Free Printable 9º G

1.

Como se chamava o movimento artístico e literário marcado pela rutura com as "escolas" tradicionais?

a)

Cientismo

b)

Modernismo

c)

Impressionismo

d)

Confucionismo

2.

As novas correntes artísticas

a)

romperam com a tradição, criando uma verdadeira revolução nas artes.

b)

tornaram-se uma fonte de inspiração para os filósofos iluministas.

c)

inspiraram-se nos cânones clássicos.

d)

apoiaram-se na tradição para criar conceções consideradas perfeitas.

3.

Qual é o nome da corrente artística que não representava os objetos concretos?

a)

Cubismo

b)

Futurismo

c)

Abstracionismo

d)

Impressionismo

4.

Qual é o nome da corrente artística que valorizava o movimento e a velocidade?

a)

Futurismo

b)

Cubismo

c)

Abstracionismo

d)

Impressionismo

5.

O documento consiste num exemplo de arte funcional, dado que o edifício em análise

a)

apresenta durabilidade e monumentalidade.

b)

recria um ambiente imaginário.

c)

foi criado tendo por base a arquitetura romana.

d)

alia a arquitetura à utilização de materiais industriais, como o betão e o aço.

6.

A década de 1920 foi, para os EUA, uma época de prosperidade, porque houve

a)

facilidade no acesso ao dinheiro, embora o mesmo revertesse para poupanças.

b)

dificuldades no acesso ao crédito bancário, o que não permitiu à população adquirir bens materiais.

c)

um aumento do poder de compra e do consumo, o que permitiu a melhoria da qualidade de vida.

d)

um desgaste do estilo de vida americano (american way of life).

7.

Depois de uma era de prosperidade, os EUA caíram numa crise de

a)

crescimento.

b)

recessão.

c)

superprodução.

d)

crise de dívida pública.

8.

A "Quinta-feira Negra" designa o crash da Bolsa de…

a)

Chicago.

b)

Nova Iorque.

c)

Los Angeles.

d)

Washington.

9.

O dia que ficou conhecido como "quinta-feira negra" na Bolsa de Nova Iorque ocorreu em 24 de outubro de

a)

1929

b)

1931

c)

1928

d)

1930

10.

O crash da Bolsa de Nova Iorque foi causado…

a)

pela diminuição drástica do número de compradores de ações.

b)

pelo aumento contínuo do número de compradores de ações.

c)

pelo aumento súbito do número de compradores de ações.

d)

falta de ações para vender.

11.

O clima de grave crise económica e social

a)

diminuiu o banditismo.

b)

fez aumentar os protestos e as manifestações.

c)

resultou no enriquecimento das classes médias.

d)

fez diminuir a mendicidade.

12.

A crise alastrou dos EUA aos outros países porque

a)

o comércio com os EUA estava em queda.

b)

os outros países não produziam o suficiente.

c)

retirada dos capitais europeus dos EUA e ao crescimento do comércio mundial.

d)

os bancos norte-americanos exigiram o pagamento dos empréstimos.

13.

Face à crise, alguns países europeus adotaram medidas protecionistas, ou seja,

a)

medidas que incentivam as importações, em detrimento das exportações.

b)

medidas que impõem restrições à produção nacional, protegendo as importações.

c)

medidas que proíbem as exportações, dando vantagem às importações.

d)

medidas que procuram proteger a produção nacional, impondo restrições ou impostos às importações.

14.

A crise das democracias liberais

A crise das democracias encontra a sua razão de ser (…) [nos] ataques que lhe são dirigidos do exterior pelo fascismo e pelo comunismo e das imperfeições de ordem interna. É precisamente esta conjunção que provoca a sua gravidade. [Estes dois regimes] (…) afiguram-se mais dinâmicos, mais modernos, mais bem adaptados, valem-se de uma eficácia considerada superior, colhem argumentos nas deficiências internas da democracia e pretendem (…) instaurar uma ordem mais justa e igualitária. (…)
A crise da democracia está no sentimento (...) da inadequação dos princípios e das instituições da democracia (…) às circunstâncias, aos problemas e às disposições do espírito público.

