Font size
WorksheetsÔn Tập Khoa Học Cuối Kỳ II
Total questions: 41
Worksheet time: 36mins
Những nơi vi khuẩn có thể sống là: (M1- sgk trang 67)
Trong lòng đất, bãi rác, trên bề mặt các đồ vật;
Trong thức ăn, nước uống, những chỗ bị ô nhiễm
Khắp mọi nơi: trong đất, nước, không khí, thực phẩm; trên bề mặt các đồ vật; trên cơ thể sinh vật khác, ...
Tất cả các đồ vật, thức ăn, tay chân, quần áo bẩn.
Để quan sát được vi khuẩn các nhà khoa học đã dùng: (M1- sgk trang 67)
Kính hiển vi
Dùng ống nhòm
Dùng kính sáng
Dùng kính khúc xạ.
Để phòng tránh các loại vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể, em sẽ thực hiện và vận động mọi người cùng làm những việc: (M2- sgk trang 68)
Rửa tay bằng nước sạch, xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
Uống nước đã đun sôi, tắm rửa bằng nguồn nước đảm bảo vệ sinh.
Khi đói bụng nếu có thức ăn ngon thì có thể dùng luôn mà không cần phải rửa tay.
Để riêng từng loại thực phẩm trong hộp kín hoặc túi kín khi bảo quản trong tủ lạnh.
Con người sử dụng vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm như: (M1- sgk trang 69)
Làm sữa chua
Làm mứt dừa
Chiên bột nếp
Làm nộm- gỏi
Có thể muối chua các loại rau củ như: (M1- sgk trang 69)
Sung, cà, su hào, bắp cải
Sung, su hào, bắp cải táo.
Cà, su hào, rau cần, chuối chín.
Su hào, cải, đu đủ, ổi
Nên cho đường khi muối chua quả sung, vì: (M2- sgk trang 70)
Vì quả sung thiếu ngọt.
Quả sung cần hợp với đường.
Để vi khuẩn có thêm thức ăn, tăng nhanh số lượng từ đó làm nhanh chóng làm chua quả sung.
Quả
Nguyên nhân gây bệnh tả là:
Do vi khuẩn tả
Do sử dụng nguồn thức ăn chưa được nấu chín.
Tiếp xúc chất thải của người bị bệnh
Nguồn thức ăn không đảm bảo vệ sinh
Vi khuẩn gây sâu răng sống ở:
Đất
Khoang miệng
Thực phẩm
Nước
Những việc làm của em và gia đình thường làm để phòng tránh nhiễm bệnh do vi khuẩn gây ra:
Sử dụng thực phẩm an toàn
Trồng và chăm sóc cây xanh
Giữ vệ sinh cá nhân tốt
Đi khám ngay khi có dấu hiệu nhiễm bệnh
Bệnh tả lây qua đường:
Tiêu hóa
Hô hấp
Tiếp xúc hàng ngày
Máu
Ăn nhiều đồ ngọt sẽ làm tăng nguy cơ bị sâu răng, vì:
Vi khuẩn gây bệnh sâu răng sử dụng đường làm thức ăn
Trong đường có con sâu răng
Đường có thể sản sinh ra vi khuẩn sâu răng
Vi khuẩn gây bệnh sâu răng thích ngọt
Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn (...) điền vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn thông tin về ý nghĩa của sự sinh sản ở người:
Sự sinh sản ở người tạo ra .......................... .... mới, tiếp nối các thế hẹ trong mỗi gia đình, ............................. Đối với xã hội, sinh sản tạo ra ........................... lao động, góp phần xây dựng và phát triển xã hội.
(dòng họ, lực lượng, thế hệ)
thế hệ- dòng họ- lực lượng
dòng họ- thế hệ- lực lượng
lực lượng - dòng họ- thế hệ
Điều gì sẽ xảy ra với mỗi gia đình nếu không có sự sinh sản?
Sẽ không có người tiếp nối các thế hệ.
Gia đình trở nên ấm cúng hơn.
Chi phí sinh hoạt tăng.
Xã hội phát triển.
Cơ thể chúng ta được hình thành từ:
Trứng của mẹ
Tinh trùng của bố
Sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố
Tử cung
Đặc điểm nào sau đây không phải ở tuổi trưởng thành?
Cơ thể phát triển hoàn thiện về thể chất
Có khả năng sinh con
Cơ thể tăng nhanh về chiều cao và cân nặng.
Là lực lượng lao động chính
Tuổi dậy thì của con trai và con gái bắt đầu khoảng từ:
Gái: Từ 10 - 13 tuổi; - Trai: Từ 13 - 15 tuổi
Gái: Từ 8 - 13 tuổi; - Trai: Từ 9 - 14 tuổi
Gái: Từ 12 - 15 tuổi; - Trai: Từ 10 - 17 tuổi
Gái: Từ 12 - 15 tuổi; - Trai: Từ 13 - 15 tuổi
Đâu là các giai đoạn phát triển chính của con người?
Tuổi nhỏ, tuổi thiếu nhi, tuổi trưởng thành, tuổi già
Tuổi thơ, tuổi trưởng thành, tuổi già
Tuổi ấu thơ, tuổi thiếu niên, tuổi già
Tuổi ấu thơ, tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.
Khi một em bé mới sinh ra, dựa vào cơ quan nào của cơ thể để biết đó là bé trai hay bé gái?
Cơ quan tuần hoàn.
Cơ quan sinh dục.
Cơ quan tiêu hóa
Có quan hô hấp.
Đâu là đặc điểm xã hội của con người?
Da nâu.
Có kinh nguyệt.
Giọng nói trầm.
Làm nghề giáo viên.
Đâu là đặc điểm xã hội của con người?
Da nâu.
Có kinh nguyệt.
Giọng nói trầm.
Làm nghề giáo viên.
Nam và nữ đều có đặc điểm sinh học nào giống nhau?
Cơ quan sinh dục
Cơ quan tiêu hóa
Kỳ kinh nguyệt
Có râu
Ở tuổi dậy thì, trẻ em có những thay đổi về:
Cơ thể, cảm xúc,…
Đặc điểm xã hội.
Đặc điểm sinh học.
Khả năng vận động.
Việc làm nào sau đây cần làm để chăm sóc, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì?
Ít vận động cơ thể.
Sử dụng chất kích thích
Ngủ đúng giờ và đủ giấc, ăn uống đủ chất, vận động, nghỉ ngơi hợp lí.
Không kiểm soát được cảm xúc.
Vì sao ở tuổi dậy thì cần tăng cường vận động kết hợp với chế độ ăn uống hợp lí và sử dụng thực phẩm giàu can-xi?
Để phát triển nhanh về cân nặng và chiều cao.
Vì tuổi dậy thì là giai đoạn phát triển nhanh về chiều cao để hệ xương được hoạt động nhiều, được kích thích, giúp phát triển tối đa chiều cao cơ thể.
Giúp phát triển não bộ một cách toàn diện.
Giúp đào thải các chất có hại trong cơ thể.
Trong hoạt động hằng ngày, khi có cảm giác an toàn, chúng ta sẽ cảm thấy:
Lo lắng, bất an,…
Bất an, sợ hãi,…
Sợ hãi, hoang mang, lo lắng,…
Vui vẻ, thoải mái, không lo lắng, sợ hãi,…
cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục có thể đến từ:
Từ người lạ.
Từ người khác giới.
Từ người quen biết
Từ người lạ, cũng có thể từ người quen biết.
Em cần làm gì khi có người đã làm tổn thương em, sau đó cấm em không được nói với ai về hành vi của họ?
Giữ bí mật và không nói với ai.
Nói với người đáng tin cậy về hành vi của người lạ đó.
Bỏ đi và sẽ nói với người khác nếu có cơ hội.
Giữ bí mật và trả thù.
Chỉ nên chia sẻ bí mật cho những ai?
Những người đáng tin cậy.
Họ hàng
Ông bà, bố mẹ.
Bạn cùng lớp.
Trường hợp nào sau đây có nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục:
Em bị ngã xe và được người lạ đưa vào bệnh viện.
Cô giáo xoa đầu động viên khi em chưa đạt kết quả học tập như mong muốn
Em được các bạn trong lớp khen học giỏi.
Có người lạ trên mạng xã hội dụ dỗ nghỉ học để đi chơi
Môi trường bao gồm các yếu tố:
Ánh sáng, không khí, nhiệt độ, đất, nước, động vật, thực vật,…
Động vật và thực vật.
Không khí, nước, thức ăn, chân không,…
Con người và các yếu tố của môi trường.
Để sinh vật sinh sống và phát triển môi trường cung cấp:
Đất đai, đường xá, thức ăn.
Thức ăn, nơi ở và các điều kiện cần thiết khác.
Nhà cửa, chất đốt và thức ăn.
Than đá, chất đốt và thức ăn.
Nếu môi trường không có chức năng chứa đựng chất thải, điều gì sẽ xảy ra với sinh vật và con người?
Sinh vật và con người cần tốn nhiều thời gian hơn để tìm nguồn thức ăn.
Cây cối phát triển mạnh mẽ, giúp cho sự sống trên Trái Đất được tiếp tục.
Con người cần phải tự tìm giải pháp để xử lí chất thải.
Trái Đất bị bao phủ bởi phân và xác của sinh vật dẫn đến ô nhiễm môi trường.
Nếu khai thác, sử dụng quá mức, tài nguyên thiên nhiên sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?
Bị cạn kiệt và gây ảnh hưởng đến môi trường.
Bị phân hủy và gây ảnh hưởng đến môi trường.
Bị đốt cháy và gây ảnh hưởng đến môi trường.
Được tái tạo và không gây ảnh hưởng đến môi trường.
Tài nguyên thiên nhiên có ở đâu?
Trên rừng.
Dưới biển.
Có sẵn trong tự nhiên.
Trong nhà máy.
Đâu là cách bảo vệ môi trường nước?
Không vứt rác, xả chất thải xuống sông, hồ.
Trồng cây che phủ rừng.
Sử dụng năng lượng gió.
Mở khu bảo tồn động vật hoang dã.
Nêu một số việc cần làm để phòng tránh bệnh sâu răng
Nêu một số việc cần làm để phòng tránh bệnh do nhiễm vi khuẩn?
Em cần làm gì để giữ sức khỏe cả về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
Nêu một số thay đổi của Nam và nữ ở tuổi dậy thì?
Nêu 3 đặc điểm sinh học, 3 đặc điểm xã hội của con người mà em biết và mong muốn?
Nêu những việc làm để phòng tránh bị xâm hại?
