Free Printable МОДО 2025: 9 класс. Вариант 9 (русский язык обучения)

1.

Грамотность чтения (30 заданий)

"Виртуальная реальность"

Виртуальная реальность (VR) – это технология, создающая искусственную среду, в которую пользователь может погрузиться. Она использует специальные устройства, такие как VR-очки и перчатки, для имитации ощущений. VR находит применение в играх, образовании, медицине, архитектуре. Она позволяет проводить виртуальные экскурсии, тренировки и операции. Однако, возникают вопросы о влиянии VR на психику и социальную адаптацию. Какова основная тема текста?

a)

Компьютерные игры.

b)

Виртуальная реальность.

c)

Медицинские технологии.

d)

Архитектура.

2.

Виртуальная реальность (VR) – это технология, создающая искусственную среду, в которую пользователь может погрузиться. Она использует специальные устройства, такие как VR-очки и перчатки, для имитации ощущений. VR находит применение в играх, образовании, медицине, архитектуре. Она позволяет проводить виртуальные экскурсии, тренировки и операции. Однако, возникают вопросы о влиянии VR на психику и социальную адаптацию. Какие устройства используются в VR?

a)

Только VR-очки.

b)

VR-очки и перчатки.

c)

Только перчатки.

d)

Компьютерная мышь.

3.

Виртуальная реальность (VR) – это технология, создающая искусственную среду, в которую пользователь может погрузиться. Она использует специальные устройства, такие как VR-очки и перчатки, для имитации ощущений. VR находит применение в играх, образовании, медицине, архитектуре. Она позволяет проводить виртуальные экскурсии, тренировки и операции. Однако, возникают вопросы о влиянии VR на психику и социальную адаптацию. В каких сферах применяется VR?

a)

Только в играх.

b)

В играх, образовании, медицине, архитектуре.

c)

Только в образовании.

d)

Только в медицине.

4.

Виртуальная реальность (VR) – это технология, создающая искусственную среду, в которую пользователь может погрузиться. Она использует специальные устройства, такие как VR-очки и перчатки, для имитации ощущений. VR находит применение в играх, образовании, медицине, архитектуре. Она позволяет проводить виртуальные экскурсии, тренировки и операции. Однако, возникают вопросы о влиянии VR на психику и социальную адаптацию. Какие вопросы возникают в связи с развитием VR?

a)

Только вопросы о стоимости устройств.

b)

Вопросы о влиянии на психику и социальную адаптацию.

c)

Только вопросы о технической сложности.

d)

Только вопросы о совместимости с компьютерами.

5.

Виртуальная реальность (VR) – это технология, создающая искусственную среду, в которую пользователь может погрузиться. Она использует специальные устройства, такие как VR-очки и перчатки, для имитации ощущений. VR находит применение в играх, образовании, медицине, архитектуре. Она позволяет проводить виртуальные экскурсии, тренировки и операции. Однако, возникают вопросы о влиянии VR на психику и социальную адаптацию. Какой вывод можно сделать из текста?

a)

VR – это только развлечение.

b)

VR – это только вредная технология.

c)

VR – это перспективная технология с социальными аспектами.

d)

VR не имеет практического применения.

6.

Текст 2 (казахский язык). "Дәстүрлі музыка"

Дәстүрлі музыка – халықтың мәдени мұрасының бір бөлігі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа беріледі. Дәстүрлі музыканың әуендері мен әндері халықтың өмірін, тарихын және салт-дәстүрін бейнелейді. Ол ұлттық мәдениеттің маңызды бөлігі болып табылады. Мәтін не туралы?

a)

Қазіргі музыка туралы.

b)

Дәстүрлі музыка туралы.

c)

Батыс музыкасы туралы.

d)

Опера туралы.

7.

Дәстүрлі музыка – халықтың мәдени мұрасының бір бөлігі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа беріледі. Дәстүрлі музыканың әуендері мен әндері халықтың өмірін, тарихын және салт-дәстүрін бейнелейді. Ол ұлттық мәдениеттің маңызды бөлігі болып табылады. Дәстүрлі музыка қалай беріледі?

a)

Кітаптар арқылы.

b)

Ұрпақтан-ұрпаққа.

c)

Компьютерлер арқылы.

d)

Мұражайлар арқылы.

8.