_{René Rémond,}_{Introdução à História do Nosso Tempo}_{. Lisboa: Gradiva, 1998 (adaptado)}

Após a I Guerra Mundial, as democracias europeias foram abaladas

a)

pelas dificuldades do pós-guerra, pela Grande Depressão e pelo triunfo do comunismo na URSS.

b)

pelas revoluções liberais e pela propagação de princípios absolutistas.

c)

por greves e manifestações, pela crise de 1922 e pelo triunfo do bolchevismo nos países nórdicos.

d)

pelo conflito bélico nos Balcãs, pela crise económica e pela difusão dos ideais de Max Weber.

15.

Os efeitos da crise de 1929 favoreceram o crescimento de movimentos de extrema-direita em território europeu, como o…

a)

liberalismo e comunismo

b)

socialismo e fascismo

c)

fascismo e nazismo

d)

republicanismo e nazismo

16.

Características dos regimes ditatoriais do século XX: Itália, Alemanha e Portugal.
A — Controlo da população e dos meios de comunicação. Formação de polícias políticas.
B — Procura unir patrões e operários em organismos comuns, que podem ser de carácter económico, moral e cultural.
C — Nação como o valor mais importante. Exaltação do passado, das realizações do presente e da grandeza do futuro.
D — Política expansionista que visa o domínio de uma nação sobre outros territórios. A nação mais forte domina as que considera mais fracas.

As características presentes nas linhas A e B referem-se, respetivamente,

a)

à censura e ao historicismo.

b)

ao imperialismo e ao mercantilismo.

c)

à autoridade e ao iluminismo.

d)

ao totalitarismo e ao corporativismo.

17.

Características dos regimes ditatoriais do século XX: Itália, Alemanha e Portugal.
A — Controlo da população e dos meios de comunicação. Formação de polícias políticas.
B — Procura unir patrões e operários em organismos comuns, que podem ser de carácter económico, moral e cultural.
C — Nação como o valor mais importante. Exaltação do passado, das realizações do presente e da grandeza do futuro.
D — Política expansionista que visa o domínio de uma nação sobre outros territórios. A nação mais forte domina as que considera mais fracas.

Os ideais defendidos nas linhas C e D são

a)

a luta de classes e a continuidade.

b)

o despotismo e o metodismo.

c)

o nacionalismo e o imperialismo.

d)

o individualismo e o corporativismo.

18.

Como se chamava o líder fascista italiano?

a)

Benito Mussolini

b)

Francisco Franco

c)

Adolf Hitler

d)

Salazar

19.

O que organizou Mussolini, em 1922, e que levou ao seu convite para formar governo?

a)

Marcha sobre Paris

b)

Marcha sobre Roma

c)

Marcha sobre Veneza

d)

Marcha sobre Lisboa

20.

Em que consiste o fascismo?

a)

Regime democrático que rejeita o parlamentarismo e os direitos humanos.

b)

Regime democrático que valoriza o parlamentarismo e os direitos humanos.

c)

Regime totalitário que valoriza os direitos humanos.

d)

Regime totalitário que rejeita o parlamentarismo e os direitos humanos.

21.

Como se chamava o líder nazi da Alemanha?

a)

Benito Mussolini

b)

António de Oliveira Salazar

c)

Rudolf Hess

d)

Adolf Hitler

22.

A grave crise que se vivia na Alemanha impulsionou o crescimento do Partido Nazi.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

23.

Em qual das seguintes opções se apresentam características do nazismo?

a)

Antissemitismo e Coletivização.

b)

Racismo e Antissemitismo.

c)

Socialismo e Espaço Vital.

d)

Racismo e Semitismo.

9º G

Total questions: 23

Worksheet time: 23mins

Washington.

A crise das democracias liberais

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