Simak kutipan teks berikut! Facebook adalah pintu gerbang dunia maya. Segala sesuatu, baik hal-hal yang baik maupun yang buruk dapat terhubung ke akun Facebook anak. Sering kali bukan teman anak yang memberi pengaruh buruk, melainkan teman-teman dari temannya. Hasil studi Profesor Larry D. Rosen dari California State University juga mengungkap beberapa efek buruk dari Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi anak yang memakai situs jejaring sosial tersebut, perilaku antisosial, kecenderungan berperilaku agresif, dan mudah marah. Studi yang disebutkan oleh Rosen menyatakan bahwa murid sekolah dan kuliahan yang membuka Facebook setidaknya 15 menit ketika sedang belajar, cenderung mendapatkan nilai yang rendah. Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....

Bacalah teks berikut! Remaja saat ini tumbuh dan hidup di tengah era perkembangan teknologi yang pesat. Di zaman tersebut, orang-orang dapat berkomunikasi meskipun jaraknya jauh. Namun, apakah hal ini akan berdampak ketika mereka dewasa nanti? Terlebih, melalui media sosial, orang dengan mudah memberikan data privasi, nomor telepon, alamat, data keluarga, serta hal privat lain, yang seharusnya tidak diekspos. Siapa saja bisa langsung berkenalan dan berkomunikasi tanpa mengetahui latar belakangnya. Celakanya lagi, berbagai pemahaman dapat dengan mudah masuk ke remaja bila tidak ada pengawasan yang ketat di kehidupan remaja tersebut. Inti paragraf teks diskusi tersebut adalah....

Baca kutipan teks berikut untuk menjawat soal nomor 4 -5! Media sosial dapat memberikan pengaruh baik, tetapi juga dapat menimbulkan dampak buruk bagi remaja. Namun, lingkungan sosial remaja tetap punya peran krusial dalam perkembangan dan perilakunya. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja, tetapi tidak bagi yang lain. Semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri. Kutipan teks diskusi tersebut termasuk bagian ....

Baca kutipan teks berikut untuk menjawat soal nomor 4 -5! Media sosial dapat memberikan pengaruh baik, tetapi juga dapat menimbulkan dampak buruk bagi remaja. Namun, lingkungan sosial remaja tetap punya peran krusial dalam perkembangan dan perilakunya. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja, tetapi tidak bagi yang lain. Semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri. Konjungsi yang terdapat dalam teks tersebut adalah ....

Simak kutipan teks berikut! Di samping bisa membantu mempercepat transportasi, pesatnya perkembangan teknologi juga mampu menghubungkan manusia yang terpisah jarak cukup jauh. Keterhubungan itu disebabkan oleh adanya smartphone alias telepon pintar. Perangkat ini memungkinkan kita berkomunikasi jarak jauh baik secara audio maupun visual. Pokok pikiran pada kutipan paragraf tersebut adalah ....

Perhatikan kalimat berikut! “Sesungguhnya idenya bagus tetapi, kurang disertai contoh yang mendukung.” Kalimat tersebut menggunakan konjungsi yang menunjukkan ….

Perhatikan Penggalan Paragraf berikut! Pihak yang mendukung atau pihak yang pro terhadap pemberian HP kepada anak-anak menganggap bahwa dengan adanya alat komunikasi ini, orang tua menjadi lebih mudah dalam memantau dan mengawasi kondisi anaknya kapan pun dan di mana pun. Selain itu, dengan adanya HP atau smartphone membuat anak lebih mudah mengakses informasi-informasi yang mereka butuhkan dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah. Informasi yang dibahas pada paragraf di atas adalah...

Perhatikan Teks Berikut ! PR yang Merupakan kependekan dari pekerjaan rumah merupakan hal yang sudah tidak asing lagi di telinga anak sekolah. Ada banyak diskusi mengenai apakah anak harus diberikan PR atau tidak. Sudah cukup atau belum waktu belajar di sekolah? Apakah anak perlu belajar tambahan di rumah setelah belajar yang cukup banyak di sekolah? Atau belajar tambahan berupa PR justru tidak perlu diberikan karena menyita waktu belajar. Argumen setuju dan sesuai dan logis dengan isu teks di atas adalah....

Perhatikan teks berikut ! Pendidikan merupakan proses memanusiakan manusia. Melalui pendidikan yang tinggi, banyak orang mencapai kesuksesan . pendidikan tinggi dianggap sebagai jembatan yang dapat menjadi jalan penyebrang meraih pekerjaan yang layak, penghasilan yang besar serta hidup dengan penuh ketenangan. Pengidentifikasian yang benar berdasarkan kaidah struktur isu tersebut adalah ....

