Font size
WorksheetsKiểm Tra Định Kỳ Tiếng Việt Lớp 5
Total questions: 15
Worksheet time: 10mins
CHO VÀ NHẬN
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi tới bác sĩ nhãn khoa riêng của cô. Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính.
- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.
Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện rằng: “Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời”. Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi: “Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác”.
Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận một món quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho người khác với tấm lòng tận tụy. (Xuân Lương)
Nhân vật “cô giáo” trong câu chuyện đã giúp đỡ nhân vật “tôi” như thế nào?
Cô giáo cho bạn “tôi” một quyển sách.
Cô giáo đưa bạn “tôi” đi khám mắt và tặng kính.
Cô giáo đưa bạn “tôi” đến bệnh viện khám.
Cô giáo dạy bạn “tôi” cách đọc sách tốt hơn.
Vì sao ban đầu bạn "tôi" không muốn nhận cặp kính từ cô giáo?
Vì bạn “tôi” sợ đeo kính.
Vì bạn “tôi” không thích kính.
Vì bạn “tôi” không có tiền để trả.
Vì bạn “tôi” nghĩ rằng mình không cần kính.
Cô giáo đã kể cho nhân vật "tôi" nghe câu chuyện gì?
Người hàng xóm đã mua kính cho cô giáo lúc nhỏ.
Cô giáo từng được một bạn tặng kính.
Cô giáo đã mua kính cho nhiều học sinh.
Cô giáo tặng kính vì thấy bạn ấy thích.
Vì sao cô giáo không đưa bạn “tôi” đến bệnh viện mà dẫn đến bác sĩ nhãn khoa riêng? Vì cô giáo muốn thể hiện ............ và giúp bạn như một người thân.”
sự quan tâm chân thành
sự chân thành
sự quan tâm
sự quan tâm chân thành như người mẹ
Cô giáo muốn bạn "tôi" sau này cũng biết giúp đỡ người khác.
đúng
sai
Cô giáo là người đầu tiên tặng kính cho người khác.
Đúng
Sai
Khi nhận kính, bạn "tôi" cảm thấy mình có trách nhiệm giúp đỡ người khác.
Đúng
Sai
Nội dung câu chuyện. Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện "Cho và Nhận"?
bài học về sự sẻ chia, cho đi và nhận lại bằng lòng biết ơn
bài học về sự sẻ chia, tinh thần giúp đỡ người khác, cho đi và nhận lại bằng lòng biết ơn; Nêu được một hành động cụ thể (ví dụ: giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn, chia sẻ đồ dùng học tập,…) và thể hiện tinh thần “cho và nhận”
bài học về sự sẻ chia, tinh thần giúp đỡ người khác.
bài học về sự sẻ chia, nhận lại bằng lòng biết ơn
Nếu em được nhận một món quà ý nghĩa như bạn "tôi", em sẽ làm gì để tiếp tục lan tỏa tinh thần “cho và nhận”?
trả lời: Học sinh nêu một hành động cụ thể, rõ ràng, thể hiện sự biết ơn, lan tỏa, và tinh thần sẻ chia với người khác (VD: “Em sẽ tặng lại sách giáo khoa cũ cho bạn khó khăn”, “Em sẽ dành thời gian giúp bạn yếu học tập”, “Em sẽ viết thư cảm ơn và giúp đỡ một em nhỏ giống như em từng được giúp đỡ”…)
ĐÚNG
SAI
“Hồn nhiên” là từ chỉ đặc điểm nào của thiếu nhi?
Tính cách nghiêm túc
Tính chất học tập
Tính cách vui tươi, trong sáng
Tính cách trưởng thành
Điền cặp kết từ phù hợp vào các chỗ trống để hoàn thiện các câu ghép dưới đây:
Tôi ..................... cầm sách để đọc, cô giáo ..................... nhận ra là mắt tôi không bình thường.
Vừa-đã
càng-càng
nếu-thì
Điền cặp kết từ phù hợp vào các chỗ trống để hoàn thiện các câu ghép dưới đây:
.....................… cho nhiều ....................… nhận được nhiều.
Vừa-đã
càng-càng
nếu-thì
Điền cặp kết từ phù hợp vào các chỗ trống để hoàn thiện các câu ghép dưới đây:
Người ta càng biết cho nhiều ......................… thì họ càng nhận lại được nhiều….....................
Vừa-đã
càng-càng
nếu-thì
bao nhiêu-bấy nhiêu
Em hãy đặt một câu ghép có sử dụng từ loại phù hợp để thể hiện suy nghĩ hoặc cảm xúc của bản than về việc học của mình. (Sử dụng cặp kết từ phù hợp)
TRẢ LỜI: Học sinh đặt được câu ghép có sử dụng cặp kết từ phù hợp, thể hiện được suy nghĩ hoặc cảm xúc về việc học
Ví dụ: Em cố gắng học tập chăm chỉ vì em muốn trở thành người có ích.
Đ
S
