Ինչո՞վ էր տարբերվում միջնադարյան Եվրոպայի արքաների իշխանությունը Արաբական Արևելքի խալիֆաների իշխանությունից՝ ըստ դասագրքի համեմատական աղյուսակի։

1․ Եվրոպայում արքաներն ունեին բացարձակ իշխանություն, իսկ խալիֆաները՝ սահմանափակ ։

2․ Եվրոպայում արքաների իշխանությունը սահմանափակ էր ավատատերերի մեծ ուժի պատճառով, իսկ խալիֆաներն ունեին ամբողջական իշխանություն ։

3․ Եվրոպայում իշխանությունը հիմնված էր կրոնի վրա, իսկ Արևելքում՝ միայն տեղական սովորույթների ։

4․ Երկուսն էլ հավասարապես կախված էին Ժողովրդական ժողովի որոշումներից։ ​ (a)  

Ըստ դասագրքի՝ ո՞րն է ինքնիշխան և ոչ ինքնիշխան պետությունների հիմնական տարբերությունը «Ինքնորոշման իրավունքի» հարցում։

1․ Ոչ ինքնիշխան պետությունն ընդհանրապես չունի ինքնորոշման իրավունք​ ։

2․ Ինքնիշխան պետությունը որոշում է իր ազգային շահերը՝ առանց արտաքին միջամտության, իսկ ոչ ինքնիշխան

3․ Երկուսն էլ ինքնուրույն են որոշում իրենց ազգային շահերը ։

4․ Ինքնիշխան պետության շահերը որոշվում են բացառապես միջազգային կազմակերպությունների կողմից։​ (a)  

Ինչպե՞ս է դասագիրքը սահմանում «Մշտական բնակչություն» հասկացությունը՝ որպես պետության անհրաժեշտ հատկանիշ։

1․ Տվյալ պահին պետության տարածքում ֆիզիկապես գտնվող բոլոր մարդիկ ։

2․ Մարդկանց ամբողջություն, որոնք իրավաբանորեն մշտապես փոխկապակցված են տվյալ պետության հետ ։

3․ Միայն տվյալ երկրի տարածքում ծնված և մշտապես այնտեղ բնակվող մարդիկ ։

4․ Մարդիկ, որոնք ունեն ընդհանուր լեզու, մշակույթ և կրոնական հայացքներ։​ (a)  

Ո՞րն է պետության «մշտական» գործառույթի բնորոշ գիծը:

1․ Այն իրականացվում է միայն պատերազմների ժամանակ ։

2․ Այն սահմանափակված չէ ժամանակի մեջ և իրականացվում է պետության գոյության ողջ ընթացքում ։

3․ Այն վերաբերում է միայն բնական աղետների հետևանքների վերացմանը ։

4․ Այն դադարում է գործել Սահմանադրության փոփոխության դեպքում։ ​ (a)  

Ընտրել ճիշտ պնդումները․

1․ Պետության գործառույթները լինում են մշտական, որոնք իրականացվում են պետության գոյության ողջ ընթացքում (օրինակ՝ կրթության ապահովումը), և ժամանակավոր ( աղետների հետևանքների վերացումը)

2․ Սոլոնի բարեփոխումների համաձայն՝ Աթենքի քաղաքացիները բաժանվում էին չորս դասերի՝ հիմք ընդունելով նրանց զինվորական աստիճանը և տոհմական ծագումը

3․ Պետական ինքնիշխանության գաղափարը 16-րդ դարում առաջին անգամ շրջանառության մեջ է դրել ֆրանսիացի իրավաբան Ժան Բոդենը

4․ Բացարձակ միապետությունում միապետի իշխանությունը սահմանափակված է Սահմանադրությամբ և հատուկ ընտրված խորհրդարանի որոշումներով

5․Խորհրդարանական հանրապետությունում կառավարությունը պարտադիր կերպով ձևավորվում է խորհրդարանի կողմից և հաշվետու է միայն նրան

6․ Նախագահական հանրապետությունում նախագահը կատարում է միայն արարողակարգային դեր և չունի որևէ իրական լիազորություն գործադիր իշխանության իրականացման հարցում

