wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

บทบาทและหน้าที่ของเยาชน

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 18mins

Name
Class
Date
1.

หาก ไม่ปฏิบัติตามกติกาของสังคม ในข้อใดจะถูกลงโทษตามที่ก าหนดไว้

a)

วิถีประชา

b)

ขนบประเพณี

c)

จารีตประเพณี

d)

กฎหมาย

2.

ข้อใดเป็นบทบาทในปัจจุบันของนักเรียนในฐานะที่เป็นเยาวชนและเป็นพลเมืองดีของสังคม

a)

ใช้สิทธิเลือกตั้ง

b)

ผู้ใหญ่บ้าน

c)

ตั้งใจศึกษาเล่าเรียนอย่างเต็มความสามารถ

d)

มีตั้งใจท างาน

e)

เข้าศึกษาต่อในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง

3.

ใครเป็นผู้มีจิตสาธารณะ

4 lines
4.

เพราะเหตุใดกฎหมายจึงก าหนดไม่ให้ไปละเมิดสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น

a)

เพื่อให้สังคมมีความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

b)

เพื่อให้ตนเองมีชื่อเสียง

c)

เพื่อให้คนเกรงกลัวกฎหมาย

d)

เพื่อให้สังคมเกิดความสงบ

5.

การกระท าในข้อใดจัดว่าเป็นการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งที่เหมาะสม

4 lines
6.

การกระท าในข้อใดจัดว่าเป็นการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งที่เหมาะสม

a)

เขียนบทความโจมตีรัฐบาลโดยไม่มีหลักฐานมายืนยัน

b)

วิจารณ์เรื่องการเรียนของเพื่อนให้เพื่อนอีกคนหนึ่งฟัง

c)

วิจารณ์การท างานของรัฐบาลในที่ชุมชน

7.

บทบาทหน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคมและประเทศชาติ

a)

มีคุณธรรม จริยธรรม

b)

ต้องเป็นคนดี

c)

มีความรู้ ความสามารถ

d)

มีสติปัญญาดี

e)

ไม่มีความประพฤติเสื่อมเสียหรือสร้างความเดือดร้อนรำคาญให้กับสังคม

8.

ความเป็นผู้มีจิตสาธารณะหมายถึง มีสํานึกในการมีส่วนร่วม รับรู้ สิทธิ เสรีภาพและหน้าที่ของตน และของบุคคลอื่นที่อยู่ร่วมเป็นสังคมเดียวกัน

4 lines
9.

บทบาทหน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคมและประเทศชาติ การปฏิบัติตนเป็นเยาวชนที่ดี

4 lines
10.

1. เคารพกฎกติกาของสังคม ต้องประพฤติตนเป็นคนสุภาพเรียบร้อย ไม่ประพฤติตนที่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน เช่น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข ไม่ติดเกมคอมพิวเตอร์ ไม่ทำตัวก่อความรำคาญให้แก่สังคม ไม่หนีโรงเรียน ไม่ทำลายสาธารณสมบัติและสิ่งแวดล้อม

4 lines
11.

2. ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ต้องปฏิบัติตนตามที่กฎหมายกำหนด ไม่กระทำในสิ่งที่ทำให้ตนเอง ผู้อื่น สังคม หรือประเทศเกิดความเดือดร้อนเสียหาย เช่น ไม่ข่มขู่ทำร้ายร่างกายผู้อื่น ไม่ยกพวกก่อการทะเลาะวิวาทกัน ไม่แข่งรถบนถนนหลวง เคารพสิทธิผู้อื่น ไม่กระทำความผิดในเรื่องเพศ

4 lines
12.

3. ใฝ่เรียนรู้ ต้องใช้เวลาในช่วงที่กำลังอยู่ในวัยเรียน ใฝ่เรียนรู้ในศิลปวิทยาการแขนงต่าง ๆ ซึ่งไม่จำกัดอยู่แต่การเรียนรู้ในห้องเรียน

4 lines
13.

ใฝ่เรียนรู้ ต้องใช้เวลาในช่วงที่กําลังอยู่ในวัยเรียน ใฝ่เรียนรู้ในศิลปวิทยาการแขนงต่าง ๆ ซึ่งไม่จํากัดอยู่แต่การเรียนรู้ในห้องเรียน เท่านั้น แต่ต้องศึกษาหาความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ รอบตัวด้วย

4 lines
14.

มีความซื่อสัตย์สุจริต ต้องฝึกฝนตนเองให้มีความซื่อสัตย์สุจริต นับตั้งแต่เยาว์วัย เช่น ไม่ทุจริตใน การสอบ ไม่น าสิ่งของของผู้อื่นหรือ ฉกฉวยสาธารณสมบัติมา เป็นของตน

4 lines
15.

มีระเบียบวินัย เยาวชนพึงประพฤติปฏิบัติ เช่น ไม่มาโรงเรียนสาย ไม่หนีเรียน ท างานเสร็จเรียบร้อยตรงตาม ก าหนดเวลา ไม่เที่ยวเตร่กลางคืน ไม่ใช้จ่ายเงินฟุ่มเฟือย ไม่ใช้สิทธิเสรีภาพ เกินขอบเขตจนไปละเมิดสิทธิ เสรีภาพของผู้อื่น

4 lines
16.

มีคุณธรรมจริยธรรม เยาวชนจะต้องประพฤติปฏิบัติตนตาม หลักธรรมคําสอนของศาสนาที่ตนนับถือ คุณธรรม จริยธรรม จะช่วยทําให้การอยู่ ร่วมกันในสังคมเป็นไปอย่างสันติสุข ไม่เกิดการทําร้ายเ บี ย ดเบี ย น เอารัดเอาเปรียบกัน

4 lines
17.

