Perhatikan teks berikut!

Mengenal Pemanasan Global

Pemanasan global adalah fenomena peningkatan suhu rata-rata Bumi yang disebabkan oleh peningkatan konsentrasi gas rumah kaca di atmosfer. Gas rumah kaca, seperti karbon dioksida, metana, dan nitrous oxide, terperangkap di atmosfer dan menyebabkan efek rumah kaca. Proses ini mirip dengan cara rumah kaca menjaga suhu tetap hangat, sehingga suhu Bumi juga meningkat.

Salah satu penyebab utama pemanasan global adalah aktivitas manusia, seperti pembakaran bahan bakar fosil untuk transportasi dan industri. Ketika bahan bakar ini dibakar, gas rumah kaca dilepaskan ke atmosfer. Selain itu, deforestasi atau penebangan hutan juga berkontribusi pada pemanasan global, karena pohon-pohon yang seharusnya menyerap karbondioksida dihilangkan.

Dampak dari pemanasan global sangat luas dan berpengaruh pada kehidupan di Bumi. Suhu yang lebih tinggi dapat menyebabkan perubahan iklim, yang ditandai dengan cuaca ekstrem, seperti banjir, kekeringan, dan badai yang lebih kuat. Selain itu, pemanasan global juga mempengaruhi ekosistem, mengakibatkan hilangnya keanekaragaman hayati dan perubahan habitat bagi banyak spesies. Beberapa spesies mungkin tidak dapat beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan ini, sehingga berisiko punah.

Untuk mengatasi pemanasan global, kita perlu merancang solusi yang efektif. Salah satu cara adalah dengan mengurangi emisi gas rumah kaca, misalnya dengan beralih ke sumber energi terbarukan seperti tenaga surya dan angin. Selain itu, kita juga bisa melakukan proyek sederhana di lingkungan sekitar, seperti menanam pohon dan mengurangi penggunaan plastik.

Upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi emisi gas rumah kaca yaitu. . .

Perhatikan teks berikut!

Mengenal Pemanasan Global

Pemanasan global adalah fenomena peningkatan suhu rata-rata Bumi yang disebabkan oleh peningkatan konsentrasi gas rumah kaca di atmosfer. Gas rumah kaca, seperti karbon dioksida, metana, dan nitrous oxide, terperangkap di atmosfer dan menyebabkan efek rumah kaca. Proses ini mirip dengan cara rumah kaca menjaga suhu tetap hangat, sehingga suhu Bumi juga meningkat.

Salah satu penyebab utama pemanasan global adalah aktivitas manusia, seperti pembakaran bahan bakar fosil untuk transportasi dan industri. Ketika bahan bakar ini dibakar, gas rumah kaca dilepaskan ke atmosfer. Selain itu, deforestasi atau penebangan hutan juga berkontribusi pada pemanasan global, karena pohon-pohon yang seharusnya menyerap karbondioksida dihilangkan.

Dampak dari pemanasan global sangat luas dan berpengaruh pada kehidupan di Bumi. Suhu yang lebih tinggi dapat menyebabkan perubahan iklim, yang ditandai dengan cuaca ekstrem, seperti banjir, kekeringan, dan badai yang lebih kuat. Selain itu, pemanasan global juga mempengaruhi ekosistem, mengakibatkan hilangnya keanekaragaman hayati dan perubahan habitat bagi banyak spesies. Beberapa spesies mungkin tidak dapat beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan ini, sehingga berisiko punah.

Untuk mengatasi pemanasan global, kita perlu merancang solusi yang efektif. Salah satu cara adalah dengan mengurangi emisi gas rumah kaca, misalnya dengan beralih ke sumber energi terbarukan seperti tenaga surya dan angin. Selain itu, kita juga bisa melakukan proyek sederhana di lingkungan sekitar, seperti menanam pohon dan mengurangi penggunaan plastik.

Dampak yang ditimbulkan oleh pemanasan global terhadap cuaca yaitu. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Efisiensi penggunaan listrik adalah salah satu upaya menghentikan krisis iklim.

Kata efisiensi memiliki arti yaitu. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Jika merujuk pada KBBI, eksplanasi berarti penjelasan. Maka dari itu, teks eksplanasi merupakan teks yang berisi penjelasan tertentu. Saat kamu membaca koran tentang proses terjadinya bencana alam, berarti kamu sedang membaca teks eksplanasi.

Berikut ini salah satu langkah menulis ringkasan teks eksplanasi yaitu. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Safeya merupakan . . . gerakan lingkungan hidup sering kali menginspirasi banyak orang untuk peduli terhadap bumi.

Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang di atas yaitu . . .

Perhatikan Poster berikut

Pernyataan berikut yang benar tentang poster di atas yaitu. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Lewat aksi iklim yang akan 100 persen menggunakan energi bersih.

Kata-kata yang dicetak tebal memiliki arti. . . .

Perhatikan kalimat berikut!

Cuaca ekstrem, BPBD minta pengendara waspada tanah longsor di Site Moronopo Maluku Utara.

Sinonim dari kata yang dicetak tebal pada kalimat di atas yaitu. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Krisis iklim adalah sebuah krisis yang dialami masyarakat global.

Antonim dari kata yang dicetak tebal pada kalimat di atas yaitu. . .

Perhatikan infografis berikut!

Berikut ini dampak fast fashion untuk lingkungan adalah . . . .

Perhatikan infografis berikut!

Apabila seseorang menggunakan 1 kaos berbahan katun, maka menghabiskan air minum untuk. . .

Perhatikan infografis berikut!

Danisha menggunakan celana jeans. Berdasarkan infografis di atas, Danisha berkonstribusi terhadap . . .

Perhatikan teks berita berikut!

Sungai Ciliwung Kembali Meluap, Dua Desa Terendam

Jakarta, 21 Oktober 2024 - Sungai Ciliwung kembali meluap akibat curah hujan yang tinggi dalam beberapa hari terakhir. Akibatnya, dua desa di wilayah Jakarta Timur, yaitu Desa Cawang dan Desa Bidara Cina, terendam banjir setinggi 1,5 meter.

Menurut Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) DKI Jakarta, banjir mulai terjadi pada pukul 03.00 WIB dan terus meningkat hingga pagi hari. Warga yang terdampak banjir segera dievakuasi ke tempat yang lebih aman oleh tim SAR dan relawan setempat.

Kepala BPBD DKI Jakarta, Budi Haryanto, menyatakan bahwa banjir kali ini disebabkan oleh intensitas hujan yang tinggi serta buruknya sistem drainase di wilayah tersebut. “Kami mengimbau warga untuk tetap waspada dan mengikuti arahan dari petugas di lapangan,” ujarnya.

Selain itu, pemerintah daerah juga telah menyiapkan posko-posko bantuan untuk menyediakan kebutuhan dasar bagi warga yang terdampak. Hingga berita ini diturunkan, belum ada laporan korban jiwa, namun kerugian material diperkirakan mencapai ratusan juta rupiah.

