WorksheetsMúsica Brasileira: Conteúdos e Objetivos
Total questions: 59
Worksheet time: 45mins
Explique o que é música brasileira.
A música brasileira é um gênero musical originado no Brasil, caracterizado por uma diversidade de estilos e influências culturais.
A música brasileira é exclusivamente composta por samba.
A música brasileira é um estilo musical que só utiliza instrumentos de percussão.
A música brasileira é um gênero musical que não possui influências externas.
A produção musical envolve várias etapas. Qual das opções a seguir NÃO é uma etapa típica da produção musical?
Gravação
Mixagem
Masterização
Cozinhar
O que é um repertório musical?
Uma coleção de músicas que um músico ou grupo pode tocar ou cantar.
Um tipo de instrumento musical.
Um gênero musical específico.
Uma técnica de canto.
Quais são as diferenças entre os dois ritmos?
Os ritmos têm tempos diferentes.
Os ritmos têm instrumentos diferentes.
Os ritmos têm origens culturais diferentes.
Os ritmos têm letras diferentes.
Quem é o intérprete da música 'Alvorada'?
Quem é o intérprete da música 'Feira de Mangaio'?
Quais são os dois gêneros musicais brasileiros mencionados nas músicas ouvidas?
Samba e Forró
Bossa Nova e Axé
MPB e Sertanejo
Funk e Pagode
O que é o Forró?
Um tipo de dança e música tradicional do Brasil
Um prato típico brasileiro
Uma cidade no Brasil
Um festival de cinema brasileiro
As raízes culturais do Forró são influências de qual das seguintes tradições musicais?
Africana
Indígena
Europeia
Asiática
Os estilos musicais abrangidos pelo Forró são:
Samba, Bossa Nova, Jazz
Rock, Pop, Hip Hop
Xote, Baião, Arrasta-pé
Reggae, Blues, Country
Luiz Gonzaga é conhecido como o rei do quê?
Samba
Forró
Bossa Nova
MPB
Luiz Gonzaga teve um papel fundamental na popularização de qual gênero musical?
Samba
Forró
Bossa Nova
MPB
Luiz Gonzaga é conhecido como o 'Rei do Baião'.
As composições de Luiz Gonzaga refletem a vida do povo nordestino de que maneira?
Através de letras que falam sobre a seca e a migração.
Por meio de melodias inspiradas na música clássica.
Com letras que abordam a vida urbana e industrial.
Através de canções que falam sobre a vida no sul do Brasil.
Sobre o que a música Asa Branca, de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira, fala?
A saudade e a esperança de um retirante nordestino.
A vida urbana e seus desafios.
A beleza das paisagens brasileiras.
A história de amor entre dois jovens.
Quais são os aspectos da letra da música Asa Branca que mais chamam atenção?
A saudade e a tristeza do sertanejo ao deixar sua terra.
A alegria e a celebração da vida no sertão.
A modernidade e o desenvolvimento urbano no sertão.
A influência da música estrangeira na cultura local.
A letra da música Asa Branca, escrita em 1947, ainda retrata a realidade atual?
Sim, ainda retrata a realidade atual.
Não, fala de um período que não vivemos mais.
Qual é a origem da palavra 'samba' na língua quimbundo?
A palavra 'samba' tem origem na língua quimbundo, falada em Angola, onde a palavra 'samba' refere-se a um tipo de dança e música.
A palavra 'samba' vem do latim, onde significa celebração.
A palavra 'samba' tem origem no francês, referindo-se a uma festa.
A palavra 'samba' é derivada do espanhol, significando ritmo.
O que significa 'semba' na língua quioco?
semba
dança
música
canto
Quais dos seguintes nomes são grandes nomes do samba mencionados no texto?
Cartola
Chico Buarque
Tom Jobim
Vinicius de Moraes
O samba conecta música, dança e a vida de sua comunidade através de:
ritmos e melodias envolventes
letras que falam do cotidiano
festas e celebrações comunitárias
todas as anteriores
O Samba de Roda reflete a cultura e a história local por meio de:
suas letras e danças tradicionais.
instrumentos modernos e eletrônicos.
influências de culturas estrangeiras.
ritmos exclusivamente urbanos.
O samba de bumbo é um estilo de música que se originou em qual país?
Brasil
Argentina
Portugal
Espanha
Quais dos seguintes bairros são mencionados como locais onde o samba paulista se desenvolveu?
Bairro A
Bairro B
Bairro C
Bairro D
Alguns dos nomes importantes do samba paulista são:
Adoniran Barbosa, Demônios da Garoa, Geraldo Filme
Tom Jobim, Vinicius de Moraes, João Gilberto
Cartola, Nelson Cavaquinho, Paulinho da Viola
Chico Buarque, Caetano Veloso, Gilberto Gil
Qual é um dos gêneros musicais brasileiros mencionados na lista?
A relação entre dança e música em gêneros como o Maracatu e o Carimbó é:
A música é apenas um acompanhamento para a dança.
A dança e a música são independentes.
A música e a dança são interdependentes e se complementam.
A dança é mais importante que a música.
As manifestações culturais intimamente ligadas à vida de comunidades diversas pelo país são conhecidas como:
Patrimônio Cultural Imaterial
Patrimônio Cultural Material
Arte Moderna
Cultura Pop
Qual gênero musical brasileiro é conhecido por sua relação direta entre dança e música?
Maracatu é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Carimbó é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Jongo é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Axé é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Coco é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Repente é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Ciranda é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Piseiro é um gênero musical brasileiro. Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
Leia com atenção a letra da música Vou sambar noutro lugar, do compositor paulista Geraldo Filme (1927–1995), composta em 1974. Ela retrata a vida dos sambistas no bairro da Barra Funda, em São Paulo, e faz um protesto contra o progresso desenfreado das grandes cidades. Qual é o tema principal da música Vou sambar noutro lugar?
A vida dos sambistas na Barra Funda
O progresso desenfreado das grandes cidades
A rotina escolar
A história de São Paulo
Leia com atenção a letra da música Vou sambar noutro lugar, do compositor paulista Geraldo Filme (1927–1995), composta em 1974. Ela retrata a vida dos sambistas no bairro da Barra Funda, em São Paulo, e faz um protesto contra o progresso desenfreado das grandes cidades. Qual é o tema principal da música Vou sambar noutro lugar, de Geraldo Filme?
A vida dos sambistas na Barra Funda
O progresso desenfreado das grandes cidades
A história de São Paulo
A cultura paulista
Escolha a opção que lista duas músicas de gêneros musicais diferentes.
'Bohemian Rhapsody' (Rock) e 'Despacito' (Reggaeton)
'Shape of You' (Pop) e 'Blinding Lights' (Pop)
'Imagine' (Rock) e 'Stairway to Heaven' (Rock)
'Despacito' (Reggaeton) e 'Gasolina' (Reggaeton)
Qual dos seguintes gêneros foi discutido no encontro de hoje?
Ficção Científica
Romance
Mistério
Fantasia
Qual trecho de música revela a vida onde você vive ou um dia já viveu?
A) "Garota de Ipanema" - Tom Jobim
B) "Asa Branca" - Luiz Gonzaga
C) "Sampa" - Caetano Veloso
D) "Aquarela do Brasil" - Ary Barroso
Qual é o título da música de Adoniran Barbosa mencionada nas referências?
Trem das Onze
Saudosa Maloca
Samba do Arnesto
Iracema
O filme 'Vou sambar n'outro lugar' foi publicado em qual ano?
2005
2010
2015
2020
Qual é o título do vídeo do IPHAN sobre samba?
Samba: Patrimônio Cultural do Brasil
A História do Samba no IPHAN
Samba e suas Tradições
O Papel do IPHAN no Samba
O autor do vídeo 'O samba da minha terra' é:
João Gilberto
Caetano Veloso
Gilberto Gil
Dorival Caymmi
O título do livro de D. Lemov mencionado nas referências é:
Ensinar como um Campeão
A Arte de Ensinar
Estratégias de Ensino Eficazes
O Professor Eficiente
Qual é a data de acesso mencionada para o vídeo 'Asa Branca'?
10 de janeiro de 2023
15 de fevereiro de 2023
20 de março de 2023
25 de abril de 2023
Analise criticamente os usos e funções de diferentes gêneros da música tradicional e da música folclórica local, paulista e brasileira em seus contextos de produção e circulação. Relacione essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
A música tradicional e folclórica influencia apenas a dimensão estética da sociedade.
A música tradicional e folclórica está relacionada a várias dimensões da vida, incluindo social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
A música tradicional e folclórica não tem relação com a vida social e cultural.
A música tradicional e folclórica é irrelevante na sociedade moderna.
A dinâmica de condução sugerida para que os estudantes experimentem o ritmo das duas músicas com palmas é:
Bater palmas no ritmo de cada música separadamente.
Bater palmas alternando entre os ritmos das duas músicas.
Bater palmas apenas no ritmo da primeira música.
Bater palmas apenas no ritmo da segunda música.
Quais são as expectativas de respostas dos estudantes ao acompanhar as diferenças de ritmos e instrumentos entre as duas músicas?
Os estudantes devem identificar as diferenças de ritmo.
Os estudantes devem criar uma nova música.
Os estudantes devem ignorar as diferenças.
Os estudantes devem tocar os instrumentos.
Dinâmica de condução: escolha uma música que os estudantes costumam ouvir.
Pop
Rock
Sertanejo
Funk
Dinâmica de condução: identifique o gênero musical em que essas músicas se encaixam com base no seu próprio repertório musical.
Rock
Pop
Jazz
Clássica
A diferença entre gênero e estilo musical é que:
gênero refere-se à classificação ampla de música, enquanto estilo é a maneira específica de executar ou interpretar essa música.
gênero é a maneira específica de executar ou interpretar música, enquanto estilo refere-se à classificação ampla de música.
gênero e estilo musical são sinônimos e podem ser usados de forma intercambiável.
gênero musical é determinado pela letra da música, enquanto estilo é determinado pelo ritmo.
Quais instrumentos foram utilizados na música de Luiz Gonzaga e como é o estilo de canto dele?
Acordeão, triângulo e zabumba; estilo de canto nordestino
Guitarra elétrica e bateria; estilo de canto rock
Piano e violino; estilo de canto clássico
Flauta e harpa; estilo de canto lírico
Qual é o tempo estimado para a atividade 'A vida na música'?
30 minutos
1 hora
2 horas
3 horas
O que deve ser impresso previamente para a atividade 'A vida na música'?
A dinâmica de condução sugerida para a atividade 'A vida na música' é:
uma discussão em grupo sobre a influência da música na vida cotidiana
uma apresentação individual sobre um gênero musical específico
um debate sobre os benefícios da música na educação
uma análise crítica de letras de músicas populares
Quais são as expectativas de respostas dos estudantes na atividade 'A vida na música'?
Os estudantes devem expressar suas opiniões sobre a música.
Os estudantes devem descrever a história da música.
Os estudantes devem listar os instrumentos usados na música.
Os estudantes devem analisar a letra da música.
