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L'Épreuve uniforme de français (généralités)

Total questions: 25

Worksheet time: 28mins

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Class
Date
1.

L'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC) est conditionnelle à la réussite de l'Épreuve uniforme de français.

a)

Vrai

b)

Faux

2.

Plus la dissertation critique est originale et artistique, plus elle sera bonne.

a)

Vrai

b)

Faux

3.

Quelle est la durée de l'ÉUF ?

a)

4 h 30 min

b)

2 h 45 min

c)

3 h 15 min

d)

5 h 20 min

4.

La dissertation critique doit être de quelle ampleur ?

a)

900 mots

b)

750 mots

c)

1 000 mots

d)

675 mots

5.

Combien de choix de sujet sont proposés aux étudiants lors de l'ÉUF ?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

6.

Quelles sont les compétences nécessaires pour réussir l'ÉUF ?

(plusieurs choix possibles)

a)

Comprendre et analyser des textes littéraires de différents genres

b)

Développer un point de vue critique et le défendre (argumentation)

c)

Produire un texte selon une structure logique

d)

Rédiger un texte dans un français correct

7.

À combien d'ouvrages de référence sur la correction de la langue les étudiants ont-ils droit lors de l'ÉUF ?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

8.

Organisez ces options dans les bonnes catégories

Categorize the following

Dictionnaire usuel

Manuel de conjugaison

Dictionnaire de difficultés

Grammaire

Notes de cours

Anthologie littéraire

Guide de procédés littéraires

Guide de rédaction

Autorisés lors de l'ÉUF
Interdits lors de l'ÉUF
9.

Grille de l'évaluation de l'ÉUF - Classez les sous-critères suivants dans le bon critère de correction.

Categorize the following

Le respect du sujet de rédaction

La qualité de l’argumentation

La compréhension des textes et l’intégration des connaissances littéraires

La structure de l’introduction et de la conclusion

La structure du développement, l’organisation et la construction des paragraphes

Précision/variété du vocabulaire et richesse/clarté de l'expression

La syntaxe et la ponctuation

L’orthographe d’usage et l’orthographe grammaticale

Compréhension/qualité de l'argumentation
Structure du texte
Maîtrise de la langue
10.

Une cote (lettre) est attribuée à chacun des sous-critères évalués.

a)

Vrai

b)

Faux

11.

La cote de passage pour chacun des critères est C.

a)

Vrai

b)

Faux

12.

L'échec dans un seul critère mène automatiquement à l'échec de l'ÉUF.

a)

Vrai

b)

Faux

13.

Dans le critère 3, « Maîtrise de la langue », un C équivaut à...

a)

Maximum 1 erreur aux 30 mots

b)

Maximum 1 erreur aux 10 mots

c)

Maximum 1 erreur aux 50 mots

d)

Maximum 1 erreur aux 80 mots

14.

La dissertation critique est un essai dans lequel l'étudiant expose ses opinions personnelles.

a)

Vrai

b)

Faux

15.

Les compétences nécessaires à la réussite de l'ÉUF sont une synthèse des cours de formation générale en langue et littérature. Dans lequel de ces cours chaque compétence a-t-elle été apprise ?

Categorize the following

Analyser un texte littéraire

Disserter à partir d'un texte littéraire

Prendre position par rapport à une affirmation en lien avec un texte littéraire

Écriture et imaginaire
Littérature et imaginaire
Littérature québécoise
16.

Lors de l'ÉUF, la dissertation doit comporter au moins une connaissance littéraire formelle et une connaissance littéraire générale. Classez ces connaissances selon leur catégorie.

Categorize the following

Procédés d'énonciation

Procédés lexicaux

Procédés syntaxiques et grammaticaux

Procédés stylistiques

Procédés musicaux

Procédés narratifs

Tonalités

Genres et types de textes

Contexte de production

Contexte socio-historique

Courants littéraires

Tendances littéraires

Œuvres marquantes

Auteurs marquants

Connaissances culturelles

Concepts philosophiques

Concepts psychologiques

Formelles
Générales
17.

Quel est le meilleur truc pour se protéger des blancs de mémoire concernant les connaissances littéraires générales lors de l'ÉUF ?

a)

Avoir un dictionnaire comportant une section sur les noms propres

b)

Mémoriser d'avance le plus de noms, titres et dates possibles

c)

Relire plusieurs fois les notes de cours juste avant l'évaluation

d)

Composer une petite chanson pour apprendre les éléments primordiaux

18.

Lors de l'ÉUF, choisir le sujet de sa dissertation doit se faire rapidement, en se basant surtout sur la simplicité des choix.

a)

Vrai

b)

Faux

19.

Si les idées sont claires dans la tête de l'étudiant et que les informations à exploitées sont bien identifiées dans l'annotation des extraits de textes, il n'est pas nécessaire de faire de plan avant de commencer la rédaction.

a)

Vrai

b)

Faux

20.

Classez ces sous-parties de la dissertation selon la partie à laquelle elles appartiennent.

Categorize the following

Sujet amené

Sujet posé

Sujet divisé

Idées principales

Idées secondaires

Preuves

Explications

Clôture

Réponse

Bilan

Ouverture

Introduction
Développement
Conclusion
21.

L'introduction de la dissertation, lors de l'ÉUF, devrait contenir combien de mots ?

a)

100 mots

b)

75 mots

c)

125 mots

d)

150 mots

22.

Le développement de la dissertation, lors de l'ÉUF, devrait contenir 3 paragraphes de combien de mots ?

a)

200-250 mots

b)

100-150 mots

c)

125-175 mots

d)

250-275 mots

23.

La conclusion de la dissertation, lors de l'ÉUF, devrait contenir combien de mots ?

a)

100 mots

b)

75 mots

c)

125 mots

d)

150 mots

24.

Il y a un élément particulier qu'il est impératif d'exploiter tout au long de la rédaction afin d'assurer des transitions entre les différentes parties de la dissertation (les lier logiquement) et mettre en évidence les liens entre vos idées. Comment se nomme cet élément ? Les ...

(a)  

25.

Lors de l'ÉUF, la gestion du temps devient un outil important pour bien accomplir la tâche. Classez les durées idéales suivantes selon les différentes étapes de l'Épreuve.

Categorize the following

45 min

90 min

75 min

60 min

Choix du sujet (lectures)
Plan (analyse de l'énoncé, annotations)
Rédaction
Correction