Penyebab terjadinya banjir di wilayah Jakarta Timur pada 21 Oktober 2024 yaitu

Perhatikan teks berita berikut!

Sungai Ciliwung Kembali Meluap, Dua Desa Terendam

Jakarta, 21 Oktober 2024 - Sungai Ciliwung kembali meluap akibat curah hujan yang tinggi dalam beberapa hari terakhir. Akibatnya, dua desa di wilayah Jakarta Timur, yaitu Desa Cawang dan Desa Bidara Cina, terendam banjir setinggi 1,5 meter.

Menurut Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) DKI Jakarta, banjir mulai terjadi pada pukul 03.00 WIB dan terus meningkat hingga pagi hari. Warga yang terdampak banjir segera dievakuasi ke tempat yang lebih aman oleh tim SAR dan relawan setempat.

Kepala BPBD DKI Jakarta, Budi Haryanto, menyatakan bahwa banjir kali ini disebabkan oleh intensitas hujan yang tinggi serta buruknya sistem drainase di wilayah tersebut. “Kami mengimbau warga untuk tetap waspada dan mengikuti arahan dari petugas di lapangan,” ujarnya.

Selain itu, pemerintah daerah juga telah menyiapkan posko-posko bantuan untuk menyediakan kebutuhan dasar bagi warga yang terdampak. Hingga berita ini diturunkan, belum ada laporan korban jiwa, namun kerugian material diperkirakan mencapai ratusan juta rupiah.

Berdasarkan teks berita di atas, dampak banjir yang terjadi di Desa Cawang dan Desa Bidara Cina yaitu. . .

Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan kerangka berpikir tentang cara siswa menyelesaikan masalah. Ide yang tepat untuk mengisi kotak yang kosong yaitu . . .

Perhatikan teks berikut!

Malala Yousafzai, Remaja Putri yang Pernah Menginspirasi Dunia

Malala Yousafzai adalah seorang aktivis pendidikan asal Pakistan yang berjuang untuk hak pendidikan bagi anak perempuan. Sejak kecil, Malala sudah menyadari bahwa banyak anak perempuan di daerahnya tidak diizinkan untuk bersekolah. Dia mulai berbicara tentang pentingnya pendidikan dan berani menentang pihak-pihak yang melarang anak perempuan belajar. Malala percaya bahwa setiap anak, tanpa memandang jenis kelamin, berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

Pada tahun 2012, Malala mengalami peristiwa yang sangat mengubah hidupnya ketika dia ditembak oleh seorang anggota Taliban karena perjuangannya. Meskipun terluka parah, Malala tidak menyerah dan terus berjuang untuk pendidikan. Dia menjadi suara bagi banyak anak perempuan yang tidak bisa berbicara. Melalui berbagai pidato dan wawancara, Malala mengajak dunia untuk memperhatikan pentingnya pendidikan bagi semua anak, terutama perempuan.

Kini, Malala telah menerima banyak penghargaan, termasuk Nobel Perdamaian, sebagai pengakuan atas perjuangannya. Dia mendirikan Malala Fund, sebuah organisasi yang membantu anak perempuan mendapatkan akses pendidikan di berbagai negara. Kisah Malala mengajarkan kita bahwa satu suara dapat mengubah dunia dan bahwa pendidikan adalah kunci untuk masa depan yang lebih baik bagi semua murid.

Malala Yousafzai merupakan aktivis asal Pakistan yang berusaha memperjuangkan. . . .

Perhatikan teks berikut!

Malala Yousafzai, Remaja Putri yang Pernah Menginspirasi Dunia

Malala Yousafzai adalah seorang aktivis pendidikan asal Pakistan yang berjuang untuk hak pendidikan bagi anak perempuan. Sejak kecil, Malala sudah menyadari bahwa banyak anak perempuan di daerahnya tidak diizinkan untuk bersekolah. Dia mulai berbicara tentang pentingnya pendidikan dan berani menentang pihak-pihak yang melarang anak perempuan belajar. Malala percaya bahwa setiap anak, tanpa memandang jenis kelamin, berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

Pada tahun 2012, Malala mengalami peristiwa yang sangat mengubah hidupnya ketika dia ditembak oleh seorang anggota Taliban karena perjuangannya. Meskipun terluka parah, Malala tidak menyerah dan terus berjuang untuk pendidikan. Dia menjadi suara bagi banyak anak perempuan yang tidak bisa berbicara. Melalui berbagai pidato dan wawancara, Malala mengajak dunia untuk memperhatikan pentingnya pendidikan bagi semua anak, terutama perempuan.

Kini, Malala telah menerima banyak penghargaan, termasuk Nobel Perdamaian, sebagai pengakuan atas perjuangannya. Dia mendirikan Malala Fund, sebuah organisasi yang membantu anak perempuan mendapatkan akses pendidikan di berbagai negara. Kisah Malala mengajarkan kita bahwa satu suara dapat mengubah dunia dan bahwa pendidikan adalah kunci untuk masa depan yang lebih baik bagi semua murid.

Kisah perjuangan Malala Yousafzai menjadi inspirasi bagi banyak orang di dunia. Dia berjuang untuk kepentingan umum dengan cara. . .. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Sampah kantong plastik dapat mencemari tanah, air, laut, bahkan udara. Kantong plastik terbuat dari penyulingan gas dan minyak yang disebut ethylene. Minyak, gas dan batu bara mentah adalah sumber daya alam yang tak dapat diperbarui.

Mereka membuat petisi untuk mengurangi sampah plastik.

Makna dari kata petisi yaitu . . .

Perhatikan teks berikut!

Sokola Rimba

Butet Manurung adalah sosok inspiratif yang mendirikan Sokola Rimba untuk memberikan pendidikan kepada anak-anak di pedalaman hutan Sumatera. Ia menyadari bahwa banyak anak di daerah tersebut tidak mendapatkan akses pendidikan yang layak, sehingga ia bertekad untuk membuat perubahan. Dengan semangat dan dedikasi, Butet memulai perjalanan ini dengan mengajak murid-murid untuk belajar di tengah hutan, menjadikan alam sebagai ruang kelas yang unik dan menarik.

Sokola Rimba tidak hanya fokus pada pendidikan formal, tetapi juga mengajarkan nilai-nilai kehidupan dan kearifan lokal kepada murid-muridnya. Butet percaya bahwa pendidikan harus relevan dengan konteks budaya dan lingkungan tempat tinggal murid. Melalui pendekatan ini, anak-anak tidak hanya belajar membaca dan menulis, tetapi juga memahami pentingnya menjaga alam dan budaya mereka. Ini menjadikan Sokola Rimba sebagai model pendidikan yang holistik dan berkelanjutan.

Keberhasilan Sokola Rimba telah menarik perhatian banyak pihak dan menjadi inspirasi bagi gerakan pendidikan di Indonesia. Butet dan timnya terus berupaya untuk memperluas jangkauan Sokola Rimba agar lebih banyak anak di daerah terpencil dapat merasakan manfaat pendidikan. Dengan semangat yang tak pernah padam, Butet menunjukkan bahwa pendidikan adalah hak setiap anak, dan melalui Sokola Rimba, ia berkontribusi untuk menciptakan masa depan yang lebih baik bagi generasi mendatang.

