Font size
WorksheetsТест по дисциплине "Проектирование образовательных результатов""
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять формы (выберите один верный ответ)
Индивидуальную
Фронтальную
Групповую
Внеурочную
Расставьте этапы проектирования учебного занятия в правильной последовательности:
1) выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия;
2) отбор содержания;
3) определение цели;
4) проектирование системы учебных задач / учебных заданий
Ответы записываются в формате: 1234
(a)
Особенностью проектной деятельности является ее направленность на (выберите один верный ответ)
1) подтверждение выдвинутой гипотезы
2) проведение эксперимента
3) получение конкретного результата – продукта
4) обоснование и защиту идеи
5) решение проблемы
Подберите определение к понятию "Метапредметные образовательные результаты"
готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях
достижения обучающихся, полученные в результате изучения учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей, характеризующие совокупность познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий
способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
На что нацелены регулятивные УУД?
помогают организовать ценностно-смысловую ориентацию
помогают организовать общие учебные действия
обеспечивают социальную компетентность
обеспечивают формирование смысловых установок личности и жизненных навыков личности
Какое УУД из представленных ниже НЕ относится к коммуникативным?
учитывать контекст и предвидеть трудности, которые могут возникнуть при решении учебной задачи, адаптировать решение к меняющимся обстоятельствам
понимать намерения других, проявлять уважительное отношение к собеседнику и в корректной форме формулировать свои возражения
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по ее достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы
выполнять свою часть работы, достигать качественного результата по своему направлению и координировать свои действия с другими членами команды
В целях обеспечения индивидуальных потребностей, обучающихся основная образовательная программа предусматривает
дополнительную деятельность по подготовке к ЕГЭ
внеурочную деятельность
дополнительную профориентационную деятельность
Разработка основной образовательной программы ООО относится к компетенции:
Министерства образования и науки РФ
Министерства просвещения
Учредителя образовательного учреждения
Образовательного учреждения
Основная образовательная программа определяет
цели, задачи и перечень изучаемых дисциплин
цели, задачи, перечень дисциплин и требования к результатам их освоения
цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса
Федеральный учебный план состоит из двух частей:
Обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательной части на каждой степени общего образования и дополнительной части
Обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса
Части, формируемой участниками образовательного процесса на каждой степени общего образования и дополнительной части
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет не более (a) % от общего объёма программы основного общего образования. Укажите значение (число).
Какие обязательные разделы содержит образовательная программа, разработанная в соответствии с ФОП?
Целевой
Организационный
Содержательный
Заключительный
Оценочный
Может ли образовательная организация в рамках введения ФОП при формировании учебного плана увеличить количество часов на изучение отдельных предметов?
Полностью запрещено
В рамках углубленного изучения учебных предметов, формируясь участниками образовательных отношений, предлагаемых организацией
Разрешено при утверждении министерства просвещения муниципального уровня и согласия родителей
Выберите что входит в ФОП
Федеральные учебные планы
Федеральный календарный учебный график
Федеральная программа воспитания
ФГОС
Программы дополнительного образования
Особенности проектирования образовательных программ общего образования предполагают
Достижение планируемых результатов и формирование функциональной грамотности
Достижение планируемых результатов и полное освоение программы
Достижение планируемых результатов в рамках успешных пройденных ЕГЭ или ОГЭ
Достижение планируемых результатов
