Font size
WorksheetsAnıq pán KRK
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Polyaning muammo yechish usuli
Muammoni tushuning • Muammoni soddalashtirish uchun taxminlar qiling • muammoni matematik
Dunyoviy masalar yechimi haqida mulohaza yuriting • Modelni rivojlantiring
Sabr bilan o‘rganish Qiziqish Bilimlarni qadrlash O‘ziga Ishonch Qat'iyat
Muammoni tushunish , Reja tuzish, Rejani amalga oshirish bilganlariga qayta murojat qilish
.”Kasbiy rivojlantirish soati”-bu
Oqituvchilar uchun tayanch maktablarida dars otadigan soatlar
Oqituvchilar uchun kasbga yonaltirish darslariotiladigan soatlar
Maktablarda oqituvchilar uchun jismaniy mashq otkaziladigan soatlar
Maktablarda oqituvchilarga metodik yordam korsatiladigan soatlar
Ta'lim bosqichlari
Tamoyillar
Tayyor bo’lish , Ishtirok etish, Mahora
O'qitish bu o'rganish uchundir
O'rganish bu tushunish uchundir
960-yilda spiral tuzilishidagi o'quv dasturi g'oyasini kim taklif qiladi.
Poliya
Jerrom Kim
Maksh Lim
Jerom Bruner
Metakognitiv anglash nima?
Metakognitiv anglash yoki fikrlash bu inson tomonidan o‘zlashtirilgan bilimlari to‘g‘risidagi bilimdir. Xususan, muammolarni hal qilish strategiyalarini tanlash va ulardan foydalanishni anglash hamda o‘z o‘rganish jarayonini boshqarish qobiliyatini anglatadi
Matematik masalalar mazmun jihatidan sodda va murakkab tipdagi masalalarga ajratiladi
Bu matematik masala (muammo) tipiga bog‘liq bo‘ladi
1. O’qitish tamoyillari necha bosqichni oz ichiga oladi?
(a)
Umumiy orta talim muassasalari oqituvchilari uchun ”Kasbiy rivojlantirish kuni” va ”Kasbiy rivojlantirish soati” tadbirlarini tashkil etish tartibi qanday meyoriy hujjat asosida tasdıqlangan
Ózbekistan Prezidentining 2024-yil 27-apreldagi PQ -138-son qarorida
Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 26-avgustdagi 681-son qarorida
Maktabgasha va maktab tálimi vazirining 2024-yil 7-avgustdagi 246-son buyruǵi
ÓzbekistanPrezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-son qarori
”Kasbiy rivojlantirish kuni” va ”Kasbiy rivojlantirish soati” tadbirlarni tashkil etish uchun fanlar kesimida tanlab olingan yuqori malakali oqituvchilar kimlar
Master trenerlar
Mentor-oqituvchilar
Yetakchi oqituvchilar
Kordinatorlar
Singapur matematika oʻquv dasturida yoritiladigan asosiy tushunchalar
1. Raqamli hisoblashlar 2. Algebraik munosabatlar 3. Geometrik tushunchalar 4. Statistik tahlil 5. Ehtimollik nazariyalari 6. Analitik fikrlash
raqamli qiymatlar, sonlar ustida amallar bajarish va ularning xususiyatlariga qaratilgan
arifmetika, sonli ketma-ketliklar, o‘rtacha qiymat va raqam xususiyatlari kabi mavzularni o‘z ichiga oladi.
sonlarni tushunish va kundalik hayotda ishlata olish, hisob-kitoblarni amalga oshirish, hisoblash va raqamlarning xususiyatlarini anglash uchun
· O'qitish bu o‘rganish uchundir
· O'rganish bu tushunish uchundir
· Tushunish bu mulohaza yuritish va qo‘llash uchundir
· Yuqoridagilar barchasi bu muammoni hal qilishdir
Ushbu tushunchalar nechinchi tomayilda berilgan
2
3
1
5
Ózbekistan Respublikasining “Talim toǵrisida” ÓRQ-637-sonli qonun qachan qabul qilingan.
1997-yil 21-iyun
2020-yil 23-sentyabr
2017-yil 21-sentyabr
2022-yil 21-sentyabr
Kasbiy rivojlantirish kuni”haqida ilk bor qaysı meyoriy hujjatda qayd etilgan
Ózbekistan Prezidentining 2024-yil 27-apreldagi PQ -138-son qarorida
Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 26-avgustdagi 681-son qarorida
Maktabgasha va maktab tálimi vazirining 2024-yil 4-iyuldagi 198-sonli buyruǵida
ÓzbekistanPrezidentining 2024-yil 21-iyundagi PQ-231-son qarori
Jerom Bruner o‘quv dasturining spiralsimon tuzilishi g‘oyasini nechinchi yili taklif qilgan?.
1979
1960
1980
1980
Chizma/modellarning turlari
“Qism-Butun” (Qism+Qism=Butun) modeli “Taqqoslash (Farqlash)”modeli,“Oldin-Keyin (O'zgarish)”modeli
Muammoni tushunish, Reja tuzish, Rejani amalga oshirish bilganlariga qayta murojat qilish
Tayyor bo’lish , Ishtirok etish, Mahora
Raqamli hisoblashlar , Algebraik munosabatlar, Geometrik tushunchalar
Darsni samarali olib borish, o‘qitish va o‘rganishning 3 bosqichini o‘z ichiga oladi
1. Tayyorgarlik bosqichi
2.Ishtirok etish bosqichi 3.Puxta o‘zlashtirish bosqichi
1.Ishtirok etish bosqichi 2. Tayyorgarlik bosqichi 3.Puxta o‘zlashtirish bosqichi
1.Puxta o‘zlashtirish 2.Tayyorgarlik bosqichi
3.Ishtirok etish bosqichi