Sokola Rimba didirikan oleh Butet Manurung untuk memberikan pendidikan kepada anak-anak di. . .

Sokola Rimba

Butet Manurung adalah sosok inspiratif yang mendirikan Sokola Rimba untuk memberikan pendidikan kepada anak-anak di pedalaman hutan Sumatera. Ia menyadari bahwa banyak anak di daerah tersebut tidak mendapatkan akses pendidikan yang layak, sehingga ia bertekad untuk membuat perubahan. Dengan semangat dan dedikasi, Butet memulai perjalanan ini dengan mengajak murid-murid untuk belajar di tengah hutan, menjadikan alam sebagai ruang kelas yang unik dan menarik.

Sokola Rimba tidak hanya fokus pada pendidikan formal, tetapi juga mengajarkan nilai-nilai kehidupan dan kearifan lokal kepada murid-muridnya. Butet percaya bahwa pendidikan harus relevan dengan konteks budaya dan lingkungan tempat tinggal murid. Melalui pendekatan ini, anak-anak tidak hanya belajar membaca dan menulis, tetapi juga memahami pentingnya menjaga alam dan budaya mereka. Ini menjadikan Sokola Rimba sebagai model pendidikan yang holistik dan berkelanjutan.

Keberhasilan Sokola Rimba telah menarik perhatian banyak pihak dan menjadi inspirasi bagi gerakan pendidikan di Indonesia. Butet dan timnya terus berupaya untuk memperluas jangkauan Sokola Rimba agar lebih banyak anak di daerah terpencil dapat merasakan manfaat pendidikan. Dengan semangat yang tak pernah padam, Butet menunjukkan bahwa pendidikan adalah hak setiap anak, dan melalui Sokola Rimba, ia berkontribusi untuk menciptakan masa depan yang lebih baik bagi generasi mendatang.

Murid-murid tidak hanya belajar membaca dan menulis di Sokola Rimba, tetapi mereka juga diajarkan tentang. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Linda menuliskan pengalaman sehari-hari di blog pribadinya.

Makna blog pada kalimat tersebut yaitu. . .

Perhatikan teks berikut!

Tanggal: 1 November 2023

Pada tanggal 1 November, saya memulai perjalanan mendaki Gunung Agung, gunung tertinggi di Bali yang memiliki pemandangan yang menakjubkan. Sejak pagi, saya dan teman-teman sudah bersiap-siap dengan perlengkapan mendaki. Kami berangkat dari Denpasar dan tiba di basecamp sekitar pukul 10 pagi. Suasana di sekitar gunung sangat segar, dan kami merasa bersemangat untuk memulai petualangan ini. Sebelum mendaki, kami mendengarkan briefing dari pemandu mengenai jalur yang akan kami lewati dan tips keselamatan.

Tanggal: 2 November 2023

Pada tanggal 2 November, kami mulai mendaki Gunung Agung sekitar pukul 3 pagi agar bisa tiba di puncak sebelum matahari terbit. Jalur yang kami lalui cukup menantang, dengan tanjakan yang curam dan batuan yang licin. Namun, semangat kami tidak pudar. Selama perjalanan, kami saling mendukung dan berbagi cerita untuk menghilangkan rasa lelah. Setelah beberapa jam mendaki, kami akhirnya mencapai puncak dan disambut dengan pemandangan matahari terbit yang spektakuler. Momen ini sangat mengesankan dan membuat semua usaha kami terbayar.

Tanggal: 3 November 2023

Di tanggal 3 November, kami menghabiskan waktu di puncak untuk menikmati keindahan alam sekitar sebelum turun kembali. Kami mengambil banyak foto dan berbagi pengalaman dengan pendaki lain yang juga berada di puncak. Setelah puas menikmati pemandangan, kami mulai perjalanan turun dengan hati yang penuh kebahagiaan. Pengalaman mendaki Gunung Agung ini tidak hanya memberikan tantangan fisik, tetapi juga memperkaya jiwa kami dengan keindahan alam Bali yang luar biasa. Kami pulang dengan kenangan yang tak terlupakan dan rasa syukur atas pengalaman ini.

Perhatikan tabel berikut!

Berdasarkan blog tersebut, maka urutan peristiwa berikut yang benar yaitu. . .

Perhatikan teks berikut!

Tanggal: 1 November 2023

Pada tanggal 1 November, saya memulai perjalanan mendaki Gunung Agung, gunung tertinggi di Bali yang memiliki pemandangan yang menakjubkan. Sejak pagi, saya dan teman-teman sudah bersiap-siap dengan perlengkapan mendaki. Kami berangkat dari Denpasar dan tiba di basecamp sekitar pukul 10 pagi. Suasana di sekitar gunung sangat segar, dan kami merasa bersemangat untuk memulai petualangan ini. Sebelum mendaki, kami mendengarkan briefing dari pemandu mengenai jalur yang akan kami lewati dan tips keselamatan.

Tanggal: 2 November 2023

Pada tanggal 2 November, kami mulai mendaki Gunung Agung sekitar pukul 3 pagi agar bisa tiba di puncak sebelum matahari terbit. Jalur yang kami lalui cukup menantang, dengan tanjakan yang curam dan batuan yang licin. Namun, semangat kami tidak pudar. Selama perjalanan, kami saling mendukung dan berbagi cerita untuk menghilangkan rasa lelah. Setelah beberapa jam mendaki, kami akhirnya mencapai puncak dan disambut dengan pemandangan matahari terbit yang spektakuler. Momen ini sangat mengesankan dan membuat semua usaha kami terbayar.

Tanggal: 3 November 2023

Di tanggal 3 November, kami menghabiskan waktu di puncak untuk menikmati keindahan alam sekitar sebelum turun kembali. Kami mengambil banyak foto dan berbagi pengalaman dengan pendaki lain yang juga berada di puncak. Setelah puas menikmati pemandangan, kami mulai perjalanan turun dengan hati yang penuh kebahagiaan. Pengalaman mendaki Gunung Agung ini tidak hanya memberikan tantangan fisik, tetapi juga memperkaya jiwa kami dengan keindahan alam Bali yang luar biasa. Kami pulang dengan kenangan yang tak terlupakan dan rasa syukur atas pengalaman ini.

Kendala yang dialami oleh Yoshita dan teman-teman dalam mendaki Gunung Agung yaitu. . .

Perhatikan kata-kata mutiara berikut!

"Hanya mereka yang berani gagal besar yang dapat mencapai keberhasilan besar."

- Robert F. Kennedy

Makna dari kata-kata mutiara di atas yaitu. . .

Perhatikan penggalan pidato berikut!

Hari ini, saya ingin berbicara tentang kebersihan lingkungan sekolah kita. Kebersihan adalah bagian penting dari kehidupan sehari-hari kita. Lingkungan yang bersih tidak hanya membuat kita merasa nyaman, tetapi juga mencerminkan akhlak kita sebagai individu yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Penggalan teks pidato di atas termasuk bagian. . .pidato

Perhatikan kalimat berikut!

