WorksheetsВходное анкетирование для пособия «Читаем, размышляем, дискутируем: развитие читательской грамотности через продуктивные
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Фамилия Имя
4 lines
2.
Укажи класс
a)
9 "А"
b)
9 "Б"
3.
Твой любимый вид литературы (поэзия, фантастика, публицистика, детективы и др.):
4 lines
4.
Как часто вы читаете книги (не по школьной программе)?
a)
каждый день
b)
несколько раз в неделю
c)
раз в месяц
d)
редко
5.
Какую последнюю книгу или статью вы прочитали?
4 lines
6.
Что для вас самое сложное при чтении текста? (Можно выбрать несколько вариантов)
a)
Понимание основной идеи
b)
Определение подтекста
c)
Анализ подтекста
d)
Формулирование собственного мнения
e)
Определение аргументов
7.
Часто ли вы участвуете в обсуждениях на уроках литературы и русского языка?
a)
очень часто
b)
иногда
c)
редко
d)
никогда
8.
Какую роль вам проще выполнять в дискуссии?
a)
Защитник идеи (поддерживаю позицию автора)
b)
Критик (нахожу слабые места в аргументации)
c)
Аналитик (разбираю текст)
d)
Нейтральный наблюдатель (слушаю и делаю выводы)
9.
Любите ли вы писать эссе или рассуждения?
a)
Да, мне это интересно
b)
Иногда, если тема увлекает
c)
Нет, мне это сложно
10.
Какой формат обсуждения вам нравится больше?
a)
Дискуссия в классе
b)
Дискуссия в паре
c)
Тихая дискуссия (написание эссе)
d)
Полемика, спор
11.
Представьте, что ваш друг говорит: «Читать книги – скучно и бесполезно».
Как бы вы ответили? (Напишите 2-3 предложения)
4 lines
12.
Выберите утверждение, с которым вы НЕ согласны
a)
Книга не может учить жизни
b)
Школьная литература устарела
c)
Главное в книге – не стиль, а сюжет
13.
Напишите еще 1-2 аргумента против
4 lines
14.
Если бы вы могли поспорить с любым литературным героем, кого бы вы выбрали и почему?
4 lines
15.
Как вы оцениваете свои умения работать с текстом? (от 1 – «совсем не умею» до 5 – «отлично справляюсь»)
(undefined = 1, undefined = 5)
(undefined = 1, undefined = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
100 %
