Font size
WorksheetsFinal Thai Comm
Total questions: 51
Worksheet time: 27mins
ขั้นตอนการฟังอย่างมีประสิทธิภาพในข้อใดถือว่าเป็นประโยขน์สูงสุด
นำไปใช้ประโยชน์
ตีความ
ประเมินค่า
จับประเด็น
พฤติกรรมใดที่สะท้อนว่าผู้ฟังสามารถวิเคราะห์เรื่องได้
เล่าสาระสำคัญให้ผู้อื่นฟังได้
บอกได้ว่าเรื่องที่ฟังน่าเชื่อถือหรือไม่
รู้ว่าผู้ส่งสารต้องการนำเสนออะไรแก่ผู้รับสาร
บอกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น ข้อความแสดงอารมณ์
เมื่อนิสิตฟังเพลงข้างต้นแล้วเข้าใจความหมายของคำว่า "กลิ่น" ว่าหมายถึง ความทรงจำในอดีตที่ยากจะลืมเลือน แสดงว่านิสิตอยู่ในขั้นใดของขั้นตอนการฟังอย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้ฟังวิเคราะห์เรื่อง
ผู้ฟังจับประเด็นสำคัญของเรื่อง
ผู้ฟังตีความเรื่อง
ผู้ฟังประเมินค่าเรื่อง
ข้อความต่อไปนี้เป็นการฟังสารประเภทใด
สารจรรโลงใจ
สารโน้มน้าวใจ
สารให้ความรู้
สารให้ข้อคิด
ข้อใดต่อไปนี้เป็นการฟังสารประเภทให้ความรู้
เรื่องสั้น
บทความวิจัย
บันทึกข้อความ
บทสวดมนต์
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่สารประเภทให้ความรู้
มารยาทในห้องเรียน
พระราโชวาท
การอ่านคำที่มักอ่านผิด
รายงานคุณภาพอากาศ
ข้อใดคือความแตกต่างระหว่างการฟังสารจากบุคคลและการฟังสารจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์
การทบทวนประเด็นสำคัญหลังจากฟังเสร็จสิ้น
การโต้ตอบซักถามกับผู้ส่งสารได้โดยตรงเมื่อเกิดข้อสงสัย
การกำหนดจุดมุ่งหมายในการฟังทุกครั้งก่อนเริ่มต้นฟัง
ความพร้อมทางด้านร่างกายและจิตใจ ตลอดจนการใช้อุปกรณ์ช่วยบันทึกในขณะฟัง
ผู้ใดปฏิบัติตนเหมาะสม เมื่อฟังสารผ่านสื่อไมโครโฟนและเครื่องขยายเสียง
มอสสอบถามข้อสงสัยกับอาจารย์ทันที เมื่อตนเองสงสัยเกี่ยวกับการบ้านเรื่องการฟัง
ทาทาเลือกที่นั่งฟังบรรยายหลังห้องเรียน ศร.3-302 เพื่อจะได้ทำการบ้านวิชาที่เรียนก่อนหน้านี้ให้เสร็จ
อ้อมอ่านไฟล์เอกสารประกอบการบรรยายก่อนเข้าฟัง เพื่อให้พอมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
พิมเข้าร่วมฟังบรรยายโดยไม่ได้พกอุปกรณ์ใด ๆ มาด้วย เพราะเชื่อว่าตนจะจำเนื้อหาที่ฟังได้ทั้งหมด
ผู้ใดไม่ได้ปฏิบัติตามข้อแนะนำในการฟังสารเพื่อรับข้อมูล
พิมฟังข้อมูลเกี่ยวกับอาหารไทย แล้วคิดถึงมื้อกลางวันจะกินเมนูอะไรดี
เนยบันทึกข้อมูลจากการฟังคลิปแนะนำศิลปิน เพื่อนำไปเผยแพร่ทางทวิตเตอร์ต่อไป
