wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso

Total questions: 77

Worksheet time: 3hrs 51mins

Name
Class
Date
1.

Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng tamang kursong akademiko o teknikal-bokasyonal?

a)

Interes at hilig

b)

Kakayahan at kasanayan

c)

Pagsusuri ng mga oportunidad sa trabaho

d)

Lahat ng nabanggit

2.

Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng gabay sa guro/tagapagdaloy?

a)

Upang mas mapadali ang pag-aaral

b)

Upang makilala ang mga mag-aaral

c)

Upang makuha ang tamang sagot

d)

Wala sa nabanggit

3.

Ano ang dapat gawin ng mga mag-aaral sa SLM na ito?

a)

Kopyahin ang mga sagot

b)

Ingatan ang modyul

c)

Ibigay ito sa ibang tao

d)

Walang dapat gawin

4.

Ano ang dapat isulat sa hiwalay na papel?

a)

Mga sagot sa mga pagsasanay

b)

Mga pangalan ng guro

c)

Mga impormasyon tungkol sa modyul

d)

Walang dapat isulat

5.

Alin sa sumusunod na pansariling salik na dapat pagbatayan sa pagpili ng kurso na may kinalaman sa iyong kahusayan o galing sa isang bagay o tiyak na abilidad na maaari mong matuklasan mula sa pakikiharap sa mga taong nakakasalamuha, paglutas ng mga mahihirap na bagay, at pagbubuo ng masistemang paraan sa pagkuha ng datos?

a)

Hilig

b)

Pagpapahalaga

c)

Kakayahan

d)

Talento

6.

Sa teoryang Multiple Intelligences ni Dr. Howard Gardner (1983), ang lahat ng tao ay may angking likas na kakayahan, iba’t iba ang talino o talento. Bilang na sa Baitang 9, ano ang pinakamahalagang gampanin na dapat mong gawin sa mga talino o talentong ipinagkaloob sa iyo na may kaugnayan sa pagpili mo ng nais na kurso sa pagtuntong mo sa Senior High School?

a)

Pahalagahan at paunlarin

b)

Pagtuunan ng pansin at palaguin

c)

Paunlarin para sa sarili at ibahagi para sa kabutihang panlahat

d)

Tuklasin at gamitin sa pagpapayaman mula sa tinapos na kurso

7.

Ano ang dapat na maging aksyon mo sa panahong ikaw ay naguguluhan pa sa mga pagpipiliang kurso para sa nalalapit na Senior High School?

a)

Makinig sa mga gusto ng kaibigan

b)

Huminto muna at sa susunod na taon na lamang mag-aral

c)

Magbasa at maglaan ng panahon na makapag-isip at magplano

d)

Humingi ng tulong sa mga taong malapit sa iyo at umasa sa kanilang desisyon

8.

Bata pa lamang si Cecil ay may interes na sa pagbabasa ng mga Educational book, kasabay din nito ang pagguhit at minsang pagsusulat. Lalo niya itong napaunlad sa pagsali sa mga paligsahan sa loob at labas ng paaralan. Kaya sa pagdating ng pagpili ng kurso ay hindi siya nahirapan dahil alam na niya ang magiging linya ng kaniyang propesyon, ang maging Journalist. Alin sa mga sumusunod na pansariling salik ang naging daan upang makamit ni Cecil ang tagumpay ng kaniyang piniling hanapbuhay?

a)

kakayahan

b)

mithiin

c)

hilig

d)

pagpapahalaga

9.

Nakasanayan na ni Melchor ang pagsasaayos at pagsisinop sa mga kasangkapan at kagamitan sa bahay. Kaya naisip niya na mag-aaral ng kursong Engineering sa Unibersidad ng Dapitan. Anong pansariling salik ang isinaalang-alang ni Melchor sa kaniyang naging desisyon sa kursong kukunin sa kolehiyo?

a)

katayuang pinansyal

b)

pagpapahalaga

c)

mithiin

d)

kakayahan

10.

