wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

AVALIAÇÃO DE RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGEM

Total questions: 15

Worksheet time: 4hrs 45mins

Name
Class
Date
1.

RESENHA é uma modalidade textual em que o autor (resenhista) descreve ou emite opinião sobre um determinado filme, álbum musical, romance e demais produções culturais.

MARQUE A ALTERNATIVA ONDE HÁ UMA OPINIÃO:

a)

"Li a edição mais recente, da Editora 34; caprichada,  traz o prefácio de Antonio Candido(...)"

b)

"Água funda é ambientada na fazenda Olhos D´Água, em um lugar perdido entre o sul de Minas e a porção paulista do Vale do Paraíba."

c)

"Entre Sinhá, a senhora dos primórdios, e Joca e a bela Curiango, personagens da segunda parte(...)"

d)

"Visões, superstições, casamentos desejados e amaldiçoados, o desatino, o abandono da casa, (...)"

2.

Num dos comentários há a seguinte frase: "Um apanhado de contos que nos apresentam uma realidade que não conhecemos, ou fingimos não conhecer." O que esse comentário quis dizer com o uso da conjunção na oração: "ou" fingimos não conhecer?

a)

A conjunção 'ou' sugere que as pessoas têm certeza sobre a realidade nas periferias.

b)

O uso da conjunção 'ou' sugere que as pessoas, em sua maioria, optam por não reconhecê-la.

c)

O uso de 'ou' implica que a realidade é irrelevante para as pessoas, causando um impacto confuso nelas.

d)

A conjunção 'ou' indica que a realidade é sempre conhecida, agrega sentido de contrariedade à afirmação anterior.

3.

Qual a visão repercutida pelos comentários interpretativos sobre a obra "O sol na cabeça"?

a)

A obra é vista como uma crítica negativa à cultura carioca, não trouxe a realidade em sua narrativa.

b)

A obra é vista como uma representação da realidade carioca, evocando representatividade nos leitores.

c)

A obra é criticada por sua falta de originalidade e clichês literários, assim como a linguagem carregada de gírias.

d)

Os comentários destacam a frieza e a distância emocional da narrativa, ou seja, os leitores não se identificaram com a obra.

4.

A Lógica de Einstein!

Conta certa lenda, que estavam duas crianças patinando num lago congelado.
Era uma tarde nublada e fria, e as crianças brincavam despreocupadas. De repente, o gelo quebrou e uma delas caiu, ficando presa na fenda que se formou. A outra, vendo seu amiguinho preso, e se congelando, tirou um dos patins e começou a golpear o gelo com todas as suas forças, conseguindo por fim, quebrá-lo e libertar o amigo.
      Quando os bombeiros chegaram e viram o que havia acontecido, perguntaram ao menino:
      – Como você conseguiu fazer isso? É impossível que tenha conseguido quebrar o gelo, sendo tão pequeno e com mãos tão frágeis!
     Nesse instante, um ancião que passava pelo local, comentou:
     – Eu sei como ele conseguiu.
     Todos perguntaram:
     – Pode nos dizer como?
     – É simples: – respondeu o velho.
     – Não havia ninguém ao seu redor para lhe dizer que não seria capaz.

Os elementos da narrativa são o enredo, os personagens, o espaço, o tempo e o principal; o narrador.

I - As personagens são duas crianças;

II - O espaço é o lago congelado;

III - O tempo é cronológico - os acontecimentos seguem uma ordem linear

IV - O narrador está em 1ª pessoa, portanto é narrador personagem

Analise as afirmativas e marque a resposta que condiz com a narrativa lida:

a)

I, II e IV estão corretas

b)

I e II estão corretas.

c)

Apenas a IV está correta.

d)

I, II e III estão corretas

5.

Observe esse trecho:  "A outra, vendo seu amiguinho preso, e se congelando, tirou um dos patins e começou a golpear o gelo com todas as suas forças, conseguindo por fim, quebrá-lo e libertar o amigo." Os termos destacados referem-se a quais palavras, respectivamente?

a)

criança, gelo

b)

geleira, patins

c)

história, amigo

d)

pista, mão

6.