Diana membuat teks pidato tentang keberagaman budaya.

Bagian penutup pidato Diana seharusnya berisikan. . .

Perhatikan kaliamat berikut!

Windu diberikan kepercayaan untuk tampil berpidato di acara pelepasan siswa kelas VI.

Berikut ini hal-hal yang harus Windu lakukan sebelum berpidato yaitu. . .

Perhatikan teks berikut!

Liburan Perpisahan Kelas

Di sebuah kelas yang penuh semangat, Adit, Rini, Banu, dan Wina berkumpul untuk mendiskusikan tujuan wisata liburan perpisahan mereka. "Kita harus memilih tempat yang seru untuk liburan ini," kata Adit dengan antusias. Rini menambahkan, "Bagaimana kalau kita pilih antara Lombok, Jogja, atau Bali?" Semua setuju untuk melakukan voting agar keputusan bisa diambil secara demokratis. Banu mengusulkan, "Mari kita buat daftar kelebihan masing-masing tempat. Lombok terkenal dengan pantainya yang indah, Jogja kaya akan budaya dan sejarah, sedangkan Bali memiliki keindahan alam dan budaya yang unik." Wina setuju dan berkata, "Aku suka ide itu! Kita bisa menjelaskan kepada teman-teman tentang masing-masing tempat sebelum voting." Setelah semua setuju, mereka pun mulai menjelaskan.

"Lombok memiliki pantai Kuta Mandalika yang sangat cantik dan air terjun yang menakjubkan," kata Adit. Rini menambahkan, "Di Jogja, kita bisa mengunjungi Candi Prambanan dan menikmati kuliner khasnya seperti gudeg." Banu tidak mau kalah, "Bali juga punya pantai yang indah dan banyak tempat wisata menarik seperti Ubud dan Tanah Lot." Akhirnya, mereka memutuskan untuk mengadakan voting. "Ayo, siapa yang setuju pergi ke Lombok?" tanya Rini. Beberapa tangan terangkat. "Sekarang, siapa yang memilih Bali?" Tangan yang terangkat semakin banyak. "Dan Jogja?" Tanya Adit. Suasana semakin meriah dengan banyaknya tangan yang terangkat. Setelah semua suara dihitung, Rini mengumumkan, "Jogja mendapatkan suara terbanyak! Kita akan pergi ke Jogja!" Semua murid bersorak gembira.

"Aku sudah tidak sabar untuk mencoba gudeg dan berfoto di Candi Prambanan," kata Wina dengan senyum lebar. Dengan semangat yang menggebu, mereka mulai merencanakan perjalanan mereka ke Jogja. "Kita harus membuat daftar barang yang perlu dibawa," saran Banu. "Dan jangan lupa, kita harus mempersiapkan permainan untuk mengisi waktu di perjalanan," tambah Adit. Semua setuju dan mulai berdiskusi lebih lanjut tentang rencana liburan mereka.

Cara yang digunakan oleh siswa kelas VI untuk menentukan tujuan liburan yaitu . . .

Perhatikan teks berikut!

Liburan Perpisahan Kelas

Di sebuah kelas yang penuh semangat, Adit, Rini, Banu, dan Wina berkumpul untuk mendiskusikan tujuan wisata liburan perpisahan mereka. "Kita harus memilih tempat yang seru untuk liburan ini," kata Adit dengan antusias. Rini menambahkan, "Bagaimana kalau kita pilih antara Lombok, Jogja, atau Bali?" Semua setuju untuk melakukan voting agar keputusan bisa diambil secara demokratis. Banu mengusulkan, "Mari kita buat daftar kelebihan masing-masing tempat. Lombok terkenal dengan pantainya yang indah, Jogja kaya akan budaya dan sejarah, sedangkan Bali memiliki keindahan alam dan budaya yang unik." Wina setuju dan berkata, "Aku suka ide itu! Kita bisa menjelaskan kepada teman-teman tentang masing-masing tempat sebelum voting." Setelah semua setuju, mereka pun mulai menjelaskan.

"Lombok memiliki pantai Kuta Mandalika yang sangat cantik dan air terjun yang menakjubkan," kata Adit. Rini menambahkan, "Di Jogja, kita bisa mengunjungi Candi Prambanan dan menikmati kuliner khasnya seperti gudeg." Banu tidak mau kalah, "Bali juga punya pantai yang indah dan banyak tempat wisata menarik seperti Ubud dan Tanah Lot." Akhirnya, mereka memutuskan untuk mengadakan voting. "Ayo, siapa yang setuju pergi ke Lombok?" tanya Rini. Beberapa tangan terangkat. "Sekarang, siapa yang memilih Bali?" Tangan yang terangkat semakin banyak. "Dan Jogja?" Tanya Adit. Suasana semakin meriah dengan banyaknya tangan yang terangkat. Setelah semua suara dihitung, Rini mengumumkan, "Jogja mendapatkan suara terbanyak! Kita akan pergi ke Jogja!" Semua murid bersorak gembira.

"Aku sudah tidak sabar untuk mencoba gudeg dan berfoto di Candi Prambanan," kata Wina dengan senyum lebar. Dengan semangat yang menggebu, mereka mulai merencanakan perjalanan mereka ke Jogja. "Kita harus membuat daftar barang yang perlu dibawa," saran Banu. "Dan jangan lupa, kita harus mempersiapkan permainan untuk mengisi waktu di perjalanan," tambah Adit. Semua setuju dan mulai berdiskusi lebih lanjut tentang rencana liburan mereka.

Terdapat beberapa pilihan tempat yang akan dikunjungi siswa kelas VI. Salah satunya adalah Lombok. Berikut ini kelebihan dari Lombok yaitu. . .

Perhatikan teks berikut!

Liburan Perpisahan Kelas

Di sebuah kelas yang penuh semangat, Adit, Rini, Banu, dan Wina berkumpul untuk mendiskusikan tujuan wisata liburan perpisahan mereka. "Kita harus memilih tempat yang seru untuk liburan ini," kata Adit dengan antusias. Rini menambahkan, "Bagaimana kalau kita pilih antara Lombok, Jogja, atau Bali?" Semua setuju untuk melakukan voting agar keputusan bisa diambil secara demokratis. Banu mengusulkan, "Mari kita buat daftar kelebihan masing-masing tempat. Lombok terkenal dengan pantainya yang indah, Jogja kaya akan budaya dan sejarah, sedangkan Bali memiliki keindahan alam dan budaya yang unik." Wina setuju dan berkata, "Aku suka ide itu! Kita bisa menjelaskan kepada teman-teman tentang masing-masing tempat sebelum voting." Setelah semua setuju, mereka pun mulai menjelaskan.

