wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PP Kelas 8 Smstr 2

Total questions: 70

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

salah satu tonggak persatuan dan kesatuan rakyat Indonesia dalam bingkai kebangkitan nasional ditandai dengan berdirinya organisasi....

a)
b)
c)
d)
2.

Faktor Ekstern yang mendorong tumbuhnya pergerakan nasional Indonesia adalah...

a)

Penderitaan rakyat akibat penjajahan

b)

Kegagalan perlawanan kedaerahan

c)

Kekalahan Jawa dalam Perang Diponegoro

d)

Kemenangan Jepang atas Rusia

3.

Berdirinya kongsi dagang VOC (Vereenigde Oost-Indische Compagnie) merupakan awal dimulainya....

a)

kegiatan perdagangan negara Eropa di Indonesia

b)

Kegiatan ekspor-impor di Indonesia

c)

penjajahan Belanda di Indonesia

d)

semangat kebangkitan nasional di Indonesia

4.

Politik pecah belah yang diterapkan pihak VOC dalam melemahkan kerajaan-kerajaan di Indonesia disebut...

a)

culture stelsel

b)

romusha

c)

devide et impera

d)

politik etis

5.

Organisasi Budi Utomo dibentuk tanggal....

a)

28 Oktober 1928

b)

5 Oktober 1908

c)

28 Desember 1909

d)

20 Mei 1908

6.

Tokoh kebangkitan nasional yang merupakan pencetus ide pembentukan organisasi Budi Utomo adalah....

a)

Dr. Soetomo

b)

R.T. Tirtokusumo

c)

Wahidin Sudirohusodo

d)

dr. Cipto Mangunkusumo

7.

Bangkit dari keterpurukan dan menyongsong masa depan dengan memperbaiki, meningkatkan, atau mempertahankan prestasi yang sudah ada ,adalah makna dari ....

a)

kesadaran nasional

b)

kebangkitan nasional

c)

kekuatan nasional

d)

kebangkitan personal

8.

Keinginan generasi muda di zaman kebangkitan nasional untuk merdeka tidak cukup hanya berbekal semangat patriotisme harus di dukung oleh, kecuali ....

a)

kesadaran, kerelaan berkorban demi nusa dan bangsa

b)

semangat patriotisme, nasionalisme, dan radikalisme

c)

kerja sama, kesetiakwananan sosial, disertai semangat cinta tanah air

d)

rasa persatuan dan kesatuan nasional oleh rasa kebangsaan Indonesia

9.

Saling mengadu domba antara kerajaan yang satu dengan kerajaan yng lain atau mengadu domba di dalam kerajaan itu sendiri disebut

a)

Cultuurstelsel

b)

Kerja Rodi

c)

Devide et impera

d)

Etische Politic

10.

Buku yang menjelaskan tentang penderitaan penduduk Pulau Jawa, khususnya daerah Banten dan Priangan yag diakibatkan oleh pelaksanaan system tanam paksa berjudul

a)

Cultuurstelsel

b)

Max Havelaar

c)

Etische Politic

d)

Devide et impera

11.

School Tot Opleiding van Inlandse Arsten (STOVIA) adalah sekolah .... pribumi

a)

Kehakiman

b)

Keguruan

c)

Kedokteran

d)

Kejuruan

12.

Setiap tanggal 20 Mei bagi bangsa Indonesia diperingati sebagai hari

a)

Sumpah pemuda

b)

Kebangkitan nasional

c)

Kesaktian Pancasila

d)

Keluarga Berencana

13.

Dalam rangka menjaga keutuhan Negara Kesatuan RI demi terciptanya persatuan dan kesatuan, seluruh bangsa Indonesia hendaknya dapat menuunjung tinggi nilai-nilai persatuan. Nilai-nilai tersebut merupakan cerminan nilai Pancasila yang terdapat pada sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

14.

Organisasi Boedi Utomo didirikan oleh Para Pemuda Indonesia meimiliki tujuan utama

a)

Penganiyaan

b)

Membantu pihak Jepang untuk mengalahkan Belanda

c)

Pendidikan dan Pengajaran

d)

Membantu penduduk yang fakir dan miskin

15.

Penyebab utama kegagalan perjuangan bangsa di masa lalu adalah ....

a)

kalah dalam persenjataan

b)

kemiskinan yang diderita rakyat

c)

kurangnya ilmu kemiliteran

d)

perjuangannya bersifat kedaerahan

16.