จิ๊บฟังการเปิดตัวเกมใหม่ แต่ยังมีข้อสงสัย หลังจากจบงานจึงสอบถามเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง
เคทฟังสารโน้มน้าวใจ แล้วพิจารณาเหตุผลประกอบว่าถ้าตนเองปฏิบัติตามแล้วจะเกิดผลดีอย่างไร
คำสั่งต่อไปนี้ ข้อความส่วนใด คือ "รายละเอียดประกอบคำสั่ง"
ส่วนที่ (1) และ ส่วนที่ (2)
ส่วนที่ (3) และ ส่วนที่ (4)
ส่วนที่ (1) และ ส่วนที่ (3)
ส่วนที่ (2) และ ส่วนที่ (4)
ข้อใดกล่าวถึงความหมายของการอ่านได้ถูกต้อง
การอ่านเป็นทักษะที่จำเป็นต้องฝึกฝนตามขั้นตอนและวิธีการ
การอ่านเป็นทักษะที่มีมากับพัฒนาการตามช่วงวัยของเด็ก
การอ่านเป็นกระบวนการส่งสารเช่นเดียวกับการพูด
การอ่านเป็นกระบวนการรับสารที่เกิดขึ้นแรกสุดของเด็ก
ข้อใดกล่าวถึงประโยชน์ของการอ่านไม่ถูกต้อง
การอ่านเป็นการฝึกสมองให้ผู้อ่านได้คิด
การอ่านทำให้ผู้อ่านมีความคิดสร้างสรรค์อย่างมีขอบเขต
การอ่านทำให้ผู้อ่านเกิดสมาธิ
การอ่านทำให้ได้แนวทางในการดำเนินชีวิต
ข้อใดกล่าวถึงการอ่านออกเสียงได้ถูกต้องที่สุด
การอ่านออกเสียงมีเป้าหมายเพื่อตัวผู้อ่านเป็นสำคัญ
การอ่านออกเสียงเป็นกระบวนการที่ช่วยให้ผู้อ่านเข้าถึงเนื้อหาได้รวดเร็วกว่าการอ่านในใจ
การอ่านออกเสียงต้องใช้ความสามารถในการถ่ายทอดอารมณ์ด้วยน้ำเสียงและสีหน้า ท่าทาง
การอ่านออกเสียง คือ การทำความเข้าใจกับเนื้อเรื่องและเก็บใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน
ลักษณะของการอ่านมีกี่ประเภท อะไรบ้าง
มี 2 ประเภท คือ การอ่านออกเสียงและการอ่านในใจ
มี 2 ประเภท คือ การอ่านคนเดียวและการอ่านแบบกลุ่ม
มี 2 ประเภท คือ การอ่านในห้องและการอ่านในที่ประชุมชน
มี 3 ประเภท คือ การอ่านออกเสียง การอ่านออกรส และการอ่านในใจ
ข้อความต่อไปนี้ปรากฏใจความสำคัญที่ส่วนใด
ส่วนที่ (1) และ ส่วนที่ (2)
ส่วนที่ (4)
ส่วนที่ (3) และ ส่วนที่ (4)
ส่วนที่ (3)
ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการทำแผนที่ความคิด (Mind Mapping)
ผู้เขียนควรแตกความคิดของเรื่องออกเป็นหลาย ๆ ประเด็นเพื่อให้เห็นความสัมพันธ์แต่ละหัวข้อ
ผู้เขียนควรเลือกโปรแกรม Mind Manager รุ่นปัจจุบันที่สุด เพื่อให้ร่างภาพความคิดได้สมบูรณ์และทันสมัย
ผู้เขียนควรเริ่มจากหัวข้อที่เป็นความคิดหลัก บริเวณมุมบนด้านขวาของกระดาษ
ผู้เขียนควรใช้กระดาษสีและมีกลิ่น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพความจำ
ข้อใดกล่าวถึงเนื้อหาหลักที่ปรากฏในสื่อสิ่งพิมพ์ได้ถูกต้อง
นิตยสารเน้นนำเสนอความรู้ทั่วไป และเนื้อหาที่ให้ความจรรโลงใจ
หนังสือพิมพ์รายวันเน้นการนำเสนอคอลัมน์แสดงความรู้ ความคิดเห็น และปกิณกะ
วารสารเน้นนำเสนอความรู้วิชาการ การวิจัย การทดลอง ในศาสตร์สาขาวิชาต่าง ๆ อย่างชัดเจน
วารสารเน้นนำเสนอความรู้ทั่วไปที่ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันและความรู้เกี่ยวกับการวางตนในการประกอบอาชีพ
ข้อใดแนะนำการอ่านเนื้อหาในสื่อสิ่งพิมพ์ได้อย่างเหมาะสมที่สุด
ผู้อ่านชอบอ่านวารสารชื่อฉบับใดก็ควรอ่านฉบับนั้นเพียงฉบับเดียวเพื่อเจาะลึกความรู้เฉพาะด้าน
ผู้อ่านควรเลือกอ่านนวนิยาย และบทความสารคดีท่องเที่ยว ในนิตยสารเพื่อความทันต่อเหตุการณ์
ผู้อ่านควรเลือกอ่านบางคอลัมน์ในนิตยสาร เช่น บทบรรณาธิการ คอลัมน์แสดงความคิดเห็น ทำนายชะตาชีวิต และเชื่อถือตามนั้น
ผู้อ่านหนังสือพิมพ์ควรอ่านข่าว เริ่มจากพาดหัวข่าว ความนำข่าว เพื่อเลือกข่าวที่สนใจ จึงอ่านเนื้อหาข่าวและรายละเอียดต่อไป
เมื่อผู้อ่านได้อ่านสารประเภทบันเทิงคดีเรื่องพระอภัยมณี ผู้อ่านควรได้รับประโยชน์อะไรเป็นสำคัญจากการอ่านเรื่องนี้
มีความสุขที่ได้อ่านเรื่องพระอภัยมณีซึ่งเป็นผลงานของผู้ประพันธ์ที่ชื่นชอบ
จินตนาการรูปลักษณ์ของตัวละครที่ผู้ประพันธ์พรรณนาไว้ได้ชัดเจน งดงาม
พิจารณาแก่นเรื่องหรือแนวคิดสำคัญที่ผู้ประพันธ์นำเสนอไว้
คาดเดาเรื่องราวทั้งหมดได้ถูกต้องตั้งแต่อ่านตอนต้นของเรื่องเพราะเป็นแนวเดิมของผู้ประพันธ์
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับวิธีการอ่านเนื้อหาสารประเภทวิชาการแบบ SQ3R
S (Summary) คือ อ่านแล้วทำสรุปสาระสำคัญของเรื่องที่อ่านไว้ใช้ประโยชน์
Q (Question) คือ ตั้งคำถามจากเรื่องที่อ่าน เช่น คำถาม ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร
R1 (Read) คือ อ่านเนื้อหาอย่างละเอียดเพื่อตอบคำถามตามที่ได้ตั้งคำถามไว้
R3 (Review) คือ ทบทวนการอ่านจากบันทึกย่อที่ได้บันทึกไว้ในขั้น R2 (Recite)
ข้อใดเป็นข้อปฏิบัติที่ถูกต้องและเหมาะสมในการสนทนา
น้ำตาลมักจะพูดสลับหัวข้อการสนทนาไปมาตลอดการสนทนา
น้ำผึ้งตอบรับการสนทนาเป็นระยะ ๆ โดยพยักหน้าขณะสนทนาทางโทรศัพท์
น้ำทิพย์เตรียมหัวข้อการสนทนามาก่อนเสมอ แม้ว่าจะเป็นการสนทนาทั่ว ๆ ไปในชีวิตประจำวัน
น้ำฝนศึกษาข้อมูลเบื้องต้น เช่น ความสามารถ หน้าที่การงาน และความสนใจของคู่สนทนาก่อนการสนทนา