Anong pansariling salik ang naging tuntungan niya sa pagpili ng kurso?

a)

mithiin

b)

pagpapahalaga

c)

kasanayan

d)

hilig

11.

Alin sa mga sumusunod na paraan ang mainam gamitin upang tuklasin ang sariling talento dahil ito ay nakaangkla sa teorya ni Dr. Howard Gardner?

a)

RIASEC

b)

Tseklist ng mga Kasanayan

c)

Pagsusuri ng Pagpapahalaga

d)

Multiple Intelligences Survey Form

12.

Alin sa sumusunod ang HINDI kabilang sa mga talino o intellegences?

a)

Spatial

b)

Existentialist

c)

Auditory

d)

Kinesthetic

13.

Ano naman ang kinakatawan ng titik C?

a)

Conventional

b)

Cooperation

c)

Conference

d)

Caring

14.

Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa Tseklist batay sa Uri ng Kakayahan?

a)

Kakayahan sa Pakikiharap sa Tao

b)

Kakayahan sa mga Datos

c)

Kakayahan sa mga Bagay-bagay

d)

Kakayahan sa mga solusyon sa problema

15.

Nasisiyahan akong magbasa ng iba’t ibang babasahin.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

16.

Nakabubuo ako ng ideya sa pamamagitan ng isip.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

17.

Madali akong makasunod sa mga abstract patterns.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

18.

Nasisiyahan akong gumawa ng mga bagay sa pamamagitan ng aking mga kamay.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

19.

Natututo ako nang lubos kapag nakikipag-ugnayan ako sa iba.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

20.

May kamalayan ako sa aking paniniwala o pagpapahalagang moral.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

21.

Nasisiyahan akong pagsama-samahin ang mga bagay batay sa kanilang pagkakatulad.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

22.

Malaki ang naitutulong sa akin kung ang mga panuto ay isa-isang ipapaliwanag.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

23.

Malaki ang naitutulong sa aking memorya at pang-unawa kung inilista ang mahahalagang bagay.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

24.

Nasisiyahan akong mag-ayos ng silid.

a)

Palagi

b)

Madalas

c)

Paminsan-minsan

d)

Bihira

e)

Hindi

25.

Malaki ang naitutulong sa aking memorya at pang-unawa kung inilista ang mahahalagang bagay.

4 lines
26.

Nasisiyahan akong mag-ayos ng silid.

4 lines
27.

Nabibigyang-pansin ko ang tunog at ingay.

4 lines
28.

Mahirap para sa akin ang umupo nang matagal sa loob ng mahabang oras.

4 lines
29.

Mas masaya ako kapag maraming kasama.

4 lines
30.

Higit na natututo ako kapag malapit sa aking damdamin ang isang asignatura.

4 lines
31.

Mahalaga sa akin ang mga isyung ekolohikal o pangkapaligiran.

4 lines
32.

Madali para sa akin ang lumutas ng mga suliranin.

4 lines
33.

Nakikipag-ugnayan ako sa aking mga kaibigan sa pamamagitan ng sulat, e-mail, texting (cellphone), telepono at mga social network sites.

4 lines
34.

Nasisiyahan akong gumamit ng iba’t ibang uri ng pamamaraang pansining.

4 lines
35.

Madali sa akin ang sumunod sa wastong galaw.

4 lines
36.

Gusto ko ang larong panlabas (outdoor games).

4 lines
37.

Higit na marami akong natutuhan sa pangkatang pag-aaral.

4 lines
38.

Ang pagiging patas (fair) ay mahalaga para sa akin.

4 lines
39.

Ang klasipikasyon o pag-uuri ay nakatutulong upang maunawaan ko ang mga bagong datos.

4 lines
40.

Madali akong mainis sa mga taong burara.

4 lines
41.

Ang mga word puzzles ay nakalilibang.

4 lines
42.

Nagdudulot sa akin ng labis na kasiyahan ang mga three-dimensional puzzle.

4 lines
43.

