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WorksheetsAvaliação Mensal de História - 2ª série -E. E Canuto do Val
Total questions: 31
Worksheet time: 31mins
Seu nome completo? sua série?
Provas com nomes que estiverem incompletos as provas serão desconsideradas.
Representavam a alta burguesia, defendiam posições moderadas, temendo que as camadas populares assumissem o controle da revolução e comprometessem a riqueza econômica da alta burguesia:
Sans culottes
Jacobinos;
Girondinos;
Campesinato.
Grande líder dos Jacobinos responsável pelo período de maior repressão durante a revolução
Marat
Danton
Luis XVI
Robespierre
A declaração dos direitos do homem establecia, exceto:
Os homens nascem e são livres e iguais em direitos
direito a liberdade, a prosperidade, a segurança e a resistência à opressão
A liberdade consiste em poder fazer tudo o que não prejudique o próximo
O poder deve ser estabelecido de acordo com a vontade do soberano, escolhido por Deus para governar
grupo político mais radical durante a França republicana ao final do século XVIII
Girondinos
Planície
Jacobinos
Napoleônicos
Qual o regime politico existente em França até 1789
Monarquía feudal
Monarquía absoluta
Monarquía parlamentar
Ditadura
Qual episódio marca o início da Revolução Francesa?
Morte de Luís XVI
Invasão do Palácio de Versalhes
Início da Assembleia dos Estados Gerais
Tomada da Bastilha
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão é um documento influenciado por qual ideologia?
Iluminismo
Romantismo
Anarquismo
Absolutismo
Grande parte dos acontecimentos e das grandes decisões tomadas durante a Revolução Francesa foram realizados pelo povo,. Além do povo, outra classe que teve grande peso com o deflagrar da Revolução e sua condução foi:
o clero.
a nobreza.
a burguesia.
vassalos
No início da Revolução Francesa, A Assembléia nacional Constituinte promulgou em 26 de agosto de 1789 a Declaração dos Direitos do homem e do Cidadão, que estabelecia: “Os homens nascem e são livres e iguais em direitos” (art. 1º).
Tal texto reflete uma característica do pensamento liberal que:
eliminava a ordem social e política calcada nos privilégios de nascimento.
fortalece o poder real.
preservava os direitos seculares do clero e da nobreza.
proclamava a igualdade econômica de todos.
Com objetivo de prejudicar a economia da Inglaterra, Napoleão decretou o Bloqueio Continental em 1806. São consequências dessa medida EXCETO.
O Bloqueio Continental proibiu os Estados europeus a realizarem negócios com a Inglaterra.
Napoleão derrotou a marinha inglesa e não satisfeito tentou desequilibrar a economia britânica com o Bloqueio Continental.
Os ingleses compensaram as perdas comerciais na Europa abrindo lucrativos mercados na América espanhola e portuguesa.
Aliado econômico da Inglaterra, Portugal desobedeceu as determinações do Bloqueio imposto por Napoleão. quando o Imperador da França ameaça invadir Lisboa em 1808, a família Real portuguesa se deslocou para o Rio de Janeiro.
Em 1789, o quadro da sociedade francesa era de intensa crise econômica e de grande convulsão social. O rei francês, como saída para a crise, optou por convocar os Estados Gerais. Selecione a alternativa que descreve corretamente do que se trata os Estados Gerais:
um imposto emergencial e compulsório que era convocado em momentos de grande crise. A população obrigatoriamente deveria fornecer uma contribuição extra para os cofres reais.
era realizada uma assembleia em que os membros da nobreza francesa reuniam-se em Versalhes durante uma semana para escolher novos burocratas para o país.
era a destituição imediata de todos os ministros da nação.
uma assembleia convocada em momentos de crise que reunia os representantes dos três estados (classes) para debater soluções.