ในการพูดทางโทรศัพท์ต้องระมัดระวังเรื่องใดมากที่สุด
น้ำเสียง
ระยะเวลาในการสนทนา
ค่าใช้จ่าย
การจดบันทึกข้อความสนทนา
บุคคลในข้อใดพูดเพื่อกิจธุระได้เหมาะสม
สวัสดีค่ะ ขอให้สมาชิกทุกคนช่วยส่งรายงานผลการดำเนินงานของชมรมมาที่ศุภมาส เลขานุการชมรมโดยด่วนเลยนะคะ เพราะว่าจะต้องทำรายงานส่งให้อาจารย์ที่ปรึกษาชมรมแล้วค่ะ
สวัสดีค่ะ หนู อมรา ศิลป์โกศล นิสิตในที่ปรึกษาของอาจารย์ หากหนูจะขออนุญาตเข้าไปพบเพื่อให้อาจารย์ลงนามในเอกสารช่วงเที่ยงวันนี้ ไม่ทราบว่าอาจารย์สะดวกไหมคะ ขอบคุณค่ะ
สวัสดีครับ ผม ศักดา วิทยายุทธ เป็นสโมสรนิสิตคณะมนุษยศาสตร์ อยากพบคณบดีเพื่อขอความอนุเคราะห์ให้ท่านช่วยเป็นกรรมการตัดสินรางวัลเนื่องในวันไหว้ครูของคณะครับ
สวัสดีครับ ผม วัชรพล ลิ้มวงศ์ จะขอเข้าไปสัมภาษณ์อาจารย์เรื่องความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมในบริบทสังคมประชานิยมตอนเที่ยงวันนี้ที่ห้องพักอาจารย์นะครับ
หากนิสิตเป็นสมาชิกชมรมธารความรู้นนทรีต้องการพูดเพื่อขอทุนสนับสนุนกิจกรรมจากบริษัทแห่งหนึ่ง คำพูดใดเหมาะสมที่สุด
ดิฉันเลือกมาขอทุนสนับสนุนกิจกรรมจากบริษัทของท่านเพราะเห็นว่าบริจาคให้หลายหน่วยงานแล้วค่ะ
ดิฉันเห็นว่าช่วงนี้ก็เป็นช่วงตรุษจีนพอดี เหมาะเลยนะคะที่จะบริจาคทุนเพื่อทำกิจกรรมของพวกเราค่ะ
ดิฉันเห็นว่าบริษัทของท่านมีปณิธานอย่างมุ่งมั่นที่จะสร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้แก่เยาวชนไทยโดยตลอด
ดิฉันเห็นว่าเป็นโอกาสที่ดีนะคะที่บริษัทของท่านจะได้ประชาสัมพันธ์ว่าได้ทำคุณประโยชน์ต่อสังคม
ข้อใดไม่ใช่ข้อปฏิบัติในการพูดในงานมงคลสมรส
มิวแจ้งให้ผู้ร่วมงานทราบว่าตนเป็นหัวหน้างานของเจ้าสาวขณะขึ้นกล่าวอวยพรบนเวที
ขิมทักทายและสนทนากับผู้ร่วมงานคนอื่น ๆ ทั้งที่ไม่รู้จักกันมาก่อนในขณะร่วมรับประทานอาหาร
พิณทำหน้าที่เป็นพิธีกรและเป็นเพื่อนสนิทของเจ้าสาว จึงสามารถเลือกและสอบถามผู้ที่จะขึ้นกล่าวอวยพรแทนเจ้าสาว
กวินและฟาง คู่สมรสกล่าวทักทาย แสดงความรู้สึกยินดีที่แขกมาร่วมงาน น้อมรับคำอวยพรและกล่าวขอบคุณ ตามลำดับ
ข้อใดเรียงลำดับการพูดต้อนรับเมื่อคณะนิสิตมาศึกษาดูงานที่องค์กรได้ถูกต้อง
ฉ - ง - ก - ช - ข - ค - ฆ - จ
ฉ - ค - ก- ช - ง - ข - ฆ - จ
ฉ - จ - ช - ก - ค - ข - ง - ฆ
จ - ฆ - ค - ช - ก - ง - ข - ฉ
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการพูดในงานสังคม
การพูดในงานสังคมเป็นกิจกรรมที่ช่วยสร้างมิตรไมตรี
การพูดในงานสังคมเป็นกิจกรรมที่ทำให้เกิดความเข้าใจอันดีต่อกัน
การพูดในงานสังคมเป็นการพูดที่เกิดจากความสามารถพิเศษของบุคคลที่คิดและพูดได้ทันที
การพูดในงานสังคมมีหลากหลายสถานการณ์ทั้งแสดงความยินดี แสดงความเสียใจ และเยี่ยมผู้ป่วย
หากนิสิตได้รับเชิญให้ไปร่วมงานวันเกิดของญาติผู้ใหญ่ที่เคารพรัก นิสิตควรจะเริ่มต้นการทักทายแบบใดให้ถูกต้องและเหมาะสมตามสถานการณ์
สวัสดีค่ะ (ยกมือไหว้) คุณป้าเดือนเต็ม แก่ขึ้นอีกปีแล้วนะคะ ขอให้วันเกิดปีนี้มีความสุขมาก ๆ สุขภาพแข็งแรงนะคะ (มอบของขวัญ) หนูขอตัวเข้าไปในงานก่อนนะคะ สวัสดีค่ะ
สวัสดีครับ (ยกมือไหว้) คุณอาทรงศักดิ์ วันนี้คุณอาดูหล่อเหลาเหมือนเคยเลยนะครับ สุขสันต์วันเกิดครับคุณอา (มอบของขวัญ) ขอให้สิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลายในสากลโลกจงดลบันดาลให้คุณอามีความสุขมาก ๆ สุขภาพร่างกายแข็งแรงตลอดไปนะครับ
คุณอาขา สุขสันต์วันเกิดนะคะ นี่ค่ะของขวัญ (มอบของขวัญ) หนูนิดดีใจที่คุณอายังดูสุขภาพแข็งแรงนะคะ ตอนแกะของขวัญออกคุณอาระมัดระวังด้วยนะคะ ข้างในเป็นแก้วคริสตัลสั่งทำจากฝรั่งเศสเพื่อคุณอาเลยค่ะ
สวัสดีครับ (ยกมือไหว้) คุณอาเดช วันนี้คุณอาดูดีเป็นพิเศษเลยนะครับ สุขสันต์วันเกิดครับคุณอา (มอบของขวัญ) ผมขอให้คุณอามีความสุขมาก ๆ สุขภาพร่างกายแข็งแรงตลอดไปนะครับ
ข้อใดจับคู่สถานการณ์กับประเภทของการพูดเสนอผลงานทางวิชาการไม่ถูกต้อง (มีข้อผิดหลายข้อ)
ผู้อำนวยการกรมเจ้าท่ารายงานถึงมาตรการป้องกันน้ำท่วมในจังหวัดอยุธยา : การเสนองานวิชาการ
นักวิจัยรายงานผลการวิจัยระยะที่สอง โดยกล่าวถึงผลการทดลองที่ผ่านมา : การเสนองานวิชาการ
นิสิตระดับปริญญาเอกอธิบายวิธีการเก็บข้อมูลให้อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ : การเสนอความก้าวหน้า
อธิการบดี ม.เกษตรศษสตร์ แถลงผลการดำเนินงานวิจัยต่อสภามหาวิทยาลัย : การเสนอความก้าวหน้า
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการเตรียมตัวก่อนพูดเสนอผลงานทางวิชาการที่ถูกต้อง
วิเคราะห์ผู้ฟังด้านจำนวน เพศ วัย รวมถึงความเป็นอยู่ และความสนใจของผู้เข้าร่วมประชุม
เรียบเรียงถ้อยคำภาษาพูดที่มีความเป็นทางการ และใช้คำเชื่อมที่เหมาะสม
ฝึกซ้อมการพูดเพื่อให้เกิดความมั่นใจ คล่องแคล่ว และพูดจบตามเวลาที่กำหนด
