wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

"НеЭкзамен"

Total questions: 29

Worksheet time: 36mins

Name
Class
Date
1.

Кто изобрел "Театр представлений"?

a)

Константин Станиславский

b)

Евгений Вахтангов

c)

Всеволод Мейерхольд

d)

Георгий Товстоногов

2.

Сверхзадача - это...

a)

Главная цель, ради которой создаётся пьеса, ставится спектакль и создаётся актёрский образ. Призыв к действию зрителя.

b)

Последовательность ключевых событий (сквозное действие), ведущих к кульминации и развязке спектакля.

c)

Конкретное действие или задача, которую актёр должен выполнить в данный момент на сцене (например, "убедить", "унизить", "попросить")

d)

Основной конфликт пьесы, столкновение противоборствующих сил или идей.

3.

Предлагаемые обстоятельства - это...

a)

Конкретные физические объекты и декорации, окружающие актёра на сцене или площадке во время действия.

b)

Неожиданные события или импровизации, возникающие в ходе репетиции или спектакля, на которые актёр должен моментально реагировать.

c)

Список указаний режиссёра актёру по поводу мизансцен, интонаций и внешнего рисунка роли.

d)

Жизненная ситуация, условия жизни действующего лица театральной постановки или фильма, в которые актёр, в своём воображении, должен себя поместить.

4.

Эмоциональная память - это...

a)

Умение актёра "показать" эмоцию зрителю через общепринятые театральные условности и штампы (интонации, жесты, мимику), заученные в процессе обучения.

b)

Техника воспроизведения внешних физических проявлений эмоций через мышечную память и тренировку, без обязательного внутреннего переживания.

c)

Способность вызывать и воспроизводить реальные чувства из собственного опыта для правдивой игры на сцене или экране.

d)

Способность актёра моментально и интенсивно переживать сильные, часто травматические эмоции по требованию режиссёра, используя глубоко подавленные воспоминания.

5.

Нарисуй что может лежать в коробке с призом

6.

Форма средневековой религиозной драмы, инсценировка эпизодов из Священного писания, которая исполнялась в ходе католического богослужения (литургии)

(a)  

7.

Какое название носит тип античного театрально-зрелищного сооружения, изображенного на картинке?

(a)  

8.

Какое название носили временные деревянные постройки или передвижные сцены, часто устанавливавшиеся на городских площадях и ярмарках для представлений бродячих трупп (жонглеров, акробатов, кукольников, исполнителей фарсов) в эпоху Позднего Средневековья?

(a)  

9.

Этот выдающийся режиссер XX века, руководивший легендарным Большим Драматическим Театром в Ленинграде, прославился в том числе созданием уникального метода анализа пьесы. Какой метод, ставший основой его режиссерской школы, он разработал?

a)

Метод "пяти событий"

b)

Метод "биомеханики"

c)

Метод "эмоциональной памяти"

d)

Метод "физических действий"

10.

Как назывался один из самых известных исторических театров в Лондоне, построенный труппой Уильяма Шекспира («Слуги лорда-камергера»), где при его жизни состоялись премьеры большинства его великих пьес, включая «Гамлета», «Отелло», «Короля Лира» и «Макбета»?

a)

Королевский театр Друри-Лейн (Theatre Royal, Drury Lane)

b)

Глобус (The Globe)

c)

Лебедь (The Swan)

d)

Театр (The Theatre)

11.

Кто-то готовился к тесту?

a)

Я!

b)

Моя собака

12.

Кто является богом театра и поэзии?

a)

Аполлон

b)

Орфей

c)

Гелиос

d)

Дионис

13.

Какая мышца, имеющая форму купола и расположенная под легкими, является главным двигателем вдоха и основой для создания "опоры звука" в сценической речи, обеспечивая силу, выносливость и управляемость голоса?

(a)  

14.

Когда спектакль играется впервые это...

(a)  

15.