Os segredos da nossa casa
Um dia, uma mulher estava cozinhando quando deixou cair cinza no seu cão, que incomodado, pediu que a senhora não lhe queimasse. A mulher ficou espantada ao ouvir o cão falar e, assustada, fez menção de lhe bater com a colher de pau.

Desta vez foi a colher que se pronunciou, dizendo que não bateria no cão, porque ele não lhe tinha feito nenhum mal.

Foi, então, que a mulher ficou ainda mais assustada e resolveu ir contar às vizinhas o que tinha se passado. Mas, ao tentar sair, eis que a porta aconselhou que a mulher não saísse, dizendo que os segredos da nossa casa deveriam permanecer nela.

Assim, a mulher percebeu que tudo tinha começado quando ela bateu no cão e, por isso, foi lhe pedir desculpas e, até, partilhou o almoço com ele.

O conto narra acontecimentos estranhos numa casa: um cachorro que fala, de seguida uma colher de pau e, finalmente, uma porta, a qual dá uma lição à dona da casa.

Que ensinamento podemos inferir dessa pequena narrativa?

a)
O respeito e a importância de pedir desculpas.
b)
A necessidade de cozinhar sem distrações.
c)
O valor de manter segredos em casa.
d)
A importância de ignorar os sentimentos dos animais.
7.

Observe o período: "(...) a mulher percebeu que tudo tinha começado quando ela bateu no cão e, por isso, foi lhe pedir desculpas e, até, partilhou o almoço com ele." quais são os verbos desse período?

Marque a alternativa correta:

a)

pediu, tinha começado, por isso, ele

b)

começou, tudo, quando, bateu, por isso

c)

partilharam, tudo, bateu, foi, almoço

d)

percebeu, tinha começado, bateu, foi pedir, partilhou

8.

O Discípulo, de Oscar Wilde

Quando Narciso morreu o lago de seu prazer mudou de uma taça de águas doces para uma taça de lágrimas salgadas, e as oréades vieram chorando pela mata com a esperança de cantar e dar conforto ao lago.
E quando elas viram que o lago havia mudado de uma taça de águas doces para uma taça de lágrimas salgadas, elas soltaram as verdes tranças de seus cabelos e clamaram: "Nós entendemos você chorar assim por Narciso, tão belo ele era." "E Narciso era belo?", disse o lago.
"Quem pode sabê-lo melhor que você?", responderam as oréades. "Por nós ele mal passava, mas você ele procurava, e deitava em suas margens e olhava para você, e no espelho de suas águas ele refletia sua própria beleza." E o lago respondeu, "Mas eu amava Narciso porque, quando ele deitava em minhas margens e olhava para mim, no espelho de seus olhos eu via minha própria beleza refletida”.

Qual o tema do conto de Oscar Wilde?

a)

o conto ressalta a busca pela verdade, através da reflexão sobre a transparência que as pessoas almejam ter a qualquer custo.

b)

A importância da amizade refletida pelo lago, que sente-se triste pela perda do amigo Narciso.

c)

o conto traz uma reflexão acerca do próprio amor: a possibilidade de procurarmos a nós mesmos, quando nos envolvemos com os outros.

d)

A crítica à sociedade e seu padrão de beleza que leva pessoas a desejarem a perfeição..

9.

As conjunções são vocábulos gramaticais cuja função é reunir ou relacionar orações em um mesmo enunciado. Agem como Conectivos, por interligarem frases, períodos, orações, parágrafos, permitindo a sequência de ideias.

E o lago respondeu, "Mas eu amava Narciso porque, quando ele deitava em minhas margens e olhava para mim, no espelho de seus olhos eu via minha própria beleza refletida”.