เตรียมโสตทัศนูปกรณ์ประกอบการรายงานที่มีรายละเอียดครบถ้วน สามารถอ่านตามได้ ทำให้ผู้ฟังเห็นรายละเอียดชัดเจน เข้าใจแจ่มแจ้งขึ้น
การเขียนจดหมายขนาดสั้นต่อไปนี้ ข้อใดระบุลักษณะการเขียนที่ไม่เหมาะสมได้ถูกต้อง
ไม่ระบุรหัสวิชาคือ 01999021
ข้อความที่เขียนไม่ชัดเจนตรงประเด็น
เนื้อความมีลักษณะเป็นการสั่งให้อาจารย์ติดต่อกลับ
ใช้ถ้อยคำภาษาที่สุภาพเกินจริง
จากข้อความแสดงความขอบคุณข้างต้น ควรเติมคำใดในช่องว่าง
แบบฟอร์ม
จดหมายขนาดสั้น
แบบสอบถาม
ข้อความแสดงความคิดเห็น
ขั้นตอนแรกของการกรอกแบบประเมิน ควรปฏิบัติอย่างไร
ศึกษารายละเอียดแบบประเมินให้เข้าใจ
แสดงความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะ
กรอกแบบประเมินให้ครบทุกข้อตามความเป็นจริง
อ่านเกณฑ์การประเมินค่าระดับคะแนน
ข้อใดเขียนส่วนต้นและส่วนท้ายการเขียนจดหมายขนาดสั้นได้เหมาะสมที่สุด
สวัสดีครับ ท่านอาจารย์ ดร.สุรีย์รัตน์ ที่เคารพ // ณเดชน์ 22 มี.ค. 2567
ท่านอาจารย์ ดร.สุรีย์รัตน์ // ผมจะมาพบอาจารย์อีกครั้งในวันพรุ่งนี้
กราบเรียนอาจารย์ครับ // นายณเดชน์ แดนไตร คณะมนุษยศาสตร์ วันที่ 22 มี.ค. 2567
เรียน อ.ดร.สุรีย์รัตน์ บำรุงสุข // นายณเดชน์ แดนไตร นิสิตวิชา 01999021 หมู่ 8 22 มี.ค. 67 10.00 น.
ผู้ใดปฏิบัติตนในการเขียนจดหมายสมัครงานได้เหมาะสม
เต๋าเตรียมเอกสารประกอบการสมัครงานตามที่อาจารย์ที่ปรึกษาแนะนำ
ตังค์เขียนจดหมายสมัครงานและรอการตอบรับเข้าสัมภาษณ์งานก่อนแล้วจึงเขียนจดหมายสมัครงานอื่นเพิ่มเติมตามลำดับ
ตู๋ทบทวนคุณสมบัติของตัวเองแล้วพบว่ามีคะแนนภาษาอังกฤษ (TOEIC) ต่ำกว่าระดับที่บริษัทกำหนด จึงส่งเอกสารรับรองความสามารถทางภาษาจากอาจารย์ประจำวิชาเพิ่มเติม
ตีตี้ทบทวนเนื้อหาในจดหมายสมัครงาน 3 ครั้ง และลงนามท้ายจดหมายทุกฉบับ
ข้อใดไม่ใช่เนื้อหาที่ปรากฏในจดหมายสมัครงาน
แหล่งที่มาของข่าวประกาศรับสมัครงาน
รายละเอียดส่วนตัวของผู้สมัคร
รายชื่อผู้รับรอง
ตำแหน่งอื่น ๆ ที่ผู้สมัครสนใจ
ข้อความในข้อใดเหมาะสมที่จะใช้เขียนจดหมยสมัครงาน
ดิฉันเห็นประกาศจากหนังสือพิมพ์ ว่าท่านอยากได้เลขานุการ 1 ตำแหน่ง
เหตุผลที่ดิฉันเปลี่ยนงานคือ ต้องการกลับไปทำงานที่ภูมิลำเนาเดิม
ดิฉันหวังว่าจะมีโอกาสเข้าพบท่านตามวันและเวลาที่ดิฉันสะดวก
ดิฉันสามารถใช้โปรแกรม Microsoft Office ได้ในระดับดีพอประมาณ
จากข้อมูลต่อไปนี้ หากณัฐชาต้องการไปสมัครงานในพ.ศ. 2567 ควรเขียนจดหมายสมัครงานแบบใด