7․ Պարզ կամ ունիտար պետությունը կազմված է վարչատարածքային միավորներից որոնք չունեն քաղաքական ինքնուրույնություն​ (a)  

Ընտրել սխալ պնդումները․

1․ Պետության գործառույթներն ըստ ուղղվածության լինում են ներքին (ուղղված պետության ներսում հարաբերությունների կարգավորմանը) և արտաքին (ուղղված երկրի պաշտպանությանը և միջազգային համագործակցությանը)։

2․ Ըստ Արիստոտելի դասակարգման՝ պետության «ճիշտ» ձևերը (թագավորություն, արիստոկրատիա, պոլիտիա) այն ձևերն են, որտեղ իշխողները հետապնդում են հանրային շահը և ընդհանուր բարօրությունը,։

3․ Համադաշնությունը (կոնֆեդերացիան) մեկ միասնական պետություն է, որի անդամները լիովին զրկված են իրենց ինքնիշխանությունից և ենթարկվում են մեկ կենտրոնական կառավարության։

4․ Խորհրդարանական հանրապետությունում կառավարությունը ձևավորվում է խորհրդարանի կողմից և պատասխանատու ու հաշվետու է նրա առջև,։

5․ Իշխանության դատական ճյուղի գլխավոր գործառույթը պետական բյուջեի ամենամյա հաստատումն ու նոր օրենքների ընդունումն է,։

6․ Պետական ինքնիշխանությունը նշանակում է պետական իշխանության գերակայություն երկրի ներսում և անկախություն այլ պետությունների հետ հարաբերություններում,։​ (a)  

Ընտրել ճիշտ պնդումները․

1․ Պետության գործառույթները նրա գործունեության հիմնական ուղղություններն են, որոնց միջոցով լուծվում են նրա առջև դրված խնդիրները։

2․ Ինքնիշխան պետությունն ունի սեփական բանակ և ինքնուրույն է որոշում, թե ինչպես պետք է պաշտպանի իր երկրի տարածքը։

3․ Արիստոտելը թագավորությունը, արիստոկրատիան և պոլիտիան դասում էր պետության «ճիշտ» ձևերի շարքին, քանի որ դրանք հետապնդում են հանրային շահը։

4․ Ունիտար կամ պարզ պետությունը կազմված է վարչատարածքային միավորներից, որոնք չունեն քաղաքական ինքնուրույնություն։

5․ Նախագահական հանրապետություններում նախագահը կատարում է զուտ արարողակարգային դեր և չունի իրական լիազորություններ գործադիր իշխանության ղեկավարման հարցում։

6․ Դատական իշխանության գլխավոր գործառույթը պետական բյուջեի ամենամյա քննարկումն ու հաստատումն է։

7․ Սոլոնի բարեփոխումների համաձայն՝ Աթենքի քաղաքացիները չորս դասերի բաժանվեցին՝ հիմք ընդունելով միայն նրանց տոհմական ծագումը։​ ​ (a)  

Ընտրել սխալ պնդումները․

1․ Պետության գործառույթները բաժանվում են ներքին և արտաքին ուղղությունների՝ կախված նրանից, թե որտեղ են դրանք իրականացվում,։

2․ Ինքնիշխան պետությունը որոշում է իր ազգային շահերը՝ առանց արտաքին ուժերի միջամտության։

3․ Խորհրդարանական հանրապետությունում կառավարությունը հաշվետու է խորհրդարանին, որն էլ իրականացնում է վերահսկողություն նրա գործունեության նկատմամբ,։

4․ Պարզ կամ ունիտար պետությունը կազմված է վարչատարածքային միավորներից, որոնք չունեն քաղաքական ինքնուրույնություն,։

5․ Նախագահական հանրապետություններում նախագահը կատարում է զուտ արարողակարգային դեր և չունի իրական լիազորություններ գործադիր իշխանության ղեկավարման հարցում։

