wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

untitled

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan ekosistem?

a)

Kumpulan organisme sejenis

b)

Interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya

c)

Proses fotosintesis

d)

Hanya makhluk hidup di suatu daerah

2.

Siapa yang berperan sebagai produsen dalam rantai makanan?

a)

Hewan Karnivora

b)

Bakteri Pengurai

c)

Tumbuhan Hijau

d)

Hewan Herbivora

3.

Apa yang dimaksud dengan konsumen primer dalam rantai makanan?

a)

Organisme yang memakan produsen

b)

Organisme yang memakan konsumen sekunder

c)

Organisme yang memakan dekomposer

d)

Organisme yang membuat makanan sendiri

4.

Manakah yang termasuk dalam ekosistem air tawar?

a)

Terumbu Karang

b)

Sungai

c)

Laut

d)

Samudra

5.

Apa fungsi utama dekomposer dalam ekosistem?

a)

Membuat makanan sendiri

b)

Menguraikan bahan organik mati

c)

Memakan produsen

d)

Memakan konsumen primer

6.

Ekosistem yang terdapat di permukaan bumi disebut...

a)

Ekosistem Laut

b)

Ekosistem Darat

c)

Ekosistem Air Tawar

d)

Ekosistem Buatan

7.

Manakah yang termasuk dalam ekosistem buatan?

a)

Sawah

b)

Hutan Gugur

c)

Padang Rumput

d)

Gurun

8.

Apa yang terjadi jika salah satu komponen ekosistem hilang?

a)

Tidak ada perubahan

b)

Ekosistem menjadi lebih kuat

c)

Terjadi ketidakseimbangan ekosistem

d)

Semua organisme mati

9.

Apa yang dimaksud dengan jaring-jaring makanan?

a)

Satu rantai makanan saja

b)

Interaksi kompleks antara berbagai rantai makanan

c)

Hanya hubungan antara produsen dan konsumen primer

d)

Tidak ada hubungan antara organisme

10.

Manakah yang termasuk dalam ekosistem hutan?

a)

Gurun

b)

Tundra

c)

Hutan Hujan Tropis

d)

Padang Rumput

11.

Hai Maya dan Arif! Mari kita belajar tentang keseimbangan ekosistem. Proses makan dan dimakan sangat penting untuk menjaga populasi makhluk hidup agar tetap seimbang. Nah, hewan herbivora berperan penting dalam mengontrol perkembangan populasi...

a)

tanaman

b)

hewan karnivora

c)

hewan omnivora

d)

hewan predator

12.

Hei Nur, Ina, dan Angga! Bayangkan jika suatu organisme tumbuh dengan sangat cepat dan tidak terkendali, apa yang akan terjadi pada ekosistem kita?

a)

keseimbangan ekosistem

b)

ke ekosistem

c)

hewan memiliki banyak makanan

d)

tumbuhan kekurangan udara

13.

Hei Adi dan Mega! Jika populasi tikus berkurang, apa yang akan terjadi pada populasi....

a)

belalang bertambah

b)

ular meningkat

c)

tanaman bertambah

d)

elang meningkat

14.

Hey Angga, Laila, and Rizal! Tahukah kalian bahwa gangguan pada ekosistem bisa terjadi karena ulah manusia? Yuk, kita cari tahu kegiatan manusia yang dapat menimbulkan gangguan pada ekosistem yang disebabkan oleh nomor....

a)

1, 2, dan 5

b)

1, 2, dan 3

c)

2, 3, dan 5

d)

2, 4, dan 5

15.

Hey Dedi, Rani, and Rahman! Dengan semakin meningkatnya permintaan ekspor katak sawah sebagai makanan, banyak orang yang berburu katak sawah. Nah, apa yang terjadi dengan ekosistem kita akibat perburuan ini? Yuk, kita cari tahu!

a)

populasi siput berkurang

b)

populasi sayur berkurang

c)

populasi ular bertambah

d)

populasi cacing bertambah

16.

Hey Nur, Rina, and Agus! If we want to see the population of grasshoppers in the food web above increase, what do you think needs to happen?

a)

populasi jagung menurun

b)

populasi tikus meningkat

c)

populasi ular meningkat

d)

populasi katak menurun

17.

Ratna dan Rizal sedang berdiskusi tentang dampak perburuan elang untuk diperjualbelikan. Mereka bertanya-tanya, apa yang akan terjadi jika elang-elang ini diburu? Apakah itu akan menyebabkan ....

a)

belalang kekurangan makanan

b)

katak kekurangan makanan

c)

populasi tikus bertambah

d)

populasi ular berta

18.