จดหมายสมัครงานแบบแยกประวัติส่วนตัวเพราะณัฐชามีประสบการณ์ฝึกงาน 2 เดือน
จดหมายสมัครงานแบบแยกประวัติส่วนตัวเพราะณัฐชาควรชี้ให้นายจ้างเห็นผลการเรียนของตน
จดหมายสมัครงานแบบรวมประวัติส่วนตัวเพราะณัฐชายังไม่ได้มีประสบการณ์มากนัก
จดหมายสมัครงานแบบรวมประวัติส่วนตัวเพราะณัฐชาจะได้สื่อความได้กระชับ ครบถ้วน
ข้อใดกล่าวถึงการเขียนเพื่องานสังคมไม่ถูกต้อง
การเขียนเพื่องานสังคมจะสะท้อนให้เห็นลักษณะทางวัฒนธรรมของสังคมไทย
การเขียนเพื่องานสังคมอาจเป็นรูปของจดหมาย หรือนามบัตรที่แนบไปกับของขวัญ
การเขียนเพื่องานสังคมควรใช้คำพื้น ๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาได้ง่าย และไม่เสียเวลาในการอ่าน
การเขียนเพื่องานสังคมถือเป็นการเขียนที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงไมตรีจิต
ข้อใดไม่ใช่ข้อควรปฏิบัติในการเขียนเพื่องานสังคม
เลือกใช้ถ้อยคำที่สละสลวยน่าอ่าน
เลือกใช้ถ้อยคำที่คมคาย สะเทือนอารมณ์
เลือกใช้ภาษาให้เหมาะสมกับความสัมพันธ์ระหว่างผู็เขียนกับผู้รับ
หากผู้น้อยต้องการอวยพรจะต้องขอพรจากสิ่งศักดิ์สิทธิ์ให้ประทานพรแทนตน
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์สำคัญของการเขียนรายงานทางวิชาการ
ให้นิสิตมีความรัก ความสามัคคี ในการทำงานกลุ่มร่วมกัน
ให้นิสิตได้ฝึกการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งอื่นนอกเหนือจากหนังสือเรียน
ให้นิสิตมีองค์ความรู้ที่กว้างขึ้นจากการเรียนในชั้นเรียน
ให้นิสิตมีโอกาสศึกษาอย่างเจาะลึกในประเด็นที่สนใจ
ข้อใดกล่าวถึง "คำนำ" ไม่ถูกต้อง
คำนำจะอยู่ตอนต้นของรายงาน
คำนำจะอยู่ถัดจากใบรองปก
คำนำจะเขียนเพื่อเกริ่นนำความรู้เบื้องต้นแก่ผู้อ่าน
คำนำจะกล่าวถึงผู้ให้ความช่วยเหลือในการทำรายงาน
หากนิสิตต้องการแสดงความคิดเห็นของตนเองเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่ทำรายงาน สามารถเขียนลงไปในองค์ประกอบใดของรายงานได้
เชิงอรรถ
ภาคผนวก
ส่วนเนื้อความ
ส่วนสรุป
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับส่วนเนื้อหาสาระและส่วนสรุป
ส่วนสรุป ถือเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของรายงาน เพราะเป็นการสรุปและอภิปราย
ส่วนสรุป เป็นส่วนท้ายของเนื้อความ โดยมีการเน้นส่วนสำคัญและการแสดงความคิดเห็น
ส่วนเนื้อหาสาระและส่วนสรุป เป็นส่วนประกอบของเนื้อความของรายงานทางวิชาการ
