wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Қызбала 6 нуска

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Адамгершілік тәрбиесінің маңызды ұстанымы

a)

ұжымда тәрбиелеу

b)

тұрақты даму

c)

қимылды дамыту

d)

белсенді болу

2.

Сәбилік кезеңде бала зейінінің көлемі

a)

тар

b)

үлкен

c)

ауқымды

d)

кең

3.

Топта ұйысдастырылған орталықтарда балалардың түрлі әрекеттерін ұйымдастыруға қажетті заттар мен материалдарды әзірлеу

a)

ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

b)

ұйымдастырылған бақылауға дайындық

c)

ұйымдастырылған серуенге дайындық

d)

ұйымдастырылған саяхатқа дайындық

4.

Сөйлеу барысында барлық тілдік құралдарды орынды пайдалана білу

a)

дыбыстау мәдениеті

b)

байланыстырып сөйлеу

c)

сауат ашу

d)

сөздік қорды дамыту

5.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстың ұжымдық нысандары

a)

топтық және жалпы жиналыстар, кеңестер

b)

сергіту және күн тәртібі, жағдаяттар

c)

баяндамалар мен этикалық әңгімелер, кеңес

d)

жарыс және қимылды ойындар, эстафета

6.

Балабақшадағы жас топтарының жасақталуы

a)

ерте жас, кіші, ортаңғы, ересек, мектепалды

b)

нәрестелік,естияр,сәбилер,бөбек

c)

жасөспірім,балалық шақ,балдырған,балдаурен

d)

сәби,1 кіші, 2 кіші, мектепке дейінгі

7.

Тұлғаның өнердегі немесе шындықтағы объектілерді қабылдау, үйрену, бағалауға дайындығын дамыту

a)

эстетикалық тәрбие мақсаты

b)

адамгершілік тәрбиесінің негізі

c)

ақыл-ой тәрбие әдісі

d)

дене тәрбиесінің мақсаты

8.

Мектепалды топ балаларының мүсіндеу бойынша меңгеретін дағдылары

a)

ойша пішіндері мен өлшемі әртүрлі таныс заттарды мүсіндейді

b)

кесектерді үлкен бөліктерден бөліп алып

c)

жалпақ, дөңгелек пішіндерді мүсіндейді

d)

пропорцияларды сақтайды

9.

Мектепке дейінгі ұйымдағы балалар еңбегі байланысты

a)

ойынмен

b)

іс-әрекетпен

c)

бақылаумен

d)

жаттығумен

10.

Жас топтары балалардың күнтізбелік жылдағы толық жасын ескерек отырып жасақталады

a)

оқу жылы басында

b)

оқу жылы аяғында

c)

оқу жылы жартысында

d)

оқу жылы аралығында

11.

Тәрбиеші ана райын, үй жануарларын, табиғат мүйісіндегі балықтар мен құстарды бақылауды ұйымдастырады

a)

ерте жас, кіші топта

b)

ересек топта, орта топта

c)

кіші топта,орта топта

d)

орта топта,ерте жаста

12.

Сөздік қорды байыту

a)

баланың тілдің дыбыстық мәдениетін меңгеру

b)

морфологиялық және синтаксистік жағын меңгеру

c)

кітапқа қызығушылығын қалыптастыру, оқуға әрекеті

d)

тілдік қарым-қатынасқа түсіруге қажетті сөздермен қаруландыру

13.

Ерте жас тобы(1жастағы балалар)- 10 баладан артық емес

a)

жас ерекшелігі бір қағидасы бойынша жас топтарының толықтырылуы

b)

жас ерекшелігі әртүрлі қағидасы бойынша жас топтары

c)

жас ерекшелігі бір қағидасы бойынша

d)

жас ерекшелігі әртүрлі қағидасы бойынша толықтырылуы

14.

Кіші топ балаларының денешынықтярудан меңгеретін дағдылары

a)

берілген бағытта жүре алады, жүгіре алады

b)

өрмелеу және секірудің алғашқы дағдыларын меңгереді

c)

100-120 метр арақашықтықта жүгіре алады

d)

шаңғымен оңға және солға бұрыла алады

15.