Grande parte dos acontecimentos e das grandes decisões tomadas durante a Revolução Francesa foram realizados pelo povo, a massa formada principalmente de camponeses. Além do povo, outra classe que teve grande peso com o deflagrar da Revolução e sua condução foi:
A burguesia
A nobreza
O clero
Os vassalos
Durante a Revolução Francesa, a burguesia defendia
uma maior participação da nobreza na vida política
uma maior participação da burguesia na vida política
uma maior participação do Estado na vida econômica
uma maior participação da Igreja na vida econômica
Com a derrota em Waterloo, Napoleão ainda tentou articular um novo acordo de afastamento do poder, almejando um exílio em um lugar próximo ao continente Europeu, como aconteceu após a abdicação de 1814. Entretanto, ao ser entregue ao jugo dos ingleses, Napoleão foi deportado para uma região bem distante do continente europeu. Tal região era:
Ilhas Malvinas
Ilhas Canárias
Ilha da Madeira
Ilha de Santa Helena
A Batalha de Waterloo ocorreu na Bélgica, logo após Napoleão Bonaparte ter fugido da ilha de Elba, onde havia sido exilado. O nome que se dá a esse contexto do período napoleônico é:
Congresso de Viena
Fase do Consulado
Guerra dos Trinta Anos.
Governo dos Cem Dias
A expansão napoleônica, ao provocar a invasão de Portugal e o consequente deslocamento da corte para o Brasil, estimulou a emergência de ideias de autonomia e reformas administrativas que contribuíram para a desestabilização do sistema colonial e favoreceram o processo de emancipação política da colônia.
Verdadeiro
Falso
Qual era o nome do código de leis criado por Napoleão que influenciou muitos sistemas jurídicos ao redor do mundo?
Código Civil
Código Napoleônico
Código de Hamurabi
Código de Justiniano
A criança deve ser protegida contra as práticas que possam levar à discriminação racial, à discriminação religiosa ou a qualquer outra forma de discriminação.
Fonte: Quino, TODA A MAFALDA, 1989, Lisboa, Publicações Don Quixote, p.420
Sabemos que, assim como na charge da Mafalda, também durante as diversas fases da Revolução Francesa discutiu-se a questão dos direitos humanos. Foi na Era Napoleônica (1799-1815) que alguns desses direitos foram assegurados e vêm até os dias de hoje, como, por exemplo, a(o):
propriedade privada.
organização sindical em todos os trabalhos urbanos.
jornada de trabalho de 8 horas diárias.
voto universal, incluindo o direito de voto das mulheres.
Para vencer a Inglaterra napoleão
Fez alianças com Espanha e Portugal
Fez alianças com a Áustria e Rússia
Usou a tática do Blitz Krieg
Usou o Bloqueio continental
Napoleão Bonaparte assumiu o poder na França, em 1799. A partir do chamado Golpe do _________________, tornou-se primeiro cônsul, depois primeiro cônsul vitalício e, posteriormente, imperador. Durante o seu governo. Marque a alternativa correta que preencha a lacuna:
18 Brumário
girondino
jacobino
monarca Luis XVI
Após a Revolução de 1789, a França viveu um período de grande instabilidade, marcado pelo radicalismo e pela constante ameaça externa.
Assinale a alternativa correta em relação a esse período.
Com a queda da Bastilha, símbolo do autoritarismo real, os deputados da Assembleia Constituinte, aproveitando o momento político, proclamaram a República, pondo um termo final ao Antigo Regime.
Em meio ao caos provocado pela fuga do Rei e pela derrocada da Monarquia, iniciou-se, em Paris, a criação de uma sociedade baseada nos ideais socialistas, a Comuna de Paris.
O golpe de 18 Brumário representou a queda do Diretório, regime que se pretendia representante dos interesses burgueses, mas que era inepto a governar.
Durante um curto período de tempo, após a queda de Bastilha, a França vivenciou uma Monarquia Constitucional, mas, na prática, o Rei ainda mantinha a mesma autoridade de antes.
O historiador é uma peça fundamental em todo o tipo de cultura. Ele retira e preserva os tesouros do passado, interpreta a História, aprofunda o conhecimento do presente. Um povo sem História, e sem o historiador, é um povo sem memória. Sobre a arte de escrever a História e sobre o trabalho dos historiadores, assinale a afirmativa CORRETA:
a) Os fatos do passado pesquisados pelo historiador são apresentados de forma definitiva, pois a História nunca muda.
b) A produção crítica da História consiste em selecionar documentos oficiais (produzidos pelo governo), apurar os fatos históricos, encadeá-los em ordem cronológica e descrevê-los.
c) O historiador não é um homem neutro. Ele sofre as influências de sua época. Por isso, o pesquisador da História não deve ter a pretensão de fixar verdades eternas.
d) Como o historiador muitas vezes trabalha com material produzido há vários séculos, sua interpretação do passado não sofre a interferência do presente.
