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Practica para el examen de PH

Total questions: 60

Worksheet time: 22mins

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1.

¿Qué es una sociedad ternaria?

a)

Una organización social con tres grupos

b)

Una organización social sin grupos

c)

Una organización social con dos grupos

d)

Una organización social con cuatro grupos

2.

¿Cuáles son los tres grupos principales en una sociedad ternaria?

a)

Pueblo, comerciantes, nobles

b)

Guerreros, campesinos, nobles

c)

Religiosos, guerreros, pueblo

d)

Religiosos, comerciantes, guerreros

3.

¿Cuál era la función de los religiosos en la sociedad ternaria?

a)

Proteger a la comunidad

b)

Educar a la comunidad

c)

Trabajar la tierra

d)

Comerciar productos

4.

¿Qué función tenían los guerreros en la sociedad?

a)

Controlar las armas

b)

Producir alimentos

c)

Realizar comercio

d)

Educar a la comunidad

5.

¿Quiénes eran considerados los privilegiados en la sociedad ternaria?

a)

Los religiosos y guerreros

b)

Los comerciantes

c)

Los campesinos

d)

El pueblo en general

6.

¿Cuál era la base del poder en la sociedad ternaria?

a)

El comercio

b)

La educación

c)

La tierra

d)

La religión

7.

¿Cómo era el trabajo del pueblo en la sociedad ternaria?

a)

Libre

b)

Opcional

c)

Obligatorio

d)

Sin derechos

8.

¿Qué se creía sobre el papel de cada persona en la sociedad?

a)

Que cada uno tenía un papel determinado

b)

Que no había roles definidos

c)

Que todos eran iguales

d)

Que todos debían ser guerreros

9.

¿Qué efectos podia provocar las desigualdades?

a)

Las festividades

b)

Las alianzas

c)

Las revoluciones

d)

La educación

10.

¿Qué controlaban los religiosos en la sociedad?

a)

Las armas

b)

Los registros de la comunidad

c)

El comercio

d)

Los cultivos

11.

¿Qué tipo de comunicación había en la sociedad ternaria?

a)

Amplia y abierta

b)

Rápida y eficiente

c)

Limitada

d)

Sin restricciones

12.

¿Qué tipo de trabajo realizaba el pueblo?

a)

Trabajo manual y comercio

b)

Trabajo intelectual

c)

Trabajo militar

d)

Trabajo administrativo

13.

¿Qué tipo de desigualdad existía en la sociedad ternaria?

a)

Desigualdad de habilidades

b)

Desigualdad de edad

c)

Desigualdad de riqueza y poder

d)

Desigualdad de género

14.

¿Qué se pensaba sobre la división de grupos en la sociedad?

a)

Era necesaria para mantener el orden

b)

Era temporal

c)

Era perjudicial

d)

Era innecesaria

15.

¿Quiénes trabajaban para mantener la sociedad en funcionamiento?

a)

Los guerreros

b)

Los religiosos

c)

El pueblo

d)

Los comerciantes

16.

¿Qué tipo de personas formaban parte del pueblo?

a)

Nobles y comerciantes

b)

Solo campesinos

c)

Guerreros y religiosos

d)

Campesinos, artesanos y comerciantes

17.

¿Qué se controlaba en la comunidad por parte de los religiosos?

a)

Las tierras

b)

Las armas

c)

El comercio

d)

Los registros de nacimientos y defunciones

18.

¿Qué se necesitaba para mantener el orden en la sociedad?

a)

Más comunicación

b)

Menos grupos

c)

División de roles

d)

Más poder para el pueblo

19.

¿Qué rol desempeñaban los comerciantes en la sociedad ternaria?

a)

Educar a los guerreros

b)

Facilitar el intercambio de bienes

c)

Controlar las tierras

d)

Producir alimentos

20.

¿Qué se consideraba esencial para la cohesión social en la sociedad ternaria?

a)

La educación

b)

La religión

c)

La guerra

d)

El comercio

21.

¿Qué papel desempeñaban los campesinos en la economía?

a)

Controlaban el comercio

b)

Defendían la ciudad

c)

Producían la mayoría de los alimentos

d)

Realizaban trabajos administrativos

22.

¿Cómo se justificaba la existencia de clases sociales?

a)

Por la necesidad de organización

b)

Por la tradición

c)

Por la riqueza acumulada

d)

Por la educación

23.