"Lombok memiliki pantai Kuta Mandalika yang sangat cantik dan air terjun yang menakjubkan," kata Adit. Rini menambahkan, "Di Jogja, kita bisa mengunjungi Candi Prambanan dan menikmati kuliner khasnya seperti gudeg." Banu tidak mau kalah, "Bali juga punya pantai yang indah dan banyak tempat wisata menarik seperti Ubud dan Tanah Lot." Akhirnya, mereka memutuskan untuk mengadakan voting. "Ayo, siapa yang setuju pergi ke Lombok?" tanya Rini. Beberapa tangan terangkat. "Sekarang, siapa yang memilih Bali?" Tangan yang terangkat semakin banyak. "Dan Jogja?" Tanya Adit. Suasana semakin meriah dengan banyaknya tangan yang terangkat. Setelah semua suara dihitung, Rini mengumumkan, "Jogja mendapatkan suara terbanyak! Kita akan pergi ke Jogja!" Semua murid bersorak gembira.

"Aku sudah tidak sabar untuk mencoba gudeg dan berfoto di Candi Prambanan," kata Wina dengan senyum lebar. Dengan semangat yang menggebu, mereka mulai merencanakan perjalanan mereka ke Jogja. "Kita harus membuat daftar barang yang perlu dibawa," saran Banu. "Dan jangan lupa, kita harus mempersiapkan permainan untuk mengisi waktu di perjalanan," tambah Adit. Semua setuju dan mulai berdiskusi lebih lanjut tentang rencana liburan mereka.

Saran yang diberikan Banu kepada teman-temannya ketika akan pergi berlibur yaitu. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Keputusan untuk mengunjungi Bali diambil setelah . . . setuju dengan pilihan itu.

Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang di atas yaitu . . .

Perhatikan tabel berikut!

Skala Prioritas Dian Ketika Liburan

Berdasarkan tabel skala priotitas di atas, berikut ini pernyataan yang benar. . .

Perhatikan tabel berikut!

Anggaran liburan Yuni ke Yogyakarta pada tanggal 18-19 Juni

Apabila Yuni memiliki tabungan Rp350.000,00, maka berikut ini pernyataan yang benar yaitu. . .

Perhatikan gambar berikut!

Iklan 3 hotel yang berada di sekitar Malioboro

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan iklan di atas yaitu. . .

Perhatikan gambar kuitansi berikut!

Terdapat beberapa komponen atau unsur-unsur yang ada dalam kuitansi. Tanda panah di atas menunjuk komponen. . .

Perhatikan pernyataan berikut!

Apabila kita bertransaksi secara elektronik (daring), kuitansi juga dikeluarkan secara elektronik, misalnya dikirim lewat surel.

Berikut ini pernyataan yang tepat terkait kuitansi/resi elektronik yaitu. .

Perhatikan teks berikut!

Sistem Pembayaran Masa Depan

Pada tahun 2045, Dicky, Wisnu, dan Denita telah menjadi profesional muda yang sukses di bidang masing-masing. Mereka tinggal di kota yang sangat maju dengan teknologi pembayaran yang sepenuhnya digital. Semua transaksi dilakukan melalui perangkat canggih yang terintegrasi dengan sistem biometrik. Dicky yang bekerja sebagai insinyur teknologi informasi, sering menggunakan sidik jarinya untuk melakukan pembayaran di berbagai tempat, mulai dari kafe hingga supermarket, tanpa perlu mengeluarkan uang tunai atau kartu.

Suatu hari, Dicky mengajak Wisnu dan Denita untuk berkumpul di sebuah kafe baru yang menawarkan menu makanan sehat. Ketika mereka tiba, Dicky menunjukkan betapa mudahnya melakukan pembayaran dengan hanya memindai wajahnya di mesin pembayaran. Wisnu, yang kini menjadi pengusaha muda, terkesan dengan efisiensi sistem tersebut dan langsung membayarkan makanan mereka menggunakan aplikasi di ponselnya.

Denita, yang bekerja sebagai desainer grafis, juga merasa senang karena ia bisa membayar dengan cepat tanpa harus repot menarik uang. Setelah menikmati makanan, mereka berbicara tentang rencana masa depan mereka. Dicky ingin mengembangkan aplikasi pembayaran yang lebih inovatif, sementara Wisnu bercita-cita untuk membuka restoran yang mengutamakan teknologi pembayaran tanpa kontak. Denita pun berbagi impiannya untuk menciptakan platform desain yang memudahkan orang dalam bertransaksi secara digital. Mereka saling mendukung dan memberikan ide-ide kreatif untuk mewujudkan cita-cita masing-masing.

Berdasarkan cerita di atas, Dicky membayar makanan dengan cara. . .

Perhatikan kalimat berikut!

Banyak toko yang menerapkan . . . untuk memudahkan pelanggan dalam bertransaksi.

Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang di atas yaitu . . .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Anton merupakan siswa kelas 6 sekolah dasar. Di suatu hari yang cerah, Keluarga Anton sedang berkumpul di meja makan. Ini merupakan rutinitas keluarga Anton untuk makan sebelum berangkat ke sekolah dan kantor.

Sarapan yang disajikan oleh ibu pagi ini adalah nasi goreng dan telur ceplok. Anton belum memakan telur ceplok dan sang adik sudah mau tambah telur ceplok dengan mengambil telur ceplok milik Anton. Anton yang juga ingin telur ceplok itu pun tidak mengizinkan Adiknya untuk mengambil.

Pertengkaran pun terjadi, mendengar mereka yang terus bertengkar apalagi masih pagi membuat ibu angkat tangan. Akhirnya ayah melerai mereka dan memberikan jalan keluar dengan adik yang memakan telur ceplok ayah.

Makna ungkapan yang digarisbawahi pada bacaan di atas adalah … .

Perhatikan informasi berikut ini!

Induk kalimat: Ibu pergi ke pasar

Anak kalimat: Adik sedang tidur

Konjungsi yang tepat untuk informasi di atas adalah … .

Perhatikan puisi berikut ini!

Begini Rasanya

Langit tampak mendung

Udara bertiup kencang

Telepon pun berdering

Hatiku jadi tak tenang

Halo… kataku singkat

Maaf dan sabar ya

Itu katanya

Setelahnya aku tak ingat

Ternyata begini rasanya

Kehilangan yang tersayang

Jiwaku terus melayang

Selalu terputar kenangannya

Judul dari puisi di atas adalah … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Andin memiliki teman bernama Nilam. Mereka sudah berteman sejak kelas 1 SD. Setiap kali Nilam butuh bantuan, Andin selalu ada untuk membantunya. Tetapi saat Nilam sedang senang, ia akan pergi bermain dengan teman yang lain tanpa mengajak Andin. Andin baru tersadar akan hal itu satu bulan belakangan ini. Andin jadi teringat dengan peribahasa habis manis sepah dibuang.

Makna dari peribahasa yang terdapat pada bacaan di atas adalah … .

Perhatikan informasi berikut ini!