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 11–14! (1) Saat pulang sekolah, Dika melihat seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. (2) Tanpa ragu, ia segera menghampiri dan menggandeng tangan sang nenek. (3) "Terima kasih, Nak. Semoga kebaikanmu dibalas," ucap nenek itu dengan mata berkaca-kaca. (4) Dika tersenyum dan merasa bahagia telah membantu. Kalimat yang menunjukkan ungkapan kepedulian dalam teks di atas adalah …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 11–14! (1) Saat pulang sekolah, Dika melihat seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. (2) Tanpa ragu, ia segera menghampiri dan menggandeng tangan sang nenek. (3) "Terima kasih, Nak. Semoga kebaikanmu dibalas," ucap nenek itu dengan mata berkaca-kaca. (4) Dika tersenyum dan merasa bahagia telah membantu. Kalimat yang menunjukkan ungkapan simpati adalah …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 11–14! (1) Saat pulang sekolah, Dika melihat seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. (2) Tanpa ragu, ia segera menghampiri dan menggandeng tangan sang nenek. (3) "Terima kasih, Nak. Semoga kebaikanmu dibalas," ucap nenek itu dengan mata berkaca-kaca. (4) Dika tersenyum dan merasa bahagia telah membantu. Ungkapan empati dalam teks tersebut ditunjukkan pada kalimat …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 11–14! (1) Saat pulang sekolah, Dika melihat seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. (2) Tanpa ragu, ia segera menghampiri dan menggandeng tangan sang nenek. (3) "Terima kasih, Nak. Semoga kebaikanmu dibalas," ucap nenek itu dengan mata berkaca-kaca. (4) Dika tersenyum dan merasa bahagia telah membantu. Bagaimana perasaan Dika setelah membantu sang nenek ....

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 15–17! Seorang anak laki-laki bernama Budi berasal dari keluarga sederhana. Ia sangat rajin belajar meskipun sering kekurangan fasilitas. Suatu hari, ia mengikuti lomba sains di sekolahnya. Meskipun banyak yang meragukannya, Budi tetap berusaha dan tidak menyerah. Dengan kerja keras dan doa, ia akhirnya berhasil memenangkan lomba tersebut. Struktur teks cerita inspiratif dalam kutipan tersebut terdiri dari …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 15–17! Seorang anak laki-laki bernama Budi berasal dari keluarga sederhana. Ia sangat rajin belajar meskipun sering kekurangan fasilitas. Suatu hari, ia mengikuti lomba sains di sekolahnya. Meskipun banyak yang meragukannya, Budi tetap berusaha dan tidak menyerah. Dengan kerja keras dan doa, ia akhirnya berhasil memenangkan lomba tersebut. Bagian orientasi dalam kutipan di atas ditunjukkan pada kalimat …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 15–17! Seorang anak laki-laki bernama Budi berasal dari keluarga sederhana. Ia sangat rajin belajar meskipun sering kekurangan fasilitas. Suatu hari, ia mengikuti lomba sains di sekolahnya. Meskipun banyak yang meragukannya, Budi tetap berusaha dan tidak menyerah. Dengan kerja keras dan doa, ia akhirnya berhasil memenangkan lomba tersebut. Nilai moral yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 18–19! Seorang wanita tua berjalan tertatih di trotoar. Ia tampak lelah setelah mengangkat dagangannya seharian. Tanpa diminta, seorang remaja bernama Rafi menghampiri dan membantu membawa barang dagangan wanita itu hingga ke rumahnya. Sang wanita tersenyum haru dan mengucapkan terima kasih. Resolusi dalam kutipan cerita tersebut adalah …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 18–19! Seorang wanita tua berjalan tertatih di trotoar. Ia tampak lelah setelah mengangkat dagangannya seharian. Tanpa diminta, seorang remaja bernama Rafi menghampiri dan membantu membawa barang dagangan wanita itu hingga ke rumahnya. Sang wanita tersenyum haru dan mengucapkan terima kasih. Kata kerja tindakan dalam teks di atas adalah …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 20–21! (1) Rina melihat sahabatnya, Siti, duduk termenung di bangku taman sekolah. (2) Ia pun mendekati Siti dan bertanya, "Ada apa, Sit? Kamu terlihat sedih." (3) Siti menghela napas dan berkata, "Aku kehilangan kucing kesayanganku, Rina." (4) Rina pun menggenggam tangan Siti dan berkata, "Aku turut sedih, Sit. Kalau kamu butuh teman untuk mencarinya, aku akan menemanimu." Dari teks tersebut, sikap yang dapat dicontoh dari Rina adalah …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 20–21! (1) Rina melihat sahabatnya, Siti, duduk termenung di bangku taman sekolah. (2) Ia pun mendekati Siti dan bertanya, "Ada apa, Sit? Kamu terlihat sedih." (3) Siti menghela napas dan berkata, "Aku kehilangan kucing kesayanganku, Rina." (4) Rina pun menggenggam tangan Siti dan berkata, "Aku turut sedih, Sit. Kalau kamu butuh teman untuk mencarinya, aku akan menemanimu." Bagaimana perasaan Siti setelah mendengar ucapan Rina ...

