WorksheetsTurma do futuro: Cooperativismo, Educação financeira .
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
1. Como se chamava a turma dos amigos?
A) Turma da Amizade
B) Turma do Futuro
C) Turma dos Sonhos
D) Turma da Escola
2. O que Lucas começou a receber?
A) Salário
B) Presente
C) Mesada
D) Bolsa de estudos
3. O que é mesada?
A) Dinheiro recebido uma vez por ano
B) Dinheiro recebido todo mês
C) Dinheiro ganho na escola
D) Dinheiro emprestado
4. Qual era o nome do porquinho de Fred?
A) Oinc
B) Dinheiro
C) Coin
D) Cofrinho
5. Por que Fred escolheu o nome Coin?
A) Era o nome de um amigo
B) Significa moeda em inglês
C) Era o nome do sítio
D) Era o nome do pai dele
6. Qual era o projeto apresentado pela professora Helena?
A) Fazer uma viagem
B) Criar uma horta
C) Organizar uma festa na escola
D) Reformar a sala
7. Quando seria comemorado o Dia do Estudante?
A) 12 de outubro
B) 7 de setembro
C) 15 de novembro
D) 11 de agosto
8. Qual era o objetivo da festa?
A) Comprar brinquedos
B) Comprar computadores
C) Comprar livros para a biblioteca
D) Pintar a escola
9. O que Lucas queria fazer após a aula?
A) Ir para casa
B) Brincar no parque
C) Gastar toda a mesada na loja de doces
D) Comprar livros
10. Como se chamava a loja?
A) Doce Encanto
B) Mundo Doce
C) Doceria Feliz
D) Casa das Balas
11. Quem fez Lucas pensar antes de gastar?
A) Apenas Marina
B) Apenas Fred
C) Apenas Seu Armando
D) Amigos e Seu Armando
12. O que Lucas acabou comprando?
A) Muitos doces
B) Nada
C) Apenas um pacote de balas
D) Muitos salgadinhos
13. Por que Lucas ficou sem resposta quando Seu Armando perguntou sobre o dinheiro?
A) Porque estava com vergonha
B) Porque percebeu que não tinha planejado seus gastos
C) Porque não tinha dinheiro
D) Porque queria ir embora
14. O que a professora queria ensinar com o projeto?
A) Apenas organizar festas
B) Apenas trabalhar em grupo
C) Planejamento, cooperação e uso consciente do dinheiro
D) Como decorar a escola
15. O que significa "não gastar sem pensar"?
A) Comprar tudo o que quiser
B) Pedir mais dinheiro
C) Planejar antes de usar o dinheiro
D) Nunca comprar nada
16. Por que a atitude de Lucas preocupou os amigos?
A) Porque ele queria faltar à aula
B) Porque ele queria gastar toda a mesada de uma vez
C) Porque ele não gostava de doces
D) Porque ele esqueceu o dinheiro
17. Qual foi a principal função dos amigos na história?
A) Criticar Lucas
B) Ignorar Lucas
C) Ajudar Lucas a refletir sobre suas escolhas
D) Gastar dinheiro junto com ele
18. Se você recebesse uma mesada, qual seria a atitude mais inteligente?
A) Gastar tudo no mesmo dia
B) Emprestar tudo
C) Guardar uma parte e planejar os gastos
D) Esconder o dinheiro
19. O que um cofrinho pode ajudar a fazer?
A) Perder dinheiro
B) Guardar dinheiro para objetivos futuros
C) Comprar mais doces
D) Gastar mais rápido
20. O que aprendemos com a conversa dos pais de Fred?
A) Que dinheiro não precisa de planejamento
B) Que economizar e planejar ajuda a realizar sonhos
C) Que só adultos podem economizar
D) Que gastar é sempre melhor
21. Qual é a principal mensagem da história?
A) Comer doces é divertido
B) Ter dinheiro resolve tudo
C) Planejar, economizar e usar o dinheiro com responsabilidade ajuda a alcançar objetivos
D) Crianças não podem lidar com dinheiro
22. Verdadeiro ou Falso:
"Lucas tomou a melhor decisão ao gastar toda a sua mesada na loja."
VERDADEIRO
FALSO
23. Verdadeiro ou Falso:
"A cooperação foi importante para o projeto da escola."
VERDADEIRO
FALSO
24. Verdadeiro ou Falso:
"Guardar parte do dinheiro pode ajudar a realizar sonhos futuros."
VERDADEIRO
FALSO
25. Se você fosse amigo de Lucas, qual conselho daria para ele?
A) Comprar mais doces
B) Gastar tudo rapidamente
C) Planejar os gastos e guardar uma parte do dinheiro
D) Pedir mais dinheiro aos pais