Kebangkitan nasional negara-negara tetangga turut mempengaruhi semangat lahirnya nasionalisme Indonesia. Salah satunya dari India yang dipimpin oleh ….

a)

Mahatma Gandhi

b)

Mohammad Ali Jinnah

c)

Joze Rizal

d)

dr. Sun Yat Sen

17.

Gubernur hindia belanda yang kejam, yang menyuruh rakyat indonesia membuat jalan sepanjang anyer-panarukan adalah...

a)

Pieter Both

b)

Daendels

c)

Van Den Bosch

18.

Salah satu dampak positif bagi bangsa indonesia dengan adanya edukasi adalah...

a)

Tersedianya sekolah murah

b)

Terciptanya lapangan pekerjaan bagi guru

c)

Munculnya masyarakat terdidik dan sadar kondisi bangsa indonesia

19.

Memajukan bangsa indonesia bagi seorang pelajar dapat dimulai dengan...

a)

Memilih teman dalam bergaul

b)

Hidup foya-foya

c)

Belajar sungguh-sungguh

20.

Sistem tanam paksa di indonesia yang diperkenalkan oleh van den bosch membuat rakyat indonesia...

a)

Menderita dan miskin

b)

Hidup bahagia dari hasil perkebunan melimpah

c)

Mengenal beraneka tanaman baru

21.

Max Havelaar adalah sebuah novel karya ...

a)

Douwes Dekker

b)

Van Deventer

c)

Van Den Bosch

d)

Baron Van Houvell

22.

Hari Kebangkiran Nasional diperingati pada tanggal ...

a)

1 Juni

b)

20 Maret

c)

20 Mei

d)

1 Juli

23.

Cultuurstelsel adalah ...

a)

Politik adu domba

b)

Keberagaman Indonesia

c)

Kultur Gubernur Belanda

d)

Tanam paksa

24.

Manakah yang bukan bagian dari "Etische Politic"?

a)

Adaptasi

b)

Edukasi

c)

Irigasi

d)

Transmigrasi

25.

Apa itu devide et impera?

a)

Politik adu domba

b)

Tanam paksa

c)

Poliitk balas budi

d)

Berdirinya VOC

26.

Organisasi yang mendorong terbentuknya semangat kebangkitan nasional adalah ...

a)

Perhimpunan Pelajar Indonesia

b)

Sarekat Islam

c)

Budi Utomo

d)

Indische Partij

27.

STOVIA adalah ...

a)

Sekolah Kedokteran Jawa

b)

Perhimpunan Pelajar Indonesia

c)

Universitas Kedokteran Jawa

d)

Perhimpunan Pelajar Jawa

28.

Siapakah beliau?

a)

R. Satiman Wiryosanjoyo

b)

Moh. Yamin

c)

Dr Soepomo

d)

Dr. Soetomo

29.

Tahap-tahap pembinaan bangsa Indonesia yang keempat adalah ...

a)

Proklamasi Kemerdekaan

b)

Kebangkitan Nasional

c)

Perasaan Senasib

d)

Sumpah Pemuda

30.

Budi Utomo terbentuk pada tahun ...

a)

1980

b)

1928

c)

1918

d)

1908

31.

Kongres Pemuda I dilaksanakan pada tahun ...

a)

1920

b)

1924

c)

1926

d)

1928

32.

Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal…

a)

20 Mei

b)

1 Juni

c)

28 Oktober

d)

28 November

33.

Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah...

a)

Moh Yamin, Mr Soenario, Amir Syarifudin

b)

Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh Yamin

c)

Amir Syarifudin, Soehondo Djojopuspito, Moh Yamin

d)

Moh Yamin, Mr Soenario, Soehondo Djojopuspito

34.

Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar merupakan pengamalaan dari isi Sumpah Pemuda yang ...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

35.

Kami putra-putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, ....

a)

Tanah air Indonesia

b)

Bangsa Indonesia

c)

Bahasa Indonesia

d)

Rakyat Indonesia

36.

Semua organisasi pemuda harus disatukan dalam satu wadah adalah salah satu isi ....

a)

Keputusan Kongres Pemuda II

b)

Keputusan Kongres Pemuda I

c)

Keputusan Organisasi Indische Partij

d)

Keputusan Organisasi Trikoro Dharmo

37.