Дәстүрлі музыка – халықтың мәдени мұрасының бір бөлігі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа беріледі. Дәстүрлі музыканың әуендері мен әндері халықтың өмірін, тарихын және салт-дәстүрін бейнелейді. Ол ұлттық мәдениеттің маңызды бөлігі болып табылады. Дәстүрлі музыка нені бейнелейді?

a)

Тек табиғатты.

b)

Халықтың өмірін, тарихын және салт-дәстүрін.

c)

Тек ғылымды.

d)

Тек техниканы.

9.

Дәстүрлі музыка – халықтың мәдени мұрасының бір бөлігі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа беріледі. Дәстүрлі музыканың әуендері мен әндері халықтың өмірін, тарихын және салт-дәстүрін бейнелейді. Ол ұлттық мәдениеттің маңызды бөлігі болып табылады. Дәстүрлі музыка не болып табылады?

a)

Тек өнер бөлігі.

b)

Ұлттық мәдениеттің маңызды бөлігі.

c)

Тек сауда бөлігі.

d)

Тек спорт бөлігі.

10.

Дәстүрлі музыка – халықтың мәдени мұрасының бір бөлігі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа беріледі. Дәстүрлі музыканың әуендері мен әндері халықтың өмірін, тарихын және салт-дәстүрін бейнелейді. Ол ұлттық мәдениеттің маңызды бөлігі болып табылады. Дәстүрлі музыка қандай мұра?

a)

Заттық мұра.

b)

Мәдени мұра.

c)

Ғылыми мұра.

d)

Техникалық мұра.

11.

Текст 3 (английский язык). "Space Exploration"

Space exploration is a human endeavor to explore and discover the universe beyond Earth. It involves sending spacecraft, satellites, and astronauts into space. Space exploration has led to advancements in technology, science, and our understanding of the cosmos. However, it also raises questions about resource allocation and potential risks. What is the main purpose of space exploration?

a)

To find new planets.

b)

To explore and discover the universe beyond Earth.

c)

To develop new weapons.

d)

To find new resources.

12.

Space exploration is a human endeavor to explore and discover the universe beyond Earth. It involves sending spacecraft, satellites, and astronauts into space. Space exploration has led to advancements in technology, science, and our understanding of the cosmos. However, it also raises questions about resource allocation and potential risks. What does space exploration involve?

a)

Only sending satellites.

b)

Sending spacecraft, satellites, and astronauts into space.

c)

Only sending spacecraft.

d)

Only sending astronauts.

13.

Space exploration is a human endeavor to explore and discover the universe beyond Earth. It involves sending spacecraft, satellites, and astronauts into space. Space exploration has led to advancements in technology, science, and our understanding of the cosmos. However, it also raises questions about resource allocation and potential risks. What advancements has space exploration led to?

a)

Only technological advancements.

b)

Advancements in technology, science, and understanding of the cosmos.

c)

Only scientific advancements.

d)

Only advancements in understanding.

14.

Space exploration is a human endeavor to explore and discover the universe beyond Earth. It involves sending spacecraft, satellites, and astronauts into space. Space exploration has led to advancements in technology, science, and our understanding of the cosmos. However, it also raises questions about resource allocation and potential risks. What questions does space exploration raise?

a)

Only financial questions.

b)

Questions about resource allocation and potential risks.

c)

Only technical questions.

d)

Only political questions.

15.

Space exploration is a human endeavor to explore and discover the universe beyond Earth. It involves sending spacecraft, satellites, and astronauts into space. Space exploration has led to advancements in technology, science, and our understanding of the cosmos. However, it also raises questions about resource allocation and potential risks. What is the overall tone of the text?

a)

Negative.

b)

Neutral.

c)

Positive.

d)

Critical.

16.

Раздел 2. Математическая грамотность (13 заданий)

Вычислите: 70 - (6 + 8) * 4

a)

14

b)

18

c)

22

d)

26

17.

Найдите значение выражения: (63 + 17) : 8 - 6

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

18.

Решите уравнение: 7x + 3 = 38

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

19.

В классе 35 учеников, из них 3/7 мальчики. Сколько мальчиков в классе?

a)

12

b)

15

c)

18

d)

21

20.

Длина прямоугольника 13 см, а ширина на 6 см меньше. Найдите периметр прямоугольника.

a)

34 см

b)

36 см

c)

38 см

d)

40 см

21.