1. Berselimut tebal dapat menurunkan demam

2. Ada salju di gurun sahara

3. Lempar batu sembunyi tangan

4. Tangan kanan

Berdasarkan informasi, yang merupakan mitos ditunjukkan oleh nomor … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Dani sedang berada di toko buku. Ia sedang mencari buku bacaan baru karena buku yang ada di rumah telah ia baca semua. Dani pun menemukan buku yang menurutnya menarik. Buku tersebut berjudul “Pantai dan Kehidupannya”.

Buku yang dibaca oleh Dani termasuk ke dalam jenis buku … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Judul : Pantai dan Kehidupannya

Pengarang : Edy Karsono

Penerbit : PT. INDAHJAYA Adipratama

Tahun terbit : Cetakan I tahun 1996

Cetakan V tahun 2003

Kota terbit : Bandung

Jumlah halaman : 64

Buku Pantai dan Kehidupannya ini ditulis oleh Edy Karsono untuk mengungkap bahwa manfaat pantai tidak hanya untuk tempat rekreasi. Seperti dalam bidang ekonomi, pantai bermanfaat bagi nelayan untuk mencari nafkah. Pantai juga memiliki banyak makhluk hidup yang memiliki berbagai manfaat baik sebagai bahan pakan atau untuk pakaian.

Selain manfaat pantai, buku ini juga berisi tentang sejarah pantai, bencana yang dapat terjadi di pantai, alasan menjaga kelestarian pantai, dan contoh penyalahgunaan pantai yang menyebabkan terganggunya ekosistem pantai. Berbagai jenis hewan dan tumbuhan serta bagaimana mereka hidup juga diceritakan di buku ini.

• Kelebihan: sangat informatif, lengkap, dan logis. Menggunakan kalimat yang mudah dipahami pembaca. Terdapat gambar yang relevan.

• Kekurangan: gambar yang disajikan kurang menarik karena tidak berwarna.

Sumber: https://www.detik.com

Isi dari buku yang diresensi pada bacaan di atas ialah … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Suatu hari, Nindi membuat kesalahan saat memasak dengan menggosongkan telur. Nindi pun merasa bersalah dan memberitahu Ibu. ibu hanya menenangkan Nindi dan berkata bahwa “Nasi sudah menjadi bubur”.

Kalimat sederhana yang sesuai dengan makna peribahasa pada bacaan di atas adalah … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Hana sedang membuat sebuah karya tulis. Karya tulis yang dibuat oleh Hana berupa teks nonfiksi yaitu sebuah cerpen. Hana memasukkan salah satu peribahasa yang sesuai dengan ceritanya yaitu seperti padi yang kian berisi kian merunduk.

Kalimat sederhana yang sesuai dengan peribahasa di atas adalah … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Salsa sedang sakit sehingga Salsa tidak masuk sekolah. Badan Salsa terasa panas. Salsa pun meminta izin kepada guru.

Berdasarkan bacaan, induk kalimat pada kalimat bergaris bawah adalah … .

Perhatikan informasi berikut ini!

1. Jika

2. Padahal

3. Ibarat

4. Sehingga

Berdasarkan informasi, yang termasuk ke dalam konjungsi hubungan syarat ditunjukkan oleh nomor … .

Perhatikan informasi berikut ini!

1. Bertujuan untuk menghibur

2. Bersifat objektif

3. Berisikan cerita khayalan

4. Membutuhkan referensi dari pihak lain

Berdasarkan informasi, yang merupakan ciri-ciri teks fiksi ditunjukkan oleh nomor … .

Bacalah cerita di bawah ini!

Aji berpartisipasi dalam lomba di acara bulan bahasa. Lomba yang diikuti Aji adalah membuat teks argumentatif. Teks argumentatif yang dibuat Aji bertemakan sosial media. Aji menyiapkan teks ini selama satu minggu, dan Aji berharap ia akan mendapatkan hasil terbaik di perlombaan kali ini.

Salah satu ciri dari teks yang dibuat oleh Aji adalah … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Salah satu bagian yang terdapat dalam karya tulis ilmiah adalah daftar pustaka. Daftar pustaka merupakan sumber bacaan yang digunakan dalam membuat karya tulis ilmiah. Pembuatan daftar pustaka dilakukan untuk menghindari plagiarisme.

Susunan yang tepat untuk membuat bagian dari karya ilmiah pada bacaan di atas adalah … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Bagian badan argumen pada teks argumen di atas ditunjukkan oleh nomor … .

Perhatikan informasi berikut ini!

Langkah membuat karya tulis ilmiah:

1. Memilih topik

2. Membuat kerangka tulisan

3. Melakukan riset

4. Menulis draf

5. Menyunting naskah

6. Membuat daftar pustaka

Langkah yang harus dilakukan sebelum melakukan riset adalah … .

Perhatikan kalimat berikut ini!

Para siswa-siswi sedang mengkerjakan ujian Bahasa Indonesia

Penulisan yang tepat untuk kalimat di atas agar sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia adalah … .

Perhatikan informasi berikut ini!

1. Siska sedang bermain di taman bersama Rina,

2. Ayah dan Ibu sedang pergi ke pasar.

3. Bagaimana cara membuat akun email?

4. Rina. Tolong buang sampah itu.

Berdasarkan informasi, penggunaan tanda baca yang tepat ditunjukkan oleh nomor … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Tip mengidentifikasi hoaks untuk mencegah penipuan

1. Periksa sumber informasi

Periksa apakah informasi yang didapat dari sumber yang terpercaya.

2. Perhatikan gaya penulisan dan bahasa.

Berita yang terpercaya, biasanya ditulis dengan tata bahasa dan gaya bahasa yang profesional.

3. Validasi fakta dengan sumber terpercaya

Gunakanlah situs yang terpercaya dan resmi dalam mencari informasi.

4. Perhatikan tanggal publikasi

Biasanya hoaks diambil dari informasi lama yang dikemas ulang agar menjadi berita baru.

5. Gunakan akun media sosial dengan bijak

Berhati-hatilah saat menerima informasi dari sosial media. Periksa terlebih dahulu profil pengguna sebelum mempercayai informasi yang didapatkan.

6. Cek kredibilitas penulis atau pengirim

Cek pengirim informasi, dan waspadailah informasi tanpa penulis yang jelas.

7. Pertimbangkan sumber berita internasional

Berita dari sumber internasional dapat memberikan pandangan lain yang lebih luas.

8. Percayai akal sehat Anda

Jangan percaya informasi yang tidak masuk akal. Bila perlu diskusikan dengan orang lain berkenaan dengan informasi yang didapatkan.

Sumber: https://bkpsdm.jogjakota.go.id

Teks di atas termasuk ke dalam teks … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Jalan-jalan ke kota Blitar

Oleh-oleh dibagikan

Mari kita rajin belajar

Agar sukses kemudian

Pesan yang terdapat pada teks di atas adalah … .

Perhatikan bacaan berikut ini!

Lina sedang membuat karya tulis ilmiah. Salah satu sumber yang Lina gunakan adalah buku yang berjudul Melelahkan, Tapi Semua Demi Masa Depan. Buku itu diterbitkan di Jakarta pada tahun 2022 oleh Caesar Media Pustaka. Penulis dari buku itu adalah R.D. Asti.