Tiara dan Nisa sedang belajar tentang ekosistem. Mereka menemukan bahwa jika terjadi perburuan elang untuk diperjualbelikan, maka akan menyebabkan ....

a)

belalang kekurangan makanan

b)

katak kekurangan makanan

c)

populasi tikus bertambah

d)

populasi ular bertambah

19.

Hai Siti, Laila, dan Susi! Siap-siap untuk tantangan alam! Organisme yang paling banyak memutuskan rantai makanan apabila populasinya menurun yaitu.....

a)

Produsen

b)

Konsumen tersier

c)

Konsumen primer

d)

Konsumen sekunder

20.

Wahyu dan Nita sedang berdiskusi tentang pentingnya menanam kembali tanaman untuk menjaga ekosistem. Mereka bertanya-tanya, menanam kembali tanaman dapat menjaga ekosistem tetap stabil karena dapat. . .

a)

mengurangi makanan hewan herbivora

b)

meningkatkan populasi dekomposer

c)

meningkatkan populasi produsen

d)

mengurangi makanan hewan karnivora

21.

Heri dan Adi sedang belajar tentang ekosistem. Mereka menemukan bahwa belalang diburu manusia sehingga populasinya menurun. Peristiwa tersebut menyebabkan ....

a)

makanan ulat menurun

b)

makanan sawi menurun

c)

makanan tikus bertambah

d)

makanan katak bertambah

22.

Hai Laila dan Rani! Kita semua tahu bahwa manusia memiliki peranan penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Yuk, kita cari tahu salah satu tindakan nyata yang bisa kita lakukan untuk melindungi lingkungan kita!

a)

memperjualbelikan hewan langka

b)

menangkap ikan dengan listrik

c)

menggunakan sistem tebang pilih

d)

membuang sampah di danau

23.

Hei Adi, Tiara, dan Rizal! Apa yang terjadi jika manusia menebangi pohon-pohon di hutan seperti yang terlihat di gambar di atas? Yuk, kita cari tahu dampaknya!

a)

populasi tanaman menurun

b)

populasi ular meningkat

c)

populasi singa menurun

d)

populasi ikan meningkat

24.

Hey Rizal, Rudi, and Adi! Let's dive into the world of food webs! Can you figure out which component's disappearance would stop energy transfer in the food web? Choose wisely!

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

25.

Ketidakseimbangan ekosistem menyebabkan Pak Anton dan teman-temannya, Wawan, Faisal, dan Dedi, mengalami gagal panen padi. Apa yang menyebabkan hal tersebut terjadi?

a)

populasi elang menurun

b)

populasi ular meningkat

c)

populasi tikus meningkat

d)

populasi jamur menurun

26.

Hey Rudi, Dedi, and Rani! Yuk kita bahas, faktor-faktor apa saja yang bisa mengganggu ketidakseimbangan ekosistem kita?

a)

Peningkatan penggunaan smartphone

b)

Kenaikan populasi hewan peliharaan

c)

Perubahan iklim, polusi, penggundulan hutan, spesies invasif, aktivitas manusia.

d)

Perubahan warna daun pada musim gugur

27.

Hei Nur, Joko, dan Yuni! Apa sih hubungan jaring-jaring makanan dengan keseimbangan ekosistem yang kita pelajari di kelas?

a)

Jaring-jaring makanan tidak berpengaruh pada ekosistem.

b)

Jaring-jaring makanan hanya penting bagi hewan predator.

c)

Jaring-jaring makanan menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem.

d)

Jaring-jaring makanan berperan penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem.

28.

Surya dan Rizky sedang berdiskusi tentang bagaimana kita bisa menjaga keseimbangan ekosistem. Apa peran manusia dalam menjaga keseimbangan ekosistem?

a)

Manusia harus mengabaikan lingkungan untuk kemajuan ekonomi.

b)

Manusia berperan dengan meningkatkan penggunaan bahan kimia berbahaya.

c)

Manusia tidak memiliki pengaruh terhadap ekosistem sama sekali.

d)

Manusia menjaga keseimbangan ekosistem melalui konservasi, pengurangan polusi, dan praktik berkelanjutan.

29.

Hey Rahman, Agung, dan Wahyu! Apa yang bisa kalian lakukan untuk menjaga keseimbangan ekosistem di sekitar kalian dan membuat dunia lebih hijau?

a)

Meningkatkan penggunaan plastik sekali pakai

b)

Mengabaikan sampah di lingkungan

c)

Mengurangi penggunaan plastik, menanam pohon, dan menjaga kebersihan lingkungan.

d)

Menebang pohon untuk pembangunan

30.