Ересек топта танымдық дағдыларды дамыту нәтижесі

a)

дауысты және кейбір дауыссыз дыбыстарды анық айтады

b)

«бір»,«көп» ұғымдарын ажыратады

c)

жалдардағы қауіпсіздіктің қарапайым ережелерін біледі

d)

зерттеу, бақылау, ой қорту, салыстыру

16.

Балалардың сөздік қорын дамыту үшін киім бөлшектерінің қажетті әрекеттердің аттарын, балаларда өзіне-өзі қызмет ете білу қабілетін дамытатын жас

a)

ортаңғы топ

b)

мектепалды топ

c)

кіші топ (сәбилік шақ)

d)

ересек топ

17.

Заттық-кеңістік дамытушы ортаны құруда бірінші қадам

a)

мақсат-міндеттерін қалыптастыру

b)

ойды жүйелеу

c)

жабдықтарды орналастыру

d)

шарттарын құрастыру

18.

Тәрбиешінің жеке педагогикалық қасиеттерінің көрінісі

a)

педагогикалық үдеріс

b)

педагогикалық техника

c)

оқыту әдістері мен тәсілдері

d)

кері әсер ықпалы

19.

Ересек топтағы балалардың әлеуметтік-эмоционалды дағдыларын қалыптастыру міндеттерінің бірі

a)

өзіне-өзі қызмет көрсету және киіміне күтім жасау дағдыларын жетілдіру

b)

өзінің көңіл-күйін сипаттай білуге үйрету

c)

отансүйгіштік сезімдерін,еліміздің жетістігіне мақтаныш сезімін тәрбиелеу

d)

материалдарды өз бетінше таңдап, ойдан құрастыруға мүмкіндік беру

20.

Кіші топта аптасына бір рет ұйымдастырылады

a)

сөйлеуді дамыту

b)

музыка

c)

математика негіздері

d)

мүсіндеу

21.

Ортаңғы топта балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту міндеті

a)

қазақтың өнер туындыларымен, сәндік-қолданбалы өнерімен таныстыру

b)

шешендікке, әдеби тілде сөйлеуге баулу

c)

тірі және өлі табиғат туралы білімдерін байыту

d)

қимыл-қозғалыс дағдылары туралы түсініктері болады

22.

Білім беру жүйесінде инновацияларды құруға, игеруге, пайдалануға және таратуға бағытталған кешенді қызмет

a)

инновациялық процесс

b)

педагогикалық процесс

c)

тәрбие процесі

d)

оқыту процесі

23.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту стандарты бойынша балаларды жас кезеңдерге бөлу

a)

бөбек жасы-0 (жаңа туған балалар) – 2 жастағы балалар және мектепке дейінгі жас – 3-5 жастағы балалар

b)

сәби шақ туғаннан-3 жасқа дейінгі кезең, мектеп жасына дейінгі кезең

c)

жаңа туылған нәресте, мектеп жасына дейінгі кезең

d)

мектепалды даярлық тобы (5 жас)және мектепалды даярлық сыныбы (5 жас)

24.

Мектепке дейінгі жастағы психикалық процестер қалыптасады

a)

баяу

b)

жылдам

c)

тез

d)

кездейсоқ

25.

Қосымша білім алу үшін арнайы жағдайларға уақытша қажеттілігі бар балалар

a)

қосымша білім беру қажеттіліктері бар балалар

b)

ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар

c)

тұрақты білім беру қажеттіліктері бар балалар

d)

тиісті білім беру қажеттіліктері бар балалар

26.

Қалдық және табиғи материалдан құрастырады; көрнекілікке сүйене отырып, елестетуі, ойлауы бойынша қолдан бұйымдар жасайды

a)

мектепалды топ (5 жастарғы балалар)

b)

кіші топ (2 жастағы балалар)

c)

ересек топ (4 жастағы балалар)

d)

ортаңғы топ (3 жастағы балалар)

27.

Балалардың ауыз әдебиеті құралдары арқылы “ уақыт сезімдері,, ұғымдарының бекіте отырып жетілдіру әдісі

a)

қимылдық ойын музыка

b)

жаттығулар, дидактикалық ойындар

c)

дене тәрбиесі, музыка

d)

сюжеттік ойындар, мүсіндеу

28.

