Em um gráfico de linhas, a temperatura ao longo de uma semana é mostrada. Se a temperatura no início da semana era de 20°C e no final da semana era de 25°C, qual foi a tendência geral da temperatura?

O gráfico a seguir apresenta a quantidade de livros lidos na sala de Clara. A quantidade de alunos desta turma que não leram nenhum livro é igual a:

Um gráfico de barras mostra as vendas de quatro produtos: A (20 unidades), B (15 unidades), C (30 unidades) e D (25 unidades). Qual produto teve a menor venda?

Em um gráfico de linhas, a linha sobe de 10 para 50 e depois desce para 30. Qual é a diferença entre o ponto mais alto e o ponto mais baixo?

Se um gráfico de setores mostra que 25% dos alunos preferem matemática, 35% preferem ciências, 20% preferem história e 20% preferem geografia, qual setor é o maior?

Um gráfico de barras mostra a quantidade de frutas vendidas: maçãs (50), bananas (30), laranjas (40) e uvas (20). Qual fruta teve a segunda maior venda?

As árvores de um parque estão dispostas de tal maneira que se construíssemos uma linha entre a primeira árvore (A) de um trecho e a última árvore (B) conseguiríamos visualizar que elas estão situadas à mesma distância uma das outras.

Lais é uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemática. Durante a aula de operações básicas, ela decidiu criar a expressão numérica a seguir:

[2 × ( 6 – 2) + 10 ] – 15

Ao resolver a expressão, a resposta encontrada foi:

Analisando somente os números naturais, julgue as afirmativas a seguir:

I → Todos os números naturais possuem um antecessor.

II → Existem 10 números naturais.

III → Todo número natural possui um sucessor.

Julgue as afirmativas abaixo: