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WorksheetsPovos indígenas - saberes e técnicas
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Sobre a organização social dos astecas, é correto afirmar que:
Todos os cidadãos tinham os mesmos direitos e deveres perante o imperador.
Os camponeses eram a classe mais alta da sociedade, responsáveis pelo governo.
A sociedade era hierárquica, com o imperador no topo e os escravizados na base.
Os comerciantes e artesãos não tinham importância na estrutura social asteca.
Qual inovação permitiu aos astecas cultivarem alimentos em áreas pantanosas?
Terraços agrícolas
Chinampas
Rotação de culturas
Estufas subterrâneas
Os astecas possuíam dois calendários principais, utilizados para diferentes finalidades. O calendário solar tinha 365 dias e o religioso possuía:
300 dias
260 dias
200 dias
180 dias
Os códices astecas eram utilizados para:
A) Apenas decorar templos e palácios.
B) Registrar a história e a cultura por meio de ilustrações.
C) Ensinar apenas sacerdotes sobre os deuses astecas.
D) Transmitir conhecimento oral de geração em geração.
Qual foi o primeiro imperador inca, responsável pela fundação do império em 1438?
Atahualpa
Tupac Amaru
Pachacuti
Manco Capac
Qual era o nome da técnica utilizada pelos incas para cultivar nas montanhas?
Chinampas
Mita
Terraços agrícolas
Ayllu
Como os incas planejavam suas construções antes de iniciá-las?
Faziam desenhos em pergaminhos
Criavam maquetes de argila e pedra
Utilizavam apenas a intuição dos construtores
Construíam primeiro templos menores como teste
No sistema social inca, como eram chamadas as unidades familiares que trabalhavam coletivamente nas terras?
Kurakas
Ayllus
Mitas
Quipus
Onde se originou a civilização maia e quais eram suas principais cidades?
Na Cordilheira dos Andes; principais cidades: Machu Picchu e Cuzco.
Na Mesoamérica; principais cidades: Tikal, Chichén Itzá e Palenque.
No Vale do México; principais cidades: Tenochtitlán e Texcoco.
No Oriente Médio; principais cidades: Ur e Babilônia.
Como era organizada a política dos maias e qual era sua forma de governo?
O império era centralizado, governado por um único imperador.
Era uma confederação de cidades autônomas, governadas por reis-sacerdotes.
A sociedade era igualitária e não havia um governo central.
O governo era democrático, e os cidadãos elegiam seus líderes.
Quais eram as principais atividades econômicas dos maias e quais produtos cultivavam?
Comércio marítimo e mineração; cultivavam arroz e trigo.
Agricultura, artesanato e comércio; cultivavam milho, feijão, cacau e algodão.
Criação de gado e indústria têxtil; cultivavam café e cevada.
Produção industrial e pesca; cultivavam batata e quinoa.
Qual era a origem dos tupis e como se expandiram pelo território brasileiro?
Eram originários da Cordilheira dos Andes e se estabeleceram no litoral brasileiro.
Surgiram na Floresta Amazônica e se expandiram pelo interior e pelo litoral a partir de 500 a.C.
Vieram da África e formaram aldeias próximas aos rios do Pantanal.
Originaram-se no sul do Brasil e migraram para o Norte no século XVI.
Como os tupis tornavam a mandioca brava segura para consumo?
Fermentavam a mandioca em água por vários dias até que perdesse sua toxicidade.
Moíam a mandioca e misturavam com mel para neutralizar o veneno.
Utilizavam o processo de descascar, ralar, prensar em tipitis, extrair o tucupi e aquecer ao sol ou ao fogo.
Assavam a mandioca diretamente no fogo sem qualquer preparo adicional.
Quais materiais os tupis utilizavam para a confecção de adornos e vestimentas?
Ferro e bronze, para fabricar joias e armas sofisticadas.
Penas de guará, fibras vegetais, madeira, pedra e argila para criar vestimentas e objetos rituais.
Tecidos de algodão coloridos e couro de animais para fazer roupas e acessórios.
Seda e ouro, usados na fabricação de mantos sagrados para os pajés.
Quais eram os principais avanços dos maias em astronomia, matemática e escrita?
Criaram o sistema decimal, inventaram o telescópio e desenvolveram o alfabeto romano.
Desenvolveram um calendário preciso, o conceito do zero e uma escrita hieroglífica.
Construíram observatórios subterrâneos, desenvolveram o cálculo diferencial e utilizavam papiro para escrever.
Descobriram planetas, criaram a bússola e escreveram em pergaminhos.