Perhatikan penggalan Teks Berikut! PR yang Merupakan kependekan dari pekerjaan rumah merupakan hal yang sudah tidak asing lagi di telinga anak sekolah. Ada banyak diskusi mengenai apakah anak harus diberikan PR atau tidak. Sudah cukup atau belum waktu belajar di sekolah? Apakah anak perlu belajar tambahan di rumah setelah belajar yang cukup banyak di sekolah? Atau belajar tambahan berupa PR justru tidak perlu diberikan karena menyita waktu belajar. Argumen setuju dan sesuai dan logis dengan isu teks di atas adalah....

Perhatikan kutipan teks di bawah ini! Anak-anaklah pengonsumsi utama dari makanan berbahaya tetrsebut. Mereka setiap hari makan makanan yang mengandung pewarna tekstil. Itulah yang menjadi dasar harusnya pedagang asongan ditertibkan di lingkungan sekolah melalui pendataan dan pengarahan. Kata tanya yang jawabannya ada pada kalimat dalam teks di atas adalah....

Perhatikan Penggalan Teks berikut, lalu jawab soal nomor 24 -26! Sekarang ini hampir semua orang memiliki media sosial. Tak hanya kawula muda (…) orang tua, dan anak-anak pun bahkan mempunyai. Media sosial merupakan laman atau aplikasi yang memungkinkan pengguna dapat membuat dan berbagi isi atau terlibat dalam jaringan sosial. Selain mudah dalam menggunakan, media sosial juga begitu familier. Gagasan pokok pada kalimat tersebut adalah .......

Perhatikan Penggalan Teks berikut, lalu jawab soal nomor 24 -26! Sekarang ini hampir semua orang memiliki media sosial. Tak hanya kawula muda (…) orang tua, dan anak-anak pun bahkan mempunyai. Media sosial merupakan laman atau aplikasi yang memungkinkan pengguna dapat membuat dan berbagi isi atau terlibat dalam jaringan sosial. Selain mudah dalam menggunakan, media sosial juga begitu familier. Makna kata familier adalah...

Perhatikan Penggalan Teks berikut, lalu jawab soal nomor 24 -26! Sekarang ini hampir semua orang memiliki media sosial. Tak hanya kawula muda (…) orang tua, dan anak-anak pun bahkan mempunyai. Media sosial merupakan laman atau aplikasi yang memungkinkan pengguna dapat membuat dan berbagi isi atau terlibat dalam jaringan sosial. Selain mudah dalam menggunakan, media sosial juga begitu familier. Seyogianya, PR yang diberikan disesuaikan dengan kondisi siswa. Kata seyogianya bersinonim dengan kata-kata berikut, kecuali...

Pendidikan merupakan proses memanusiakan manusia. Melalui pendidikan yang tinggi, banyak orang mencapai kesuksesan . pendidikan tinggi dianggap sebagai jembatan yang dapat menjadi jalan penyebrang meraih pekerjaan yang layak, penghasilan yang besar serta hidup dengan penuh ketenangan. Paragraf tersebut memiliki kepaduan makna atau koherensi.

Masyarakat internasional memiliki perhatian yang besar tentang hal ini. Dari dulu hingga sekarang pembangunan stasiun tenaga nuklir masih tetap problematik dan ramai dibicarakan. Melalui pemaparan tersebut, apa yang dapat Anda kemukakan? Paragraf tersebut memiliki kepaduan makna atau koherensi.

Salah satu pengaruh buruk game online bagi anak adalah aktivitas belajarnya menjadi terganggu. Waktu yang seharusnya sangat ideal untuk belajar, justru lebih sering ia gunakan untuk menyelesaikan level demi level dalam permainan tersebut. Karena permainan ini pula, daya konsentrasi anak umumnya juga terganggu sehingga kemampuan dalam menyerap mata pelajaran menjadi tidak maksimal. Paragraf tersebut memiliki kepaduan makna atau koherensi.

Pada teks diskusi selalu kita jumpai beberapa pendapat pro (mendukung) begitu pula dengan pendapat kontra (menentang) unsur tersebut menjadi bagian penting dan menarik dalam teks diskusi. Selain itu bagian lain juga menjadi sama pentingnya dalam pegembangan teks diskusi seperti isu dan simpulan. tanpa adanya simpulan, maka pembaca dapat menyimpulkan sendiri isi teks diskusi. jadi, bagian simpulan pada teks diskusi menjadi tidak wajib ada.

Beberapa ciri teks diskusi di antaranya memiliki isu/masalah, terdapat pendapat pro dan kontra, diakhiri dengan sebuah simpulan.