Penulisan daftar pustaka dari sumber yang digunakan oleh Lina adalah … .

Hari Pertama yang Berkesan

Di ruang kelas VI SD Tunas Harapan, Lina, Rani, Dina, Andi, dan Budi sedang asyik mengerjakan tugas kelompok. Tiba-tiba, Lina merasa sakit di perutnya dan melihat noda merah di seragamnya. Ia panik dan memanggil Rani. "Ran, aku kenapa ya? Aku takut," bisik Lina dengan suara gemetar. Rani, yang sudah belajar tentang menstruasi, segera menenangkannya. "Tenang, Lin. Itu menstruasi. Aku temani kamu ke UKS, ya," ujarnya sambil memegang tangan Lina.

Dina, yang mendengar percakapan mereka, segera mengambil pembalut dari tasnya. "Aku selalu bawa ini, Lina. Ini untukmu," katanya dengan ramah. Andi dan Budi, yang awalnya bingung, bertanya apa yang terjadi. Rani menjelaskan dengan sabar, "Lina sedang mengalami hal alami yang dialami perempuan. Kita harus bantu dia, ya." Andi dan Budi pun mengangguk, "Kami jaga di sini, Lina. Jangan khawatir."

Setelah dibantu, Lina merasa lebih tenang. "Terima kasih, teman-teman. Aku tadi sangat takut, tapi kalian membuatku merasa aman," ujarnya dengan senyum lega. Mereka pun kembali ke kelas dan melanjutkan tugas kelompok. Andi dan Budi membantu mengambilkan air minum untuk Lina, sementara Rani dan Dina terus memastikan Lina baik-baik saja. Hari itu, Lina belajar bahwa menstruasi adalah hal normal, dan ia bersyukur memiliki teman-teman yang penuh empati. Kebersamaan mereka semakin erat, karena mereka tahu bahwa saling peduli adalah hal terpenting.

Alasan Lina panik saat mengerjakan tugas kelompok di kelas yaitu. . .

Hari Pertama yang Berkesan

Di ruang kelas VI SD Tunas Harapan, Lina, Rani, Dina, Andi, dan Budi sedang asyik mengerjakan tugas kelompok. Tiba-tiba, Lina merasa sakit di perutnya dan melihat noda merah di seragamnya. Ia panik dan memanggil Rani. "Ran, aku kenapa ya? Aku takut," bisik Lina dengan suara gemetar. Rani, yang sudah belajar tentang menstruasi, segera menenangkannya. "Tenang, Lin. Itu menstruasi. Aku temani kamu ke UKS, ya," ujarnya sambil memegang tangan Lina.

Dina, yang mendengar percakapan mereka, segera mengambil pembalut dari tasnya. "Aku selalu bawa ini, Lina. Ini untukmu," katanya dengan ramah. Andi dan Budi, yang awalnya bingung, bertanya apa yang terjadi. Rani menjelaskan dengan sabar, "Lina sedang mengalami hal alami yang dialami perempuan. Kita harus bantu dia, ya." Andi dan Budi pun mengangguk, "Kami jaga di sini, Lina. Jangan khawatir."

Setelah dibantu, Lina merasa lebih tenang. "Terima kasih, teman-teman. Aku tadi sangat takut, tapi kalian membuatku merasa aman," ujarnya dengan senyum lega. Mereka pun kembali ke kelas dan melanjutkan tugas kelompok. Andi dan Budi membantu mengambilkan air minum untuk Lina, sementara Rani dan Dina terus memastikan Lina baik-baik saja. Hari itu, Lina belajar bahwa menstruasi adalah hal normal, dan ia bersyukur memiliki teman-teman yang penuh empati. Kebersamaan mereka semakin erat, karena mereka tahu bahwa saling peduli adalah hal terpenting.

Upaya yang dilakukan oleh Dina untuk membantu Lina yaitu. . .

Hari Pertama yang Berkesan

Di ruang kelas VI SD Tunas Harapan, Lina, Rani, Dina, Andi, dan Budi sedang asyik mengerjakan tugas kelompok. Tiba-tiba, Lina merasa sakit di perutnya dan melihat noda merah di seragamnya. Ia panik dan memanggil Rani. "Ran, aku kenapa ya? Aku takut," bisik Lina dengan suara gemetar. Rani, yang sudah belajar tentang menstruasi, segera menenangkannya. "Tenang, Lin. Itu menstruasi. Aku temani kamu ke UKS, ya," ujarnya sambil memegang tangan Lina.

Dina, yang mendengar percakapan mereka, segera mengambil pembalut dari tasnya. "Aku selalu bawa ini, Lina. Ini untukmu," katanya dengan ramah. Andi dan Budi, yang awalnya bingung, bertanya apa yang terjadi. Rani menjelaskan dengan sabar, "Lina sedang mengalami hal alami yang dialami perempuan. Kita harus bantu dia, ya." Andi dan Budi pun mengangguk, "Kami jaga di sini, Lina. Jangan khawatir."

Setelah dibantu, Lina merasa lebih tenang. "Terima kasih, teman-teman. Aku tadi sangat takut, tapi kalian membuatku merasa aman," ujarnya dengan senyum lega. Mereka pun kembali ke kelas dan melanjutkan tugas kelompok. Andi dan Budi membantu mengambilkan air minum untuk Lina, sementara Rani dan Dina terus memastikan Lina baik-baik saja. Hari itu, Lina belajar bahwa menstruasi adalah hal normal, dan ia bersyukur memiliki teman-teman yang penuh empati. Kebersamaan mereka semakin erat, karena mereka tahu bahwa saling peduli adalah hal terpenting.

Pesan moral yang bisa kita teladani dari cerita "Hari Pertama yang Berkesan" yaitu. . .

Perhatikan kalimat berikut!
Saat haid, penting untuk mengganti . . . secara teratur agar terhindar dari infeksi.

Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang di atas yaitu . . .

Perhatikan kalimat berikut!
Rina urung pergi ke rumah neneknya karena tiba-tiba merasa tidak enak badan.

Makna dari kata urung yaitu . . .

Perhatikan table berikut!

Berdasarkan tabel di atas, kalimat fakta ditunjukkan oleh kalimat nomor. . .

Alam Tempat Tinggalku

alam tempat tinggalku 

memberiku banyak manfaat dan kebutuhan 

hutan memberiku kayu dan segala buah dan sayuran 

hutan juga adalah tempat tinggal 

bagi bermacam jenis hewan

kini hutan sudah semakin sedikit 

tiada reboisasi menanam hutan di lahan yang kosong 

manusia membakar seluruhnya 

hingga tiada satu pun tumbuhan di lahan itu 

asapnya menyebar hingga ke pelosok dunia 

dan menyebabkan kematian

sampah yang dibuang sembarangan 

mengakibatkan banjir, pencemaran air, dan tanah 

begitu juga bencana alam meletusnya gunung sinabung 

mengakibatkan kematian yang besar

aku sedih melihat seluruh peristiwa itu 

dan aku bersumpah 

akan selalu menjaga alam di sekitarku

Berdasarkan puisi di atas, situasi hutan saat ini yaitu. . .