¿Qué se esperaba de los guerreros en la sociedad?

a)

Trabajar la tierra

b)

Administrar la economía

c)

Proteger a la comunidad

d)

Realizar comercio

24.

¿Qué se consideraba un signo de estatus en la sociedad?

a)

La habilidad en el comercio

b)

La educación formal

c)

La posesión de tierras

d)

La cantidad de hijos

25.

¿Qué se pensaba sobre la educación en la sociedad ternaria?

a)

No era necesaria

b)

Era solo para los guerreros

c)

Era accesible para todos

d)

Era un privilegio de los ricos

26.

¿Cuál es una característica principal de una sociedad ternaria?

a)

La igualdad entre todos los grupos

b)

La rotación de líderes

c)

La jerarquía entre los grupos

d)

La ausencia de grupos

27.

¿Cuál es un ejemplo de un grupo en una sociedad ternaria?

a)

Los artesanos

b)

Los comerciantes

c)

Los agricultores

d)

Los empresarios

28.

¿Cómo se manifestaba la desigualdad en la vida cotidiana?

a)

Acceso desigual a recursos

b)

Igualdad en el trabajo

c)

Participación equitativa en eventos

d)

Distribución equitativa de la riqueza

29.

¿Qué se buscaba lograr con las revoltas en la sociedad ternaria?

a)

Promover la paz

b)

Reforzar la desigualdad existente

c)

Consolidar el poder de los líderes

d)

Establecer un nuevo orden social

30.

¿Qué actividad era fundamental para la subsistencia de la comunidad?

a)

La recolección

b)

La caza

c)

La pesca

d)

La agricultura

31.

¿Quiénes eran responsables de la educación de los jóvenes en la comunidad?

a)

Los guerreros

b)

Los ancianos

c)

Los comerciantes

d)

Los religiosos

32.

¿Qué grupo social se encargaba de la producción de alimentos en una sociedad ternaria?

a)

Guerreros

b)

Comerciantes

c)

Campesinos

d)

Nobles

33.

¿Qué papel desempeñaban los nobles en la sociedad ternaria?

a)

Realizar comercio

b)

Dirigir y gobernar

c)

Producir bienes

d)

Defender el territorio

34.

¿Cuál de los siguientes grupos no formaba parte de la sociedad ternaria?

a)

Guerreros

b)

Campesinos

c)

Artistas

d)

Comerciantes

35.

Inicio i fin de Mesopotamia

a)
Inicio: 3000 a.C., Fin: 400 a.C.
b)
Inicio: 2500 a.C., Fin: 600 a.C.
c)
Inicio: 3500 a.C., Fin: 1000 a.C.
d)
Inicio: 3500 a.C., Fin: 539 a.C.
36.

Las actividades económicas de Egipto

a)

Agricultura, mineria, artesania y comercio.

b)
Construcción, telecomunicaciones, arte y deportes.
c)
Finanzas, educación, salud y energía.
d)
Pesca, minería, tecnología y transporte.
37.

¿Cuál es la justificación del poder en la antigua China?

a)

Emperedor hijo del cielo

b)
La Ruta de la Seda
c)
El Confucianismo
d)
La Dinastía Ming
38.

Los símbolos de Grecia

a)

Juegos Olimpicos

b)

La corona de espinas

c)

La corona de oliva

d)

El Aguila sagrado

e)

Panteon

39.

La piràmide social de Europa Feudal (La primera palabra arriba de la piràmide, la ultima abajo)

a)

Rei, religiosos, nobles, campesinos, artesanos

b)

Rei, religiosos, nobles, cantantes, artesanos

c)

Rei, nobles, religiosos, campesinos, artesanos

d)

Rei, nobles, religiosos, cantantes, artesanos

40.

¿Quines persones eren discriminades al Japo Feudal?

a)

Burakumin, eta, ainu, mujeres.

b)

Burakumin, eta, hiken, mujeres.

c)

Buciakumi, eta, ainu, mujeres.

d)

Buciakumi, eta, ainu, hombres.

41.

¿Qual fue el legado de la civilización Maia?

a)

Avances en astronomía, lectura, arquitectura y escritura.

b)

Avances en astronomía, matemáticas, arquitectura y escritura.

c)

Avances en fiseonomía, matemáticas, arquitectura y lectura.

d)

Avances en fiseonomía, matemáticas, arquitectura y escritura.

42.

Inicio i fin del Imperio Romano de occidente

a)
Inicio: 44 a.C., Fin: 500 d.C.
b)

Inicio: 753 a.C., Fin: 476 d.C.

c)
Inicio: 27 d.C., Fin: 400 d.C.
d)
Inicio: 100 a.C., Fin: 300 d.C.
43.