6․ Դաշնային պետությունները կազմված են լիովին ինքնիշխան պետություններից, որոնք ընդհանրապես չեն ենթարկվում կենտրոնական իշխանությանը։

7․ Իշխանության դատական ճյուղն ընդունում է օրենքներ և հաստատում պետական բյուջեն։​ (a)  

1. Թագավորություն

Ա. Իշխում են տնտեսապես ավելի հարուստ քաղաքացիները՝ հանուն անձնական և խմբային շահի։

2. Արիստոկրատիա

Բ. Իշխում է «ամբոխը»՝ հասարակության մեծամասնությունը, որը չունի գիտելիք և առաքինություն։

3. Պոլիտիա

Գ. Իշխում է մեկ անձ՝ ժառանգականության սկզբունքով՝ հանուն ընդհանուր բարօրության։

4. Բռնապետություն

Դ. Իշխում են լավագույնները՝ մեծամասնության կամքով՝ հանուն ընդհանուր շահի։

5. Օլիգարխիա

Ե. Իշխում են լավագույնները՝ գիտելիք և առաքինություն ունեցող քաղաքացիները։

6. Ամբոխավարություն

Զ. Իշխում է մեկ անձ՝ հանուն իր կամ իր ընտանիքի բարօրության։

​ ​ (a)  

Ո՞րն է համարվում «խառը» (կիսանախագահական) հանրապետության հիմնական բնութագրիչը:

1․ Նախագահն ունի միայն արարողակարգային դեր

2․ Թե՛ նախագահը, թե՛ խորհրդարանը ակտիվ մասնակցություն ունեն կառավարության ձևավորման մեջ

3․ Կառավարությունը հաշվետու է միայն նախագահին

4․ Չկա իշխանության բաժանման սկզբունք​ (a)  

Ինչո՞վ է կոնֆեդերացիան (համադաշնությունը) տարբերվում ֆեդերացիայից (դաշնությունից):

1․ Ֆեդերացիայի անդամներն ունեն լիակատար ինքնիշխանություն

2․Կոնֆեդերացիան լիովին ինքնիշխան պետությունների միություն է՝ որոշակի նպատակների իրականացման համար​ (a)  

3․ Կոնֆեդերացիան ունի մեկ ընդհանուր սահմանադրություն և բանակ 4․ Ֆեդերացիան չունի կենտրոնական իշխանության մարմիններ

Ո՞ր վարքագիծն է բնորոշ «բարձր իրավագիտակցություն» ունեցող քաղաքացուն:

1․ Օրենքները պահպանելը միայն պատժի վախից դրդված

2․ Օրենքներին հետևելը՝ գիտակցելով դրանց անհրաժեշտությունը հասարակական բարօրության համար

3․ Պետական հարկերի վճարումից խուսափելը

4․ Միայն սեփական իրավունքների մասին հոգալը՝ առանց պարտականությունների​ (a)  

Ո՞րն է կոռուպցիայի սահմանումը՝ ըստ լատիներեն «corruptio» բառի ստուգաբանության:

1․ Համագործակցություն

2․ Այլասերում, քայքայում, կաշառում

3․ Տնտեսական զարգացում

4․ Պետական կառավարման քայքայում​ (a)  

Ինչպե՞ս է կոչվում կոռուպցիայի այն տեսակը, երբ պաշտոնատար անձը նախապատվություն է տալիս իր բարեկամներին՝ առանց հաշվի առնելու նրանց արժանիքները:

1․ Ֆավորիտիզմ

2․ Նեպոտիզմ (խնամիականություն)​ (a)  

3․ Թրաֆիքինգ

4․ Ինքնիշխանություն

Ի՞նչ բացասական հետևանք է թողնում կոռուպցիան պետության տնտեսության վրա:

​ (a)  

1․ Ավելանում են արտասահմանյան ներդրումները

2․Աճում է ստվերային տնտեսությունը և նվազում է տնտեսական աճը

3․ Բոլոր քաղաքացիները դառնում են հավասար

4․Պետական բյուջեն ավելի արդյունավետ է ծախսվում

Ո՞վ է համարվում պետության «քաղաքացի»՝ ըստ դասագրքի սահմանման:

1․ Տվյալ երկրի տարածքում գտնվող ցանկացած զբոսաշրջիկ

2․ Հասարակության անդամ, որն իրավաբանորեն փոխկապակցված է պետության հետ և ունի փոխադարձ իրավունքներ ու պարտականություններ​ (a)  

3․ Մարդ, որը միայն օգտվում է պետության ծառայություններից, բայց պարտականություններ չունի

4․ Տվյալ տարածքում բնակվող յուրաքանչյուր անձ՝ անկախ իրավական կարգավիճակից

Ինչո՞վ է դաշնային (ֆեդերատիվ) պետության սուբյեկտը տարբերվում ունիտար պետության վարչատարածքային միավորից։

1․ Սուբյեկտն ունի լիակատար ինքնիշխանություն։

2․ Սուբյեկտն ունի հարաբերական ինքնուրույնություն և իր սեփական իշխանության մարմինները։

3․ Սուբյեկտը չունի որևէ քաղաքական իրավունք։

4․ Սուբյեկտը կարող է ինքնուրույն դուրս գալ պետության կազմից առանց համաձայնության։​ (a)  

Ո՞րն է համադաշնության (կոնֆեդերացիայի) հիմնական նպատակը՝ ըստ դասագրքի։

1․ Մեկ միասնական և անբաժանելի պետության ստեղծումը։

2․ Որոշակի նպատակների իրականացման համար լիովին ինքնիշխան պետությունների միության ստեղծումը։

3․ Բոլոր անդամ պետությունների սահմանադրությունների վերացումը։

4․ Բացառապես մեկ ընդհանուր արժույթի ներդրումը։​ (a)  

Ինչո՞վ է «ֆավորիտիզմը» տարբերվում «նեպոտիզմից»։

1․ Ֆավորիտիզմը վերաբերում է միայն դրամական միջոցներին։

2․ Ֆավորիտիզմը կամայական նախապատվություն կամ արտոնություն է տրվում որևէ անձի կամ խմբի, մինչդեռ նեպոտիզմը հատուկ է բարեկամներին/ընկերներին։

3․ Դրանք նույն երևույթի տարբեր անվանումներն են և տարբերություն չունեն։

4․ Ֆավորիտիզմը օրինական գործընթաց է, իսկ նեպոտիզմը՝ ոչ։​ (a)  

Ընտրել ճիշտ պնդումները․

1․ Պետաիրավական ռեժիմը բնութագրում է պետական իշխանության իրականացման միջոցները, մեթոդները և եղանակները:

2․ Դաշնային պետության սուբյեկտները (նահանգներ, հողեր) ունեն հարաբերական ինքնուրույնություն և իրենց սեփական իշխանության մարմինները:

3․ Նախագահական հանրապետություններում նախագահը կատարում է զուտ արարողակարգային դեր և չունի իրական լիազորություններ գործադիր իշխանության ղեկավարման հարցում:

4․ Կոռուպցիայի դրսևորման ձևերից է նեպոտիզմը, երբ պաշտոնների նշանակելիս նախապատվությունը տրվում է բարեկամներին կամ ընկերներին:

5․ Թրաֆիքինգի «միջոց» բաղադրիչը ներառում է ուժի սպառնալիքը, խաբեությունը կամ պարտքային կախվածության մեջ գցելը:

6․ Բարձր իրավագիտակցություն ունեցող քաղաքացին օրենքներին հետևում է բացառապես պատժի վախից դրդված:

7․ Հայաստանի Հանրապետությունը բարդ կառուցվածք ունեցող դաշնային պետություն է, որի մարզերն ունեն քաղաքական ինքնուրույնություն:​ (a)  

Ընտրել ճիշտ պնդումները․

1․ Ունիտար պետության վարչատարածքային միավորները (օրինակ՝ մարզերը) չունեն քաղաքական ինքնուրույնություն:

2․ Ֆավորիտիզմը կամայական արտոնություն է, որը տրվում է անձին կամ խմբին՝ առանց հաշվի առնելու նրա արժանիքները:

