WorksheetsQuiz II, Filosofia 11a Classe
Total questions: 47
Worksheet time: 47mins
O que é Ética?
O conjunto de regras morais estabelecidas pela sociedade
O estudo filosófico sobre a ação moral
O comportamento aceito socialmente
O julgamento religioso sobre as ações humanas
O que diferencia a moral da ética?
A moral é prática e normativa, enquanto a ética é reflexiva
A ética estabelece regras, enquanto a moral as questiona
A ética é cultural, enquanto a moral é científica
A moral estuda a ética e a ética aplica a moral
Segundo Boécio, o que é uma pessoa?
Um ser que existe por si mesmo e possui razão
Um sujeito de direitos e deveres
Uma substância individual de natureza racional
Um ser que tem dignidade e autonomia
Para Kant, a pessoa deve ser considerada:
Um meio para atingir um fim
Um ser sem autonomia própria
Um fim em si mesma
Uma peça dentro do sistema social
Qual das opções NÃO é uma característica da pessoa?
Unidade
Singularidade
Determinismo absoluto
Autonomia
A palavra "pessoa" tem origem em qual termo latino?
Ethos
Mores
Prosopon
Personare
O que significa "autoconsciência" em relação ao sujeito moral?
Agir por instinto sem refletir
Ter consciência do impacto das próprias ações
Ser capaz de obedecer regras automaticamente
Seguir as normas da sociedade sem questionar
Segundo Cícero, a pessoa é definida como:
Um ser racional e autônomo
Um ser que se autoavalia e evolui
Um sujeito de direitos e deveres
Um ser com dignidade absoluta
O que significa "transcendência" no conceito de pessoa?
Superar barreiras sociais e políticas
Ir além das condições materiais e biológicas
Ser um meio para alcançar um objetivo maior
Ser guiado apenas por instintos
O que permite ao ser humano distinguir o bem do mal?
Instintos primitivos
Inteligência artificial
Racionalidade
Emoções
O que caracteriza a abertura da pessoa?
Sua necessidade de autonomia absoluta
Seu isolamento do mundo social
Sua interação e comunicação com os outros
Sua dependência de regras externas
Qual filósofo afirmou que "ninguém pratica o mal de forma consciente e deliberada"?
Aristóteles
Platão
Sócrates
Kant
Qual conceito se refere ao conjunto de normas e valores aceitos por uma sociedade?
Ética
Moral
Consciência
Justiça
O que é a consciência moral?
A capacidade de julgar e avaliar ações com base em valores
A necessidade de seguir normas sociais sem questionar
A imposição de valores culturais sobre o indivíduo
A obediência automática às regras
Qual das alternativas NÃO é um elemento essencial do sujeito moral?
Liberdade e responsabilidade
Autoconsciência
Capacidade de reflexão
Instintos primitivos
A interioridade da pessoa refere-se:
À sua capacidade de agir sem pensar
Ao espaço de reserva e intimidade para reflexão
À sua dependência de normas externas
À impossibilidade de desenvolver consciência própria
o que significa dizer que "a pessoa é um valor absoluto"?
Ela pode ser utilizada como meio para um fim
Sua dignidade não pode ser negociada ou reduzida
Seu valor depende das normas sociais
Ela só tem importância se for reconhecida pela sociedade
O que significa dizer que a pessoa é um "projeto"?
Que ela nasce completa e imutável
Que sua identidade e caráter são construídos ao longo da vida
Que sua existência é definida por regras fixas
Que suas ações são determinadas biologicamente
Qual das alternativas expressa corretamente a relação entre moral e ética?
A ética é a aplicação prática da moral
A moral é um conjunto de normas aceitas, e a ética reflete sobre elas
A ética e a moral são conceitos idênticos
A moral busca justificar filosoficamente a ética
Segundo Kant, a dignidade da pessoa implica:
Que todos devem ser tratados como meio para um fim maior
Que a autonomia e liberdade do indivíduo devem ser respeitadas
Que as pessoas só possuem valor se forem úteis
Que as normas sociais devem determinar o valor de cada indivíduo
O que é a consciência moral?
Um conjunto de regras impostas pela sociedade
A faculdade de distinguir o bem do mal e avaliar os próprios atos
Uma norma religiosa seguida por todos
A ausência de responsabilidade sobre as ações
Como a consciência moral se manifesta nas nossas ações?
Através da imposição de punições externas
Como uma voz interior que aprova ou repreende nossas atitudes
Por meio de leis governamentais obrigatórias
Somente quando estamos diante de um juiz
Qual é a consequência de agir em desacordo com os valores morais?