Mahalagang malaman ko kung bakit kailangan kong gawin ang isang bagay bago ko ito gawin.

4 lines
44.

Nasisiyahan akong pakinggan ang iba’t ibang uri ng musika.

4 lines
45.

Nais kong magtrabaho na gamit ang iba’t ibang kasangkapan.

4 lines
46.

Hindi ko nais magtrabaho nang nag-iisa.

4 lines
47.

Kapag naniniwala ako sa isang bagay, ibibigay ko nang buong-buo ang aking isip at lakas.

4 lines
48.

Nasisiyahan akong mag-aaral ng Biology, Botany, at Zoology.

4 lines
49.

Kasiya-siya para sa akin ang magtrabaho gamit ang computer.

4 lines
50.

Interesado akong matutuhan ang mga hiram na salita.

4 lines
51.

Naaalala ko ang mga bagay kung ilalarawan ko ito sa aking isip.

4 lines
52.

Ang mga musical ay higit na nakagaganyak kaysa mga drama.

4 lines
53.

Aktibo ang aking pamamaraan ng pamumuhay.

4 lines
54.

Masaya ang paglahok sa mga gawaing extra-curricular.

4 lines
55.

Nais kong makilahok sa mga gawaing tumutulong sa kapuwa.

4 lines
56.

Mahabang oras ang ginugugol ko sa labas ng bahay.

4 lines
57.

Kailangang may kabuluhan ang isang bagay o Gawain upang magkaroon ako ng kasiyahan dito.

4 lines
58.

Nais kong makilahok sa mga debate at pagsasalita sa harap ng publiko.

4 lines
59.

Mahusay akong bumasa ng mga mapa at plano.

4 lines
60.

Madali para sa akin na makaalala ng letra o liriko ang awitin.

4 lines
61.

Higit akong natututo kung ako mismo ang gagawa.

4 lines
62.

Binibigyang-pansin ko ang mga isyung panlipunan.

4 lines
63.

Handa akong magreklamo o lumagda ng petisyon upang iwasto ang isang kamalian.

4 lines
64.

Nasisiyahan akong magtrabaho sa lugar na maraming halaman.

4 lines
65.

Mahalaga na alam ko ang bahaging ginagampanan ko sa kabuuan ng isang bagay.

4 lines
66.

Nasisiyahan akong talakayin ang mga makabuluhang tanong tungkol sa buhay.

4 lines
67.

Mahalaga sa akin ang relihiyon.

4 lines
68.

Nasisiyahan akong magmasid ng mga likhang-sining.

4 lines
69.

Mahala sa akin ang pagninilay at pagpapahinga.

4 lines
70.

Nais ko ang maglakbay sa mga lugar na nakapagbibigay ng inspirasyon.

4 lines
71.

Nasisiyahan akong magbasa ng isinulat ng mga kilalang pilosopo.

4 lines
72.

Mas madali para sa akin ang matuto kung nakikita ko kung paano ito inilalapat sa buhay.

4 lines
73.

Nakamamanghang isipin na sa daigdig ay may iba pang nilikhang may angking talino.

4 lines
74.

Mahalaga sa akin na madama na ako ay kaugnay ng mga tao, ideya, at mga paniniwala.

4 lines
75.

Alin sa mga ito ang gustong-gusto mong gawin? Lagyan ng tsek (✓) ang kahon na nagtataglay ng iyong gustong gawin.

4 lines
76.

Bilangin ang kahon na nilagyan mo ng tsek (✓) sa bawat hanay.

4 lines
77.

Isulat dito ang pagkasunod-sunod ng hilig na may pinakamataas kang nakuhang iskor.

4 lines

Similar Resources on Wayground

code de la route

73 questions

code de la route

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

Liên môn.01

78 questions

Liên môn.01

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Quiz sobre Biomas Brasileiros

80 questions

Quiz sobre Biomas Brasileiros

quiz

Worksheet

•

7th Grade

verlede tyd toets

72 questions

verlede tyd toets

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade