, terutama dengan…

a)

mendengarkan ceramah agama yang sesuai dengan keinginan

b)

menciptakan ceramah agama yang sesuai dengan keinginan

c)

melaksanakan kerukunan hidup antar-umat beragama

d)

mempelajari semua ajaran agama yang berkembang

5.

Berikut perbuatan yang sesuai dengan sila kedua adalah

a)

melaksanakan ibadah tepat waktu

b)

menyelesaikan masalah melalui musyawarah

c)

menjaga kerukunan dengan sesama anggota masyarakat

d)

membantu orang lain yang mengalami kesusahan

6.

Sikap positif terhadap UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 di lingkungan masyarakat dilakukan dengan cara

a)

melanggar peraturan sekolah

b)

hidup rukun dengan tetangga

c)

berselisih dengan tetangga

d)

merusak gambar Presiden dan Wakil Presiden

7.

menyelesaikan masalah dengan keke-luargaan termasuk semangat para pendiri negara dalam hal ....

a)

menghargai orang lain

b)

cinta tanah air

c)

musyawarah untuk, mufakat

d)

rela berkorbán

8.

Semangat dan komitmen pendiri negara dalam merumuskan dasar negara di-tunjukkan dengan sikap

a)

sikap individu

b)

menjelekkan bangsa lain

c)

semangat persatuan dan kesatuan

d)

semangat memperjuangkan hak pribadi

9.

Peraturan pemerintah pusat wajib ditaati oleh

a)

golongan tertentu saja

b)

seluruh rakyat Indonesia

c)

pemerintah pusat

d)

masyarakat daerah tertentu saja

10.

Tanggung jawab kita sebagai warga negara terhadap peraturan perundang-undangan nasional adalah

a)

mendukung terbentuknya perundang-undangan

b)

ikut mengawasi pelaksanaannya

c)

melaksanakan dengan tanggung jawab

d)

memantau dalam proses pembuatan-nya

11.

Berikut yang dapat dilakukan untuk melestarikan budaya di tingkat keluarga adalah..

a)

mengadakan festival internasional

b)

mengajarkan anak-anak tentang pakaian dan makanan tradisional

c)

mengikuti program pelatihan budaya

d)

mendirikan pusat budaya

12.

Peran sekolah dalam pelestarian budaya adalah

a)

mengadakan pameran internasional

b)

menyertakan materi budaya dalam kurikulum pembelajaran

c)

mendirikan museum lokal

d)

mengelola festival budaya daerah

13.

Salah satu cara untuk melestarikan budaya di tingkat daerah adalah

a)

menyediakan dukungan finansial untuk pelestarian bahasa daerah med

b)

mengadakan festival budaya yang menampilkan seni, musik, dan kuliner khas daerah

c)

mengimplementasikan kebijakan perlindungan hak cipta

d)

mengadakan pertukaran budaya internasional

14.

Langkah pemerintah untuk melestarikan budaya di tingkat nasional adalah ....

a)

mengadakan workshop kerajinan tangan

b)

menyediakan pelatihan bahasa daerah

c)

menerapkan kebijakan perlindungan situs bersejarah dan hak cipta

d)

mengadakan lomba kebudayaan di sekolah

15.

Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!

a)

(1) Mengadakan festival budaya dapat memperkenalkan kebudayaan daerah ke publik yang lebih luas.

b)

(2) Upacara bendera di sekolah termasuk dalam upaya pelestarian budaya di tingkat daerah.

c)

(3) Pelatihan tentang kerajinan tangan tradisional membantu melestarikan keterampilan b

16.

Berdasarkan pernyataan di atas, merupakan pelestarian budaya di tingkat daerah yang tepat ditunjukkan oleh nomor….

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(1), (2), dan (4)

17.

Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan pelestarian budaya di tingkat keluarga dan sekolah yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....

a)

(1) dan (3)

b)

(2) dan (4)

c)

(1) dan (2)

d)

(3) dan (4)

18.

Manfaat utama dari festival budaya dalam konteks pemersatuan bangsa adalah

a)

mengedukasi masyarakat tentang kebiasaan sehari-hari

b)

menampilkan tarian dari satu daerah saja

c)

memeningkatkan kesadaran dan pemahaman tentang keberagaman budaya

d)

memperkenalkan bahasa daerah yang kurang dikenal

19.

Kearifan lokal penting untuk memahami dan menghargai keberagaman budaya di Indonesia karena..

a)

kearifan lokal sering kali merupakan bagian dari budaya asing

b)

kearifan lokal membantu kita memahami cara hidup dan nilai-nilai sosial yang berbeda

c)

kearifan lokal hanya berlaku di daerah perkotaan

d)

kearifan lokal tidak memengaruhi hubungan antarsuku

20.

Kalian sedang mengikuti festival budaya di sebuah daerah. Di sana, kalian melihat berbagai tarian tradisional yang sangat beragam. Berikut yang dapat kalian simpulkan dari keragaman tarian tersebut adalah…

a)

tarian tradisional hanya sebagai hiburan dan tidak memiliki makna yang mendalam.

b)

keragaman tarian mencerminkan kekayaan budaya Indonesia dan memperkaya kehidupan masyarakat

c)

tarian tradisional hanya relevan bagi masyarakat yang masih mempertahankan adat istiadat

d)

keragaman tarian menunjukkan adanya perpecahan dalam masyarakat

21.

Kalian berteman dengan seseorang dari suku yang berbeda. Kalian sering berbagi cerita tentang tradisi dan kebiasaan masing-masing. Manfaat dari pertukaran budaya seperti ini adalah….

a)

hanya sekadar mengisi waktu luang

b)

memperkaya wawasan dan meningkatkan rasa saling menghargai

c)

membuat kita lupa akan perbedaan dan menjadi sama

d)

menyebabkan kita lebih mengutamakan budaya sendiri

22.

Berikut yang dimaksud dengan kearifan lokal dalam konteks budaya Indonesia adalah…..

a)

pengetahuan dan keterampilan modern yang diadopsi dari luar negeri

b)

pengetahuan dan praktik tradisional yang diwariskan dari generasi ke generasi

c)

teknologi tinggi yang digunakan dalam pertanian

d)

kebiasaan baru yang berkembang akibat globalisasi

23.

Tujuan utama dari festival budaya nasional seperti Festival Jakarta Fair atau Festival Bali Arts yaitu untuk ....

a)

mempromosikan produk-produk komersial dan meningkatkan pariwisata

b)

meningkatkan pengetahuan akademis tentang sejarah budaya

c)

memperkenalkan dan mempelajari kekayaan budaya dari berbagai daerah di Indonesia

d)

memamerkan produk teknologi terbaru

24.

Berdasarkan pernyataan di atas, karakteristik budaya nasional yang tepat ditunjukkan oleh nomor (HOTS).

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(1), (2), dan (4)

25.

Karakteristik budaya nasional yang tepat ditunjukkan oleh nomor (HOTS).

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(1), (2), dan (4)

26.

Berdasarkan pernyataan di atas, peran pelestarian dan globalisasi terhadap budaya nasional yang tepat ditunjukkan oleh nomor.

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3) dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(1), (2), dan (4)

27.

Di sekolah kalian, diadakan lomba membuat batik. Tujuan dari lomba tersebut adalah….

a)

hanya untuk mengisi kegiatan ekstrakurikuler

b)

menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap warisan budaya bangsa

c)

membuat siswa menjadi pengrajin bati profesional

d)

membandingkan siapa yang membu batik paling

28.

Peran utama keluarga dalam melestarikan budaya adalah ....

a)

mengadakan festival budaya setiap bulan

b)

membangun museum budaya di rumah

c)

memperkenalkan dan meneruskan tradisi-tradisi yang telah ada

d)

mengatur kebijakan nasional tentang kebudayaan

29.

Menceritakan cerita rakyat dan legenda kepada anak-anak penting karena ....

a)

cerita rakyat hanya hiburan semata

b)

cerita rakyat mengandung nilai-nilai moral dan kearifan lokal

c)

cerita rakyat tidak memiliki kaitan dengan budaya

d)

legenda hanya untuk orang dewasa

30.

Melalui kurikulum sekolah dapat melestarikan budaya dengan cara.

a)

menghapus pelajaran sejarah

b)

menambah materi tentang budaya lokal dan nasional dalam pelajaran

c)

mengadakan festival budaya setiap minggu

d)

tidak memperhatikan budaya lokal

31.

Berikut yang bisa dilakukan oleh sekolah untuk melestarikan budaya melalui kegiatan ekstrakurikuler adalah.

a)

mengadakan pertunjukan seni tradisional dan lomba kebudayaan

b)

menghilangkan semua kegiatan terkait budaya

c)

mengurangi waktu belajar seni dan budaya

d)

menyediakan pelatihan teknologi

32.

Manfaat mengadakan festival budaya di daerah adalah.

a)

menurunkan minat masyarakat terhadap budaya

b)

memperkenalkan kekayaan budaya daerah kepada masyarakat dan wisatawan

c)

menghilangkan tradisi-tradisi lama

d)

mengurangi partisipasi masyarakat dalam kegiatan budaya

33.

Mengadakan kampanye nasional penting untuk pelestarian budaya karena ....

a)

mengurangi partisipasi masyarakat dalam kegiatan budaya

b)

meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam pelestarian budaya

c)

mempromosikan budaya asing di Indonesia

d)

menghilangkan tradisi lokal dari kehidupan sehari-hari

34.

Seorang siswa di sekolah mengikuti ekstrakurikuler tari tradisional dan ingin membuat pementasan yang menarik bagi teman-temannya. Berikut yang dapat dia lakukan untuk meningkatkan apresiasi terhadap budaya melalui pementasan tersebut adalah.

a)

mengganti tarian tradisional dengan tarian modern yang lebih populer

b)

menjelaskan asal-usul dan makna tarian sebelum pementasan dimulai

c)

mengubah kostum tari tradisional menjadi pakaian biasa

d)

menghindari pementasan dan fokus pada pelajaran akademis saja

35.

Di sebuah daerah, festival budaya tahunan berhasil menarik banyak wisatawan. Masyarakat lokal dapat memanfaatkan kesempatan ini untuk melestarikan dan mempromosikan budaya mereka dengan.

a)

menaikkan harga tiket masuk untuk keuntungan pribadi

b)

menunjukkan hanya budaya populer tanpa memperhatikan budaya lokal

c)

melibatkan wisatawan dalam kegiatan budaya seperti membuat kerajinan tradisional

d)

meniru festival budaya dari negara lain

36.

Sebuah keluarga di kota besar ingin memastikan bahwa anak-anak mereka tetap mengenal dan menghargai budaya daerah asal mereka. Berikut yang bisa mereka lakukan di rumah untuk mencapai tujuan ini adalah.

a)

hanya fokus pada budaya global yang lebih relevan dengan kehidupan di kota

b)

mengadakan kegiatan rutin seperti memasak makanan tradisional dan mengenakan pakaian adat pada hari-hari tertentu

c)

membiarkan anak-anak memilih budaya apa saja yang mereka suka tanpa memperkenalkan budaya keluarga

d)

menghindari pembicaraan tentang asal-usul budaya dalam keluarga

37.

Seorang guru di sekolah berencana mengadakan lomba cerita rakyat di kelas. Cara terbaik bagi guru tersebut untuk memastikan siswa memahami dan menghargai cerita-cerita tersebut dengan cara

a)

meminta siswa untuk mencari cerita dari internet tanpa panduan

b)

mengajak siswa untuk berbicara dengan orang tua atau kakek nenek mereka untuk mendapatkan cerita rakyat yang otentik

c)

menggunakan cerita rakyat dari budaya asing yang lebih menarik

d)

memberi nilai berdasarkan seberapa panjang cerita yang ditulis siswa tanpa memperhatikan isinya

38.

Di sekolah, siswa diajarkan tentang pentingnya menghargai kearifan lokal dari berbagai daerah di Indonesia. Pengetahuan 3 ini dapat memperkuat persatuan bangsa dengan cara….

a)

membuat siswa merasa lebih superior terhadap budaya mereka sendiri

b)

meningkatkan rasa saling menghormati antarsuku yang berbeda

c)

menghindari pembahasan tentang kearifan lokal untuk mencegah perbedaan pandangan

d)

menekankan pentingnya adopsi budaya global daripada budaya lokal

39.

Sebuah pameran seni menampilkan kerajinan tangan dan seni rupa dari berbagai daerah di Indonesia. Dampak dari pameran ini terhadap rasa persatuan dan kesatuan bangsa adalah…

a)

membuat pengunjung lebih menghargai seni dari luar negeri

b)

meningkatkan apresiasi terhadap seni dan budaya lokal yang beragam, sehingga memperkuat rasa kebersamaan

c)

mengurangi minat masyarakat terhadap seni dan budaya tradisional

d)

meningkatkan kompetisi antar daerah untuk menunjukkan siapa yang terbaik

40.