ส่วนเนื้อหาสาระ ประกอบด้วยเนื้อหาความรู้ที่ได้จากการค้นคว้าซึ่งถือว่าเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในรายงาน
ข้อใดอธิบาย "ภาคผนวก" ได้ถูกต้อง
เป็นส่วนที่เชื่อมโยงให้ไปดูข้อมูลที่เขียนไว้ในรายงาน
เป็นความรู้เสริมซึ่งไม่สามารถลงไว้ในส่วนเนื้อหาได้
เป็นส่วนที่ใช้ในการอธิบายคำศัพท์ยาก
เป็นบัญชีคำที่จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ชื่อของรายงานควรใส่เป็นข้อความ เพื่อให้ทราบแนวคิด เนื้อหา และขอบเขตของเรื่องได้อย่างครอบคลุม
การอ่านเอกสารเพื่อการค้นคว้าจะทำให้ผู้เขียนรายงานเข้าใจและมีความรู้ในเรื่องนั้น ๆ ก่อนทำโครงเรื่อง
การกำหนดจุดมุ่งหมายและขอบเขตของเรื่องต้องกำหนดให้เหมาะสมกับระยะเวลาที่ใช้ศึกษาค้นคว้า
เมื่อผู้เขียนรวบรวมข้อมูล ควรบันทึกแหล่งข้อมูลโดยละเอียด เพื่อนำไปเขียนบรรณานุกรม
ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการเลือกเรื่องเพื่อทำรายงานทางวิชาการ
การทำรายงานทางวิชาการควรเลือกเรื่องที่ตนเองสนใจมากที่สุด
การทำรายงานทางวิชาการควรเลือกเรื่องที่เป็นการส่งเสริมความรู้และเป็นประโยชน์
การทำรายงานทางวิชาการควรเลือกเรื่องที่คนในสังคมให้ความสนใจ
การทำรายงานทางวิชาการควรเลือกเรื่องที่ง่ายต่อการทำและค้นคว้าข้อมูล
เมื่อทำโครงเรื่องของรายงานทางวิชาการเรียบร้อยแล้ว สิ่งที่จะต้องทำต่อไปคือข้อใด
การเขียนเนื้อหา
การเขียนเชิงอรรถ
การรวบรวมข้อมูล
การรวบรวมบรรณานุกรม
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการเขียนเชิงอรรถ
เชิงอรรถจะปรากฏอยู่บริเวณด้านล่างสุดของหน้า
เชิงอรรถจะใช้เลขกำกับเหนือตัวอักษรหรือข้อมูลที่ต้องการทำเชิงอรรถ
เชิงอรรถมี 3 ประเภท คือ เชิงอรรถอ้างอิง เชิงอรรถเสริมความ และเชิงอรรถโยง
ขีดเส้นแนวนอนเต็มหน้ากระดาษเพื่อคั่นระหว่างเนื้อหากับเชิงอรรถ
จากบรรณานุกรมต่อไปนี้ ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
หนังสือเล่มนี้พิมพ์ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2547
หนังสือเล่มนี้พิมพ์เมื่อปี พ.ศ. 2549
หนังสือเล่มนี้เขียนโดยราชบัณฑิตยสถาน
อรุณการพิมพ์มีที่ตั้งอยู่ในกรุงเทพมหานคร
จงเรียงลำดับขั้นตอนการฟังอย่างมีประสิทธิภาพให้ถูกต้อง
1.การวิเคราะห์เรื่อง
2.การนำไปใช้ประโยชน์
3.การเข้าใจเรื่อง
4.การจับประเด็นสำคัญของเรื่อง
5.การตีความเรื่อง
6.การประเมินค่าเรื่อง
โดยการตอบจะเป็นการเรียงลำดับ เช่น 1 > 2 > 3 > 4 > 5
(a)
