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UNDÉCIMO QUIZIZZ

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Según Cuestos Vega (1998), ¿a qué años tiene lugar la fase universal en relación a la capacidad lectora?

a)

2-4 años

b)

4-5 años

c)

5-7 años

d)

7-8 años

2.

Según Utha Frith, ¿Cómo se denomina el período que se inicia cuando ya están automatizados los procesos decodificadores?

a)

Etapa logrgráfica

b)

Etapa alfabética

c)

Etapa ortográfica

d)

Etapa asociativa-combinatoria

3.

¿Cuál de los siguientes niveles de comprensión lectora implica deducir información y hacer conexiones entre el texto y el conocimiento previo del lector?

a)

Comprensión literal

b)

Comprensión inferencial

c)

Comprensión crítica

d)

Comprensión creativa

4.

¿Cuál de los siguientes procesos básicos de la comprensión lectora implica captar el sentido de lo leído y establecer relaciones causa-efecto?

a)

Interpretar

b)

Retener los detalles fundamentales

c)

Organizar

d)

Valorar

5.

¿Qué tipo de lectura se utiliza para localizar información específica en un texto de manera rápida?

a)

Lectura intensiva

b)

Lectura extensiva

c)

Lectura globalizada (Skimming)

d)

Lectura focalizada (Scanning)

6.

¿Cuál de las siguientes estrategias pertenece a la fase previa a la lectura?

a)

Elaboración de resúmenes

b)

Generar preguntas sobre el texto

c)

Lectura independiente

d)

Detección de errores y lagunas de comprensión

7.

¿Qué nivel del lenguaje estudia los significados de las palabras?

a)

Fonética y fonológica

b)

Semántica

c)

Morfosintaxis

d)

Pragmática

8.

¿Qué teoría destaca que el lenguaje es clave en la construcción del pensamiento y las relaciones sociales?

a)

Teoría innatista

b)

Teoría constructivista

c)

Teoría comunicativa

d)

Teoría conductista

9.

¿Cuál de los siguientes trastornos afecta a la articulación de los fonemas sin patología en el sistema nervioso central ni alteraciones funcionales en los órganos periféricos del habla?

a)

Dislalia

b)

Disglosia

c)

Disartria

d)

Disfemia

10.

¿Qué concepto se refiere a la secuencia de cambios graduales en un ecosistema desde su colonización hasta alcanzar un estado de equilibrio conocido como clímax?

a)

Flujo de energía

b)

Sucesión ecológica

c)

Relaciones interespecíficas

d)

Ciclos de la materia

11.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una relación interespecífica beneficiosa?

a)

Depredación

b)

Simbiosis

c)

Competencia

d)

Parasitismo

12.

¿En qué etapa el niño toma conciencia de la regularidad de sus actividades cotidianas?

a)

Etapa del tiempo físico

b)

Etapa del tiempo vivido o personal

c)

Etapa del tiempo percibido o social

d)

Etapa del tiempo histórico

13.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de "tiempo corto" según Braudel?

a)

El folklore

b)

El dominio de un dictador

c)

Unas elecciones

d)

La Edad Media

14.

¿Qué determinan los mecanismos neurolingüísticos en el proceso de lectoescritura?

a)

La relación de palabras en función de su orden.

b)

La interpretación de las palabras

c)

Los procesos perceptivos y la recogida de la información por los sentidos

d)

La actividad cognitiva para conocer nuevos mundos

15.

¿Qué caracteriza al periodo sensoriomotor según Piaget?

a)

La conducta del niño es esencialmente motora y no hay representación interna de los acontecimientos.

b)

El niño empieza a pensar mediante conceptos abstractos

c)

El pensamiento es lógico y puede aplicarse a problemas concretos

d)

El niño puede aplicar el razonamiento lógico inductivo y deductivo

16.

¿Cuál de las siguientes NO es una operación lógica según Piaget?

a)

Clasificación

b)

Seriación

c)

Concepto de número

d)

Operaciones espaciales

17.

¿Qué característica de la evaluación hace referencia a considerar todo tipo de saberes?

a)

Ser participativa

b)

Ser contextualizada

c)

Ser holística

d)

Ser flexible

18.

Las listas de cotejo son instrumentos que registran:

a)

La presencia o ausencia de una conducta.

b)

Una valoración subjetiva del evaluador.

c)

Una conversación con el alumno sobre su rendimiento.

d)

La producción escrita de los alumnos.

19.

¿Cuál de las siguientes funciones de la evaluación permite conocer el nivel de competencias del alumno para tomar decisiones?

a)

Función homogeneizadora.

b)

Función diagnóstica.

c)

Función sumativa.

d)

Función terminal.

20.

¿Cuál es la principal característica del género dramático?

a)

La acción se desarrolla a través del diálogo de los personajes.

b)

Solo se puede representar en forma de títeres.

c)

Se basa en relatos históricos reales.

d)

Siempre tiene un final trágico.