Berdasarkan pernyataan di atas, peran budaya sebagai alat pemersatu bangsa yang tepat ditunjukkan oleh nomor…(HOTS)

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

41.

Berdasarkan pernyataan di atas, kontribusi budaya dalam memperkuat persatuan dan kesatuan yang tepat ditunjukkan oleh nomor …(HOTS)

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(1), (2), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

42.

Berdasarkan pernyataan di atas, manfaat memahami keragaman budaya yang tepat ditunjukkan oleh nomor… (HOTS)

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (1)

43.

Seorang siswa baru pindah ke sekolah di kota yang berbeda. Guna beradaptasi dengan lingkungan baru, ia mencoba mempelajari tarian daerah setempat dan ikut serta dalam kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan budaya daerah tersebut. Tindakan siswa tersebut menunjukkan bahwa

a)

ia hanya ingin mengikuti tren yang sedang populer

b)

ia ingin melupakan budaya daerah asalnya

c)

ia memahami pentingnya menghargai keberagaman budaya

d)

ia ingin mendapatkan nilai yang baik di sekolah

44.

Kain tenun ikat Sumba adalah produk budaya tradisional dari Pulau Sumba, Nusa Tenggara Timur. Setiap motif pada kain tenun ikat memiliki makna simbo

4 lines
45.

Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi paragraf tersebut yaitu kain tenun ikat Sumba adalah

a)

memiliki makna simbolis pada setiap motifnya

b)

berasal dari Pulau Sumba, Nusa Tenggara Timur

c)

hanya diproduksi untuk keperluan pariwisata

d)

tetap lestari berkat dukungan komunitas dan pemerintah

46.

Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi paragraf tersebut yaitu batik mega mendung yaitu

a)

motif batik khas dari Cirebon

b)

diakui sebagai warisan budaya tak benda oleh UNESCO

c)

dikenal karena pola awan yang unik

d)

jarang dipromosikan oleh pemerintah daerah Cirebon

47.

Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan tujuan pelestarian budaya nasional ditunjukkan oleh nomor .... (HOTS)

a)

(1)dan (3)

b)

(2) dan (4)

c)

(1) dan (2)

d)

(3) dan (4)

48.

Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan contoh kearifan lokal sebagai landasan persatuan ditunjukkan oleh nomor (HOTS)

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(1), (2), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

49.

Salah satu karakteristik utama budaya Indonesia adalah

a)

adanya kebiasaan konsumsi makanan cepat saji

b)

nilai religius yang mendorong sikap hormat dan penghargaan kepada tuhan

c)

penggunaan teknologi modern dalam kehidupan sehari-hari

d)

gaya hidup individualistis dan materialistis

50.

Kepedulian terhadap lingkungan dalam budaya Indonesia dapat terlihat melalui ...

a)

penerapan teknologi terbaru dalam industri

b)

sistem pertanian terasering yang

c)

pemanfaatan media sosial untuk promosi budaya

d)

penurunan penggunaan energi terbarukan di masyarakat

51.

Salah satu contoh pelestarian dan pengembangan kebudayaan nasional Indonesia adalah

a)

pembangunan infrastruktur modern yang mengabaikan warisan budaya

b)

Penyelenggaraan festival budaya nasional yang menampilkan kekayaan seni dari berbagai daerah

c)

penerapan kebijakan yang menghilangkan upacara adat tradisional

d)

mengabaikan nilai-nilai lokal untuk mengadopsi budaya asing

52.

Dalam menghadapi globalisasi, budaya nasional Indonesia berfungsi sebagai

a)

benteng yang melindungi dari pengaruh global tanpa adaptasi

b)

alat untuk mengadopsi semua pengaruh luar tanpa seleksi

c)

sumber kekuatan untuk mempertahankan identitas dan jati diri sambil beradaptasi

d)

penghalang untuk menjalin hubungan internasional yang lebih luas

53.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut, yang mencerminkan pembentukan identitas dan jati diri bangsa Indonesia ditunjukkan oleh nomor (HOTS)

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(1), (3), dan (4)