На покупку 6 карандашей потратили 180 тенге. Сколько стоит один карандаш?

a)

25 тенге

b)

30 тенге

c)

35 тенге

d)

40 тенге

22.

Угол AOB равен 130°. Луч OC делит этот угол на два угла так, что угол AOC равен 40°. Чему равен угол COB?

a)

80°

b)

85°

c)

90°

d)

95°

23.

Турист прошел 15 км, что составляет 3/5 всего пути. Какова длина всего пути?

a)

20 км

b)

25 км

c)

30 км

d)

35 км

24.

Автомобиль проехал 320 км за 4 часа. С какой скоростью двигался автомобиль?

a)

70 км/ч

b)

75 км/ч

c)

80 км/ч

d)

85 км/ч

25.

Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 36 см.

a)

81 см²

b)

84 см²

c)

88 см²

d)

90 см²

26.

В корзине было 18 яблок, груш на 6 больше, чем яблок, а слив на 3 меньше, чем груш. Сколько всего фруктов было в корзине?

a)

57

b)

60

c)

63

d)

66

27.

В магазине купили 5 кг картофеля по цене 150 тенге за кг и 3 кг лука по цене 100 тенге за кг. Сколько денег потратили на покупку?

a)

1050 тенге

b)

1100 тенге

c)

1150 тенге

d)

1200 тенге

28.

Какое число нужно вставить вместо , чтобы равенство было верным: 5/6 = /30?

a)

20

b)

25

c)

30

d)

35

29.

Раздел 3. Естественнонаучная грамотность (32 задания)

"Дыхание человека"

Дыхание – это процесс, при котором человек вдыхает кислород и выдыхает углекислый газ. Кислород поступает в легкие, где происходит газообмен, и разносится кровью по всему организму. Какой газ человек вдыхает?

a)

Азот.

b)

Кислород.

c)

Углекислый газ.

d)

Водород.

30.

Какой газ человек выдыхает?

a)

Азот.

b)

Кислород.

c)

Углекислый газ.

d)

Водород.

31.

Где происходит газообмен?

a)

В сердце.

b)

В легких.

c)

В желудке.

d)

В почках.

32.

Чем разносится кислород по организму?

a)

Лимфой.

b)

Кровью.

c)

Слюной.

d)

Желудочным соком.

33.

"Энергия ветра"

Ветер – это движение воздуха, вызванное разницей давления. Энергия ветра может быть преобразована в электрическую с помощью ветрогенераторов. Ветровая энергия является возобновляемым источником энергии. Что такое ветер?

a)

Движение воды

b)

Движение воздуха.

c)

Движение почвы.

d)

Движение света.

34.

С помощью чего энергия ветра преобразуется в электрическую?

a)

Солнечных панелей.

b)

Ветрогенераторов.

c)

Гидротурбин.

d)

Тепловых электростанций.

35.

Какой источник энергии является возобновляемым?

a)

Уголь.

b)

Нефть.

c)

Ветровая энергия.

d)

Газ.

36.

Чем вызвано движение воздуха?

a)

Разницей температуры.

b)

Разницей давления.

c)

Разницей освещенности.

d)

Разницей влажности.

37.

"Законы Ньютона"

Законы Ньютона описывают движение тел. Первый закон говорит, что тело сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения, пока на него не действует сила. Второй закон говорит, что сила равна произведению массы тела на его ускорение. Третий закон говорит, что действие равно противодействию. Что утверждает первый закон Ньютона?

a)

Сила равна массе на ускорение.

b)

Действие равно противодействию.

c)

Тело сохраняет состояние покоя или движения, если на него не действует сила.

d)

Сила тяжести направлена вниз.

38.

Что утверждает второй закон Ньютона?

a)

Сила равна массе на ускорение.

b)

Действие равно противодействию.

c)

Тело сохраняет состояние покоя или движения, если на него не действует сила.

d)

Сила тяжести направлена вниз.

39.

Что утверждает третий закон Ньютона?

a)

Сила равна массе на ускорение.

b)

Действие равно противодействию.

c)

Тело сохраняет состояние покоя или движения, если на него не действует сила.

d)

Сила тяжести направлена вниз.

40.

Как называется первый закон Ньютона?

a)

Закон силы.

b)

Закон инерции.

c)

Закон взаимодействия.

d)

Закон тяжести.