(Enem 2015) A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa:
a) o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil.
b) a organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.
c) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil.
d) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos.
e) a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período colonial.
Sobre o surgimento da agricultura pode-se afirmar que:
a) Não é possível precisar um local exato para seu surgimento já que as diferentes espécies de hominídeos a desenvolveram de forma quase simultânea.
b) As primeiras espécies de plantas a serem domesticadas foram a cevada, laranja e algodão.
c) Com a agricultura, as sociedades humanas conheceram maior mobilidade, pois sua consequência direta foi o comércio de excedentes.
d) O trabalho começou a ser dividido por gêneros e daí surgem também os primeiros registros de escravidão.
(OSEC)
“Se o conhecimento da História nos apresenta uma importância prática, é porque nela aprendemos conhecer os homens que, em condições diferentes e com meios diferentes, no mais das vezes inaplicáveis à nossa época, lutaram por valores e ideais análogos, idênticos ou opostos aos que possuímos hoje; o que nos dá consciência de fazer parte de um todo que nos transcende, a que no presente damos continuidade e que os homens vindos depois de nós continuarão no porvir.
A consciência histórica existe apenas para uma atitude que ultrapassa o eu individualista; ela é precisamente um dos principais meios para realizar essa superação.” Lucien Goldman
De acordo com o texto, podemos afirmar que:
De acordo com o texto, podemos afirmar que:
a) a História é importante porque fornece à atualidade os meios de resolver seus problemas;
b) o estudo da História mostra a universalidade e a identidade dos valores e ideais humanos;
c) tem consciência o homem que conhece os fatos históricos de sua época;
d) a consciência histórica existe na medida em que o homem é capaz de se reconhecer no processo histórico;
e) a importância prática da História se relaciona com o estudo e o conhecimento do presente.
O historiador é uma peça fundamental em todo o tipo de cultura. Ele retira e preserva os tesouros do passado, interpreta a História, aprofunda o conhecimento do presente. Um povo sem História, e sem o historiador, é um povo sem memória. Sobre a arte de escrever a História e sobre o trabalho dos historiadores, assinale a afirmativa CORRETA:
a) Os fatos do passado pesquisados pelo historiador são apresentados de forma definitiva, pois a História nunca muda.
b) A produção crítica da História consiste em selecionar documentos oficiais (produzidos pelo governo), apurar os fatos históricos, encadeá-los em ordem cronológica e descrevê-los.
c) O historiador não é um homem neutro. Ele sofre as influências de sua época. Por isso, o pesquisador da História não deve ter a pretensão de fixar verdades eternas.
d) Como o historiador muitas vezes trabalha com material produzido há vários séculos, sua interpretação do passado não sofre a interferência do presente.
Tendo como base a importância das fontes históricas para o historiador, a imagem apresentada é considerada como um agrupamento humano que
a) habitava a entrada de cavernas, utilizava instrumentos simples nas caçadas e vivia no período paleolítico,
b) possuía agricultura desenvolvida, dominava a prática de construções para se proteger do frio e vivia no paleolítico.
c) vivia de forma sedentária, dominava a agricultura, e aproveitava o período de enchentes para fertilizar a terra.
d) vivia em grupos com maior número de habitantes, habitava uma área urbana e praticavam o comércio.
O que foi o Iluminismo?
Uma corrente de pensamento e filosófico que surgiu na França do século XVIII em que a ideia de razão ganhou força .
Um movimento artístico que discutia a importância da luz nas Américas do século XXI.
Um movimento econômico que discutia a distribuição de renda no Brasil escravista.
Um grupo de pensadores na Idade Antiga que pesquisa o Sol.
Quais eram as lutas do Iluminismo?
À favor dos privilégios da nobreza e do clero, favorável à desigualdade entre as pessoas, liberdade de pensamento, contra a razão.
Contra o Absolutismo, favorável aos privilégios da nobreza e do clero, contra o livre pensamento e defesa da razão.
Fim do Absolutismo, contra dos privilégios da nobreza e do clero, liberdade de pensamento, defesa da razão.
À favor dos privilégios da nobreza e do clero, contrário à desigualdade, contra a liberdade de pensamento e contra a razão.
