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Entendendo Autismo e TDAH

Total questions: 14

Worksheet time: 4hrs 30mins

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1.

O que significa a sigla TDAH?

a)

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

b)

Transtorno de Desenvolvimento Autista e Hiperatividade

c)

Transtorno de Déficit de Atenção e Humor

d)

Transtorno de Desenvolvimento e Atenção Humana

2.

Qual é uma característica comum do autismo?

a)

Habilidades motoras avançadas

b)

Dificuldades de comunicação e interação social

c)

Alta capacidade de concentração

d)

Extrema extroversão

3.

Qual é um sintoma comum do TDAH?

a)

Hiperfoco em atividades específicas

b)

Dificuldade em manter a atenção

c)

Memória fotográfica

d)

Habilidades matemáticas avançadas

4.

Qual é uma estratégia eficaz para ajudar estudantes com TDAH na sala de aula?

a)

Aumentar o tempo de aula

b)

Oferecer opções de locomoção em sala

c)

Reduzir o tempo de recreio

d)

Aumentar a carga de dever de casa

5.

Qual é uma possível causa do autismo?

a)

Vacinas

b)

Fatores genéticos

c)

Dieta inadequada

d)

Falta de disciplina

6.

Qual é um mito comum sobre o autismo?

a)

Pessoas autistas não têm empatia

b)

Pessoas autistas podem ter interesses intensos

c)

Pessoas autistas podem ter habilidades especiais

d)

Pessoas autistas podem ter dificuldades de comunicação

7.

Qual é uma maneira de promover a conscientização sobre o autismo?

a)

Evitar falar sobre o assunto

b)

Participar de eventos de conscientização

c)

Ignorar as necessidades das pessoas autistas

d)

Focar apenas em suas dificuldades

8.

Qual é uma característica do TDAH que pode ser observada em crianças?

a)

Comportamento extremamente calmo

b)

Impulsividade

c)

Desinteresse por atividades

d)

Habilidades sociais avançadas

9.

Qual é um benefício de diagnósticos precoces de TDAH e autismo?

a)

Aumento do estigma

b)

Intervenções mais eficazes

c)

Redução de oportunidades educacionais

d)

Aumento de dificuldades sociais

10.

Qual é uma maneira de ajudar a melhorar a concentração de um aluno com TDAH?

a)

Aumentar a carga de trabalho

b)

Criar um ambiente de estudo silencioso

c)

Reduzir o tempo de sono

d)

Aumentar o tempo de tela

11.

Qual é um desafio comum enfrentado por estudantes com TDAH?

a)

Dificuldade em concentrar-se

b)

Habilidade excepcional em multitarefa

c)

Facilidade em manter a organização

d)

Desinteresse por atividades físicas

12.

Qual é uma prática que pode ajudar a reduzir o estresse em pessoas com autismo?

a)

Exposição a ambientes barulhentos

b)

Estabelecimento de rotinas previsíveis

c)

Mudanças frequentes na rotina

d)

Participação em atividades competitivas

13.

Qual é uma maneira de adaptar o ambiente escolar para alunos com TDAH?

a)

Aumentar o número de alunos por sala

b)

Fornecer um espaço de estudo tranquilo

c)

Reduzir o tempo de recreio

d)

Aumentar a carga de dever de casa

14.

Qual é uma maneira de promover a inclusão de pessoas com autismo na sociedade?

a)

Não querer conhecer ou socializar com pessoas autistas, assim criando barreiras de comunicação

b)

Incentivar a participação em atividades comunitárias e criar grupos de apoio para as pessoas autistas

c)

Evitar estudar sobre o assunto, acreditando em accepções errôneas sobre as pessoas autistas

d)

Acreditar que as comorbidades definem suas capacidades e não buscar apoio