41.

"Клетка"

Клетка – это основная структурная и функциональная единица живых организмов. Она состоит из ядра, цитоплазмы и мембраны. Ядро содержит ДНК, цитоплазма – органеллы, а мембрана – защищает клетку. Что такое клетка?

a)

Орган.

b)

Ткань.

c)

Основная единица живого организма.

d)

Система органов.

42.

Что содержит ядро клетки?

a)

РНК

b)

ДНК

c)

Белки

d)

Углеводы

43.

Что содержит цитоплазма?

a)

Ядро.

b)

Мембрану.

c)

Органеллы.

d)

Клеточную стенку.

44.

Какую функцию выполняет мембрана клетки?

a)

Защитную.

b)

Дыхательную.

c)

Пищеварительную.

d)

Выделительную.

45.

"Электрическое сопротивление"

Электрическое сопротивление – это свойство проводника препятствовать прохождению электрического тока. Оно измеряется в омах и зависит от материала, длины и площади поперечного сечения проводника. Что такое электрическое сопротивление?

a)

Способность проводить ток.

b)

Способность препятствовать прохождению тока.

c)

Сила тока.

d)

Напряжение.

46.

В каких единицах измеряется электрическое сопротивление?

a)

Амперы.

b)

Вольты.

c)

Омы.

d)

Ватты.

47.

От чего зависит электрическое сопротивление?

a)

От цвета проводника.

b)

От материала, длины и площади поперечного сечения проводника.

c)

От формы проводника.

d)

От температуры окружающей среды.

48.

Какой материал имеет наименьшее сопротивление?

a)

Резина.

b)

Медь.

c)

Стекло.

d)

Дерево.

49.

"Химические реакции"

Химические реакции – это процессы, при которых одни вещества превращаются в другие. Они сопровождаются изменением свойств веществ и могут выделять или поглощать энергию.

Что происходит в химических реакциях?

a)

Изменение агрегатного состояния веществ.

b)

Превращение одних веществ в другие.

c)

Изменение температуры окружающей среды.

d)

Изменение цвета веществ.

50.

Что сопровождает химические реакции?

a)

Только изменение цвета.

b)

Изменение свойств веществ.

c)

Только выделение энергии.

d)

Только поглощение энергии.

51.

Что могут делать химические реакции с энергией?

a)

Только выделять.

b)

Только поглощать.

c)

Выделять или поглощать.

d)

Ничего не делать.

52.

Какой процесс является примером химической реакции?

a)

Кипение воды.

b)

Плавление льда.

c)

Горение дров.

d)

Испарение спирта.

53.

Экосистемы – это сообщества живых организмов, взаимодействующих между собой и с окружающей средой. Они состоят из абиотических (неживых) и биотических (живых) компонентов. Что такое экосистема?

a)

Сообщество животных.

b)

Сообщество растений.

c)

Сообщество живых организмов и их среды обитания.

d)

Сообщество микроорганизмов.

54.

Какие компоненты входят в экосистему?

a)

Только живые.

b)

Только неживые.

c)

Живые и неживые.

d)

Только минеральные.

55.

Что относится к биотическим компонентам?

a)

Вода.

b)

Почва.

c)

Растения.

d)

Свет.

56.

Что относится к абиотическим компонентам?

a)

Животные.

b)

Бактерии.

c)

Грибы.

d)

Температура.

57.

"Звук"

Звук – это колебания, распространяющиеся в упругой среде. Он характеризуется частотой, амплитудой и скоростью. Что такое звук?

a)

Свет.

b)

Тепло.

c)

Колебания.

d)

Электричество.

58.

Звук – это колебания, распространяющиеся в упругой среде. Он характеризуется частотой, амплитудой и скоростью. Какая характеристика звука определяет его высоту?

a)

Амплитуда.

b)

Частота.

c)

Скорость.

d)

Длина волны.

59.

Какая характеристика звука определяет его громкость?

a)

Частота.

b)

Амплитуда.

c)

Скорость.

d)

Длина волны.

60.

В какой среде звук распространяется быстрее всего?

a)

В вакууме.

b)

В воздухе.

c)

В воде.

d)

В твердом теле.

МОДО 2025: 9 класс. Вариант 9 (русский язык обучения)

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Similar Resources on Wayground