Siswa kelas VI ditugaskan oleh Pak Guru untuk membuat puisi.

Langkah pertama yang harus dilakukan siswa kelas VI untuk membuat puisi yaitu. . .

Berikut ini peribahasa yang memiliki makna "orang yang banyak bicara biasanya tidak memiliki pengetahuan" yaitu. . .

Makna peribahasa "seperti katak dalam tempurung" yaitu. . .

Perhatikan kalmat berikut!
Denita terkenal sebagai anak yang besar kepala.

Makna ungakapan besar kepala yaitu. . .

Perhatikan kalmat berikut!
Kafe Bagia dikelola oleh kalangan difabel, sebagian besar tunarungu.

Makna kata tunarungu yaitu. . .

Perhatikan kalmat berikut!
Yona lebih memilih berjalan kaki daripada naik kendaraan.

Kalimat majemuk bertingkat tersebut termasuk jenis. . .

Berikut ini contoh kalimat majemuk bertingkat jenis pertentangan yaitu. . .

Siswa kelas VI membuat resensi buku. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan kegiatan tersebut yaitu. . .

Perubahan iklim adalah perubahan jangka panjang dalam suhu dan pola cuaca di Bumi yang disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk aktivitas manusia. Salah satu penyebab utama perubahan iklim adalah emisi gas rumah kaca, seperti karbon dioksida dan metana, yang dihasilkan dari pembakaran bahan bakar fosil, deforestasi, dan kegiatan industri. Gas-gas ini terperangkap di atmosfer dan menyebabkan efek rumah kaca, yang pada gilirannya meningkatkan suhu global dan mengubah pola cuaca.

Dampak dari perubahan iklim sangat luas dan beragam. Kenaikan suhu global menyebabkan pencairan es di kutub, yang mengakibatkan naiknya permukaan laut dan mengancam wilayah pesisir. Selain itu, perubahan iklim juga menyebabkan cuaca ekstrem, seperti banjir, kekeringan, dan badai yang lebih kuat. Hal ini berdampak langsung pada ekosistem, pertanian, dan kehidupan manusia, serta meningkatkan risiko terhadap kesehatan dan keamanan pangan.

Solusi yang dapat diterapkan antara lain adalah pengurangan emisi gas rumah kaca melalui penggunaan energi terbarukan, peningkatan efisiensi energi, dan pelestarian hutan. Selain itu, pendidikan dan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga lingkungan juga sangat penting untuk menciptakan perubahan yang berkelanjutan. Dengan tindakan yang tepat, kita dapat mengurangi dampak perubahan iklim dan melindungi planet kita untuk generasi mendatang. Dalam mengatasi perubahan iklim, diperlukan upaya kolaboratif dari semua pihak, baik individu, komunitas, maupun pemerintah.

Ringkasan dari teks eksplanasi di atas yaitu. . .

TIP Aman di Dunia Maya

1. Jangan pernah membagikan nama lengkap, alamat rumah, nomor telepon, atau nama sekolahmu kepada orang yang tidak dikenal di internet.

2. Buat kata sandi yang sulit ditebak, misalnya gabungan huruf, angka, dan simbol.

3. Tidak semua orang di internet adalah teman baik. Jangan percaya begitu saja dengan orang yang baru kamu kenal secara online.

4. Jika ada tautan atau iklan yang terlihat aneh, jangan diklik. Itu bisa berisi virus atau penipuan.

Teks di atas termasuk. . .

Cermati kutipan teks berikut untuk menjawab soal!

Brokoli mungkin bukan sayur yang paling populer. Tapi, brokoli adalah salah satu yang paling bergizi. Itu sebabnya, brokoli disebut dengan superfood. Brokoli tingi akan serat, antioksidan, vitamin B, A, C, K, dan zat besi. Baru-baru ini, brokoli telah dipuji karna kemampuannya memerangi osteoartritis. Secara luas, sayuran yang satu ini juga telah lama diakui sebagai pelawan kanker.

Penelitian terbaru dari University of East Anglia (UEA) di inggris dan diterbitkan dalam jurnal Arthritis & Rheumatism mengindenfikasi bahwa brokoli sarat akan senyawa Sulforafan. Dalam percobaan laboratorium, senyawa ini ternyata ampuh memperlambat osteoartritis. Sulforafan menampilkan perilaku antiinflamasi dan berperan memperlambat dekomposisi tulang rawan sendi.

Dilihat dari segi bahasa, kutipan teks tersebut merupakan contoh teks ....

1.     Perhatikan bacaan berikut ini!

Bawang Merah dan Bawang Putih

Dikisahkan seorang anak perempuan bernama Bawang Putih yang hidupnya selalu diperlakukan layaknya seorang pesuruh oleh Ibu tirinya dan Bawang Merah. Suatu hari, Bawang Putih diperintahkan untuk mencuci pakaian ke sungai. Saat di sungai, pakaian yang dibawa oleh Bawang Putih hanyut sehingga ia dimarahi oleh ibu tirinya dan tidak diperbolehkan pulang sebelum pakaian itu ditemukan.

Saat mencari pakaian, Bawang Putih bertemu dengan seorang nenek, dan ia pun bercerita tentang kisah hidupnya. Nenek yang iba dengan Bawang Putih pun memberikannya sebuah labu berisikan banyak perhiasan. Mengetahui hal tersebut, ibu tiri Bawang Putih pun meminta Bawang Merah untuk melakukan hal yang sama seperti Bawang Putih lakukan.

Akhirnya Bawang Merah berhasil mendapatkan labu dari sang nenek. Ternyata labu tersebut tidak berisikan perhiasan, melainkan binatang-binatang mematikan. Hal tersebut menyebabkan Ibu tiri dan Bawang Merah terkejut dan akhirnya tewas diserang oleh hewan-hewan dalam labu.

Pesan yang terdapat pada bacaan di atas adalah … .

Di sebuah desa kecil bernama Waborobo, Joko dan Rani terpaksa berpetualang untuk mendapatkan air bersih di Kelurahan Kaisabu Baru. Tempat itu berjarak 15 km dari rumah mereka. Biasanya, mereka menumpang mobil dan membawa beberapa jeriken ukuran 15 liter untuk mengangkut air.

Sudah lebih dari sebulan, warga Waborobo, termasuk Sari, kesulitan mendapatkan air bersih. Sumur yang mereka gali tidak mengeluarkan air, dan mereka pun kesulitan memenuhi kebutuhan MCK.

Kelurahan Waborobo, yang terletak di Kecamatan Betoambari, Kota Baubau, Sulawesi Tenggara, berada di dataran tinggi. Di daerah itu, air tanah sulit didapat. Sayangnya, mereka juga belum mendapatkan akses aliran air bersih, karena pipa-pipa PDAM belum menjangkau daerah tersebut.

Judul yang tepat untuk teks nonfiksi di atas adalah ....