NEW
Font size
WorksheetsExercícios - 6ºs
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Curupira, Saci e Matinta Pereira, entre outras, são lendas folclóricas da Região Amazônica. Elas são ensinamentos e histórias repassados de geração à geração, de boca em boca, para transmitir valores, como respeitar a floresta e os seres que nela habitam. Sobre o Curupira, indígenas relatam, por exemplo, que: 'Ele é o guardião da floresta. Quando tem caçador mal-intencionado, ele começa a perseguir. O som que você ouve parece de tapas nas árvores, parece que ele vem com tudo pela floresta e você sente aquela força, aquela energia vindo, chegando perto'. De acordo com o texto, os ensinamentos e as histórias dos povos da Região Amazônica são transmitidos por meio de fontes:
escritas
iconográficas
materiais
orais
arqueológicas
Qual é a principal diferença entre uma análise diacrônica e uma análise sincrônica da história?
A análise diacrônica se foca apenas no presente, enquanto a sincrônica trata do passado.
A análise diacrônica examina eventos ao longo do tempo, enquanto a sincrônica se concentra em um único período de algo que acontece ao mesmo tempo.
A análise sincrônica se interessa pelas causas dos eventos históricos, enquanto a diacrônica foca em suas consequências.
A análise sincrônica não leva em consideração fontes históricas, ao contrário da diacrônica。
O que caracteriza um "marco histórico" em um processo histórico?
Um evento significativo que marca uma ruptura ou transformação importante em um determinado contexto histórico.
Um evento ou acontecimento de pouca relevância para os estudos históricos, mas que ocorre em uma data importante.
Um momento em que se estabelece uma nova ordem social sem mudanças profundas.
Um acontecimento que sempre ocorre de forma previsível e repetitiva ao longo da história.
Quais são os principais elementos que compõem a História como um lugar de memória?
Somente obras de arte
Apenas livros
Qualquer registro humano
Somente documentos
Para que a História, como um lugar de memória, é útil?
Para reconstruir o passado
Para entender o presente
Para planejar o futuro
Para compreender o passado
Ao longo da história, muitas culturas tinham maneiras diferentes de marcar a passagem do tempo. Tanto os povos indígenas originários quanto os africanos também têm formas particulares de registrar a passagem do tempo. Qual é uma forma utilizada pelos povos indígenas da América do Sul para marcar a passagem do tempo?
O uso do calendário gregoriano
A observação dos astros e fenômenos naturais
Contagem do tempo baseada em gerações
Relógio de areia
As sociedades ao longo da história têm desenvolvido várias formas de marcar a passagem do tempo e preservar suas memórias. Com base nesse conhecimento, qual dos seguintes exemplos é uma forma de registro da história praticada por povos indígenas originários?
A tradição oral através de contação de histórias e lendas
Escravidão de pessoas como meio de controle social
Escrita cuneiforme praticada pelos sumérios
Pinturas rupestres como as encontradas na França
O que é necessário para se entender a História como um lugar de memória?
Interpretação de registros históricos
Apenas documentos
Registros secundários
Internet
Quais os efeitos da História, como um lugar de memória, na formação de identidades?
Reconstrução do passado
Preservação de documentos
Previsão do futuro
Desenvolvimento de consciência histórica
O testemunho nunca é um relato exato do que aconteceu. Na verdade, ao expor seu passado, o sujeito está sempre procedendo a uma reelaboração pela qual memórias tidas como negativas podem, consciente ou inconscientemente, ser esquecidas. Em certos momentos, simplesmente para seguir em frente, é preciso esquecer.
constituída de intuições do narrador.
dissociada do contexto de surgimento.
marcada pela seletividade das lembranças.
caracterizada pela uniformidade dos relatos.
resultado do compartilhamento das vivências.
