WorksheetsANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TINGGI SERTIFIKASI GURU & DOSEN
Total questions: 15
Worksheet time: 1hrs 15mins
Apa yang harus wajib dimiliki oleh seorang guru berdasarkan undang-undang nomor 14 tahun 2005 pasal 8
Sertifikat tanah
Sertifikat polisi
Sertifikat pendidik
Sertifikat dokter
Undang-undang yang mengatur tentang guru dan dosen muncul pada tahun
2004
2003
2005
2006
Dampak positif sertifikasi guru sangat bermanfaat bagi perkembangan pendidikan di sekolah-sekolah kecuali
Melindungi masyarakat dari praktik pendidikan yang tidak berkualitas dan profesional
Melindungi profesi guru dari praktek layanan pendidikan yang tidak kompeten sehingga dapat merusak Citra profesi guru itu sendiri
Menjaga lembaga penyelenggara pendidikan dari keinginan internal dan eksternal yang potensial dapat menyimpang dari ketentuan yang berlaku
Miskin keterampilan dan kreativitas guru
Apa yang diharapkan terlahirnya undang-undang nomor 14 tahun 2005
Profesionalisme guru dan dosen
Profesionalisme Pejabat
Profesionalisme petani
Profesionalisme pemancing
Apa dampak negatif mengenai undang-undang nomor 14 tahun 2005
Melindungi profesi guru dari praktik layanan pendidikan yang tidak kompetensi sehingga dapat merusak Citra profesi guru itu sendiri
Menjadi sosok yang certifikat oriented ternyata implementasi sertifikasi guru dalam bentuk penilaian portofolio ini kemudian menimbulkan polemik baru
Menjaga lembaga penyelenggara pendidikan dari keinginan internal dan eksternal yang berpotensi dapat menyimpang dari ketentuan yang berlaku
Melindungi masyarakat dari praktik pendidikan yang tidak berkualitas dan profesional
Apa tujuan utama dari desentralisasi dan otonomi pendidikan dalam reformasi pendidikan Nasional
Meningkatkan anggaran pendidikan secara signifikan
Memusatkan kebijakan pendidikan di tingkat nasional
Meningkatkan kinerja pendidikan Nasional
Mengurangi peran pemerintah dalam pendidikan
Berdasarkan undang-undang dasar 1945Berdasarkan undang-undang dasar 1945 pasal 31 berapa persen anggaran APBD yang diprioritaskan untuk pendidikan
10%
15%
20%
25%
Apa yang menjadi salah satu tujuan utama undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen
Menurunkan jumlah tenaga pendidik
Menetapkan standar akademik dan profesionalisme bagi pendidik
Menghapus sertifikasi bagi guru dan dosen
Mengurangi peran dosen dalam sistem pendidikan
Apa salah satu kebijakan yang bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru
Undang-undang sisdiknas nomor 20 tahun 2003
Peraturan menteri pendidikan Nasional nomor 58 tahun 2008
Undang-undang sisdiknas nomor 2 tahun 1998
Peraturan pemerintah nomor 77 tahun 2003
Apa salah satu perubahan mendasar dalam undang-undang sisdiknas nomor 20 tahun 2003
Meningkatkan jumlah tenaga kependidikan di sekolah
Mewajibkan seluruh guru mengikuti pelatihan setiap tahun
Mengusung prinsip demokrasi disintegrasi pendidikan dan kesetaraan
Menghilangkan peran masyarakat dalam dunia pendidikan
Apa tujuan utama dari kebijakan sertifikasi guru dan dosen menurut undang-undang nomor 14 tahun 2005
Meningkatkan kesejahteraan guru
Meningkatkan kompetensi dan kualifikasi
Meningkatkan jumlah guru di sekolah
Menyediakan dana pendidikan
Siapa yang bertanggung jawab dalam penyelenggaraan sertifikasi guru
Dinas kesehatan
Lembaga pendidikan tenaga keguruan (LPTK)
Dinas perhubungan
Badan kepegawaian negara
Apa yang menjadi penghargaan bagi guru yang telah di sertifikasi
Penghargaan akademik
Pemberian tunjangan profesi
Pelatihan lanjutan
Sertifikat penghargaan
Mengapa evaluasi kebijakan sertifikasi guru penting dilaksanakan
Untuk memberikan sertifikat baru kepada guru
Untuk mengetahui kemajuan program dan perbaikan yang diperlukan
Untuk menambah jumlah siswa di sekolah
Untuk mengurangi jumlah guru
Apa tantangan utama yang dihadapi dalam implementasi kebijakan sertifikasi guru
Meningkatnya jumlah pelamar untuk menjadi guru
Pembenahan mental korup di setiap institusi
Kurangnya minat masyarakat terhadap pendidikan
Adanya program baru dari pemerintah
