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ECO, Ex 2, 1er. p. (E)

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Cuál es el principal objetivo de la educación ambiental?

a)

Fomentar el consumo responsable de productos ecológicos.

b)

Promover la conciencia sobre la importancia del medio ambiente y el desarrollo sustentable.

c)

Enseñar habilidades para el reciclaje doméstico.

d)

Incentivar el uso de tecnologías limpias.

2.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la educación ambiental?

a)

Es interdisciplinaria.

b)

Se centra solo en el entorno natural.

c)

Busca la participación activa de la sociedad.

d)

Promueve la reflexión crítica sobre problemas ambientales.

3.

¿Cuál es uno de los niveles del proceso educativo en la educación ambiental?

a)

Nivel de participación activa.

b)

Nivel de concienciación.

c)

Nivel ecológico.

d)

Nivel organizacional.

4.

¿Qué nivel del proceso educativo ambiental se enfoca en la adquisición de conocimientos específicos sobre problemas ambientales?

a)

Nivel de formación.

b)

Nivel de evaluación.

c)

Nivel de investigación.

d)

Nivel informativo.

5.

¿Cuál es uno de los principios básicos del desarrollo sustentable?

a)

Explotar intensivamente los recursos naturales.

b)

Promover el crecimiento industrial sin límites.

c)

Buscar el equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado ambiental y el bienestar social.

d)

Incrementar la urbanización en zonas rurales.

6.

¿Cuál de los siguientes es uno de los ejes del desarrollo sustentable?

a)

Consumo masivo.

b)

Desarrollo económico.

c)

Producción descontrolada.

d)

Expansión demográfica.

7.

¿Cuál de los siguientes aspectos forma parte del eje ambiental en el desarrollo sustentable?

a)

El uso indiscriminado de combustibles fósiles.

b)

La conservación de la biodiversidad y los ecosistemas.

c)

La reducción del gasto público en energía.

d)

El crecimiento acelerado de la industria.

8.

¿Cuál de los siguientes conceptos está relacionado con el eje social del desarrollo sustentable?

a)

Reducción de la diversidad cultural.

b)

Equidad e inclusión social.

c)

Aumento en la explotación de recursos naturales.

d)

Restricción del acceso a la educación.

9.

¿Cuál de las siguientes acciones favorece la educación ambiental en el aula?

a)

Uso exclusivo de materiales impresos.

b)

Realización de proyectos participativos y comunitarios.

c)

Repetición memorística de conceptos teóricos.

d)

Evitar la discusión de problemas ambientales actuales.

10.

¿Cuál de los siguientes factores es clave para implementar el desarrollo sustentable?

a)

El consumo excesivo de energía.

b)

El crecimiento industrial acelerado.

c)

La gestión responsable de los recursos naturales.

d)

La expansión urbana sin planificación.

11.

¿Cuál de los siguientes es un factor biótico en un ecosistema?

a)

La luz solar.

b)

La temperatura.

c)

Las bacterias.

d)

El viento.

12.

¿Cuál de los siguientes es un factor abiótico?

a)

Los hongos.

b)

El suelo.

c)

Los insectos.

d)

Las plantas.

13.

¿Cuál de los siguientes elementos es indispensable para que un ecosistema se mantenga equilibrado?

a)

Mayor presencia de factores bióticos que abióticos.

b)

El equilibrio entre factores bióticos y abióticos.

c)

La reducción total de factores bióticos.

d)

El control humano de todos los factores ambientales.

14.

¿Cuál es la propiedad de la dinámica poblacional que se refiere al número de individuos por unidad de área?

a)

Crecimiento poblacional.

b)

Estructura poblacional.

c)

Densidad poblacional.

d)

Distribución poblacional.

15.

¿Qué factor influye directamente en el crecimiento poblacional?

a)

La migración.

b)

La distribución.

c)

La temperatura ambiental.

d)

La humedad del suelo.

16.

¿Cuál de los siguientes tipos de distribución describe una agrupación uniforme de individuos?

a)

Aleatoria.

b)

Agrupada.

c)

Uniforme.

d)

Caótica.

17.

¿Qué término describe la disposición física de los individuos dentro de una población?

a)

Estructura.

b)

Densidad.

c)

Distribución.

d)

Expansión.

18.

¿Cuál de los siguientes factores puede reducir drásticamente el tamaño de una población?

a)

Abundancia de recursos.

b)

Factores climáticos extremos.

c)

Aumento de la biodiversidad.

d)

Incremento en la tasa de natalidad.

19.

¿Cuál de las siguientes opciones describe la estructura de una población?

a)

La organización por edades y sexos.

b)

El número de individuos por kilómetro cuadrado.

c)

La cantidad de depredadores en el ecosistema.

d)

El ciclo reproductivo de los organismos.

20.

¿Qué propiedad poblacional se refiere a la variación del tamaño de una población en un periodo de tiempo?

a)

Estructura.

b)

Crecimiento.

c)

Densidad.

d)

Mortalidad.

21.

¿Cuál es un ejemplo de una población con distribución agrupada?

a)

Manada de lobos.

b)

Gaviotas en vuelo disperso.

c)

Árboles distribuidos uniformemente.

d)

Peces dispersos en todo un océano.

22.

¿Qué factor puede provocar el aumento de la densidad poblacional?

a)

Emigración masiva.

b)

Disminución de la tasa de natalidad.

c)

Incremento en la tasa de supervivencia.

d)

Disminución en el acceso a recursos.

23.

¿Qué ocurre si una población supera la capacidad de carga del ecosistema?

a)

Aumenta la biodiversidad.

b)

Se estabiliza el crecimiento.

c)

Ocurre una disminución natural por falta de recursos.

d)

Se garantiza el equilibrio ecológico.

24.

¿Cuál es uno de los factores que influye directamente en la distribución de una población?

a)

Los depredadores.

b)

La presión atmosférica.

c)

La cantidad de nitrógeno en el aire.

d)

La formación de rocas volcánicas.

25.

¿Qué propiedad poblacional puede cambiar debido a la migración?

a)

La temperatura ambiental.

b)

La densidad poblacional.

c)

El tipo de factor abiótico presente.

d)

La proporción de luz solar en el ecosistema.