мектепалды топ, мектептегі( лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сыныпта (5 жастағы балалар) балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін күтілетін нәтиже

a)

ертегілер мен әңгімелердің мазмұны бойынша сюдеттік композицияларды құрады

b)

заттарды салыстыруда беттестіру, қасына қою, жұппен салыстыру тәсілдерін қолданады

c)

қоршаған ортадан геометриялық фигураларға ұқсас заттарды тауып, олардың пішіндерін анықтайды

d)

заттардың ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын анықтайды

29.

Ересек топ балаларының жас кезеңі

a)

4

b)

5

c)

3

d)

2

30.

XX ғасырдың басында талдап жасалған сенсорлық тәрбие жүйесі балалардың түстер мен реңктерді, формадар мен көлемдерді ажырату дәрежесіне бағытталды. Жүйені ұсынған педагог

a)

М.Монтессори

b)

Ф. Жұмабекова

c)

Е.И. Тихеева

d)

Н. Құлжанова

31.

Түйсіне алу қабілеті

a)

сезгіштік

b)

қиялдағыш

c)

қабылдағыш

d)

еріктік

32.

Ересек топ (4 жастағы балалар ) балаларында сурет салу арқылы қалыптасатын біліктер

a)

жеке заттарды және сюжеттік композицияларды салады

b)

дөңгелек, ұзын пішіндерге ұқсас заттарды бейнелейді

c)

қанық түстерді алу үшін қарындашты түрліше басып бояуды біледі

d)

түстерді ажыратады және оларды дұрыс атайды

33.

Дұрыс сөйлеуге талпыну дағдысы қалыптасады

a)

ортаңғы топта

b)

кіші топта

c)

ерте жас тобында

d)

ересек топта

34.

5 жаста коммуникативтік дағдыны дамыту-балалардың түрлі іс-әрекетінде Қазақстан халқының мәдениетімен, салт-дәстүрлерімен таныстыру арқылы ауызекі байланыстырып сөйлеуді, сөйлеудің дыбыстық мәдениетін дамыту, сауат ашудың алғышарттарын қалыптастыру

a)

кезең

b)

мақсаты

c)

кешен

d)

міндеті

35.

Мектепке дейінгі ұйым топтарын жасақтау қағидасы

a)

жас ерекшелігі бір

b)

оқу дербестігі бір

c)

әлеуметтік ерекшелігі бір

d)

ақыл-ой даму деңгейі бір

36.

Арифметикалық әрекеттерді үйретудің 3-сатысы

a)

қарапайым арифметикалық есептеу әдістері үйретіледі

b)

әрекеттердің маңызы теориялық жинақтық негізде жүзеге асырылады

c)

әрекеттің барысы математикалық белгілер тілінде жазуға үйретіледі

d)

есептерді шешу әдістері, жолдары түсіндіріледі

37.

Циклді қозғалыс типі

a)

жүгіру

b)

отыру

c)

секіру

d)

өрмелеу

38.

Қалдық және табиғи материалдан құрастырады, қолдан ойлауы бойынша бұйымдар жасап құрастыру бірлігі қалыптасады

a)

мектепалды топта

b)

кіші топта

c)

ересек топта

d)

орта топта

39.

Балалар өздері ойлап тапқан ойындар

a)

сюжеттік-рөлдік ойындар

b)

дидактикалық ойындар

c)

зияткерлік ойындар

d)

ережелі ойындар

Similar Resources on Wayground

Инвестицияларды қаржыландыру және несиелеу

40 questions

Инвестицияларды қаржыландыру және несиелеу

quiz

Worksheet

•

University

БҚ-7

40 questions

БҚ-7

quiz

Worksheet

•

University

1-34

34 questions

1-34

quiz

Worksheet

•

University

Педагогикалық қарым-қатынас туралы тест

37 questions

Педагогикалық қарым-қатынас туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Экономикалық өсу және инфляция бойынша сұрақтар

43 questions

Экономикалық өсу және инфляция бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

1-нуска(0-40)

40 questions

1-нуска(0-40)

quiz

Worksheet

•

University

Салықтық есеп_Экзамен

40 questions

Салықтық есеп_Экзамен

quiz

Worksheet

•

University