3․ Թրաֆիքինգի «գործողություն» բաղադրիչը ներառում է մարդկանց հավաքագրումը, տեղափոխումը, փոխանցումը կամ թաքցնելը:

4․ Քաղաքացին այն անձն է, որն իրավաբանորեն մշտապես փոխկապակցված է պետության հետ և ունի փոխադարձ իրավունքներ ու պարտականություններ:

5․ Կոռուպցիայի հիմնական տեսակը նեպոտիզմն է, երբ պաշտոնյան կաշառք է վերցնում որոշակի ծառայության դիմաց:

6․ Դաշնային պետության սուբյեկտները լիովին ինքնիշխան են և կարող են ունենալ սեփական արտաքին քաղաքականությունը:

7․ Ցածր իրավագիտակցություն ունեցող մարդը օրենքներին հետևում է սեփական համոզմունքով՝ առանց պատժի վախի​ (a)  

Ընտրել սխալ պնդումները․

1․ Պետության գործառույթները նրա գործունեության հիմնական ուղղություններն են, որոնց միջոցով լուծվում են նրա առջև դրված խնդիրները։

2․ Խորհրդարանական հանրապետությունում կառավարությունը ձևավորվում է խորհրդարանի կողմից և հաշվետու է նրան։

3․ Նեպոտիզմը պաշտոնների նշանակելիս բարեկամներին կամ ընկերներին նախապատվություն տալն է՝ առանց հաշվի առնելու նրանց արժանիքները։

4․ Թրաֆիքինգի «միջոց» բաղադրիչը ներառում է ուժի սպառնալիքը, խաբեությունը կամ պարտքային կախվածությունը։

5․ Ըստ Արիստոտելի դասակարգման՝ օլիգարխիան պետության «ճիշտ» ձև է, որտեղ իշխողները հետապնդում են հանրային շահը։

6․ Կոռուպցիան նպաստում է առողջ տնտեսական մրցակցությանը և օտարերկրյա ներդրումների կտրուկ աճին։

7․ Ունիտար (պարզ) պետության վարչատարածքային միավորներն ունեն քաղաքական ինքնուրույնություն և սեփական սահմանադրություն​ (a)  

Ընտրել ճիշտ պնդումները․

1․ Պետական ինքնիշխանության գաղափարը 16-րդ դարում շրջանառության մեջ է դրել ֆրանսիացի իրավաբան Ժան Բոդենը:

2․ Ունիտար կամ պարզ պետության վարչատարածքային միավորները չունեն քաղաքական ինքնուրույնություն:

3․ Կոռուպցիայի դրսևորման ձևերից է ֆավորիտիզմը՝ կամայական արտոնության տրամադրումը որևէ անձի կամ խմբի:

4․ Հայաստանի Հանրապետությունը դաշնային կառուցվածք ունեցող պետություն է, որի մարզերն ունեն սեփական սահմանադրություն:

5․ Ըստ Արիստոտելի՝ ամբոխավարությունը պետության «ճիշտ» ձևն է, որտեղ իշխում է մեծամասնությունը:

6․ Նախագահական հանրապետությունում նախագահը կատարում է զուտ արարողակարգային դեր և չունի իրական լիազորություններ:

7․ Նեպոտիզմը պետական պաշտոնյայի կողմից կաշառք վերցնելն է որոշակի ծառայություն մատուցելու համար:

8․ Իշխանության դատական ճյուղի գլխավոր գործառույթը պետական բյուջեի ամենամյա հաստատումն է:

9․ Բարձր իրավագիտակցություն ունեցող քաղաքացին օրենքներին հետևում է բացառապես պատժի վախից դրդված:​ (a)  

Ընտրել ճիշտ պնդումները․

1․ Ժամանակակից պետական իշխանությունն ունի երեք ճյուղ՝ օրենսդիր, գործադիր և դատական։

2․ Քաղաքացիությունը անձի և պետության միջև մշտական իրավական կապն է՝ փոխադարձ իրավունքներով ու պարտականություններով։