Что является главной целью упражнений на наблюдение в актерском мастерстве, выходящей за рамки простого копирования внешних черт?

a)

Точно воспроизвести внешние манеры, походку или голос человека.

b)

Собрать коллекцию "интересных типажей" для будущих ролей.

c)

Развить способность к эмпатии, чтобы мгновенно "включать" нужные эмоции на сцене.

d)

Проникнуть во внутренний мир наблюдаемого, понять его мотивы, мысли, уникальную логику поведения и на основе этого создать достоверный образ.

16.

Как вам игра "Fran Bow"?

2 lines
17.

В режиссуре и действенном анализе идея спектакля — это...

a)

Главная эмоция или настроение, которое спектакль должен вызвать у зрителя.

b)

Художественное оформление сцены и костюмов, создающее визуальную атмосферу.

c)

Главная мысль, концепция или авторский (режиссерский) посыл, ради раскрытия которого создается вся постановка.

d)

Сюжетная канва пьесы или либретто, положенная в основу постановки.

18.

Тип актерских ролей

(a)  

19.

Перечислите 5 событий по Товстоногову.

4 lines
20.

Согласно системе К.С. Станиславского, что является главным признаком и целью действенной речи актера на сцене?

a)

Безупречное произношение текста (дикция, орфоэпия) и владение голосом (сила, тембр, выносливость)

b)

Эмоционально выразительное чтение текста с использованием ярких интонаций и жестов.

c)

Использование слова как инструмента для активного воздействия на партнера, изменения его поведения, мыслей или чувств для выполнения конкретной сценической задачи

d)

Точное воспроизведение авторского текста пьесы без импровизации и добавлений.

21.

Расположение актёров на сцене в тот или иной момент спектакля.

(a)  

22.

Нарисуйте свою творческую энергию

23.

В актерской технике Михаила Чехова "Метод борьбы" — это в первую очередь:

a)

Психофизический прием, при котором актер находит и развивает два контрастных, постоянно противоборствующих жеста-лейтмотива, воплощающих основное внутреннее противоречие персонажа и помогающих выстроить сквозную линию роли.

b)

Чередование различных эмоциональных состояний героя в ключевые моменты роли для создания контраста.

c)

Способ построения мизансцен, где физическое противостояние героев визуализирует их конфликт.

d)

Упражнения на развитие физической выносливости и сценического движения для убедительного изображения борьбы.

24.

Какой тип дыхания используется преимущественно для произнесения коротких реплик, междометий или быстрых вставок в диалоге, не нарушая ритма?

a)

Длинное (фразовое) дыхание.

b)
  1. Смешанное (вариативное) дыхание.

c)

Короткое (фарингальное) дыхание.

d)
  1. Задержанное дыхание.

25.

Актеру нужно заплакать на сцене по-настоящему. Какой способ считается наиболее профессиональным?

a)

Спрятать за пазуху луковицу и незаметно понюхать ее перед сценой.

b)

Сильно зажимать себе нос и стараться зевнуть.

c)

Нанести под глаза немного ментоловой мази или вдыхать молотый перец.

d)

Использовать эмоциональную память и яркий внутренний образ, вызывающий настоящие слезы.

26.

В системе К.С. Станиславского главный драматический конфликт пьесы рождается из столкновения:

a)

Основных сюжетных поворотов и кульминационных моментов.

b)

Сквозного действия (стремление главного героя/героев к сверхзадаче) и Контрсквозного действия (основное противодействие, препятствующее достижению этой цели).

c)

Визуального оформления (сценография) и звукового решения (музыка, шумы) спектакля.

d)

Противоположных эмоциональных состояний главных героев (любовь/ненависть, надежда/отчаяние).

27.

Главное предназначение мизансцены в спектакле — это...

a)

Организация действия в сценическом пространстве для максимально ясного и выразительного донесения смысла сцены до зрителя.

b)
  1. Точечное использование символических жестов и поз для зашифровки скрытых посланий.

c)
  1. Создание красивой и эстетически гармоничной картинки на сцене.

d)
  1. Обеспечение удобства и комфорта актеров во время их перемещений.

28.

Какой мультфильм будем смотреть?

a)

Холодное сердце

b)

Лоракс

29.

Вы любите конфеты?

a)

Да! Я крутой!

b)

Нет, я ничего не ем.