Bayangkan Eko dan Susi sedang belajar tentang ekosistem. Apa yang terjadi saat konsumen tingkat 3 hilang dari ekosistem yang mereka pelajari?

a)

Konsumen tingkat 3 akan berkembang biak lebih cepat.

b)

Kehilangan konsumen tingkat 3 dapat menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem.

c)

Kehilangan konsumen tingkat 3 tidak berpengaruh pada rantai makanan.

d)

Konsumen tingkat 3 akan digantikan oleh konsumen tingkat 2.

31.

Apa peran utama tumbuhan dalam rantai makanan?

a)

Produsen

b)

Konsumen 1

c)

Konsumen 2

d)

Dekomposer

32.

Pada gambar tersebut, ular berperan sebagai...

a)

Produsen

b)

Konsumen 1

c)

Konsumen 2

d)

Konsumen 3

33.

Hubungan saling menguntungkan antara dua makhluk hidup dinamakan simbiosis...

a)

Parasitisme

b)

Organisme

c)

Mutualisme

d)

Komensalisme

34.

Berdasarkan gambar tersebut ular dan elang memiliki tingkat trofik tertinggi karena....

a)

Mampu menghasilkan makanannya sendiri

b)

Posisinya dalam rantai makanan adalah sebagai konsumen 2

c)

Memakan ayam yang memakan katak

d)

Posisinya dalam perpindahan energi melewati dua organisme sebelumnya yang mendapatkan energi dari organisme lain dan tanaman

35.

Pada ekosistem laut organisme yang berperan sebagai produsen adalah...

a)

Zooplankton

b)

Cumi-cumi

c)

Ulat laut

d)

Fitoplankton

36.

Hewan yang makanan utamanya berupa daging disebut...

a)

Herbivora

b)

Karnivora

c)

Omnivora

d)

Insektivora

37.

Apa yang dimaksud dengan dekomposer dalam ekosistem?

a)

Organisme yang memakan tumbuhan

b)

Organisme yang memakan hewan karnivora

c)

Organisme yang memakan bahan organik mati

d)

Organisme yang memakan produsen

38.

Apa yang terjadi jika salah satu dalam anggota rantai makanan menghilang?

a)

Rantai makanan akan menjadi lebih kuat

b)

Rantai makanan akan terputus

c)

Rantai makanan tetap ada seperti biasa

d)

Tidak akan ada perubahan

39.

Di bawah ini hal yang dapat mengakibatkan kerusakan ekosistem adalah...

a)

Penebangan liar

b)

Konservasi alam

c)

Pembuangan sampah sesuai tempatnya

d)

Reboisasi

40.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Tumbuhan --> serangga --> katak --> ular

Berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah...

a)

tumbuhan berperan sebagai konsumen I

b)

serangga berperan sebagai konsumen II

c)

katak berperan sebagai produsen

d)

ular berperan sebagai konsumen III

41.

Perhatikan rantai makanan di bawah ini

(1) Padi --> tikus --> ular --> burung elang

(2) Fitoplankton --> zooplankton --> udang --> cumi-cumi

(3) Rumput --> zebra --> singa

(4) Tanaman tomat --> ulat --> ayam --> ular

Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

42.

Berdasarkan rantai makanan di atas, ular berperan

sebagai...

a)

produsen

b)

konsumen I

c)

konsumen II

d)

konsumen II dan III

43.

Di ekosistem kebun ditemukan beberapa jenis makhluk hidup berikut.

(1) Ayam, (2) Ulat, (3) Tanaman tomat, (4) Musang, (5) Ular

Urutan rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun tersebut adalah....

a)

(1) -->(3) --> (2) -->(5) --> (4)

b)

(2) --> (4)--> (3) --> (5) --> (1)

c)

(3) --> (2) -->(1) -->(4) --> (5)

d)

(3) --> (4) -->(1) --> (2) -->(5)

44.

Rantai makanan yang mungkin terbentuk dalam ekosistem hutan adalah ....

a)

Tumbuhan semak – rusa – harimau – dekomposer

b)

Tumbuhan cabai – ulat – burung – ular – dekomposer

c)

Padi – belalang – kodok – ular – musang – dekomposer

d)

Fitoplankton – zoo plankton – ikan kecil – ikan besar – dekomposer

45.

Apabila dalam ekosistem sawah ular banyak diburu untuk dimanfaatkan kulitnya maka akibat yang terjadi pada ekosistem tersebut adalah ....

a)

Populasi tikus dan padi menurun drastis

b)

Populasi katak meningkat sedangkan populasi belalang menurun

c)

Populasi padi meningkat karena pemakan tikus berkurang

d)

Populasi katak menurun sehingga populasi belalang meningkat