NEW
Font size
Worksheetsលំហាត់មេរៀនទី១១៖សម្ភារៈបង្រៀន រៀន
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
១-តើសម្ភារៈបង្រៀន-រៀនមានគោលបំណងអ្វី?
(ក) ធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែវែង។
(ខ) ជួយសម្រួលដល់ដំណើរការបង្រៀន និងរៀន។
(គ) ធ្វើឱ្យសិស្សសប្បាយរីករាយ។
(ឃ) ធ្វើឱ្យគ្រូមានភាពងាយស្រួល។
២-សម្ភារៈបង្រៀន-រៀនប្រភេទណាដែលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា?
(ក) សៀវភៅ
(ខ) គំនូសតាង។
(គ) កុំព្យូទ័រ និងកម្មវិធីអប់រំ។
(ឃ) ផែនទី។
៣-លក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីដែលសម្ភារៈបង្រៀន-រៀនល្អគួរមាន?
(ក) តម្លៃថ្លៃ។
(ខ) ស្មុគស្មាញ។
(គ) ទាក់ទាញ និងមានប្រយោជន៍។
(ឃ) ចាស់គំរិល។
៤-តើសម្ភារៈបង្រៀន-រៀនជួយអ្វីដល់ការរៀនរបស់សិស្ស?
(ក) ធ្វើឱ្យសិស្សខ្ជិល។
(ខ) គាំទ្រការយល់ដឹង និងការចងចាំ។
(គ) ធ្វើឱ្យសិស្សច្របូកច្របល់។
(ឃ) ធ្វើឱ្យសិស្សធុញទ្រាន់។
៥-តើការប្រើប្រាស់សម្ភារៈបង្រៀន-រៀនជួយអ្វីដល់គ្រូ?
(ក) ធ្វើឱ្យគ្រូមានការងារច្រើន។
(ខ) ជួយសម្រួលដល់ការផ្ទេរចំណេះដឹង។
(គ) ធ្វើឱ្យគ្រូមានការងារតិច។
(ឃ) ធ្វើឱ្យគ្រូមានភាពស្មុគស្មាញ។
៦-សម្ភារៈបង្រៀន-រៀនប្រភេទណាដែលប្រើប្រាស់រូបភាព និងសម្លេង?
(ក) សៀវភៅ។
(ខ) ឧបករណ៍សោតទស្សន៍។
(គ) គំនូសតាង។
(ឃ) ផែនទី។
៧-តើសម្ភារៈបង្រៀន-រៀនជួយអ្វីដល់ការគិតរបស់សិស្ស?
(ក) ធ្វើឱ្យសិស្សគិតយឺត។
(ខ) បង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការសំរេចចិត្ត និងការគិតបែបរិះគិត។
(គ) ធ្វើឱ្យសិស្សគិតច្របូកច្របល់។
(ឃ) ធ្វើឱ្យសិស្សគិតអវិជ្ជមាន។
៨-តើគ្រូគួរពិចារណាអ្វីខ្លះនៅពេលជ្រើសរើសសម្ភារៈបង្រៀន-រៀន?
(ក) តែតម្លៃរបស់សម្ភារៈ។
(ខ) តែភាពងាយស្រួលប្រើប្រាស់។
(គ) កម្រិតថ្នាក់ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។
(ឃ) តែភាពទាក់ទាញរបស់សម្ភារៈ។
៩-តើសម្ភារៈបង្រៀន-រៀនជួយអ្វីដល់បរិយាកាសសិក្សា?
(ក) ធ្វើឱ្យបរិយាកាសសិក្សាស្ងាត់ជ្រងំ។
(ខ) លើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសប្បាយ។
(គ) ធ្វើឱ្យបរិយាកាសសិក្សាធុញទ្រាន់។
(ឃ) ធ្វើឱ្យបរិយាកាសសិក្សាស្មុគស្មាញ។
១០-តើការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃសម្ភារៈបង្រៀន-រៀនគួរធ្វើដូចម្ដេច?
(ក) គ្រាន់តែសួរគ្រូ។
(ខ) គ្រាន់តែសង្កេតមើលសិស្ស។
(គ) សង្កេតមើលការចូលរួម និងប្រមូលមតិពីសិស្ស និងគ្រូ។
(ឃ) គ្រាន់តែពិនិត្យមើលលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស។
