Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Xã hội học đại cương

Total questions: 177

Worksheet time: 2hrs 47mins

Name
Class
Date
1.

Đâu là khái niệm vị trí xã hội ?

a)

Vị trí tương đối cá nhân trong cấu trúc xã hội

b)

Mỗi cá nhân trong xã hội dều bình đẳng

c)

Được xác định trong sự đối chiếu so sánh với vị trí xã hội khác

d)

Mỗi cá nhân có một vị trí xã hội khác nhau

2.

Thứ tự 5 hình thái kinh tế xã hội là?

a)

Cộng sản chủ nghĩa - Tư bản chủ nghĩa - Chiếm hữu nô lệ - Công xã nguyên thủy - Phong kiến.

b)

Công xã nguyên thủy - Chiếm hữu nô lệ - Phong kiến - Tư bản chủ nghĩa - Cộng sản chủ nghĩa.

c)

Phong kiến - Công xã nguyên thủy - Chiếm hữu nô lệ - Tư bản chủ nghĩa - Cộng sản chủ nghĩa.

d)

Công xã nguyên thủy - Phong kiến - Chiếm hữu nô lệ - Tư bản chủ nghĩa - Cộng sản chủ nghĩa.

3.

Ai được xem là cha đẻ của Xã hội học?

a)

Auguste Comte.

b)

Emile Durkheim.

c)

Karl Marx.

d)

Herbert Spencer.

4.

Nền tảng cơ bản của Xã hội học được xây dựng trên cơ sở về mối quan hệ giữa:

a)

Con người với con người.

b)

Cá nhân và xã hội.

c)

Tổ chức và xã hội.

d)

Cá nhân và tập thể.

5.

Khi nghiên cứu về các nhóm người, xã hội học có vai trò gì?

a)

Một đoàn.

b)

Một hiện tượng xã hội.

c)

Môn khoa học.

d)

Một nhận định.

6.

Vấn đề nào sẽ được các nhà chính trị học và các nhà chính trị xã hội học cùng quan tâm nghiên cứu khi nó xuất hiện trong các tổ chức chính trị và giữa các cơ quan chính trị?

a)

Xu hướng mới.

b)

Mâu thuẫn.

c)

Quan hệ xã hội.

d)

Điểm nóng.

7.

Định nghĩa: “Xã hội học là khoa học về các quy luật của tổ chức xã hội” này của ai?

a)

Herbert Spencer.

b)

Max Weber.

c)

Emile Durkheim.

d)

Auguste Comte.

8.

Định nghĩa “Xã hội học là khoa học về các sự kiện xã hội” này của ai?

a)

Max Weber.

b)

Herbert Spencer.

c)

Emile Durkheim.

d)

Auguste Comte.

9.

Sự ra đời của xã hội học là do:

a)

Nhu cầu của nhận thức xã hội.

b)

Nhu cầu của hoạt động thực tiễn.

c)

Nhu cầu sủa sự phát triển xã hội.

d)

Cả ba ý trên đều đúng.

10.

Về mặt thuật ngữ, “Sociology” có gốc ghép từ 2 chữ là:

a)

“Societas” + “Logic”.

b)

“Societas” + “Logos”.

c)

“Society” + “Logos”.

d)

Tất cả đều sai.

11.

Đâu là một trong số các đặc trưng để Xã hội học khi được xem là một môn khoa học?

a)

Tính quy luật.

b)

Tính tuyệt đối.

c)

Thuyết cân bằng.

d)

Tính tiêu chuẩn.

12.

“Khoa học Xã hội học không chấp nhận chân lý tuyệt đối” là đặc trương nào của Xã hội học khi được xem là một môn khoa học?

a)

Tính sáng tạo.

b)

Tính quy luật.

c)

Tính tương đối.

d)

Hệ thống các khái niệm.

13.

Điền vào chỗ … trong câu sau: “Hành động của con người luôn có … và …”.

a)

Tính tương đối; tính sáng tạo.

b)

Hai mặt tích cực; tiêu cực.

c)

Trước; sau.

d)

Hành động xã hội; hành vi cá nhân.

14.

1. Hành động xã hội của cá nhân chịu sự chi phối của các cơ chế xã hội. Biểu hiện là thông qua:

a)

Các thiết chế XH.

b)

Các giá trị XH.

c)

Các chuẩn mực XH.

d)

Cả ba câu trên đều đúng.

15.

Điền vào chỗ … trong câu sau: “Chúng ta không thể hiểu được … của … nếu không hiểu được … nơi cá nhân sinh sống”.

a)

Suy nghĩ; tập thể; thói quen sinh hoạt.

b)

Hành vi; cá nhân; cấu trúc xã hội.

c)

Tính cách; cá nhân; phong tục - tập quán.

d)

Quan điểm; xã hội; hành vi.

16.

Giảng viên và Trợ giảng của lớp bạn có tên là?

a)

Thầy Phong Cường và chị Thảo Vy.

b)

Thầy Quang Cường và chị Thủy Vy.

c)

Thầy Phương Cường và chị Thảo Vy.

d)

Thầy Phuowng Cường và chị Tharo Vy.

17.

Tên tiếng Anh của thuật ngữ xã hội học là gì?

a)

Society

b)

Sociology

c)

Societas

d)

Social

18.

Thuật ngữ xã hội học được xuất phát từ những cụm từ nào sau đây?

a)

Society và Theory

b)

Societas và Theory

c)

Societas và Logos

d)

Society và Logos

19.

Xã hội học ra đời với tư cách là một khoa học độc lập vào thời gian nào?

a)

Những năm 20 của thế kỷ XIX

b)

Những năm 30 của thế kỷ XIX

c)

Những năm 40 của thế kỷ XIX

d)

Những năm 50 của thế kỷ XIX

20.

Auguste Comte được coi là “cha đẻ” của ngành xã hội học?

a)

Đúng

b)

Sai

21.

Điền vào chỗ trống: "Xã hội học nghiên cứu quy luật hình thành, vận động và phát triển của (a)   giữa con người và xã hội."

22.

Xã hội học nghiên cứu những hệ vấn đề nào?

a)

Sinh hoạt xã hội, hoạt động xã hội của con người

b)

Mối liên hệ qua lại giữa các yếu tố cấu thành XH

c)

Nhóm, cộng đồng xã hội

d)

Tất cả các hệ vấn đề trên

23.

Chức năng nào sau đây không phải là chức năng của ngành xã hội học?

a)

Chức năng thực tiễn

b)

Chức năng tư tưởng

c)

Chức năng nhận thức

d)

Chức năng phát triển

24.

Những thông tin xã hội học sẽ giúp cho người học có được hệ thống tri thức khoa học về sự phát triển xã hội và những quy luật của sự phát triển ấy, vạch ra nguồn gốc, cơ chế và sự vận động biện chứng của quá trình phát triển xã hội.

Đây là chức năng nào của xã hội học?

a)

Chức năng nhận thức

b)

Chức năng thực tiễn

c)

Chức năng tư tưởng

d)

Chức năng dự báo

25.

Quan điểm của các nhà xã hội học cho rằng "xã hội học đóng vai trò là “kim chỉ nam”, định hướng nhận thức và hoạt động thực tiễn cho con người trong xã hội" là thể hiện chức năng nào của xã hội học?

a)

Chức năng nhận thức

b)

Chức năng thực tiễn

c)

Chức năng tư tưởng

26.

Chức năng thực tiễn của xã hội học bao gồm những chức năng cụ thể nào?

a)

Chức năng quản lý

b)

Chức năng dự báo

c)

Chức năng phòng ngừa

d)

Chức năng can thiệp

27.

1#Nhà khoa học nào được cho là “cha đẻ” của Xã hội học?


a)

A. Karl Mark (1818-1883)

b)

B. Auguste Comte (1798-1857)

c)

C. Max Weber (1864-1920)

d)

D. Emile Durkhiem (1858-1917)

28.

2#Auguste Comte là nhà Xã hội học nước nào?


a)

A. Đức


b)

B. Pháp

c)

C. Nga

d)

D. Mỹ

29.

3#Emile Durkheim sinh và mất năm nào:


a)

A. 1856-1910

b)

B. 1857-1917

c)

C. 1858-1917

d)

D. 1885-1927

30.

4#Emile Durkhiem là nhà Xã hội học nước nào?


a)

A. Đức

b)

B. Nga

c)

C. Mỹ

d)

D. Pháp

31.

5#Xã hội học ra đời trong bối cảnh nào sau đây?


a)

A. Biến đổi về kinh tế- xã hội ở Tây Âu giai đoạn cuối thế kỷ 18- đầu thế kỷ 19

b)

B. Biến đổi về tư tưởng, chính trị ở Tây Âu giai đoạn cuối thế kỷ 18 – đầu thế kỷ 19 

c)

C. Thành tự và sự phát triển khoa học ở Tây Âu giai đoạn cuối thế kỷ 18 đầu thế kỷ 19.

d)

D. Tất cả các phương án đều đúng

32.

6#Tiền đề tư tưởng cho sự hình thành và ra đời của Xã hội học là kế thừa từ........?


a)

A. Tư tưởng Nho giáo của Khổng Tử

b)

B. Tư tưởng tiến bộ thời kỳ Phục hưng- Khai sáng ở Tây Âu

c)

C. Tư tưởng Pháp trị của Hàn Phi Tử

d)

D. Tư tưởng tiến bộ của Platon – Hy lạp cổ đại

33.

7# Nhà Xã hội học Auguste Comte đã đưa ra thuật ngữ nào dưới đây?


a)

A. Thuật ngữ Community service

b)

B. Thuật ngữ Communication sociology

c)

C. Thuật ngữ Sociology

d)

D. Thuật ngữ Society

34.

8#Xã hội học là khoa học ra đời năm nào vào nửa đầu thế kỷ XIX?


a)

A. 1798

b)

B. 1837

c)

C. 1838

d)

D. 1883

35.

9# Max Weber sinh và mất năm nào:


a)

A. 1845-1892

b)

B. 1846-1902

c)

C. 1854-1902

d)

D. 1864-1920

36.

10#Max Weber là nhà xã hội học nước nào:


a)

A. Mỹ

b)

B. Pháp

c)

C. Đức

d)

D. Anh

37.

11#Max Weber cho rằng, đối tượng nghiên cứu của Xã hội học là các hành động xã hội?


a)

A. Đúng

b)

B. Sai

38.

12#Karl Marx sinh và mất năm nào:


a)

A. 1828-1883

b)

B. 1830-1884

c)

C. 1818-1883

d)

D. 1824-1884

39.

13# Herbert Spencer sinh và mất năm nào:


a)

A. 1830-1910

b)

B. 1820-1903

c)

C. 1920-1910

d)

1830-1920

40.

14#Xã hôi học có các chức năng cơ bản nào?


a)

Chức năng nhận thức

b)

Chức năng thực tiễn

c)

Chức năng dự bảo xã hội

d)

Tất cả các phương án đều đúng

41.

15#Hãy chỉ ra đầu là chức năng của xã hội học?

A. Chức năng tham vấn cộng đồng

B. Chức năng phân tích xã hội

C. Chức năng dự báo xã hội

D. Chức năng khảo sát, điều tra và nghiên cứu


a)

Chức năng tham vấn cộng đồng

b)

Chức năng phân tích xã hội

c)

Chức năng dự báo xã hội

d)

Chức năng khảo sát, điều tra và nghiên cứu

42.

16# ........ là tên gọi ban đầu của Xã hội học do Auguste Comte (1798-1857) nêu ra hàm ý rằng: đưa phương pháp thực nghiệm của khoa học tự nhiên vào khoa học xã hội nhằm hoàn thiện khoa học Xã hội.

a)

Địa lý xã hội

b)

Triết học xã hội

c)

Vật lý học xã hội

d)

Sinh học xã hội

43.

17# Xã hội học ra đời năm 1893?


a)

Sai

b)

Đúng

44.

18#Có nhận định rằng, Auguste Comte đã thành công trong việc tách Xã hội học ra khỏi Triết học.

A. Đúng

B. Sai


a)

A. Đúng

b)

B. Sai

45.

19#Tiền đề nào tạo điều kiện cho ra đời Xã hội học vào nửa đầu thế kỷ XIX ? 

a)

Kinh tế xã hội

b)

Tư tưởng chính trị

c)

Khoa học

d)

Tất cả các phương án đều đúng

46.

21# Đối tượng của xã hội học không phải là cố định bất biến mà nó luôn được phát triển, bổ sung với điều kiện lịch sử cụ thể. Nhận định trên là


a)

Đúng

b)

Sai

47.

22# Tiền đề khoa học tạo điều kiện cho sự ra đời xã hội học bắt nguồn chủ yếu từ tư tưởng tiến bộ thời kỳ nào


a)

Thời kỳ trung đại

b)

Thời kỳ nguyên thủy

c)

Thời kỳ cận đại

d)

Thời kỳ Cổ đại

48.

23#Nhận định nào đúng?


a)

Sự biến đổi kinh tế, tôn giáo và văn hóa giai đoạn nửa đầu thế kỷ 18 là điều kiện ra đời của Xã hội học

b)

Sự biến đổi xã hội, các vấn đề xã hội mới này sinh ở Tây Âu giai đoạn cuối thế kỷ 18 – đầu thế kỷ 19 đặt ra là điều kiện ra đời của Xã hội học

c)

Sự biến đổi về con người, xã hội, giao lưu văn hóa giữa các quốc gia giai đoạn nửa cuối thế kỷ 18 là điều kiện ra đời của Xã hội học

d)

Sự biến đổi môi trường xã hội, tự do thương mại giai đoạn nửa đầu thế kỷ 19 là điều kiện ra đời của Xã hội học

49.

20# Xã hội học ra đời ở Pháp vào đầu thế kỷ XIX là tất yếu khách quan. Nhận định trên là


a)

Đúng

b)

Sai

50.

24# Xã hội học xuất phát từ thực tiễn, nghiên cứu khảo sát thực tiễn và từ đó quay trở lại phục vụ thực tiễn. Vấn đề đặt ra nghiên cứu là những vấn đề có thật trong thực tiễn đời sống xã hội. Nhận định trên là


a)

Sai

b)

Đúng

51.

25# Những tiền đề kinh tế - xã hội chủ yếu nào tạo điều kiện cho sự ra đời, hình thành và phát triển của Xã hội học vào nửa đầu thế kỷ XIX?

a)

Quá trình đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ, kéo theo các vấn đề xã hội nảy sinh trong xã hội.

b)

Hình thái kinh tế xã hội mới ra đời thay thế hình thái kinh tế xã hội cũ

c)

Sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế tư bản

d)

Tất cả các phương án đều đúng

52.

26# Những tiền đề tư tưởng chính trị chủ yếu nào tạo điều kiện cho sự ra đời, hình thành và phát triển của Xã hội học vào nửa đầu thế kỷ XIX?

a)

Tư tưởng tiến bộ thời kỳ Phục Hưng- Khai Sáng

b)

Cách mạng tư sản thành công 

c)

Quan hệ xã hội mới hình thành

d)

Tất cả các phương án đều đúng

53.

27# Xã hội học là ngành khoa học nghiên cứu:


a)

Xung đột xã hội

b)

Biểu tượng xã hội

c)

Mối quan hệ xã hội

d)

Hình thức xã hội

54.

29# Dự báo về quy luật phát triển của xã hội là ...........của xã hội học


a)

Chức năng phụ

b)

Chức năng chủ đạo

c)

Chức năng đặc trưng

d)

Chức năng tư tưởng

55.

30# Dự báo là một thế mạnh của xã hội học, có thể nói trong tất cả các môn khoa học xã hội thì xã hội học có chức năng dự báo mạnh nhất. Nhận định trên là


a)

Đúng

b)

Sai

56.

31# Dựa trên sự phân tích thực trạng, luận giải các mối quan hệ giữa các sự kiện với nhau để từ đó có thể đưa ra được các dự báo về sự biến đổi của xã hội. Nhận định trên là


a)

Đúng

b)

Sai

57.

32#Xã hội học căn cứ vào các nghiên cứu của mình, dựa trên sự phân tích thực trạng, luận giải các mối quan hệ giữa các sự kiện với nhau để từ đó có thể đưa ra được các dự báo về sự biến đổi của xã hội. Nhận định trên thuộc chức năng nào của Xã hội học


a)

Chức năng thực tiễn

b)

Chức năng dự báo

c)

Chức năng nhận thức

d)

Chức năng nhận thức và thực tiễn

58.

34#Xã hội học ra đời là một.......?


a)

Ý tưởng của nhà khoa học

b)

Kết quả của Khoa học Xã hội nói chun

c)

Thành tựu của quá trình nghiên cứu lâu dài

d)

Tất yếu, khách quan

59.

33#Chức năng thực tiễn của Xã hội học thể hiện là?


a)

Cơ sở dữ liệu từ các cuộc khảo sát Xã hội học phản ánh thực tiễn xã hội 

b)

Các nghiên cứu Xã hội học góp phần giải quyết các vấn đề xã hộ

c)

Các kết quả nghiên cứu của Xã hội học là cơ sở để phân tích, đánh giá thực tiễn xã hội.

d)

Giải pháp giải quyết các vấn đề xã hội mới nảy sinh

60.

35#Tác phẩm nào dưới đây là của Emile Durkhiem (1857-1917)?


a)

Đạo đức đạo Tin lành và tinh thần của Chủ nghĩa Tư bản

b)

Tình cảnh giai cấp công nhân Anh

c)

Tự tử

d)

Triết học thực chứng

61.

36#Tác phẩm nào dưới đây là của Max Weber (1864-1920)?


a)

Triết học thực chứng

b)

Lời mới đến với Xã hội học

c)

Bi ẩn của Vốn

d)

Đạo đức đạo Tin lành và tinh thần của Chủ nghĩa Tư bản

62.

37# Nhà xã hội học nào cho rằng: “Xã hội học là khoa học về các quy luật của tổ chức xã hội”


a)

Emile Durkheim

b)

Auguste Comte

c)

Herbert Spencer

d)

Max Weber

63.

38#Nhà xã hội học nào cho rằng: “Xã hội học là khoa học nghiên cứu các sự kiện xã hội”

a)

Auguste Comte

b)

Emile Durkheim

c)

Max Weber

d)

Herbert Spencer

64.

42#Tư vấn Chính sách cho các cấp quản lý xã hội là?


a)

Nhiệm vụ của Xã hội học

b)

Cơ cấu của Xã hội học

c)

Bồn phận của Xã hội học

d)

Mục đích của Xã hội học

65.

39#Sự ra đời của Xã hội học vào giai đoạn nửa đầu thế kỷ 19 được nhận định là sự phát triển hoàn chỉnh của Khoa học xã hội

a)

Đúng

b)

Sai

66.

41#Trong số các nhà khoa học dưới đây, nhà khoa học nào không phải là nhà Xã hội học?

a)

Auguste Comte

b)

Max Weber

c)

Herbert Spencer

d)

Adam Smith

67.

40# Nhà xã hội học nào cho rằng: “Xã hội học là khoa học về hành động xã hội. Xã hội học hướng tới lý giải động cơ, ý nghĩa của hành động xã hội”.

a)

Auguste Comte

b)

Herbert Spencer

c)

Max Weber

d)

Emile Durkheim

68.

28#Chức năng dự báo xã hội của Xã hội học thể hiện là?


a)

Các nghiên cứu của Xã hội học có thể đưa ra các đánh giá, nhận định về tương lai của xã hội 

b)

Các kết quả, số liệu có được từ nghiên cứu Xã hội học dùng để đưa ra các dự báo xu hướng vận động, biến đổi của các quá trình xã hội

c)

Các nghiên cứu của Xã hội học dùng để khái quát xu hướng xã hội

d)

Cơ sở dữ liệu từ các cuộc khảo sát Xã hội học được dùng để định hướng các xu thế biến đổi của xã hội.

69.

Vấn đề nào sẽ được các nhà chính trị học và các nhà chính trị xã hội học cùng quan tâm nghiên cứu?

a)

Mâu thuẫn

b)

Điểm nóng

c)

Xu hướng mới

d)

Quan hệ xã hội

70.

Xã hội hóa là quá trình?

a)

Tương tác xã hội.

b)

Cá nhân lĩnh hội hệ thống tri thức, giá trị, chuẩn mực cho phép cá nhân đó hoạt động như một thành viên của của xã hội.

c)

Con người làm suy giảm nền văn hóa.

d)

Cá nhân lớn lên về mặt thể chất.

71.

Sự ra đời của xã hội học là do?

a)

Nhu cầu của nhận thức xã hội

b)

Nhu cầu của hoạt động thực tiễn

c)

Nhu cầu của sự phát triển xã hội

d)

Cả 3 ý trên

72.

Có 2 loại nhóm, đó là .....

a)

Nhóm sơ cấp và nhóm thứ cấp

b)

Nhóm trung cấp và nhóm đơn lập

c)

Nhóm sơ cấp và nhóm trung cấp

d)

Nhóm đơn lập và nhóm thứ cấp

73.

Xung đột vai trò xảy ra khi nào?

a)

Khi nhằm hoàn thành tốt một vai trò, chúng ta phải hi sinh việc hoàn thành tốt một vai trò khác.

b)

Khi chúng ta xuất hiện hai hoặc nhiều vai trò song song cùng một cá thể.

c)

Khi muốn hoàn thành tốt một vai trò duy nhất mà quên đi các vai trò còn lại.

74.

Xã hội hóa là:

a)

Quá trình có bắt đầu, có diễn biến và có hiệu quả.

b)

Quá trình có bắt đầu, có diễn biến và có kết quả.

c)

Quá trình có bắt đầu, có giai đoạn và có kết quả.

d)

Quá trình có bắt đầu, có giai đoạn và có kết thúc.

75.

Điền vào chỗ trống: “Trong nhóm nhỏ có khuynh hướng phát triển 2 loại thủ lĩnh, đó là thủ lĩnh… và thủ lĩnh…”

a)

Hành động - Kỷ luật

b)

Nhiệm vụ - Tình cảm

c)

Thủ lĩnh - Tình cảm

d)

Hành động - Nhiệm vụ

76.

Thủ lĩnh là…

a)

Một người có một phẩm chất thiên phú nào đó.

b)

Một người có khả năng lãnh đạo một nhóm người

c)

Một người có một số khả năng nào đó phù hợp với hoàn cảnh nhất định.

d)

Một người có kỹ năng thuyết trình và làm việc nhóm.

77.

Tổ chức duy nhất không đóng góp vào quá trình xã hội hóa của con người là:

a)

Nhà trường

b)

Gia đình

c)

Nhóm người cùng địa vị

d)

Nhóm người cùng công việc

78.

Lý thuyết xung đột:

a)

Xem xã hội vận hành dựa trên quyền lực hơn là dựa trên sự đồng lòng.

b)

Ít quan tâm đến quan điểm của Marx.

c)

Xem ý thức hệ của giai cấp là công cụ chính để liên kết giai cấp công nhân.

d)

Xem sự khác biệt về ý thức sẽ góp phần vào biến đổi xã hội.

79.

Có bao nhiêu thành tố cấu tạo nên xã hội?

a)

2

b)

5

c)

4

d)

7

80.

Nhóm sơ cấp là:

a)

Nhóm tập hợp từ nhiều người có mối quan hệ bình thường với nhau.

b)

Quan trọng chỉ những năm đầu đời.

c)

Nhóm gồm nhiều người giống nhau về một đặc điểm nào đó.

d)

Nhóm gồm những người có mối quan hệ về cảm xúc, tinh thần.

81.

Đề cập đến sự phân tầng xã hội, Karl Marx được cho rằng có quan điểm:

a)

Nhấn mạnh cơ sở kinh tế của việc hình thành giai cấp.

b)

Nhấn mạnh khía cạnh quyền lực của giai cấp.

c)

Làm sáng tỏ làm cách nào thanh thế ảnh hưởng đến giai cấp.

d)

Cho rằng xã hội tư bản nhấn mạnh vai trò của công nhân.

82.

Đặc điểm nào sau đây được xem là của mối quan hệ thứ cấp:

a)

Các nhóm chơi chung thời trẻ thơ.

b)

Các nhóm chơi chung thời vị thành niên.

c)

Những người láng giềng thường chăm nom con trẻ của nhau.

d)

Sinh viên và giảng viên.

83.

nội dung nào không phải là đặc điểm của nhóm xã hội?

a)

Rất đông người tập hợp ngẫu nhiên.

b)

Có mối liên hệ hữu cơ bên trong.

c)

Là tập hợp các cộng đồng người, được hình thành trên cơ sở các dấu hiệu chung có liên quan đến đời sống xã hội.

d)

Là những ngừi cùng giai cấp.

84.

Đề cập đến nhóm thứ cấp, chúng ta có thể kết luận rằng:

a)

Họ quan trọng hơn nhóm sơ cấp xét về những sợi dây liên hệ về tình cảm.

b)

Không bao giờ chấp nhận những mối quan hệ sơ cấp.

c)

Nhiều nhóm thứ cấp cung cấp một dãy giá trị góp phần hình thành nên những mối quan hệ sơ cấp.

d)

Luôn dẫn đến những mối quan hệ sơ cấp trong nhóm.

85.
Khái niệm gương soi tự phản thân là khái niệm của ai?
a)
J. Coleman
b)
C. H. Cooley
c)
Blumer
d)
G. H. Mead
86.
Sơ đồ hệ thống bốn chức năng của Talcott Parsons gồm các chức năng chủ yếu sau?
a)
Thích nghi, hướng đích, liên kết và duy trì khuôn mẫu.
b)
Giá trị, mục đích, cảm xúc và truyền thống.
c)
Duy lý mục đích, duy lý truyền thống, duy lý giá trị và duy cảm.
d)
Cấp độ hệ thống hành vi, cấp độ hệ thống nhân cách, cấp độ hệ thống xã hội và cấp độ hệ thống văn hoá.
87.
Khái niêm gương soi tự phản thân được hiểu là?
a)
Chúng ta sẽ tưởng tượng chúng ta có vẻ như thế nào đối với người khác; rồi chúng ta tưởng tượng về phán xét của người khác về mình, từ đó chúng ta lựa chọn cách thức phản ứng với phán xét của người khác.
b)
Chúng ta sẽ tưởng tượng người khác nghĩ về chúng ta thế nào; rồi chúng ta nhìn nhận về bản thân mình và phán xét suy nghĩ của người khác về mình.
c)
Chúng ta sẽ tưởng tượng người khác nghĩ về chúng ta thế nào; rồi chúng ta tự nhìn nhận về bản thân mình và thay đổi bản thân mình cho phù hợp khi tương tác với người khác.
d)
Chúng ta sẽ tưởng tượng chúng ta có vẻ như thế nào đối với người khác; rồi chúng ta tưởng tượng về phán xét của người khác về mình, từ đó chúng ta phát triển một cảm giác về bản ngã nào đó.
88.
Quan điểm của Cooley về thời kỳ phát triển cái tôi mang tính xã hội là?
a)
Bắt đầu từ thời kỳ thơ ấu và giai đoạn dậy thì của cá nhân.
b)
Bắt đầu từ lúc sơ sinh tới 3 tuổi và tuổi dậy thì của cá nhân
c)
Bắt đầu từ thời thơ ấu kéo dài đến khi cá nhân đến tuổi trưởng thành.
d)
Bắt đầu từ thời thơ ấu và diễn ra trong suốt cuộc đời của cá nhân.
89.
Theo Erving Goffman, bản ngã của cá nhân là ?
a)
Bản ngã của cá nhân là sản phẩm tương tác kịch tính giữa chủ thể tương tác (diễn kịch) và “khán giả”.
b)
Mọi người nói chung đều cố gắng thể hiện một hình ảnh lý tưởng về bản thân trong các vai diễn của họ.
c)
Bản ngã là một hậu quả có tính kịch nghệ nảy sinh từ một cảnh được thể hiện.
d)
Cả ba đáp án đều đúng
90.
Quan điểm của Lý thuyết chức năng về các yếu tố, bộ phận cấu thành xã hội là?
a)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội.
b)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của con người.
c)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của nhóm xã hội.
d)
Đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của cá nhân trong xã hội
91.
Quan điểm nghiên cứu của Lý thuyết chức năng là?
a)
Mỗi yếu tố, thành phần, bộ phận cấu thành xã hội đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội.
b)
Khi thay đổi một yếu tố, một bộ phận nào trong hệ thống cũng sẽ kéo theo sự thay đổi ở các bộ phận khác, và làm biến đổi cả hệ thống.
c)
Mỗi yếu tố, thành phần, bộ phận cấu thành xã hội đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội, khi thay đổi một yếu tố, một bộ phận nào trong hệ thống cũng sẽ kéo theo sự thay đổi ở các bộ phận khác, và làm biến đổi cả hệ thống.
d)
Mỗi yếu tố, thành phần, bộ phận cấu thành xã hội đều thực hiện những chức năng và thoả mãn những nhu cầu nhất định của hệ thống xã hội, khi thay đổi một yếu tố, một bộ phận nào trong hệ thống sẽ không kéo theo sự thay đổi ở các bộ phận khác, và làm biến đổi cả hệ thống.
92.
Quan điểm xã hội của Lý thuyết chức năng là?
a)
Xã hội là một thể thống nhất, bao gồm những bộ phận riêng biệt, mỗi bộ phận giữ một chức năng chuyên biệt, và hoạt động theo sự điều chỉnh thống nhất của cả hệ thống xã hội.
b)
Xã hội là một hệ thống các thiết chế phụ thuộc lẫn nhau. Các thiết chế này hoạt động tham gia tạo nên sự bền vững của cả hệ thống.
c)
Xã hội là một thể thống nhất, bao gồm những bộ phận riêng biệt, mỗi bộ phận giữ một chức năng chuyên biệt, và hoạt động theo sự điều chỉnh thống nhất của cả hệ thống xã hội, xã hội là một hệ thống các thiết chế phụ thuộc lẫn nhau.
d)
Xã hội là một thể thống nhất, bao gồm những bộ phận riêng biệt, mỗi bộ phận giữ một chức năng chuyên biệt, và hoạt động theo sự điều chỉnh thống nhất của cả hệ thống xã hội, xã hội là một hệ thống các thiết chế không phụ thuộc lẫn nhau.
93.
Theo Robert Merton, chức năng “hiện” là?
a)
Chức năng không thể cảm nhận được
b)
Chức năng không thể quan sát được.
c)
Những hậu quả không lường trước được của hành động xã hội hướng theo mục đích.
d)
Chức năng có thể dự tính được.
94.
Theo Sơ đồ AGIL của Parsons, hệ thống xã hội được cấu thành từ?
a)
Hệ thống xã hội được cấu thành từ bốn tiểu hệ thống, tương ứng với bốn loại nhu cầu, chức năng cơ bản của hệ thống xã hội.
b)
Các tiểu hệ thống có mối liên hệ với nhau theo nguyên lý chức năng để tạo thành một chỉnh thể toàn vẹn. Ngoài ra, các chức năng và các tiểu hệ thống có thể tương ứng, đan xen, bù trừ với nhau rất phức tạp.
c)
Hệ thống xã hội được cấu thành từ bốn tiểu hệ thống, tương ứng với bốn loại nhu cầu, chức năng cơ bản của hệ thống xã hội.Các tiểu hệ thống có mối liên hệ với nhau theo nguyên lý chức năng để tạo thành một chỉnh thể toàn vẹn.
d)
Các chức năng và các tiểu hệ thống có thể tương ứng, đan xen, bù trừ với nhau
95.
Chức năng của tiểu hệ thống G trong sơ đồ AGIL của Talcott Parsons là ?
a)
Thực hiện chức năng thích ứng với môi trường tự nhiên - vật lý xung quanh.
b)
Thực hiện chức năng hướng đích, huy động các nguồn lực nhằm vào các mục đích đã xác định.
c)
Thực hiện các chức năng phối hợp các hoạt động, điều hoà và giải quyết những khác biệt, mâu thuẫn.
d)
Thực hiện chức năng duy trì khuôn mẫu, tạo ra sự ổn định, trật tự.
96.
Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về Lý thuyết Hành vi?
a)
Phần lớn hành vi của con người không thể giải thích bằng mô hình kích thích phản ứ
b)
Mỗi người có một động cơ riêng quyết định hành vi của họ
c)
Phần lớn hành vi của con người có thể giải thích bằng mô hình kích thích phản ứng
d)
Cá nhân hành động theo sự lựa chọn hợp lý
97.
Theo Max Weber khi nghiên cứu vấn đề xã hội phải có tính gì?
a)
Tính logic
b)
Tính quy tắc lập luận
c)
Tính hệ thống – khách quan
d)
Tính trung lập
98.
Theo Herbert Spencer xã hội gồm các bộ phận có khả năng gì?
a)
Khả năng vận hành
b)
Khả năng tìm kiếm sánh tạo
c)
Khả năng ý thức và tích cực tác lẫn nhau thông qua ngôn ngữ, ký hiệu
d)
Khả năng thích nghi và phát triển
99.
Theo Max Weber nguyên tắc trong nghiên cứu khoa học xã hội cần?
a)
Cần thực sự khoa học, trung lập, khách quan và tự do
b)
Tự do không bị ràng buộc bởi các yếu tố khách quan
c)
Phải có tính trung lập
d)
Cần quy tắc lập luận
100.
Nhận định nào sau đây không phải là quan niệm của G. H. Mead về bản ngã ?
a)
Bản ngã của trẻ em mới sinh giúp trẻ quen dần và học cách tiếp nhận thái độ của những người xung quanh.
b)
Bản ngã là khả năng đối đãi với bản thân như một đối tượng.
c)
Bản ngã được hình thành từ kinh nghiệm xã hội thông qua hành động xã hội và các quan hệ xã hội của cá nhân.
d)
Bản ngã có quan hệ biện chứng với trí tuệ.
101.
Theo George H. Mead, xã hội có tầm quan trọng trong định hình về điều gì của bản thân?
a)
Giáo dục là quá trình mà qua đó các đặc tính của cộng đồng được chủ quan hoá trong hành động của cá nhân. Để trở thành bản ngã, mọi người phải khách quan hoá các thái độ tổng quát của cộng đồng.
b)
Định hình trí tuệ và bản ngã của cá nhân. Xã hội là một tập hợp các phản ứng có tổ chức được thực hiện bởi cá thể dưới hình thức cái tôi khách thể.
c)
Xã hội là một tập hợp các phản ứng có tổ chức được thực hiện bởi cá thể dưới hình thức cái tôi tự thân.
d)
Xã hội có tầm quan trọng trong định hình sở thích và bản ngã của cá nhân.
102.
Nguyên tắc thứ ba của Herbert Blumer cho rằng con người làm gì với các ý nghĩa biểu trưng?
a)
Hành động dựa trên các ý nghĩa đó một cách tự động
b)
Sử dụng các ý nghĩa để định hình hành vi qua quá trình diễn giải
c)
Bỏ qua các ý nghĩa trong hoàn cảnh không quen thuộc
d)
Hành động theo các quy tắc xã hội đã được thiết lập sẵn
103.
Một trong những nguyên tắc cơ bản của lý thuyết tương tác biểu tượng là?
a)
Con người hành động dựa trên bản năng sinh học
b)
Con người hành động dựa trên ý nghĩa mà họ gán cho sự vật và sự kiện
c)
Con người không chịu ảnh hưởng của môi trường xã hội
d)
Hành động của con người là không thể dự đoán
104.
Hành động xã hội theo Parsons cần tuân thủ các quy tắc và chuẩn mực để đạt được?
a)
Sự hài lòng cá nh
b)
Sự ổn định xã hội
c)
Sự phát triển kinh tế
d)
Quyền lực chính trị
105.
Theo George Herbert Mead, quá trình nào là quan trọng nhất trong việc phát triển bản sắc cá nhân?
a)
Quá trình tương tác với các cá nhân khác
b)
Quá trình giáo dục
c)
Quá trình hành động duy lý
d)
Quá trình sinh học
106.
Theo George Herbert Mead, biểu trưng (symbol) là gì?
a)
Những hành động cụ thể mà con người thực hiện
b)
Các dấu hiệu và hành vi có ý nghĩa được thừa nhận trong xã hội
c)
Cảm xúc cá nhân của mỗi người
d)
Các quy luật tự nhiên không thể thay đổi
107.
Một trong những nguyên tắc cơ bản của lý thuyết tương tác biểu trưng là?
a)
Con người hành động dựa trên các giá trị văn hóa truyền thống
b)
. Con người hành động dựa trên ý nghĩa mà họ gán cho sự vật và sự kiện
c)
Con người hành động dựa trên ý thức sinh học
d)
Con người hành động không có sự tác động từ môi trường xã hội
108.
Theo Herbert Blumer, ý nghĩa của sự vật và sự kiện được hình thành từ?
a)
Các quy luật tự nhiên
b)
Quá trình tương tác giữa các cá nhân
c)
Bản năng sinh học
d)
Các yếu tố vật chất
109.
Theo Charles Horton Cooley, "cái tôi trong gương" là quá trình mà cá nhân?
a)
Tự phát triển bản thân thông qua các quyết định độc lập
b)
Phản ánh về cách người khác nhìn nhận mình và hành động dựa trên nhận thức đó
c)
Hành động dựa trên bản năng và cảm xúc
d)
Thể hiện bản thân qua các quy luật tự nhiên
110.
Một trong ba bước của quá trình "cái tôi trong gương" là?
a)
Cảm nhận phản ứng của người khác đối với mình
b)
Phản ứng tự động với các yếu tố bên ngoài
c)
Điều chỉnh hành vi dựa trên các quy luật sinh học
d)
Hành động mà không quan tâm đến ý kiến người khác
111.
Charles Horton Cooley cho rằng, trong quá trình "cái tôi trong gương", con người tưởng tượng gì?
a)
. Hình ảnh của chính họ thông qua cách người khác nhìn nhận họ
b)
Cách mà xã hội sẽ thay đổi trong tương lai
c)
Những cảm xúc và suy nghĩ mà họ tự tạo ra
d)
Những quyết định sẽ được đưa ra trong tình huống cụ thể
112.
Quan điểm của John Broadus Watson về trẻ em và phát triển hành vi nhấn mạnh điều gì?
a)
Trẻ em thừa hưởng hành vi từ cha mẹ
b)
Trẻ em có thể được định hình hành vi hoàn toàn bởi môi trường
c)
Trẻ em phát triển hành vi thông qua bản năng sinh học
d)
Trẻ em không thay đổi được hành vi khi lớn lên
113.
Theo Burrhus Frederic Skinner, hành vi con người chủ yếu được hình thành bởi điều gì?
a)
Suy nghĩ và cảm xúc bên trong
b)
Các quy định xã hội
c)
Hệ quả của hành động trước đó
d)
Di truyền
114.
Herbert Blumer cho rằng hành động của con người được dựa trên?
a)
Sự kiểm soát của môi trường
b)
Ý nghĩa mà họ gán cho các tình huống
c)
Bản năng và cảm xúc
d)
Quy luật tự nhiên
115.
Di động xã hội trong xã hội học là?
a)
Là sự chuyển đổi vị trí của cá nhân hay nhóm sang một vị trí xã hội khác nằm trên cùng một tầng hay khác tầng với họ.
b)
Là sự chuyển đổi vị trí của một người hay một nhóm người sang vị trí xã hội có cùng giá trị
c)
Là sự chuyển đổi vị trí của cá nhân hay nhóm xã hội sang một vị trí khác, không cùng một tầng với họ
d)
Là một hệ thống các quan hệ lẫn nhau giữa người với người
116.
Di động xã hội chia thành mấy loại cơ bản?
a)
2
b)
3
c)
4
d)
5
117.
Các đặc trưng của kiểm soát xã hội là?
a)
Là quá trình xây dụng và sử dụng các thiết chế xã hội , các yếu tố
b)
Nhằm duy trì trật tự xã hội
c)
Gắn chặt với trật tự xã hội
d)
Cả ba đáp án đều đúng
118.
Biến đổi xã hội trong xã hội học là?
a)
Là một sự thay đổi so sánh với một tình trạng xã hội hoặc một nếp sống có trước
b)
Là sự biến đổi theo chiều hướng tích cực và phù hợp với mong muốn của xã hội
c)
Là sự biến đổi theo chiều hướng tiêu cực với những xung đột phức tạp và không thể khắc phục được
d)
Là sự biến đổi đã bị chuyển đổi các đặc trưng xã hội
119.
Biến đổi xã hội gồm những loại nào?
a)
Biến đổi phát triển
b)
Biến đổi suy thoái
c)
Biến đổi hòa nhập
d)
Cả ba đáp án đều đúng
120.
Nhóm xã hội trong xã hội học có mấy loại?
a)
2
b)
4
c)
6
d)
8
121.
Xã hội hóa cá nhân trong xã hội học được hiểu là?
a)
Quá trình đứa trẻ học được từ bố mẹ cách sử sự đối với mọi người xung quanh.
b)
Quá trình mà trong đó chúng ta có thể học hỏi và tiếp nhận nền văn hóa của xã hội, có thể học được cách suy nghĩ và ứng xử hợp với đặc trưng của xã hội.
c)
Quá trình cá nhân chỉ tiếp thu những kinh nghiệm xã hội chứ không tham gia vào quá trình sáng tạo ra các kinh nghiệm xã hội.
d)
Quá trình hai mặt: một mặt, cá nhân tiếp nhận kinh nghiệm xã hội bằng cách thâm nhập vào xã hội, vào hệ thống xã hội; mặt khác, cá nhân tái sản xuất một cách chủ động bằng các mối quan hệ thông qua việc họ tham gia vào các hoạt động và thâm nhập vào các quan hệ xã hội.
122.
Quan điểm của G.Mead về quá trình xã hội hóa cá nhân là?
a)
Cá nhân lớn lên về mặt thể chất
b)
Con người làm suy giảm nền văn hóa
c)
Là một nhân cách gồm 2 thành phần là tôi, cái tôi chủ động và cái tôi bị động, có 3 giai đoạn: Giai đoạn bắt chước, giai đoạn đóng vai, giai đoạn trò chơi.
d)
Hành vi tương tác với nhau
123.
Khái niệm văn hóa trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là những mặt cơ bản của của đời sống xã hội bao gồm hệ thống các giá trị, cơ cấu, kỹ thuật, thể chế, các hệ tư tưởng được hình thành trong quá trình hoạt động sáng tạo của con người, được bảo tồn và truyền lại cho thế hệ sau
b)
Là những sản phẩm do con người sáng tạo ra, bao gồm toàn bộ các tư liệu sản xuất và tư liệu tiêu dùng với tư cách là kết quả lao động sáng tạo của con người
c)
Là tổng thể những kinh nghiệm tinh thần của nhân loại; là hoạt động trí óc và các kết quả của nó nhằm đảm bảo sự phát triển của con người với tư cách là một thực thể có văn hóa
d)
Là những quy tắc của xã hội nhóm hay cộng đồng, được mô hình hóa thống nhất giành cho một vị thế xã hội và cho biết phải hành động như thế nào?
124.
Tổ chức xã hội là trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là một nhóm, một hợp quần, một cộng đồng hướng tới một mục đích nhất định.
b)
Là sự thống nhắt về tinh thần, tình cảm, mục đích và phương thức hoạt động
c)
Là xã hội tồn tại trong một trạng thái cân bằng mỏng manh
d)
Là sự không ngang bằng nhau về các cơ hội hoặc lợi ích đối với các cá nhân khác nhau trong một nhóm hoặc nhiều nhóm trong xã hội.
125.
“Là một nhóm, một hợp quần, một cộng đồng hướng tới một mục đích nhất định” Nhận định trên phản ánh nội hàm của khái niệm nào?
a)
Khái niệm nhóm
b)
Khái niệm cơ cấu
c)
Khái niệm tổ chức
d)
Khái niệm cộng đồng
126.
Cơ cấu xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
là phương thức sắp xếp cá c thành tố trong hệ thống xã hội nhất định một cách tương đối ổn định và mối quan hệ của các thành tố đó
b)
Là việc nhận diện qua đường phân ranh về lãnh thổ, vùng miền, trong một quốc gia, một hệ thống xã hội nhất định
c)
Là tập hợp các cộng đồng người, được hình thành dựa trên cơ sở các dấu hiệu chung có liên quan đến đời sống xã hội
d)
Là những người cùng giai cấp
127.
Bất bình đẳng xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là sự không ngang bằng nhau về các cơ hội hoặc lợi ích đối với các cá nhân khác nhau trong một nhóm hoặc nhiều nhóm trong xã hội.
b)
Là trạng thái phân chia xã hội ra thành các tầng xã hội khác nhau về địa vị kinh tế, địa vị chính trị, uy tín xã hội, cũng như một số khác biệt về trình độ học vấn, nghề nghiệp, nơi cư trú, phong cách sinh hoạt, cách ứng xử trong giao tiếp và thị hiếu
c)
Mang tính chất xã hội, thường không có sẳn, không luôn trùng khớp với ứng xử hiện thực và mang tính chất làm thỏa mãn và thích ứng với môi trường xã hội.
d)
Là kiểu tổ chức xã hội, được hình thành trong một quá trình lịch sử lâu đời, dựa trên cơ sở của sự thống nhất - cố kết giữa các cá nhân, nhóm với nhau về mặt lợi ích, quyền lợi, nghĩa vụ, giá trị, chuẩn mực
128.
Các nhân tố tác động đến di động xã hội được hiểu là?
a)
Nguồn gốc giai cấp xã hội
b)
Trình độ học vấn
c)
Điều kiện cư trú
d)
Cả ba đáp án đều đúng
129.
Lệch chuẩn xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là lối sống ứng xử vi phạm các quy tắc, chuẩn mực của xã hội hay của một tổ chức xã hội nhất định
b)
Là do một số ứng xử cá nhân đơn độc, tách ra khỏi các quy tắc xã hội
c)
Là một nhóm các thành viên hành động trái ngược với quy tắc của xã hội
d)
Là những sai phạm trong những quy định có tính chất pháp chế hay những vi phạm đến phong tục , quy tắc của cả một công đồng
130.
Kiểm soát xã hội trong xã hội học được hiểu là?
a)
Là quá trình hoạt động của chủ thể nhằm đưa ra những thiết chế tổ chức chính phủ cũng như các tác động phi chính thức giúp cho việc điều chỉnh các hành vi sai lệch, khuyến khích những hành vi chuẩn mực, góp phần tạo ra trật tự và sự phát triển, ổn định bình thường của xã hội
b)
Là công cụ điều tiết hành vi con người trong xã hội, nhằm duy trì trật tự xã hội
c)
Là quá trình chủ thể xã hội tự theo dõi, kiểm tra, truy xét, đối chiếu và đánh giá hành vi của mình so với các chuẩn mực và quy tắc của xã hội.
d)
Dùng đẻ bảo vệ trật tự xã hội, an ninh xã hội là cần thiết để ngăn chặn, cưỡng chế các vi phạm của họ
131.
Điều kiện của biến đổi xã hội là?
a)
Thời gian
b)
Hoàn cảnh
c)
Nhu cầu xã hội
d)
Cả ba đáp án đều đúng
132.
Tại sao nói tôn giáo là một dạng thiêt chế xã hội?
a)
Các tín đồ: những người tin và tuân thủ các quy định của tôn giáo
b)
Hệ thống các giáo lý: các quy định, Cung cấp thế giới quan, Kiểm soát hành vi cá nhân
c)
Trang bị cách nhìn về các mối quan hệ cá nhân – xã hội: trong đó phản ánh mối quan hệ của các cá nhân, mối quan hệ của cá nhân với những điều kiện/ đặc điểm sống của xã hội
d)
Ngăn chặn/ trừng phạt các hành vi lệch chuẩn: Những hành vi ác phải chịu sự trừng phạt trực tiếp/ gián tiếp với những mức độ điều chỉnh khác nhau
133.
Nội dung nào không phải là đặc điểm của chuẩn mực tôn giáo?
a)
Là chuẩn mực xã hội thành văn
b)
Là các chủ trương, đường lối, cương lĩnh chính trị của giai cấp cầm quyền
c)
Xuất phát từ niềm tin thiêng liêng, sâu sắc của con người vào sức mạnh thần bí của các lực lượng siêu tự nhiên
d)
Là hệ thống các qui tắc, yêu cầu được xác lập dựa trên những tín điều,giáo lý tôn giáo
134.
Cơ cấu xã hội nào là nguyên nhân dẫn đến nhiều tệ nạn xã hội khác nhau?
a)
Cơ cấu nghề nghiệp
b)
Cơ cấu giai cấp
c)
Cơ cấu lãnh thổ
d)
Cơ cấu dân tộc
135.

1. Ai là nhà xã hội học trong các nhà khoa học dưới đây

a)

Robert Aumann

b)

 David Audretsch

c)

 Emile Dukheim

d)

Dean Baker

136.

2. Trong các nhà khoa học sau đây, ai không phải là nhà xã hội học?

a)

Herbert Spencer

b)

August Comte

c)

Dean Baker

d)

Emile Dukheim

137.

3. Nhận định nào sai khi nói về chức năng nhận thức của xã hội học

a)

Cung cấp trị thức khoa học về bản chất của hiện thực xã hội và con người

b)

Phát hiện các quy luật, tính quy luật, cơ chế nảy sinh, vận động và phát triển của quá trình, hiện tượng xã hội

c)

Phát hiện các hiện tượng xã hội, sự biến chuyển các hình thái kinh tế xã hội và biến đôi của môi trường tự nhiên

d)

Xây dựng và phát triển hệ thống các phạm trù, khái niệm

138.

  1. 4. Nhận định nào sai khi nói về chức năng thực tiễn của xã hội

a)

“Cầu nối” giữa những nhà khoa học với tầng lớp nhân dân lao động, những đối tượng yếu thế trong xã hội

b)

Chức năng “cầu nôi” giữa nhà khoa học và nhà lành đạo quản lý, nhà kinh doanh, với người dân...

c)

Chức năng dự báo khoa học

d)

Chức năng kiến nghị đề xuất

139.

  1. 5. Nhận định nào sai khi nói đến chức năng tư tưởng của xã hội học

a)

Tác động hiệu quả đến tư tưởng quần chúng cũng như giáo dục quần chúng, cảnh báo quần chúng nên và không nên làm.

b)

Phát triển tư duy khoa học cho các nhà lãnh đạo, quản lý.

c)

Phát triển tư duy cho các nhà kinh tế, nhằm tạo điều kiện cho xã hội phát triển.

d)

Bồi bổ, rèn luyện kỹ năng quản lý lãnh đạo cho các nhà lãnh đạo

140.

  1. 6. Người đầu tiên nêu ra thuật ngữ xã hội học và tạo ra ngành xã hội học là

a)

Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 — 1903)

c)

Karl Marx (1818 — 1883)

d)

Emile Dukheim (1858 — 1917)

141.

7. Xã hội học ra đời dựa trên những điều kiện

a)

Tôn giáo và các cuộc đầu tranh về tôn giáo

b)

Sự hình thành các nền văn minh trên thể giới

c)

Sự biến đổi về kinh tế, xã hội, chính trị và phương pháp luận nghiên cứu

d)

Cả A và B đều đúng

142.

8. Đối tượng nghiên cứu của Xã hội học là

a)

Nghiên cứu những hình thức và mức độ biêu hiện của các hiện tượng xã hội, các quá trình xã hội

b)

Nghiên cứu những nguyên nhân, động cơ của những hành động xã hội, những biển đổi xã hội

c)

Chỉ ra đặc trưng, xu hướng của những quá trình xã hội, từ đó đưa ra các dự báo xã hội

d)

Tất cả đều đúng

143.

9. Xã hội học ra đời năm nào?

a)

1838

b)

1839

c)

1840

d)

1841

144.

  1. 10. Ai là người quan niệm, xã hội học là khoa học về các quy luật của tổ chức xã hội?

a)

Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 — 1903)

c)

Karl Marx (1818 — 1883)

d)

Emile Dukheim (1858 — 1917)

145.

11. Ai là người quan niệm xã hội học gồm có hai bộ phận: tĩnh học xã hội (statical society) nghiên cứu cơ chế xã hội trong trạng thái tĩnh và động học xã hội (dynamic society) nghiên cứu xã hội trong trạng thái vận động liên tục?

a)

Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 - 1903)

c)

Karl Marx (1818 — 1883)

d)

Emile Dukheim (1858 — 1917)

146.

12. Ai là người quan niệm, xã hội học là khoa học nghiên cứu các sự kiện xã hội?

a)

Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 - 1903)

c)

Karl Marx (1818 — 1883)

d)

Emile Dukheim (1858 — 1917)

147.

13.Theo Auguste Comte (1798-1857), xã hội được phát triển qua ba giai đoạn, trong đó giai đoạn đầu tiên “giai đoạn thân học” là giai đoạn:

a)

Nhận thức mang tính thần bí và niềm tin vào lực lượng siêu tự nhiên, siêu nhân

b)

Nhận thức mang tính lai ghép và ý tưởng hóa một cách trừu tượng về các sự vật hiện tượng

c)

Nhận thức dựa trên phương pháp tư duy thực chứng, tức là quá trình nhận thức đề nắm bắt khái niệm, tri thức dựa trên các bằng chứng xác thực của các giác quan

d)

Tất cả đều đúng

148.

14.Theo Auguste Comte (1798-1857), xã hội được phát triển qua ba giai đoạn, trong đó giai đoạn thứ hai “giai đoạn siêu hình” là giai đoạn:

a)

 Nhận thức mang tính thần bí và niềm tin vào lực lượng siêu tự nhiên, siêu nhân

b)

Nhận thức mang tính lai ghép và ý tưởng hóa một cách trừu tượng về các sự vật hiện tượng

c)

Nhận thức dựa trên phương pháp tư duy thực chứng, tức là quá trình nhận thức đề nắm bắt khái niệm, tri thức dựa trên các bằng chứng xác thực của các giác quan

d)

Tất cả đều đúng

149.

15.Xã hội học phát triển xuất phát từ

a)

 Sự bừng dậy của kinh tế công nghiệp làm phá vỡ cách sống đã hình thành lâu đời từ thời trung cổ

b)

Sự phát triển của đô thị nhanh chóng kéo theo các vần đề về ô nhiễm, tội phạm, nhà ở... dẫn đến sự quan tâm đến xã hội

c)

Những thay đôi chính trị xóa bỏ quyền lợi thần thánh của giai cấp quý tộc phong kiến giải phóng tự do và quyền lợi cá nhân, phát triển tư tưởng chính trị cách mạng

d)

Tất cả các câu trên đều đúng

150.

16. Theo quan điểm của E. Durkheim, đặc trưng cơ bản của các sự kiện xã hội là

a)

 Sự kiện xã hội phải là những gì ở bên ngoài cá nhân

b)

Các sự kiện xã hội bao giờ cũng là chung đối với nhiều cá nhân

c)

 Các sự kiện xã hội bao giờ cũng có sức mạnh kiểm soát, hạn chế, cưỡng chế hành động và hành vi của cá nhân

d)

Tất cả đều đúng

151.

17. Ai là nhà xã hội học đã nêu ra khái niệm đoàn kết xã hội?

a)

Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 — 1903)

c)

 Karl Marx (1818 — 1883)

d)

Emile Dukheim (1858 — 1917)

152.

18.Theo E. Durkheim, đoàn kết xã hội có mấy hình thức cơ bản?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

153.

19. Theo quan điểm của E. Durkheim, kiểu đoàn kết xã hội dựa trên sự thuần nhất, đơn điệu các giá trị và niềm tin là

a)

Đoàn kết cơ học (cơ giới)

b)

Đoàn kết hữu cơ

c)

Đoàn kết bộ phận

d)

 Tất cả đều đúng

154.

20.Theo quan điểm của E. Durkheim, kiểu đoàn kết xã hội dựa trên những mối liên hệ tương tác giữa các cá nhân với các bộ phận cấu thành nên xã hội?

a)

 Đoàn kết cơ học (cơ giới)

b)

 Đoàn kết hữu cơ

c)

Đoàn kết bộ phận

d)

Tất cả đều đúng

155.

21. Ai là người quan niệm, xã hội như là cơ thể sống?

a)

A. Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

B. Herbert Spencer (1820 — 1903)

c)

C. Karl Marx (1818 — 1883)

d)

D. Emile Dukheim (1858 — 1917)

156.

22.Nguyên lý cơ bản nhất trong xã hội học của H. Spencer là:

a)

Nguyên lý tiến hóa

b)

Nguyên lý di truyền

c)

Nguyên lý tạo hóa

d)

Tất cả đều sai

157.

23. Ai là người quan niệm, xã hội học là khoa học về hành động xã hội?

a)

Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 - 1903)

c)

Max Weber (1864 — 1920)

d)

Emile Dukheim (1858 — 1917)

158.

24. Ai là người mô tả xã hội dưới góc độ xung đột giai cấp và sự phân bố của cải?

a)

 Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 - 1903)

c)

Karl Marx (1818 — 1883)

d)

Emile Dukheim (1858 — 1917)

159.

25. Mô hình lý thuyết nghiên cứu xã hội học quan niệm, xã hội là một hệ thống có những bất bình đẳng xã hội và xung đột, chúng tạo nên những chuyên biến xã hội

a)

Mô hình lý thuyết tương tác biểu tượng

b)

Mô hình lý thuyết cấu trúc — chức năng

c)

 Mô hình lý thuyết xung đột

d)

Tất cả đều đúng

160.

26.................là khoa học nghiên cứu các quy luật hình thành, vận động và phát triển của các mỗi quan hệ giữa con người và xã hội.

a)

Triết học

b)

 Tâm lý

c)

Xã hội học

d)

Nhân học

161.

  1. 27. Các định nghĩa về xã hội học hiện nay có thể quy về mấy cách tiếp cận cơ bản?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

162.

28. Cách tiếp cận cho rằng, xã hội học là khoa học nghiên cứu quy luật của hoạt động xã hội, của sự vận động, biến đổi và phát triển cộng đồng xã hội, hệ thống xã hội và phát triển trong lịch sử:

a)

Cách tiếp cận vĩ mô

b)

Cách tiếp cận vi mô

c)

Cách tiếp cận tích hợp vi - vĩ mô

d)

Tất cả đều đúng

163.

29. Cách tiếp cận cho rằng, xã hội học là khoa học nghiên cứu hành về hành vi cá nhân và hoạt động xã hội của con người trong câu trúc của các mô hình quan hệ và tương tác xã hội trong các nhóm, các cộng đồng xã hội là:

a)

 Cách tiếp cận vĩ mô

b)

Cách tiếp cận vi mô

c)

Cách tiếp cận tích hợp vi - vĩ mô

d)

Tất cả đều đúng

164.

  1. 30. Cách tiếp cận cho rằng, xã hội học là khoa học về quy luật và tính quy luật xã hội chung và đặc thù của sự phát triển lịch sử, là khoa học về cơ chế tác động và các hình thức biểu hiện của các quy luật đó là:

a)

 Cách tiếp cận vĩ mô

b)

 Cách tiếp cận vi mô

c)

Cách tiếp cận tích hợp vi - vĩ mô

d)

Tất cả đều đúng

165.

31. Lợi ích của nhãn quan xã hội học là:

a)

Nâng cao sự am hiểu về thể giới và xã hội

b)

Hiểu những cơ hội và hạn chế, những bó buộc gặp phải trong cuộc sống

c)

Tham gia tích cực hơn các hoạt động trong xã hội

d)

Tắt cả đều đúng

166.

32. Những điều kiện chính trị dẫn đến sự ra đời của xã hội học là?

a)

Cách mạng tư sản và việc thành lập nhà nước tư sản

b)

Mâu thuẫn về lợi ích giữa các tầng lớp xã hội, đặc biệt là giai cấp vô sản và tư sản

c)

Cả A&B đều đúng

d)

Cả A & B đều sai

167.

  1. 33. Những điều kiện khoa học, lý luận và tư tưởng dẫn đến sự ra đời của xã hội học là:

a)

Tư tưởng khoa học thời Phục hưng, Khai sáng về con người và quyền con người

b)

Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, đặc biệt là phương pháp luận nghiên cứu khoa học

c)

Cả A & B đều đúng

d)

 Cả A & B đều sai

168.

34. Ai là nhà xã hội học đặt nền móng xây dựng chủ nghĩa chức năng và cơ cấu?

a)

 Auguste Comte (1789 — 1857)

b)

Herbert Spencer (1820 - 1903)

c)

 Karl Marx (1818 — 1883)

d)

 Emile Dukheim (1858 - 1917)

169.

35. Theo M. Weber, loại hành động cảm tính bộc phát của chủ thể hành động gây ra, có tính tự phát, chưa có sự cân nhắc, xem xét, phân tích mồi quan hệ giữa công cụ, phương tiện và mục đích hành động là:

a)

Hành động xúc cảm

b)

Hành động truyền thống

c)

Hành động hướng tới mục đích

d)

Hành động hướng tới giá trị

170.

36. Theo M. Weber, loại hành động theo phong tục tập quán đã được thừa nhận trong xã hội là:

a)

Hành động xúc cảm

b)

Hành động truyền thống

c)

Hành động hướng tới mục đích

d)

 Hành động hướng tới giá trị

171.

  1. 37. Theo M. Weber, loại hành động mà chủ thể thành động phải có sự tính toán, cân nhắc, quyết định mục đích, lựa chọn công cụ, phương tiện sao cho hiệu quả nhất là:

a)

Hành động xúc cảm

b)

Hành động truyền thống

c)

Hành động hướng tới mục đích

d)

Hành động hướng tới giá trị

172.

38.Theo M. Weber, loại hành động có tính định hướng, có sự cân nhắc của chủ thể về giá trị của hành động đó mang lại cho bản thân có phù hợp với địa vị, tôn giáo, dân tộc mình không là:

a)

Hành động xúc cảm

b)

Hành động truyền thống

c)

 Hành động hướng tới mục đích

d)

Hành động hướng tới giá trị

173.

39.. ..là đi tìm những yếu tố, điều kiện xã hội, những sức ép xã hội, những yếu tô văn hóa, xã hội nào đã quy định những hành vi, những mối quan hệ giữa các cá nhân.

a)

 Nhãn quan xã hội học

b)

Nhân quan nhân học

c)

Nhãn quan triết học

d)

Nhãn quan kinh tế học

174.

40.Theo quan điểm của A. Comte, bộ phận xã hội nghiên cứu các quy luật biến đổi của xã hội trong các hệ thống của xã hội theo thời gian là?

a)

Tĩnh học xã hội

b)

Động học xã hội

c)

Cấu trúc xã hội

d)

Tất cả đều đúng

175.

  1. 41. Phát biểu nào đúng nhất khi nói đến chức năng thực tiễn của xã hội

a)

Chức năng “cầu nối” giữa nhà khoa học và nhà lãnh đạo quản lý, nhà kinh doanh, với người dân

b)

Làm cầu nối giữa nhà kinh tế với người tiêu dùng hàng hóa

c)

Chức năng định hướng phát triển môi trường tự nhiên và xã hội

d)

Cả A và B đều đúng

176.

  1. 42. Chức năng nhận thức của xã hội học là:

a)

 Cung cấp trị thức khoa học về bản chất của hiện thực xã hội và con người

b)

Cung cấp tri thức khoa học về quy luật tiền hóa loài người

c)

 Xây dựng và phát triển hệ thống các khái niệm, các phạm trù, lý thuyết

d)

Cả A và C đều đúng

177.

  1. 43. Chức nãng nhận thức của xã hội học được thể hiện ở những nội dung nào dưới đây? 

a)

Cung cấp tri thức khoa học về bản chất của hiện thực xã hội và con người

b)

Phát hiện các quy luật, tính quy luật và cơ chê nảy sinh, vận động và phát triển của quá trình, hiện tượng xã hội

c)

 Xây dựng và phát triển hệ thống các phạm trù, khái niệm, lý thuyết và phương pháp luận nghiên cứu

d)

Tất cả đều đúng

Similar Resources on Wayground

Câu Hỏi Quản Trị Học_1

175 questions

Câu Hỏi Quản Trị Học_1

quiz

Worksheet

•

University