บทบาทหน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคมและประเทศชาติ การปฏิบัติตนเป็นผู้มีจิตสาธารณะ

4 lines
18.

ส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคม ควรหาโอกาสเข้าร่วมทํากิจกรรมต่าง ๆ ทางสังคม เช่น การบําเพ็ญสาธารณประโยชน์ ช่วยรณรงค์ต่อต้านสิ่งเสพติด เข้าร่วมศาสนพิธีตามศาสนาที่ตนนับถือ

4 lines
19.

มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เช่น ไม่ทิ้งขยะมูลฝอยลงในแม่น้ําลําคลอง ไม่ทําลายต้นไม้

4 lines
20.

รักษาสาธารณสมบัติ เยาวชนพึงมีหน้าที่ช่วยทํานุบํารุงสาธารณสมบัติต่าง ๆ ให้ใช้ประโยชน์ได้คุ้มค่า โดยไม่ขีดเขียนเพื่อคงความสวยงาม ถ้าพบเห็นบุคคลมาทําลายควรแจ้งให้เจ้าหน้าที่

4 lines
21.

อนุรักษ์และสืบสานประเพณี วัฒนธรรม และภูมิปัญญาที่ดีงามของไทย จะต้องตระหนักในความสําคัญของประเพณีวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น

4 lines
22.

ความหมายของสิทธิและเสรีภาพ

4 lines
23.

สิทธิในทรัพย์สิน

4 lines
24.

สิทธิในการได้รับการศึกษา

4 lines
25.

สิทธิในการเสนอเรื่องราวร้องทุกข์

4 lines
26.

สิทธิลงคะแนนเสียงเลือกตั้ง

4 lines
27.

เสรีภาพในการประกอบอาชีพอย่างสุจริต

4 lines
28.

เสรีภาพในการนับถือศาสนา

4 lines
29.

เสรีภาพในการชุมนุมโดยสงบและปราศจากอาวุธ

4 lines
30.

การเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น

4 lines
31.

สิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น (ต่อ)

4 lines
32.

ปกป้องสิทธิเสรีภาพของตนเอง

4 lines
33.

มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสังคม

4 lines
34.

เป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน

4 lines
35.

กลุ่มกิจกรรม สาธารณกุศลช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาส เป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน เช่น อนุรักษ์ ฟื้นฟู ส่งเสริมภูมิปัญญา ศิลปะ วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณีอันดีงามของชุมชน

4 lines
36.

การเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น สิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น (ต่อ) หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง เมื่อเกิดปัญหาหรือความขัดแย้งกับผู้อื่น ต้องไม่ใช้อารมณ์ ใช้เหตุผลในการ แก้ปัญหา หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง เคารพในความแตกต่าง โดยปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพ ให้เกียรติอย่างเท่าเทียมกัน วัฒนธรรม ความคิด ความเชื่อ ให้ความร่วมมือกับหน่วยงาน เพื่อการคุ้มครองสิทธิมนุษยชน เช่น การให้ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการ ละเมิดสิทธิมนุษยชนแก่เจ้าหน้าที่ของรัฐ

4 lines
37.

การเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น สิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น (ต่อ) ให้ความช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาส ไม่แสดงอาการดูหมิ่นและให้ความ ช่วยเหลือในด้านต่าง ๆ ตามกําลัง ความสามารถของเรา

4 lines
38.

ส่งเสริมและสนับสนุนการ เคารพสิทธิเสรีภาพในสังคม โดยปฏิบัติตนให้เป็นตัวอย่างในการ เคารพสิทธิเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น

4 lines
39.

การปฏิบัติตนใ

4 lines
40.

การปฏิบัติตนในการเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น

4 lines
41.

การปฏิบัติตนในการเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น

4 lines
42.

ใช้สิทธิและเสรีภาพตามกรอบแห่งกฎหมาย

4 lines
43.

ใช้สิทธิและเสรีภาพตามกรอบแห่งศีลธรรมและวัฒนธรรม

4 lines
44.

การปฏิบัติตนในการเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่นมีจิตสาธารณะ

4 lines
45.

ผลที่ได้รับจากการเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่นช่วยเสริมสร้างรากฐานประชาธิปไตย

4 lines
46.

การรู้จักใช้สิทธิและเสรีภาพของตนเองอย่างมีขอบเขตและสอดคล้องกับกฎหมาย รวมทั้งรู้จักเคารพสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่นจะเป็นแนวทางในการดําเนินชีวิตที่เป็นประชาธิปไตย

4 lines
47.

ลดความขัดแย้งข้อพิพาทระหว่างกันให้ความสําคัญกับการเคารพสิทธิและเสรีภาพ

4 lines
48.

ดคล้องกับกฎหมาย รวมทั้งรู้จักเคารพสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น จะเป็นแนวทางในการดําเนินชีวิตที่เป็นประชาธิปไตย

4 lines
49.

ลดความขัดแย้งข้อพิพาทระหว่างกัน ให้ความสําคัญกับการเคารพสิทธิและเสรีภาพ ระมัดระวังไม่กระทําในสิ่งที่ทําให้ผู้อื่นและสังคมเดือดร้อน เมื่อมีความคิดเห็นไม่ตรงกัน ก็จะใช้แนวทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา

4 lines
50.

สร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชนและสังคม รู้จักเคารพสิทธิและเสรีภาพของกันและกัน มีความสมัครสมานสามัคคี รักใคร่กลมเกลียวกัน มีความเอื้ออาทร พึ่งพาอาศัยกัน

4 lines