Marque a alternativa em que as palavras substituam as grifadas sem perder o sentido do contexto:

a)

entretanto, por ora, assim, outrora

b)

porque não, todavia, assim como, nem

c)
porém, pois, no momento em que, também
d)

ao mesmo tempo, pois, enfim, logo

10.

Qual a crítica feita por Benett em sua releitura da obra de Caravaggio?

a)

Benett elogia a profundidade emocional das obras de Caravaggio, ressaltando a principal obra do pintor..

b)
A crítica de Benett é sobre a técnica de pintura de Caravaggio.
c)

A crítica de Benett é em relação às novas tecnologias, que não proporciona acesso à informações importantes.

d)
A crítica de Benett é sobre a obsessão com a autoimagem e a superficialidade nas interações sociais.
11.

Leia o trecho: "Narciso, no entanto, continuou a rejeitar o amor de Echo, por isso ela acabou por definhar de tristeza até restar apenas sua voz. Assim, restou apenas o eco de suas palavras."

Marque a alternativa que substitui as palavras grifadas de maneira a não perder o sentido do contexto lido:

a)

E, MAS, ENTRETANTO

b)

PORQUE, TODAVIA, PORTANTO

c)

PORÉM, CONSEQUENTEMENTE, DESSA FORMA

d)

DESSA MANEIRA, ALIÁS, POR ISSO

12.

Resumo do livro A Hora da Estrela

A história é narrada por Rodrigo S.M. (narrador-personagem), um escritor à espera da morte. Ele é uma das peças-chave do livro. Ao longo da obra ele reflete os seus sentimentos e os de Macabéa, a protagonista da obra.

Nordestina órfã de pai e mãe, e criada por uma tia que a maltratava muito, Macabéa é uma alagoana pobre de 19 anos que possui um corpo franzino e só come cachorro-quente. Além disso, ela é feia, virgem, tímida, solitária, ignorante, alienada e de poucas palavras.

Quando vai morar no Rio de Janeiro, consegue um emprego de datilógrafa na cidade. Chega a ser despedida pelo patrão, seu Raimundo, que por fim, tem compaixão de Macabéa, deixando-a permanecer com o trabalho.

O tipo de resumo apresentado encaixa-se no Indicativo, pois apresenta apenas as informações mais importantes. Depois de ler esse breve resumo, responda: quem era Macabéa?

a)

Macabéa é uma artista famosa que viaja pelo mundo fazendo exposições de suas pinturas realistas.

b)
Macabéa é uma alagoana pobre de 19 anos, órfã e maltratada, que trabalha como datilógrafa no Rio de Janeiro.
c)

Macabéa é uma estudante de medicina que veio do interior do Nordeste e vive sozinha na cidade do Rio de Janeiro.

d)
Macabéa é uma rica empresária de 25 anos que vive em São Paulo.
13.

Atenção ao trecho que descreve a protagonista: "Nordestina órfã de pai e mãe, e criada por uma tia que a maltratava muito, Macabéa é uma alagoana pobre de 19 anos que possui um corpo franzino e só come cachorro-quente. Além disso, ela é feia, virgem, tímida, solitária, ignorante, alienada e de poucas palavras."

Marque a alternativa onde a palavra destacada pode ser substituída sem mudança de sentido:

a)

fraco, quase raquítico

b)

forte, bem avantajado

c)

gordo, corpulento

d)

alto, esguio

14.

Na tira de Armandinho as palavras "felicidade" e "consumo" estão entre aspas porque

a)

Elas estão entre aspas para indicar que são termos técnicos de linguagem comercial.

b)
Elas estão entre aspas para indicar crítica à associação entre felicidade e consumo.
c)
Elas estão entre aspas para mostrar que são palavras estrangeiras.
d)
Elas estão entre aspas para enfatizar a importância do consumo.
15.

No segundo quadrinho utiliza-se as reticências com o intuito de

a)
indicar uma conclusão abrupta
b)

uma pausa no pensamento

c)
expressar raiva ou frustração
d)
substituir palavras por imagens