wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Guía de Formación 4to Bimestre

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

¿Qué es capacidad?

a)

Algo que solo tienen los adultos.

b)

Una herramienta para escribir.

c)

Un número de personas en un lugar.

d)

Lo que permite a una persona realizar con éxito una tarea.

2.

¿Es una capacidad que puedes practicar y desarrollar con mucha destreza y habilidad?

a)

Dormir más horas.

b)

Potencialidad.

c)

No prestar atención en clase.

d)

No compartir con los demás.

3.

¿Ante la sociedad, cómo hacen ser a una persona sus cualidades?

a)

Exactamente igual que los demás.

b)

Ser únicos y singulares.

c)

Sin ninguna diferencia con los otros.

d)

Sin importancia en su comunidad.

4.

¿Cuál es la función de nuestras capacidades?

a)

Usarlas positivamente para ayudar y resolver problemas.

b)

Guardarlas y no usarlas nunca.

c)

Ignorarlas porque no sirven.

d)

Usarlas solo para competir con los demás.

5.

¿Qué logramos al unirse las capacidades de varias personas?

a)

Que cada uno haga lo que quiera sin organización.

b)

Grandes metas.

c)

Más confusión y menos soluciones.

d)

Que no se logre nada porque todos piensan diferente.

6.

¿Cuáles son frases para desarrollar nuestras potencialidades?

a)

No me importa mejorar.

b)

Voy a repetirlo hasta lograrlo. Lo voy a intentar. No me rendiré.

c)

Nunca lo intentaré.

d)

Si no lo logro a la primera, mejor me rindo.

7.

¿Qué significa tomar decisiones?

a)

Hacer lo que me diga la primera persona que vea.

b)

No pensar en las consecuencias de mis acciones.

c)

Evitar elegir para que otros decidan por mí.

d)

Tener libertad para elegir una acción entre varias alternativas, tomando en cuenta las consecuencias.

8.

¿En quién debemos pensar al elegir libremente?

a)

En las consecuencias para nosotros mismos y los demás, decidiendo lo correcto para todos.

b)

Solo en lo que quiero en ese momento.

c)

En lo que los demás me obliguen a hacer.

d)

En lo que es más fácil sin importar si afecta a otros.

9.

¿Cuál es el valor de suma importancia al tomar decisiones?

a)

Hacer lo que más me beneficie sin pensar en los demás.

b)

No preocuparme por las consecuencias.

c)

Elegir siempre lo más rápido y fácil.

d)

La responsabilidad y respetar los derechos de los demás.

10.

¿Cuáles son los pasos del proceso para tomar decisiones?

a)

No pensar en opciones y hacer lo primero que venga a la mente.

b)

Definir el problema, evaluar alternativas, elegir una opción, analizar los resultados y llevar a cabo la decisión.

c)

Dejar que otros decidan por mí.

d)

Evitar tomar decisiones importantes.

11.

¿Qué es una lengua materna?

a)

Un idioma que invento cuando quiero.

b)

La primera que se aprende en el seno familiar.

c)

La lengua que aprendo en la escuela primero.

d)

Un idioma que solo se habla en los cuentos.

12.

¿Para qué usamos nuestra lengua materna?

a)

Solo para jugar con amigos.

b)

Para expresar sentimientos, pensamientos y toda una forma de vida.

c)

Para no comunicarme con nadie.

d)

Para decir cosas sin sentido.

13.

¿Qué significa apapachar en lengua náhuatl?

a)

Acariciar con el alma.

b)

Decir adiós sin mirar a la persona.

c)

Gritar muy fuerte cuando estás feliz.

d)

Correr rápido para alcanzar algo.

14.

¿Cuántas lenguas indígenas existen en México?

a)

Solo cinco.

b)

Ninguna, solo se habla español.

c)

Menos de diez.

d)

68 más el español.

15.

¿A qué llamamos diversidad lingüística?

a)

A que todos hablen igual en todos los países.

b)

A la cantidad de lenguas maternas que existen en el país.

c)

A que haya solo dos idiomas en el mundo.

d)

A que las personas solo hablen un idioma toda su vida.

16.

¿De dónde tienen su origen las lenguas indígenas u originarias?

a)

En las sociedades prehispánicas.

b)

De los libros modernos.

c)

De países extranjeros.

d)

De programas de televisión.

17.

¿Qué hacen los pueblos indígenas para conservar su identidad?

a)

Dejar de hablar su idioma y solo usar español.

b)

Enseñan su lengua y comparten su cosmovisión de la vida.

c)

Olvidar sus costumbres con el tiempo.

d)

No enseñar a los niños su lengua materna.

18.

¿Cuáles son algunas de las lenguas maternas, indígenas u originarias que se hablen en el país?

a)

Inglés, francés y alemán.

b)

Náhuatl, maya, tzeltal, mixteco, tsotsil, zapoteco, hñahñu, totonaco, etc.

c)

Chino, ruso y japonés.

d)

Italiano, portugués y coreano.

19.

¿Qué lenguas maternas, indígenas u originarias se hablan en la entidad?

a)

Ruso, árabe y francés.

b)

Solo español.

c)

Japonés, inglés y alemán.

d)

Náhuatl, hñahñu y tepehua.

20.

¿Qué significa hatsi en lengua hñahñu?

a)

Buenas tardes.

b)

Buenos días.

c)

Hasta luego.

d)

Te quiero mucho.

21.

¿Cómo se escribe Buenos días en náhuatl?

a)

Buenas noches.

b)

Hola, ¿cómo estás?

c)

Adiós.

d)

Tonalti.

22.

¿Qué perdemos cuando desaparece una lengua?

a)

Nada, porque podemos inventar otra.

b)

Toda la cosmovisión y sabiduría de vida de un grupo de personas, clave para el futuro de una región.

c)

Solo palabras sin importancia.

d)

Nada, porque todos pueden hablar español.