3․ Կոռուպցիայի հետևանքով նվազում են ներդրումները և դանդաղում է երկրի տնտեսական աճը։

4․ Սոլոնը Աթենքի քաղաքացիներին չորս դասի բաժանեց՝ հիմք ընդունելով նրանց տոհմական ծագումն ու զինվորական կոչումները։

5․ Բացարձակ միապետությունում միապետի իշխանությունը սահմանափակված է Սահմանադրությամբ և ընտրովի մարմիններով։

6․ Համադաշնությունը մեկ միասնական պետություն է, որտեղ անդամ միավորները լիովին զրկված են իրենց ինքնիշխանությունից։

7․ Թրաֆիքինգի «նպատակ» բաղադրիչը ներառում է ուժի սպառնալիքը, խաբեությունը կամ անօգնական վիճակի օգտագործումը։

8․ Խորհրդարանական հանրապետությունում նախագահն անմիջականորեն ձևավորում և ղեկավարում է գործադիր իշխանությունը։

9․ Ցածր իրավագիտակցություն ունեցող քաղաքացին օրենքներին հետևում է իր ներքին համոզմունքով և գիտակցված պատասխանատվությամբ։​ (a)  

Ընտրել սխալ պնդումները․

1․ Պարզ կամ ունիտար պետության վարչատարածքային միավորները (օրինակ՝ մարզերը) ունեն լիակատար քաղաքական ինքնուրույնություն և սեփական սահմանադրություն:

2․Պետական ինքնիշխանության գաղափարը 16-րդ դարում առաջին անգամ շրջանառության մեջ է դրել ֆրանսիացի իրավաբան Ժան Բոդենը:

3․ Քաղաքացին այն անձն է, որն իրավաբանորեն մշտապես փոխկապակցված է պետության հետ և ունի փոխադարձ իրավունքներ ու պարտականություններ
4․Կոռուպցիան պաշտոնեական դիրքի չարաշահումն է՝ անձնական շահ ստանալու նպատակով

5․ Ըստ Արիստոտելի դասակարգման՝ բռնապետությունը (տիրանիան) համարվում է պետության «ճիշտ» ձև, քանի որ այն հետապնդում է հանրային շահը:

6․Մարդկանց շահագործումը (թրաֆիքինգը) բաղկացած է երեք հիմնական բաղադրիչներից՝ գործողություն, միջոց և նպատակ

7․ Խորհրդարանական հանրապետություններում նախագահը միանձնյա ձևավորում է կառավարությունը և անմիջականորեն ղեկավարում է գործադիր իշխանությունը:​ (a)  

Համապատասխանեցրե՛ք հասկացությունը դրա բնորոշման կամ օրինակի հետ

Հասկացություն Բնորոշում կամ Օրինակ

1. Նեպոտիզմ (խնամիականություն)

Ա. Ուժի սպառնալիքը, խաբեությունը կամ պարտքային կախվածության մեջ գցելը մարդուն շահագործելու համար։

2. Ֆավորիտիզմ

Բ. Պետության գործունեության ուղղություն, որն իրականացվում է միայն որոշակի ժամանակահատվածում (օրինակ՝ աղետների հետևանքների վերացումը)։

3. Թրաֆիքինգի «գործողություն»

Գ. Պաշտոնների նշանակելիս նախապատվությունը տրվում է բարեկամներին կամ ընկերներին՝ առանց հաշվի առնելու նրանց արժանիքները։

4. Թրաֆիքինգի «միջոց»

Դ. Պետության գործունեության ուղղություն, որն իրականացվում է նրա գոյության ողջ ընթացքում (օրինակ՝ կրթության ապահովումը)։

5. Մշտական գործառույթ

Ե. Կամայական նախապատվություն կամ արտոնություն է տրվում որևէ անձի կամ խմբի՝ հաշվի չառնելով մասնագիտական հմտությունները։

6. Ժամանակավոր գործառույթ

Զ. Մարդկանց հավաքագրումը, տեղափոխումը, փոխանցումը կամ թաքցնելը շահագործման նպատակով։​ ​ (a)