Kongres Pemuda I dilaksanakan pada tanggal

a)

30 Febuari - 2 Maret 1926

b)

30 Juni - 2 Juli 1926

c)

30 Maret - 2 April 1926

d)

30 April - 2 Mei 1926

38.

Nama Pejuang berikut ini yang bukan anggota Tiga Serangkai adalah ...

a)

Dr. Setiabudi

b)

Ki Hajar Dewantara

c)

H. Agus Salim

d)

Dr. Cipto Mangunkusumo

39.

Berikut ini merupakan salah satu nama tokoh Sumpah Pemuda, yaitu ....

a)

Mohammad Hatta

b)

Ir. Soekarno

c)

Mohammad Yamin

d)

M. Husni Tamrin

40.

Nilai utama yang dipetik dari peristiwa sumpah pemuda ialah…

a)

Sikap keberanian para pemuda

b)

Adanya semangat kesatuan dan persatuan bangsa

c)

Semangat pertempuran melawan belanda

d)

Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

41.

Makna dari kalimat kedua sumpah pemuda adalah…

a)

Memegang teguh prinsip bersatu tanah air Indonesiaku

b)

Pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama-sama

c)

Bersatunya suku-suku bangsa Indonesia

d)

Bahasa Indonesia sebagai Bahasa pemersatu

42.

Sumpah pemuda menegaskan bahwa Bahasa persatuan adalah Bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan, Bahasa Indonesia berfungsi sebagai .. antar suku

a)

Bahasa negara

b)

Alat Komunikasi

c)

Bahasa pengantar

d)

Alat edukasi

43.

Perbedaan dapat diselesaikan dengan jalan…

a)

Musyawarah

b)

Kerja bakti

c)

Pertengkaran

d)

Gotong royong

44.

Pengaruh sumpah pemuda 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah…

a)

Membangkitkan kesadaran nasional

b)

Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia

c)

Memperkuat semangat dan tekad para pemuda untuk bersatu

d)

Mempercepat proses kemerdekaan Indonesia

45.

Saat terjadi momen bersejarah Sumpah Pemuda, Indonesia masih dijajah oleh

a)

Jepang

b)

Belanda

c)

Portugis

d)

Spanyol

46.

Bhineka tunggal ika mempunyai arti...

a)

Berbeda-beda namun tetap sama

b)

Berbeda-beda namun tetap satu jua

c)

Berbeda-beda namun tetap berbudaya

d)

Berbeda-beda namun tetap rukun

47.

Sebelum sumpah pemuda, bangsa Indonesia dahulu sulit mengusir penjajah. Sebabnya karena tidak adanya...

a)

Persatuan

b)

Pemimpin

c)

Senjata

d)

Pendidikan

48.

Berikut ini yang tidak termasuk isi sumpah pemuda adalah ....

a)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbudaya yang satu, budaya Indonesia.

b)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia

c)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.

d)

Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

49.

Contoh sikap dalam membina persatuan di lingkungan masyarakat di antaranya adalah sebagai berikut, kecuali…..

a)

Saling menghormati dan menghargai antar teman

b)

Merasa desa kita paling hebat

c)

Tidak suka tawuran dan berkelahi dengan teman

d)

Tidak menghina atau mengejek budaya daerah lain

50.

Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncang dunia”. Kalimat tersebut merupakan pernyataan dari Ir. Soekarno yang bermakna….

a)

Perubahan yang dilakukan pemuda dapat dilihat dari apa yang dicontohkan para orang tua

b)

Kekuatan orang tualah yang dapat memajukan sebuah negara dari pada perubahan yang dapat dilakukan pemuda

c)

Orang tua membantu, membimbing, mengarahkan, para pemuda, sedangkan pemuda hanya dapat melihat tanpa melakukan apapun

d)

Bukanlah jumlah sepuluh pemuda melainkan penggambaran betapa dahsyat apa yang bisa dilakukan pemuda dalam melakukan perubahan

51.

Bahasa Indonesia bagi negara Indonesia adalah sebagai bahasa ....

a)

daerah

b)

internasional

c)

nasional

d)

regional

52.

Saat terjadi sumpah pemuda, Indonesia masih dijajah oleh negara ....

a)

Portugis

b)

Inggris

c)

Belanda

d)

Jepang

53.

Faktor internal yang mendorong munculnya pergerakan nasional Indonesia adalah....

a)

kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905

b)

munculnya golongan terpelajar

c)

berkembangnya paham liberalisme

d)

gerakan nasionalisme di India dan Cina

54.

Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah...

a)

Moh Yamin, Mr Soenario, Amir Syarifudin

b)

Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh Yamin

c)

Amir Syarifudin, Soegondo Djojopuspito, Moh Yamin

d)

Moh Yamin, Mr Soenario, Soegondo Djojopuspito

55.

Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal…

a)

28 Agustus

b)

28 Oktober

c)

28 November

d)

10 November

56.

Nilai utama yang dipetik dari peristiwa sumpah pemuda ialah…

a)

Adanya semangat kesatuan dan persatuan bangsa

b)

Sikap keberanian para pemuda

c)

Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

d)

Semangat pertempuran melawan belanda

57.

Perbedaan dapat diselesaikan dengan jalan…

a)

Musyawarah

b)

Pertengkaran

c)

Gotong royong

d)

Kerja bakti

58.

Pengaruh sumpah pemuda 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah…

a)

Memperkuat semangat dan tekad para pemuda untuk bersatu

b)

Membangkitkan kesadaran nasional

c)

Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia

d)

Mempercepat proses kemerdekaan Indonesia

59.

Pita bertuliskan Bhineka Tunggal Ika terdapat di Garuda Pancasila di bagian...

a)

Leher garuda

b)

Perisai dada Garuda

c)

Ekor Garuda

d)

Dicengkram kaki Garuda

60.

Bhineka tunggal ika mempunyai arti...

a)

Berbeda-beda namun tetap sama

b)

Berbeda-beda namun tetap berbudaya

c)

Berbeda-beda namun tetap satu jua

d)

Berbeda-beda namun tetap rukun

61.

Sebelum sumpah pemuda, bangsa Indonesia dahulu sulit mengusir penjajah. Sebabnya karena tidak adanya...

a)

Persatuan

b)

Pendidikan

c)

Pemimpin

d)

Senjata

62.

Para pemuda Indonesia pada zaman dahulu melakukan sumpah pemuda agar dapat...

a)

Menjadi penguasa

b)

Terus sekolah

c)

Bersatu mengusir penjajah

d)

Menjadi tentara belanda

63.

Konggres pemuda pertama di laksanakan

a)

30 April-2 Mei 1926

b)

30 April-1 Mei 1926

c)

29 April-2 Mei 1926

d)

28 April-1 Mei 1926

64.

Ketua Konggres Pemuda II

a)

M.Yamin

b)

Ir.Soekarno

c)

Muh.Hatta

d)

Sugondo Djoyopuspito

65.

Konggres Pemuda II di laksanakan

a)

27-28 Oktober 1929

b)

27-28 Oktober 1928

c)

27-28 Oktober 1930

d)

27-28 Oktober 1927

66.

Pada Saat Konggres pemuda II di nyanyikan lagu Indonesia raya ciptaan

a)

W.S.Rendra

b)

H.Agus Salim

c)

W.R.Supratman

d)

Muh.Yamin

67.

Sebelum sumpah pemuda, perjuangan bangsa Indonesia mengusir penjajah masih bersifat.....

a)

Sendiri - sendiri

b)

Nasional

c)

Menyeluruh

d)

Kedaerahan

68.

Berikut ini yang tidak termasuk isi sumpah pemuda adalah ....

a)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbudaya yang satu, budaya Indonesia.

b)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia

c)

Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.

d)

Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

69.

Contoh sikap dalam membina persatuan di lingkungan masyarakat di antaranya adalah sebagai berikut, kecuali…..

a)

Saling menghormati dan menghargai antar teman

b)

Merasa desa kita paling hebat

c)

Tidak suka tawuran dan berkelahi dengan teman

d)

Tidak menghina atau mengejek budaya daerah lain

70.

Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncang dunia”. Kalimat tersebut merupakan pernyataan dari Ir. Soekarno yang bermakna….

a)

Perubahan yang dilakukan pemuda dapat dilihat dari apa yang dicontohkan para orang tua

b)

Kekuatan orang tualah yang dapat memajukan sebuah negara dari pada perubahan yang dapat dilakukan pemuda

c)

Orang tua membantu, membimbing, mengarahkan, para pemuda, sedangkan pemuda hanya dapat melihat tanpa melakukan apapun

d)

Bukanlah jumlah sepuluh pemuda melainkan penggambaran betapa dahsyat apa yang bisa dilakukan pemuda dalam melakukan perubahan