Actividades económicas de la India

a)

Ganaderia, comercio, artesania i ropa.

b)

Agricultara, comercio, artesania i ropa.

c)

Agricultara, comercio, artesania i joyas.

d)

Ganaderia, comercio, artesania i joyas.

44.

¿Cuál es la justificación del poder en Islam?

a)
El poder en Islam se justifica por la riqueza material.
b)
La justificación del poder en Islam se basa en la herencia familiar.
c)
El poder en Islam se fundamenta en la popularidad y el carisma del líder.
d)

Poder basado en la religion islamica, con califas y sultanes en el poder

45.

¿Cuáles son los símbolos de Mesopotamia?

a)

Escritura runica, iconos de deidades, sellos cilíndricos.

b)

Segurado, buey, león, sellos cilindricos.

c)

Segurado, buey, lobo, cilindro-sello.

d)
Escritura cuneiforme, iconos de deidades, sellos cilíndricos.
46.

La piràmide social de Egipto (La primera palabra arriba de la piràmide, la ultima abajo)

a)

Rei, sacerdotes, nobles, esclavos, campesinos, pescadores.

b)

Rei, sacerdotes, nobles, artesanos, campesinos, esclavos.

c)

Faraon, sacerdotes, nobles, esclavos, campesinos, pescadores.

d)

Faraon, sacerdotes, nobles, artesanos, campesinos, esclavos.

47.

Personas discriminadas en la China

a)
Estudiantes internacionales
b)
Hombres de clase alta
c)

Mujeres, bajas castas

d)
Personas con discapacidad
48.

¿Cuales de estas cosas son legado de la Grecia?

a)

Religion i política

b)

Democracia y filosofia

c)

Literatura y arte

d)

Arquitectura i medicina

49.

Inicio i fin de Europa Feudal

a)
Inicio: siglo IX; Fin: siglo XV
b)
Inicio: siglo X; Fin: siglo XIV
c)
Inicio: siglo VIII; Fin: siglo XII
d)
Inicio: siglo VII; Fin: siglo XVI
50.

¿Cuáles son las actividades económicas de Japón Feudal?

a)

La industria automotriz y los video juegos

b)
La minería y la construcción de edificios
c)
La tecnología de la información y la biotecnología
d)

Agricultura, la pesca, la artesanía y el comercio.

51.

Justificacion del poder de la cultura Maia

a)

Esclavos venían del infierno

b)

Mas habilidad para comerciar con otras civilizaciones es igual a mas poder

c)

Sin sistema de escritura, lo que limitaba su poder.

d)

Religion politeista, los reyes estaven considerados hijos de dioses

52.

Simbolos del imperio Romano

a)

Cruz, estrella de 8 puntas.

b)

Águila, gladiadores, togas.

c)

Corona, águila, león.

d)

Edificios emblemáticos, SPQR.

53.

Sistema de organización social de la India

a)

Sistema de clases.

b)

Sistema de castas.

c)

Sistema de tribus.

d)

Sistema de jerarquías.

54.

¿Cuáles son las personas discriminadas en Islam?

a)

Las mujeres, las personas LGBTQ+.

b)

Las personas de clase alta, los hombres heterosexuales

c)

Los religiosos, los mayores

d)

Discapacidades, castas bajas.

55.

(a)   estudio los orígenes, las formas y las consecuencias de las desigualdades sociales.

56.

¿Cuáles son los dos tipos de desigualdad?

a)

Racial

b)

Social

c)

Natural

d)

Fisica

e)

Quimica

57.

¿Qué tipo de discurso no es sobre las desigualdades?

a)

Biologico

b)

Moral

c)

Religioso

d)

Cientifico

e)

Economico

58.

¿De qué es legítima la igualdad?

a)

Del origen

b)

De la justicia

59.

¿Cuales de estas son fuentes principales de la desigualdad? (3)

a)

Riqueza/pobreza

b)

Discriminacion de genero

c)

Discriminacion por edat

d)

Discriminacion por rasgos fisicos

e)

Racismo

60.

¿Que dos frases no describen la estratificación social?

a)

Forma d'agrupa a persones segons propietats i ingresos, etc

b)

Arriba esta el pico de poblacion

c)

Buen medio para representar la desigualdad social

d)

La desigualdad no es aleatoria

e)

La estratificación social es igualitaria