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WorksheetsFRACCIONES 1 ESO
Total questions: 21
Worksheet time: 22mins
Los términos de una fracción son..
Numerador y divisor
Numerador y denominador
Numerando y denominando
El numerador indica...
Las partes en las que hemos dividido la unidad
Las partes que cogemos
Ell resultado final
María se ha gastado 1/3 del dinero que le dieron de paga sus abuelos por comprar un libro de aventuras. También se ha gastado 1/9 de la paga en comprar una bolsa de dulces. ¿Qué fracción de lo que le han pagado se ha gastado María?
2/8
4/9
2/9
Si al numerador y al denominador de una fracción se les suma la misma cantidad, ¿se obtiene una fracción equivalente?
Si
No
Solo cuando el número es impar
Solo cuando el número es par
¿Qué dibujo corresponde a esta fracción?
¿Qué fracción representa la parte coloreada del dibujo?
2/3
2/5
3/2
3/5
Si al numerador y al denominador de una fracción se multiplican por la misma cantidad, ¿se obtiene una fracción equivalente?
No
Si
Solo cuando el número es par
Solo cuando el número es impar
El denominador indica...
Las partes que cogemos de la unidad
El resultado final
Las partes en las que hemos dividido la unidad
Si una fracción 3 equivalente a otra, y esta a su vez lo es con respecto a una tercera, ¿son equivalentes la primera y la tercera?
Si
No
Solo cuando el numerador es par
Solo cuando el denominador es impar
De los 90 alumnos de 1º ESO del colegio, solamente 60 van a asistir al viaje de estudios de Galicia ¿Qué fracción representan los alumnos de 1º ESO que NO van a ir a Galicia?
88 alumnos
154
31
32 alumnos
12032
Los estudiantes de 1ºESO de la asignatura de huerto han cultivado un total 20 lechugas. Si vendieron 43 del total, ¿cuántas lechugas se han vendido?
5 lechugas
43
41
15 lechugas
13 lechugas
La fracción 20/100 en su mínima expresión es:
Las fracciones equivalentes son las que
Tienen el mismo numerador
Tienen el mismo denominador
Tienen el mismo valor
Una fracción impropia es...
Mayor que 1
Menor que 1
Igual a 1
La suma de dos o mas fracciones que tienen el mismo denominador:
Solo hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común.
Solo hay que sumar los denominadores y se deja el denominador común.
Hay que convertir las fracciones a punto decimal.