Nenhuma, pois os valores morais não afetam nossas emoções
Sentimos culpa ou remorso
Ganhamos mais liberdade para agir como queremos
Sempre recebemos punições legais
Segundo Sócrates, por que alguém pratica o mal?
Porque deseja causar sofrimento intencionalmente
Porque não tem conhecimento do bem
Porque não acredita na moralidade
Porque segue apenas suas emoções
O que acontece quando seguimos nossas convicções morais corretamente?
Sentimos paz e tranquilidade
Nos tornamos superiores aos outros
Somos automaticamente recompensados materialmente
Eliminamos todas as dificuldades da vida
Qual é a principal função da consciência moral?
Impedir que tomemos decisões erradas
Controlar as ações dos outros
Avaliar e julgar nossas próprias ações
Substituir as leis e normas sociais
qual é a relação entre moralidade e liberdade?
A moralidade impede a liberdade
A liberdade nos permite agir sem consequências morais
Como seres livres e racionais, somos responsáveis pelos nossos atos
A liberdade e a moralidade são incompatíveis
O que Sócrates considera essencial para a virtude?
A punição dos erros
O conhecimento
A obediência cega às regras sociais
A ausência de remorso
Qual das afirmações abaixo está correta?
A consciência moral é um mecanismo externo de controle social
Quem age mal sempre o faz de maneira consciente e intencional
A consciência moral nos incentiva a agir conforme valores e normas ideais
O remorso não tem relação com a consciência moral
Qual a importância da educação moral segundo a visão de Sócrates?
Ensina a seguir regras sem questioná-las
Ajuda a desenvolver o conhecimento necessário para agir com virtude
Reduz a liberdade individual
Faz com que as pessoas ajam por medo de punição
Segundo Piaget, a moral de obrigação (heteronomia) ocorre em qual faixa etária?
2 a 6 anos
7 a 11 anos
A partir dos 12 anos
Nenhuma das alternativas
Na segunda etapa da moralidade infantil de Piaget, a criança começa a desenvolver:
Realismo moral
Respeito mútuo e reciprocidade
Obediência cega às regras
Um senso de justiça baseado apenas na punição
O que caracteriza a moral de equidade segundo Piaget?
Aplicação rígida das normas
Obediência às figuras de autoridade
Consideração do contexto e das circunstâncias individuais
Rejeição completa das regras sociais
O primeiro nível da teoria de Kohlberg é chamado de:
Pós-convencional
Convencional
Pré-convencional
Moral de equidade
No estágio 1 do nível pré-convencional de Kohlberg, o que motiva as decisões morais?
Princípios éticos universais
Manutenção da ordem social
Evitar a punição
Respeito mútuo
Qual das alternativas caracteriza o estágio 2 de Kohlberg?
Obediência cega às regras
Manutenção da ordem social e cumprimento das leis
Busca da aprovação dos colegas
Rejeição das normas sociais
O nível pós-convencional de Kohlberg é atingido por:
Todas as crianças
A maioria dos adolescentes
Uma minoria de adultos
Ninguém, pois é apenas teórico
No estágio 3 de Kohlberg, o indivíduo age com base em:
Consequências imediatas das ações
Princípios éticos universais
Opiniões do grupo social
Benefícios pessoais
O que diferencia uma ação humana de um simples movimento corporal?
A ação humana ocorre sem intenção
A ação humana envolve racionalidade e liberdade
Movimentos corporais são sempre conscientes
As ações humanas são sempre involuntárias
Qual das alternativas não é um exemplo de ação involuntária?
Espirrar
Respirar
Escolher ajudar um amigo
Gritar de susto
Uma ação voluntária precisa envolver:
Apenas um agente
Reflexo automático
Conhecimento e liberdade
Consequências inesperadas
Entre os elementos essenciais de uma ação voluntária, qual se refere ao propósito último?
Agente
Motivo
Intenção
Fim
Fazer e agir são conceitos distintos porque:
Agir está relacionado à produção de bens materiais
Fazer envolve ética, enquanto agir se relaciona apenas à técnica
Fazer é voltado para um efeito concreto, e agir envolve consciência moral
Ambos são sinônimos e podem ser usados de forma intercambiável
Construir uma casa é um exemplo de:
Agir
Fazer
Reflexo involuntário
Ação moralmente neutra
Um médico que escolhe atender um paciente carente gratuitamente está a:
Fazer
Uma ação involuntária
Agir
Um reflexo natural
As ações involuntárias não possuem valor moral porque:
São sempre erradas
O agente não tem controle sobre elas
São feitas sem conhecimento
Não produzem consequências reais
A reflexão filosófica sobre a conduta humana busca compreender:
Apenas os atos instintivos
Somente os comportamentos socialmente aceitos
As implicações das ações voluntárias na sociedade
Os movimentos corporais inconscientes
